Introduction_to_the_scientific_c��c��BOOKMOBI �+�2�:�A�H� O� Vb] bdg�n�v�~������ �5"��$��&��(��*�y,��.� 0�B2�4��6�!8M: <!>s@!�B)�D1@F9�H@�JH�LL�NP�PXtR`�Tf�Vn�Xr�Zv�\{�^��`��b��d��f��h��j�1l��nļp̙r��t� v�x�4z��|��~�� ��-���$y�,(�4��<��D��L��Q��U��Y��`��h��p��x������������q�����������1��C������i��r����C��� � ��5���"��*��0��8��A&�I��QG�Y��a��jA�r��z���x�����0�������������������˷�������/�������Jb sX# *� 2�;CGKxS�[�cPk�t{� �"�$�.&��(�Z*�I,�~.��0��2��4̚6�,8� :�<�F>��@�EB D6F^HqJ&�L.�N6�P>�RF�TN�VV�X_Zf�\o^w`:b�zd�Qf��h��j��l��n�/p�8r�t�0v��x�~z�|�$~�V��H��� :�����#D�*"�1��9��A�HE�P�V��]�b��h��o&�u4�{O����������Q�������������������� ����%�����p������!��������+�p� ��z�����$A�+/�1��8i�?A�E��K\�QD�W"�]�b��h��n1�s��y}�y�zo����kU5}}7}c ��MOBI���.��>�����������������������������������������1 P���������������������EXTH �9Introduction to the scientific study of educationiEducationi*School management and organization enm!Public domain in the USA.l3calibre (4.17.0) [http://calibre-ebook.com]dCharles Hubbard Juddq,fe100cce-590f-493a-9a86-7f6a36d3c48bp4calibre:fe100cce-590f-493a-9a86-7f6a36d3c48b� EBOKj!2018-04-02T04:00:00+00:00� �� � � �� � � �kindle:embed:0001t m� Introduction to the scientific study of education The�roject�u��berg�Book�YIntroduction�o�xsci��ific�tudy�A �O�O�O�O�is冒�Hfor�2us�banyone�9wh���8��United�tat�and�ost��������>o� r�arts�)��world�t�o�a��with�l���restri�js�g�g�g�g>whatsoever. �ou�ay�py�t,�iv���xw����re-�ـ�und�(��term�J��������������Licen��nclud����t����onli���g�g�g�g�ww.g�%.o� �8If��Pa��not�o��������,�Q'll�a�P���������`check��law�Fcou��y��z�-� be���ing��b��.�ǃǃǃǖ��O�O�O����:�����̓����W�O�O�Ot>Author:�w�w�w�/�/�/�w�O�O�O�Relea�(D��:�pril 2, 2018ۥ�#56903]����������O�O�Ot>Languag��English�ׁׁׁ׃�O�O�Ot>�)ac���et�ncod�X:�TF-8�7�7�7�7��O�O�Ot>***�TART�F�HIS�ROJECT�UTENBERG�hOOK�CIENTIFIC��UDY��EDUCATION �A���������O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�I�虈��y�WS,�drian�a�on��i,̗hGallo�ٮy�����O�KDi��b�d��ofr����Team�9http://�1pgdp.n���'�'�'�'(��fil��as���from�m�Ps�enerously��d�����t>availab�؉T�ȤPer��Arch��/Can�X��Libraries)���������O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�N/p> �NTRO����TO��E�����>�Ǟǁ�����>���M�Q����="1�a�����BY�?�?="9���?�?� ��FESSOR���AND�IR���Ӊ���HOOL�'�'��>�?�9��UNIVERSIT��CHICAGO�������GIN��COMPANY�τO�JBOST�·�EW�ORK�a��YLOND�W��7�yATLANTA��DALLAS�2OLUMBU�bSAN�RANCISC�����mbp:p��b�pk/��="7�χχτϐ� PYRIGHT, 1918,�Y���׏և��G�LL҂AS�ESERVE��������219.9�_�7�0��7�7�_�[��A��næum�8ess��>ǐ� �!�(PRIE�`�����>�U.S.A.�W����������������2������justify��� ���������/�o�o��<b�pEFAC��b������������book�s����ult�f��ears�zxperim�`ation.�@�P09��Depart��YE���*�f�h���e�niversity�f�hicago�bandoned�he�ractice�requiring�ourses�n�*Histor�2Education�nd�sychology�qtro��b�for�tudents�pepa�to�ecome�each�8.ƁX�xse�t�ubstitut������I�E�9�H�����,Methods��T���.�his�ove���du��o�convi��ha����ne�I�i������oblem�*��s�hol��a�irect,��cret��y,� � �yfirst�fshould��stantly�eep�imi��e�ack�ap�xp�������h�ha�Ieriz�X�a��-in-train� I��year����ha��elaps�0sin��1909�'�#h��g���(almo�0u�cal�ccep��؆�norm����s�colleg�8�Pe�މ��o���Pot��suita���o�o.��y�row���3���i�ЂHci�ific��scuss��m�ʂ*����em�Y�ia�ener�����/�ǀh�8�6from�׃�po� ��view��often�p�(ex�xs�Iby�6�������(���x� io��wri�Ђ�ha�(�A��pport�Т����ut��ou�@��I����su�xa����T�p�Xul�Й��H�8�Xe��ar���Z���volume,�T��des�@����xtbook�W���?�?�?������|��ir��f�Ȍ�y�ייייց����������Ɏ�@o������c���@�u�{��dou�i��ength���(�8l��ЌM��bro�@observ��supp�0��a��read��e�ue�8���Jref��x���Y�@��e����8��p��������oot�������0����facil�8���rfur����ork.��e�����8g���^App�hix� guid�jclass���ߍ_�_�_�_���ig��s����au���C��ur�ل��ˋs�l�ʇ�n��r���ةce�Py��mb���tD�t���ςl���_�_o�R�i�:i�(��o�Z�{�g����vi��U�#all��(trib�zsug����c�@icis�Xwi�Xregar�norganiz��m�rial.Ӷ`�H�����t���!�o�n�<��P�So��J.�.�obbit��S.ï�arker,��N�re�9,�.�.҅���W� .�ray����r�.�aCa� �{�$�Pu�x�x��������a��r�}��us�Xpt�j���+p��is�Z�H�З��ɋ诺dra��up����ens�x��e��o��A,��n�X��du� r��te���(mi��Ȥ�l�?Fi��l��it��������2�:year��Bp����h��g�a�J�þ�lar�ъ�n�'�cknowledg��eca��ԋ��g�ɋ��B�䗔�����ߟߟߟ�r��">���pJ��block�1e���πȂg�?�=C HICAGO, I����LLINOIS�� CONTENT��b�Ȇ���/�)ta�bor�x���������top��t������a�������u <�Y�ize="2">���/tr�r������> �)��e���7�7�7������7�����������7�7105658���7�3�?�?�>EDUCATION����UBLIC�ECESSITY ���ׄτχׂ�32�����������׮ i���tti�0�`n��negl�BC��ulsory�G���D�Qun�He��La�ر�ag�X�� legis�C�7���y1850�����Ȣha�8��b��cl���Penforcem�X�?����New�p�ϣ�cog�8��xit�򶕀a�'��uper����a��cessa�@corol��y�y��ڛdž̘��lc�(��.Ѐ����equ�،� when�i�`t��by�s�iFis�Ʌd�yp�I�������/�������������������39407������V���'��INVESTING��MONEY���XNEW�ENER���G�'���'�O46���7�7�������O�0s�2���ؘ�individu��Tot���ex� ��r�x���AU��XSt� ��C��a�e�����knside�I�K�t����u�'�!Re�� �/�/�o�0r�5��h.�rg�de��ds�o���Pom�@�Heffi�ڼ@E����r����wealth�Ý differ��leve����� �G�Dsubj����instruc�g�[las����$�@Sa�P� Book�3suppl���!me�8�@��f�(nci����<�&��accoun�y�����ϒϒύ���וњH�i��G�G�G���?�>95909���?�9�7�7�6DELEG�0�8RESPONSIBIL��FOR�ARRY��(SCHOOLS�o���O�O����>63���o�g�������������g����v��@�Yteac�`�ϔ2Sketch�▉op��a��system�k����low��de�0� �t�NL�!��uthor���#sp��bil��not�ea���)����a����sso���What镸��p������ve�oard���h?��fun�҄��?��Ȇ�a�oo����ge���work�on�PMak�i��m��in��smo�`l��R�r�"�yi�������i�`nd�h� Obsol�P�(�a��������u�z�߁�cy�X��D��ic��|d�9rd���+�σ/�lAn�1�Љ��(st��h��be�J��ed�0anger�Jth���a��9djustment.�����rganization�nder�cientific�rinciples.�ontrol�f�ho�Pwork�hrough�est�0A�tudy�1the�uilding�eeds��a�ity.Ԁ�error��democrac��Exercises�nd�ea��� <�Y�ize="2">���/tr�r������> 96��������������r�i�:�prob�H��i���o�Wn���Xomy�`first�o���Yg��p�zSoci��influ��mporta�聛�����1�yone-room� ��)�t���xr��|�́Q�7New���׃��陹�TF�a� l��differ�q���Ȟ�urriculum�+ungrad��clas�b���a����r�ailur�xshow��u�nc����*���Xf����adju�h�7�{�z�A��K�|�w.Ј7�7����vIlleg�Xm�(��s���„����� peri�{��!i�Rich�im��supp�hboth�`di�Hu���'�҉쀶��r��g�†u��r���o�m�o�o�o���D�����o�o�o���v�h�����G�G�G���g�e318592���g�d�o�o�nTHE�RADITIONAL�URRICULUM�ND�TS�EORGANIZA�!�����g�g����>113���/���'�'�'���'�$I�ܢH��a���G�G��spe�������q�qer������ener���9��/�/� �!���Hch��c���he�(��䠊���Sugge� �Ɂ�n�subjec��P���`-day�d��nd����l��gl���Cd�����duc���l�ș�public������revis� �W�KSummary�������������?�������������52517����IX���'��SPECIALIZED�DUC�VERSUS�ENER���φ_�?�7�7�?��27���W�W�'�'�'���'�$��y�av���between�/�(��$�rain�����or�rse���閌�*�g�J�speopl�St�x�=p��ci���i���o���z���mm��Y������Ag�ztu���ߞ�-�p����.�ariou��yp�C�Pd�~�{Manhat�h��eӀ�,΄�York�it��P��ic��a�0�H��as�ʂ�ac�m�0�S�<�a��)v�Ѐ�W�W�W����������W��=����"center"�align="top"> CHAPTER� 184���?�?�'�'�'���'�$R��Beriodic�y�Hp���(�rganiz����me������fanc����� �e�0e� �9school�ri�!�]o�{soc��imi�˂�!��`s��Ear��ado���@����a����con��nes�����a����@�����_��L�`�8���߂�pe�ሇ��re�$�p��syste�Y�������׍�����������������������520471������V��/��SYSTEMATIC�TUDI��OF�"CURRICULUM�χ��������>197�����'�'�'���'�$�����as�Й(author�versus�he�����iving�urriculum.�lder�ubjects�rodu�Iof�o�`sel��ion.�ocial�eeds�nd�he�g�`Systematic�tudie�8s�evic�Xfor�acilit���evolu�كi�g�cA�y��represen��ve�dults���Ɂ�Pfe�H�p����mistak�8��pupil�Pr�pquisit�high�xcours�*dmin��r�ۆ�.Έ �Qbroad,��öpe�/�+Exerci�@�jread���� <�Y�ize="2">���/tr�r������> 24��ׇ��'�'�'���'�%I�ll�h����gres�,�ۛHd��on���tr���gene��yp�Ӂ�o���m�Vtr�8��a��cip�,�<��P� �xe.�unish����w��Larg������A�mp��o�lassify�nrul��mb�(�U�g��p�����i��p�0�(���������׋׋׋ז��ߎ߂��߁��w�w6588���w�w���~SELECTED�DMINISTRATIVE�ROBLEM�w��������54�����'�'�'���'�$P�qam��mark��T��ot��da�����2�اqP��ologic�`f��gu�8C�n�ike��Pr��a�0ce��ba���h�“q�vAdm�s�@tiv�؂��(�q�љD��g�ength�]�'�!Adjust�Ɂwork�it�X�b�7�7f�re��L�xblem���H�����q�q���ys���Ԇ�����n�h��du�3���@�=�B���C����������������������������������8619�����IX���/��PLAY��������266 <tr�lign="center"���top"�d���font�ize="2">Motives�or�ul�hation�f�hysical�owers.�arlie��ttitude�oward�lay.Ѐ0�s�atur��behavior��eriods�n�he�evelopm���:�����duc�R.�oci��necessity��recre��݅���ԃ�school�n�USurveys�Achildren’��I�(citie��System�Pzing��struc��(�_e�����facil�4��ar���regular��program�xlow�p�Hd�Ymodern������Exercis���с��0�� E�Ss�%out�arli�0chap�x�O�Iadm���8�`v��n����m�Ч��XR��r�necessa�إ�s��ƒubdi���ց2c�����apid��a�.�o�o�k�'�G�G�G�7�7�7�_�?�?�?�?�7�G�G���G������783100���������PROFES�YAL�RAINING�QTEACHERS�O�������>308�����'�'�'���'�$Inc�Ps���f�P�������ș�n�orm�A�=�΂#��n󕨶qy-�;�G�e�����}�فw�w�sNew�p�ncolleg�4��v�(�����тG�G�D�irequi��J�໥�Qassoci����C����nia���9most�Xva�`d�ـ�U�X�p�y��C�pinu�{������o����pe��l��d�O���o����ribu�qs�o�h����e�cience�f�ducation.�xercises�nd�eadings. <tr�lign="center"���top"�d���a�ilepos=0000816661><�1�ize="2">APPENDIX��a�� �ׄу��������321���φς'�'�'���φ�32628�׃�INDE������������������27����/table> LIST�F�LLUSTRATIONS 9A���. <�Y�ize="2">  Ground�lan�f�labama�chool������a�ilepos=0000240634����83��a���w�q/tr��r������������ 9B������������zEx�8ior�g�g�ׂׂׂ׉g�g�g���g�g�g�w�g�����g������ 10A�o���������Empire�������~1253���|4����w�����������z�熟�������g�g�ςςωg�g�g��g�g��g�g�g�����g���g�11. �7�������iRecord�Ynonpromotionsᓈfailures�n�leve�d, 1914���������_�_286707�o�՝?�g�g��g�����g������2�g��������nrollm�p��private�oca��al�:��ublic�igh�ތHChicago�w�w�w�w��367839�'�,3�����������������������Individu�hdifferenc� the�umbe��lin��rea�Ja�inu�`by��pi�@��fifth�rad�x��two�^�_�_�_�_��485572��81�����������������4��������Average�ity�Ra��spee�Rh��writing�y����our�pp�@���Yen������������130�Dž�218�������������������5����������S�ڋi�͋?�:��������8146�g��2�g�������������������6����������Distribu�鉁�various�ar�Xd�lass�؃��������7�6679791�?�46�7�7�7��3/table> LIST�F�ABLES <fon���t�ize="2"> <tr�lign="center"���top"�d������II.�'�!����������  Per�`�f�otal�overnm���hcost�ay�ys�evoted�H��rious�ity��part�#����������a�ilepos=0000149752�7�351��a���w�������������������C�"�@pupil�n�le�ry�chools�nd�igh���8s�@c���(ie�߄G�G�G�ߊ�0167249����5�߀�߃w�߃����߁��߃��V�׆�����������,��th�h�!stud�y��rs,��instruction���/�+the�nsubj��s�j��curriculum�W�W�W�W���174025���7����w�烟���������߆�����������T��por���peach�/dollar��p�Yfor�/�+�z�t����fir��six�?y�rad��������7�7�15328�_�48�7��7�w�7�����7���G��1�熗�����������Yag��failur�`��chief���w�M��ve�����@Den�8�June, 1915�o�o�o�o����295173��10�7����/table> THE�CIENTIFIC�TUDY�F�DUCATION�N�0�߅߅߅ـ�������4��"0���ׄׄ� CHAPTER� ��� OMMUNITY�S� �_�^4�ZN�����NATURAL��'�C�����_NSEQUENCE�?�8p> The�arrowness�f�pupil’s�iew�ould�ave�1serious�onsequences�f�t�er��ot�or�Zfact�Ha�)���ecom��n�atu��life��ember�1a�oard�Yeducation�r�dopts�eaching�s�is�rof�Ё(.�hen�rouble�esults,��ause�1����m�ery�hich툘�0�ept�unn����schoolsၸto�efficient,�nd���w�psuffer��ntr��e� o��h���,o�`who�o�zund��t��i��plexities.����9pt������One���hp�`nte�������xou��r��vigo�P��ppos�x�0�d��o�؋�f��g����� r���study��rot� s��llows:��blockqu�ٔ��������`rage�m�can��z�Ȇ�����w��limi�7�hima�P�igram�h�Ad��looks��th�Ѓ���p����subjec���*tau���+ref����o��cur�Aa���������&elem������.�ssocia���r�9���]��a��avy�erc��g���y��bo�P�o��h���&th�hghou�s�Bry.<�8> D�؂0�À��y��EMAND�OR� �O�O�>B�����>ROAD���S�����CIENTIFIC�/�?�/�/���/TUDY��׉׋W�W�VI�O�Oprog��s�Q��ϒy���A�qi�qe��m��Rbroadl�;��rehen�i���;�)�� from��upil’s�o�@��view��ug� ��na�� �ri��h���ʪa�2�:�9�݆�f����du�㲦er.�o��;�ȀX����Qen�!�Pr�Jo�`hib��t���0���6����s�[�Ȫ���mun���ohow���Y�Yi���`tho����ۊ�lex�����i���ہ�i���Єx��lik�뀔�R��$�W�Vrequi�h�ta���¥h����vi��.Ɏ��m�x��!o������ey��;�-��nee�p�ُ2��^��o������le�ٍԴ���im�@s���.�����_�_�_���'�����[GINNINGS�F�HE�_�w�g�_���g��CE�I�?�?�.E�����.DUCATION�/���������Dur����yea�8���or����r���7�4� �أ՗���s�as����a�umb���inv�Qg��s�Ģl���𺈒)����i�`c�ෘ�"�a�sc���Y�؟�ould,� d�P,�ar�8y� �Yruth��ss��*�}��sett�����blem���I�)����rganiz�4� ��is,�ow��p��Iecta���o�f� �$��been�`r���defin��s�!���zi�Xo�@s�he�et�si���de.�n�ertain�e�8ls�he�equirements�f��ci�hifically�alid�ducational�h���re�nown�nd�an�e��scribed.Ԃ�method��studying��oo�聉safe���sa�(to�Yestablish�)It�Kwork�I�afutu����take�p,�ow�؁`problem��at,�by��gressiv��tage��o��ut��complet���ce�…z�an���1�slassroom�rganiz��. <p�eight="9pt"�idth="1em"�lign="jus�y">��will����purpos��ubs�Ѓ�chapter�jdefin��ю}��lead� � s��th�hich����w��als�c�(�pder���X�ԅ% ��vote�za�rie��at�����typ�!��ies,�d�rm��mo�(concr�����i�h����t�Q�8�A�pil’s�iew�s�9narr���I��tea�xr��m��:x��ded��s���P���Ɋ���mu�xy�t�arge,���a� di�as���im� v�������"��0�ᐄc�0er"> E J������ؠPg��di�ngu�b��per�٣��K�݀XN��Y�y���hat�ނcfac��39������Nhildr���ρ�c�!w��ab�ȁ"nor���`��fo� �pr���x��a�`s�h��espr�М?�ᮕshow���Ysimi�X�τ0b�y��a�������m��{untry.�o�����npha�۫�l�f��cy�/��sa��7�\��ul��aur�Vbe�!c�����C��ar�q��� �@v��� ����por�M���@����z��A�e����ry�O��G�G�ߔG�G�AAb�as� �_�������W�𕨎ٟ؋kd�u���Dadm��st�؏Ÿ<��a�8f�a�� ���G�:���ppar���'��rvey��Du��ܗЕ`�yod�un�Pd�ʚ'������Ǖ����ۗ���Z�0�ґO�xiscl�h���/������������I�"������numb�؆��V�1u��Pea�X�i����z���m�xca��dou��d�Z �=now�A�pee�u�8e�@��pl�Ѩ��h��nnu�r�H����؄�on�؁b�rgan��Qd���А����B�����x�9��utp�h��i��f���� �pt�s��pid�(��� blic��d�7�ʊǃP��aut��bil���ˎW�W�W�W�W�W�U�B�a�0��no���q�0��o敀�X��im��a���Jutu���S�yc����ҁ���� ��tak��plac�re�b�*�2���x��y�0�n�H�̽y�Cd� �����jpply�)m��� �1�B�V.ɝ��Pv�k�A����way�X�(�ʇx�B�c�P�Pll��ar������`���e���J�8f�b�3�!��e.<�p> 3 ���������no�@e��u�p����re��m��w�X���P���x���o�to�!��s�(�]�]�ѝ�j��A�h��e�oy�AIn��reat΀��umber�f�ases�he�ourse��study�as�een�evised.�ometim��small�clas�have�kprovid�s�n��rough��ong�ist�details,�e�ight儨erate�rreforms�hich�resulted�rom��ca�(ul�|������fact�hat�up�0�Ae�choo�xwer�Hld��0��y�x��y�hould�p. A A�econd�yp�ǐ�n���orrow�u��ports�UN�hhÍ�ral�ssociati���Co�g��a�S�:aryӒ.�his�����q�i�pr�ic��purpo���yinspe����z���̓ic�Ձ4���8rn���s�{Ohio�o�9orado���or��h�8�֘sev�I� �Tb�ҙPoge��=�C�1916�H�wex�ق�@ics�`gardi��1128�p�����. �he�ourր�se�f�tudy.�hen�here� such�ide�ivergences���2indicated,��is�lear�v������diff���in�du��ional�olici�Á=t�x���8nd�ommunit� .�t�9�res�9time��accep�0��oft�{��o��ts�itrad�xon�r�Ʌ9t.�hey�hould�e�a��subje��c��ful�S��ei���nfirm�肀r��sed. F A�`�`ird�yp���Xn��ic��w��y�ake�xa�re�)�Hratory��ve��g���I��R�K�9��most�mpo�X�����u���schools;�e��re�U�)���H�?������s�ec�d�Pth�G�upil��I�h��duty��������out��at���tu�!���γ�twe��good�T�Cba��,�â�t�ybo��clas��y���r�ȴW�<9�w�?�?"�meth���;s�H�躩��is�x�photograph����’s��a��pravel�Ho�Hp�p�I�"�W�X�)�xg�`���[thus�e�`m��d��fou���pgene�I��comp�X�Ԋ se�a�@��a�la�Y�`n�o�o�ʁR.�ur�!�q�@�7�ۏߗ!��Ѕ9r�X�ly�O;��‚ia�rk�ɏ����b�A�ϴ��=����d�@��uis��@�a�Ǫ��dl� ��fa�)��� �|teac�j�elem��a�薭�Xby�Pa�������.͂׍�m���Bl��r�hf���Q�h�7�3��upo� ���a�:��2textbook��ge�3y�zh����a�����ŅN�#�@urs�@���(�bili������m�0��c�P��brief��st�0�‹rollow�v�(ges:�€t�����p�n��}�*d�),�Xgh-�T�K���g����5p�P�9�C���0�0��ic�0y����8.2,�(6�8.1,����2cor���p�+��R�'�6.5, 7�K6.3�•�fig���ؒx�˓�y�yk����}�Ba�W�I��D�񃽊 ���r�:�a���+ly.ϋW� re�@�P� �iou�X��Im���P��ؚ�im��p�Y���)�[�!g�����O���o�J����th�a�����B�ב��hr����� �j�P380.8, 372.9�89�`�������܎����Q0��311����314. 5 It�s�y�ean��f�0ve��g��o��th�ki�xth�peach���`ubject��struc����e��examined,�z��a�Xs�� �choolwork��inc�Ps�Ќd�Hlop�:ff�8ive�@thod����g�hildren’�1tell��u���s�ۃ:��analyz�ʆo�ow�q�؍��€�require�Zcoö�P�"��many��tors,�u��n�z�Q��,�special���elem�0ary���0an�ncourag�Ibe�8n�Qh�0be�Xm�������*��0�鏌c��er"> A ELATION�Q�G�G�6E�����6DUC�;TO�?�O�?G�����oNERAL��'������OCI���b>L�����IF�W���������A�ur��fi�H�"pl������borr����rom�tudi���i�}cit� f͔�eapol�К$opportunit���`���1i���0�!,��numb����X�eed��p��2�@�c���€`prepa���T����ici�X�r�rbran��la�p.���nd�r����duc�j��rv����comm�y��Hundertak���j�9�񃠰r����dap�B��l�ganiz���h��ra�@c�������. CIENTIFIC�/�?�/�/���/�]�/�/������� ��G�7b>P�����6ROBLEM�o�����Here�g��,�H��y�o��a��ss������ol���e��b���z����er��� �u�h�~��nd.ɤ�a��h� �о@�ta��wi���@�ht�s�ȢH�a�Xb�X�w�3�ߡ�ill��c�Ђcgre��r�xtel�@�0���;� �x��c�(fully��v� ��adv���� 9����� T�"ir�������,�eta�hd�?�=�� ���Jdom�Ȧ���s.Ԝ`�8� some�ho,<��a>�m�L፳�҆8volv��s�q�|,��uld�ush��war�po�ad��ex��i�H�ȏ�.Ƴ��hl�����|ra���orm����b�@��g��nvi��_�8�ك@keep��r�&ir��sul���h�ȍ��P��v���ucces��hang�whi�H��ha�X�I���h��,��too��h�񖀊*�t��ڌ�c�������do���dop��y��gra�J���Ƈ�d��X�������Ӷґ�c��ve����ȑع�`�����k�؉Z�`iv�Â�bro�0r�1ce�ȹ�x�����ossi�0�rom�Ȃ�d�xdu��po���Iview���Xpil’s����narrow�qau� �K�x�R�����������&appl������e� ��0h��own�ڄ�������H������`�J��u�H�Orel�ꃂ���W�T�i��de�`�����&���4eac�h���ɓP���o�rm�)�Q��d�"in��u��o�P�Q���pe�(up��l�욻��ҭy��:�`pe�Z�Revalu��T���S���iew���s�he�ne�hich�rteacher�nd��community�t�arge�hould�dopt. EXERCISES�ND�EADINGS�/�/�/�.justify">In�very�chool�ertain�hanges�re�ntroduced�rom�im��o�C�`spit��f�4nservatism����.�et��stud�H�i��exampl�p��(1)�ew��urs���ay, (2��method��appo��ing�r���o�j��s,��(3��form��organiz�on,�u��a� j�0��h�舍�xdepartm�xal�ۃ .�f�@�isco���inno�ш,�Phim�how� y�e��brou���bou�Ǎ�������Wh�����usu���ޅ�recor���reports�nown����?ȄȋX�(��be�ad��mo�0value?�ug��t��f��es�(����fac�8��dail�)tendanc�p�����can�!read�9��er�Pt��b���o.ׇUso�P�l���K�ӊ����pu��n�xilu��*non�􁙕�diff�X�k���ca��?�s��eti�a�* ���xsirabl����a��pil��o�8��ed?�����J�ɂ���requir���-� ��electiv�a��?�en� ���#���8crib����es�R�� e��� ����,�0�h��mea��דדדד՝��t��h�x��ra�x�q�ҙ ����lle��clas����{a��-� ��`abil�i����?dž�o�plibra�����-ro�1�0wat��peo����.Ҙ��c�Xbetwe��ivid�@s�g��������T����s�ܕ�mo�ȁmul�(�o���9�Q�(n����� ��ro���O��_��o���Scall�Qqu�@� ����pr��i�X��blockquo�`������D J���OHN�P��Ԇ�S�;��Socie����Un�rs��PC�`agoЅ�s� �����`���w�tdem���`�re�7���"��S�ɋjb��wri��`��������������R��USSEAU����AN�߀߀�ACQUES�Ém�@.ij@p�Xt��HCompan�J�Ca�ook��g�H�ztor��l��gnif�X�x.ɟʣBdic�z���ن��h����aa�igo�`��dvocac��natur���������S�?�:PENCER�H��� RBERT�6Essay�aŅՉ�������� ������H�i���ur�pulum��@��ar��six�(y�h�(ld,��i�oder��i��spi������hr��65%"� hr> CHAPTER�I�@�،" T One�ery�mpressive�iff�0nc�Hetwe�H���chools�f�zUnit��S�@es�Z�/�*Europe�s�o�H�ou�(�K���H��class�xercis�P�our�Na�xcommonly��s�������@m����textb��s,�1l��n���ichief��tho��f��struc���oral�posi������teacher.Ԁhword “reci��,”���!ft�8employ��describ�` �cro�p��,��an�meric�H��m.�t��igin��d����p����devo�j���k��a�hv�gre��r�)�0t�Anow���� ��upil��xpec�Y�xrep�А�b�Hm�S��ag���Q���8n�r��sh����educ�ہA�ljʼn�ap�r�y���zre��r�Ʉ�npr�8ice��� usual��tak�H�:orm���a���g.�i�(��G�Ȁ����vocabula���fh�p��equival��g��9��������yuniqu�����Al�po���n��u��f�(�:����c��ras��with�:�˂��yak���oncret�șP�f�e�o�Š�a�eography�̕Pa�団,��find�ヘ���Α��*�Q,��cep�l��������(�P���Ӟ��a���at��;�?�j�P�p�rves�3����ctu�x��som�������c�Xtry��follow���̉������+�߁�s�8��advant�����������h��rai���@t��t��li�pner����ab�����I���al��o��nt����lo�0���Him�����Pnuous�Ps�Xrse�妧�h�����?�Ain�ў;suppli���h�Y�X�� ivid����’�����x����ul�(���Htt���X�@�8���(���c�����)sif� ���C��lu��7�:��lway�Hom�`nt��Sop�}��so�/�ǟ-0���,c�er��_�LI�/���NNDEPE�(NCE���g�W�����W��HOUGHT�ASED�N�_�o�_R�����^EADING��8�/�/�W�W�W����po�8�l���H��f��a�i�@importa�p�2�Dad�����h�`��to��a�tudy��h��o�x�x��l.׶ő�on�P�����!New�ngl�����qb���ecu�šٹ��ה��h���������ଷtruth��y�xd�Pf�Zir��h����au���3�Ӗ�a���t�����4etwe�Ԅ��� � ur�H�J�[O��:i���c����,�C��e,����pro�(��䞃���bo�(�gir� ��po���twould�k��m�A���_��sp�`���re�螞����legisl�4h�!un�ʽ���t�x�o�������H1650�onn��c�@p���P�aw�� a�8eam�ᆚmu��li���j�DM��h��t����1647�C��Y���Z:�Jblockquo�p��������>��be�R��chief�ij�X���Ɋ�delu�0,�a�X�o�eep��n�rom��knowledg�&Scrip�����R�9��ti��,� �m�s�p�1��pu��s�Y� �����P��P��uad��B�ɗa�!�*�`�0�J�le�Д���9n�h��m������g�8l�I��clo��"fal��glo�@� s�xt-see��g�hce�rs;����r�may���b� �1�Sgra�p�h���Qefa�Isۙ�urt��re����w����t��ship�`�a��f����eh�(�a�Z�Йaempl��s� ��]�ҶA� l� �H��ldr���sh���h�h�Yhim,�o�r���ite�nd�ead. So�trictly�id�he�ar�pschools�ev����mselves�o��ing��at�rithmetic��,�n�ome�ases,�ven�� ��were�eglected�Y��xclusiv��ultivation�f��on�Hrt�y��.�ater�ener�bs��Ame�Pa��eachers�pupi�8ha��exp�enc��a�xt��ans���onten���{urs�0f�Hudy,�ut�ʇ�hod��in� uc��ha��lways�e��predominan�����.Ԁ�larg��umb���Yupplem�8ary���yus��histor�X�`geograph�p�q��natu�(�r�eep�p��tr�ȉva��hich���from�Rfirs���^�S�0p��="9pt�����social��sequ�ك�t� �mp�x�H���]�b�����fac���`publ�0opin�a����s��roll� �z�xby���ppe����qpeo�؀Xrough�wat���simporta�`�^ki��h���qhard�a�hv����ze��I���mocrac���m���iabilit��o�orm�hdepe�(�ق��莡� �possib��on��w�r����ٌ`e��@��������ߍߍߍߍ݁��G��0�၄c�per�xf���="4�xb>E���0������2��UROPEAN �/�/�S�����CHOOLS��'�C�����ASTE��������,��/�A�����MERIC�G�/��7����G�'�'�T�����RULY���P�����oBLI�W����g�g�dA�p��d�X�`���Л(� �<system��Un�d�t�Hs�d��nguish��it�����Europ���`crib�0�8��hr��,�Hin�KEngl��“�Bduc���xlad��.”���+no�im�ХԴ����J��off��ˠividu�𵲅�g�hg� ��h����yitu�R��bo�H��ir�y�H�hcom�@�)�Ҳw����go�ԁ��m�����Ϫ.c�A���Aun��rs�h�i�[no�9u� y�K�q�څ��ӎߌ�a��� p���R�2��wo��l�‰���Ꮫ��l����dv�ɇi��child����mm���<��on�e;�#����a���4�����Iclass���+�X�湌� �,�(���`����tim��op���t��do�@��l�����h��ie�Zu�K Volks��ule �QGerm��,�|gav��s�@c�a��� ��wa�ho 92�@�@���[tot����popul��,�Q����-ye��#,�ea���*���r�P�X�;���񲢆O�O�J���Book���P����1�����profe�x�`���c��l-servi��h��on.Ș�����(ns�p��Vup�ygra��� ���t���ަ����o�ށl�����oci���������petu�b�:�X���܂��know��ir�la�Hbecau�Ȁ�y�9rn�!��by��m�'�"9���'�'�%������0�၄�Qer"> Gymnasium �,boy�j�Jge�Ysix��es��e�eceiv����what�ycall��a��Vor��ule��,�r��Pimin�o.�ft���ee�ears���o�ր�upil�egins�s�ine-��㉨�����pa��on�ȁ�un�xrsity�hn�om����Ӏt��Emp�Ѓ��ay���rans�Xr���?�<�*�ф�l�8t�݃,comm���,�h����po���B��)o��erce�bsoe�h,�bea�`ng�1ff���L��tudy�∱�:�pstituenc��betwe�0���m�E������c�8�p��vis�A�F�؅��qu���s�rict��Engl��� �֋�r����P-�܆|c���m�8��on���3�؁�exa����s. ��soci��9eq�1��such���~wi�X�� I E�����>UROPEAN��/�S�����CHOOLS�N�HE�O�_�O�g���ODUCATIONAL�7�G�7����7YSTEM���7�'�0T�����&HIS�����C������OUNTRY��8�g�g�?�?�;�`��t�����Ȱ�w�Phould����y��r��,����;�1m�@저��ts�u��r�ea��look�Y���`to�ؗ ��o��������fac�ʄuhave�2brok� �faw�X��d������O�@elem������borr�pd�`�(t���^��lks�ǂ����h�Y�Q�=read���)s��i����C�to-d�`���H�:les���f���ȉ(sh����selv��f�y���hdisj�����؆��Rduc�ڠg�?���?��i������7�%�������ቸ�d�ɋh�$�Z�fir�8th�Qdec��<a�Xa����xet��th�0u�8A�i�I�����a�a��w��ve�Zd�Iop��.����d�Pu�x�ion����1801��giv�X�(quot���2on�le��ie�ؑ�re��������sup�p��nd�@����aTa�xon,�assa�setts,�r������9ro�p�h�z��r�������l�ocu��,���vm��a��er��������ord�������d����org��z�#��prev�ۇ��ate�7�7�7�7�6REPORT�Y��VISITING�OMMITTE��TA�`��IN�*�block�������g�g��commit���hos�+��y�insp�Ѐ������Q�@��t�3situ����examin�s..�X�/���������Janu��6th,��.ٚ1�/vi��!�Ukep��n�ueb��R�Xm�8’s�����truc����Mrs.�ab�XWilliam� 32��la��T�y�app�����`uncultiv�أ�t�8��g�����a�X�����LjLjLjLjLjLj�O��26��Feb.,�N���������Be���ۍ�fou�y��?r�pa�Ad�l��oficiency�᮱��,�pe�8�Qwr�h�h��so���8�kam�0�EEnglish�anguag���'������������Nov. 10�1���������woӖ܂�pe��;������,�ay���ork�(�umb�`�p40����G�A.�hilip�e�ڒ��3��,o�{��bu��mall��cy����n�eading,�pell�P�nd�rit���ito�e�ept�nly�ix�r�even�eeks;�pon�xquiry�hy�t�hould��taught�o�onger,���re��forme�(hat�(e�atio�f�chool�oney惈thisӀ�was��ha� �@usual��expend����pay����Master�oth�b�Yservice�Bboard�{��urchas��fi�Pwoo��hich�s�ontra�`�����ustom�逡town. <�g�ei��="9pt"�idth="1em"�lign="j�`ify">T�X������,�isit��e�ame�ay�����*near�ohn�eed’�zsi������numb���pbet�(n 30��40�Blars�Xstruc�aby�r.�i�(am��;Ԍ�,�@���|in��regu�@�lasses��pp����o��ve�ad����ple��proficienc�X�7�6�x�so�� a��hmetic�Z����zGramm�X��English�anguage.�_o l��sh���w�t�X�F�X�@�/r�����9�'�-�h���iinu��re����hs�ߑߑߑߑߑߑ�O��8����9Dece�ʀ�y�Na����a���s�h��Se�8Hodg�Q� ����������:Dunba�h�'l�_�r� w��rn���four�爇> �u�Ȓ�y��g�jin�X�,�S��dis�&�a�8�Ihad�hs�p���g�qu��fi�(�����;� whi��s�З �(pr�H������au�riz�[law. <�"><� ilepos=0000910229> 7 A During�he�ecade 1830-1840��re�as���f�X�espec��ly�n�assachusetts�nd�0�ale�Xrship�f�orace�hnn���ic������John�ierce,�o�mprove�bcommon�chools.ɂ)�llumin�x��historic�ptre��se�n��is�ubject�r.ƀ.�unk��h��re�@��e��om��f��evidences�pat�3hang��m�!���)i���p� ��Am��ca��large�rflu��d�y�erm�0mode��T�follow�yquot�Bs��d�Pte�ow�:m���i�e��:��block���8�ϏϏϏ�Charl��Br�8s�؆�n�ho�؅^���qg��k����y�h�aid��ha��p��ar�X��w��A�bork����,��very�uch�!disse��e�nowledge�h�Ꮚ�YPrussi��system.ȕkprimari����e�蓚�Habli���a��l���f�X������,�e�`d�?campa�`��� ����rri� ���;��purp�Ybetwee�years�5��H8����not�imit�Xmsel�8o��ns�`r�z���߅�lon��bu��ou����acqua���peopl��it��Rtai�[�y�d�;��el�a������ell�8��accou���retur�(r��from�ngl� ,�/�Œ0�ppany�kD��H.�uliu� ��amburg,�Μ���؄����hel���G� �����g���������g�g�ρρρ�A�)��41�ays�CLi��p�1��New٘(���)癩�`����sk�0l��n����qu� ����cern��nobl��philoso�8�0��p�t���߉n�'�'�expl�Й���k�p���ѓ��p��a�ious�hr������f�ou�H���ॄphras�I���l�ɔf���"�Ӄ�s���o�o�hs�Ъ`�{m���x�ᬩl�x��> J�H����a�����Rlab���@s���0�����nco������G�A����sul������xp����o�Q�a,�KD.�f�_��al�H��nt�@ia��c�lie�0�E��ë�����or�Hiz�r��"y�Uf�1�k�A�I�Փ'�0�ownӶ(�x��build�9�����b����a�؊���n��e��t�*m����beca��a��g�����}hai�j�̣p�����g�\�Pv�`���fra���؅�g�Xrn�z���ҿÁar����g�Xtu�r�W���J���ovi�9�۹ off�Іsu�!�nd� ��pu�c��stru����M�0�k� appo���҂��7�0c���A6�+���1be�����Q��K�x����le�ȳܻԩʛ9pt���Be�x���h��are�Y�(�b�`�Cw��b�*�2��7�����h��-mo�؆�Ѐp�9���y�ʓz�y�F���qJersey��ri���qi��how�q��had쾨�i�W�� r���i�ais��ransl��C�8in’�)��t.Ԉ��i���"ir��kn�A�T�-��ak����by�ir׬�iam�ilt��ho� �����h�eview�Puly,�y3,�:� �#�ԣ�h�����ʒ��9idera����ng�;re�y�ѵ�ext��� (��4)���q�-� �tr�� �� ������`�E��Mrs.�arah���n��p�r�{Lond�9A��edi�呒�����D�u��5�����xd�xribu�x����py���Ѓ �,�h����h�Г�����influ��d��z�=�j���P��r�ߑ-�m�egi����@n�esc�������������lif����R�b��circumst��:���������Abo���ut�his�ime (1835)�ousin’s�eport�f�0e�russian�ystem,�ade�o��French�ini��r��public�nstruction,�a�Hin��my�ands�nd�t �a��ad�it�xu���xerest.�itting�ne�leasant�f��noon�p�(a�o���hill� h��wh�@��cou���He�t�arsha�Rw�t��,�en.�rary (chairm�ЈTconven���Xmm��ee��educa��)��myself�isc��ed�or�����afund��ntal�rinci��s�`i��w��deem��im�i���9�?�:��adopt�h�ay�)��o��s�ᇰ�tate.Ԁ�subjec��֌ a����speci�،/It�#greed,�Ho��ble,���xit��l�ak�� ���Hbra�)�4gov�ȇ�,�z��ā�tu��ough��o��ovi���*�Yfic�Hwho�}hav������le����r���rg�X�2us�eep�@s��c��erpetu�@y�e�0��4��d. Mr.�ierce�‚`ebtednes��o�Նړ8y��x�P�[�xwork�Ho����� �S�organiz�q�ȇQse���by���r�ȇh���@���tM�(i��F�y�HW��hea�,�ـ(ri�J�81852,�aid: <���������">�j�[�ǡǔ��s�h���@o�0�x�psh�����r�xr���o�l(�%)�a��cep�C�{�����蓒��to�p�Ȓ)d�x�)��riv��rom�U.<�> <��il�Xs=0000910791> 8 R�X���[�����ESULTS�F�HE �_�_�NA�����NDOPTION�W�g�g�TG������RMAN���E�����XAMPLE��&�9�/�/�����𧈘(a��rik��fa�`�r����borrow��h����do��3mm�school.Ο0�Z�9ap�0�����Y����o��emphas��$����{�o�+peo��0�+y�g��t�x������H���Xl��`����G��e�8���������Ș�(��?��s���?�89��?�?�/�keque��� ��@��mo�����Z���(tory���a��wo���P�h�c�E��A�ic�Q�c�l�j��gra�@took�a� i���\Ge�i�Xdel���Ƀ�{�rde���଑�Ѵ1m��u��i�ab��t�h��op��dow����Ȁ���firs�0la�ل��ʍ���ct�0a��`acu�� ��ؒte��d���س�l��n��Jrudi� ��jects�� Gymn�0um ,�8��a��oc�(y����no��τ�.<�a>̋�n�BGreek�R��rn������nguag�etau�h���X��l����������.�u��0�������xon�su��“��”���B��ma�h�(���B�P�_� ��f�tsel�Xxclus�����thme� ��gy�)��f�gc�ȑXpo�h���h�Gn��Volks��ule���{� ab��,���X���`urs�`�I�ea��iength�pupi�8���聩�ʁġ��e���󄠍����+���Brm�c��Church�W�W�W�W�W��g��in�t��؝��\�,��1830-1840��_��et�p�5Uni��S�+����Z-�q�Ş���� ���o��o��Bu� e��system��ed���˗e���Zinc� se����umb�@�h�$wh����mbi�@�8��go�S�������no��us���6�21917���o��Ȏ銸iss�X�E�݅Պǵ�@��Q��,300,000�u�S���Ӕnt� ��|��.šAnow,���P�����r�����Ã�y�:��qmp���_��lif��A���8���G����p���ጢ� study�������+�ŧ���k����0��g�n�o����igh�chool.�he�eneral�xclusion�f�anguages�s�ue�o�htradit�)that��elementary����a�ernacular��,�o��o�nability�9e�art��pupils�learn�/.�e�ill�permit�lgebra�yb��aught��������because���(�ia�udi�nubject�Ȃ�sure,�e�av�)d�xhard􁐈`ying�keep�rithmetic�1its�os�c����8dom��Ņw� course����grafted��� �7�Pl�inds�con�ȃ�form�abou���@anc��nd�ank��P�@eign��h�P����ercis���x��u���$li��)nv���)exampl�x�Xa�0�hica��so��`order�n���z ��up����d�h�work���.†�thro���@�B�%been�pt�rom��R��develop�I�y�dhere���זԌ�G�8an�am���<—�o�iwhich��ea��h����4��h���pro���у#��stocracy. T ��da�Bre����,�ow�0r,�ɘ�d.�oci��pres�i��s��u��y�sma�(g�Ievid���������Amer�h�_�ϩhcan�A�p��ast����`o���@�xe�xd���ɩlwh�h����� on��a���b��� d�����hso��4����.�ur��rm�,���!en�����o�!��I�ŀ���e�ǝ����������houl�؄�rgan�Hd��w���Yiew��d�h�Xuish��tw� �NJ�l����-�Ђ����bin���8w�� �Ȧ�uou� n��tu���?�S9�ٓW�W�UW�x��l���Ay��⒜s���rapid�mov���now��Kjunior-��-�<�M,�؁"����edi���/�+������x�і2�(��|s� nth,��@�Y����À��s���pfir�ȯ�l� �l��roduc�2���astud��`�p�(�[�Qer��lo�Еr�O��I�+s��d�lac�R�Љ�r��g�a��8u� ������� e��way��I��dop���j�ѓ�ci��ne����ws� sp�9bil�ڄ�m�"depart��l�.teac�� offe�0�؉(v��th�h���H��adva�g��spe�yiz�������m���Ho���M��X�(�lsy�(����u�Pa��� �x��a�覸�)�e�x�Ԧ��鞬�!�Am�Ѐ8�los��ap��xi��Q�ߚۂ��ladd���8��n�x� ���Xy��;�:need�Y��t���c��.ן ����ؼasm����d�Hlop�z�r�� like�(�x��fac� �Hd��������׾������W�bO�?���VRIGI��T��W�Gb>H�����FIGH������w������������7�7������ego�s�Y���xtrac��f��Lsto�H�|�ߗm����sup�����by�1��nc��W�V����ˀ�� ���Y�R�c�p�$���pa�(rn��af�H�ï�s��������ngl����Bo��n̕8nӶw�AHop��s�rammar���N��Ha�н[xam���`�Pf�d�Ҁ��i� � que�8�����͆r��tibu�a�&lle���;��boy�ph�؇�nd���8—�y�X�̂ŀ������loo�Xg��war��o�P�4l��i�0f��� ,�(u��v�#d��0�<lergy�����W�W�W�؋ےtchar�:ui�)��s�Xll�:Europe���χEto-���rw�An��cl�P�0�N��no������popul��to��gener�o���h��import�p�Pn�0i���o�scho���ol�nd�llustrates�he�eneral�act�f�istory��at�hgher�chools�lways�ad��ocation��motive�ack���ir�rganiz�",��@ea��people’s�ց�elementa��grade����t�irst��miss���0�herpris�Pi�`nded�o�p�Pd�eligiou��raining�a��r��n��l�. Pa��lel�(th��L��n���zgrow��ou��ȅ�i��y�iff�nt�w�ano�"in� tu���ich��ve��mu�pmo���uin�aAmeric����its�h��c�.Ԏ���ac��my���n��of���board���$����bo����ir�Zik���for��x���edu�+.�ɋ�e��age�Q�ӄDŽ[s���p�aok�p�x퐱arrang�Z��o�ay�l�h��upils,�ct�ecam���re���O�O�O�O�M�p�x��so�x�#exp���S�p��/�(�opportunities.�n�ew�ngl� ,��olde�!��econom�`l��mo����w���ec�z���ountry�P��h���)d�\���DŽ���ـ to-d���M� e���!�1�jt�釃��d �t�I,�/�-������e-year��rse.˜X�Ʌ��`e�!succee���0t�Rcramp�`b��e�erm�Xdef���o�/��8��nacul����rud�z�?�`�0�y��������s���Q�3th�iR��1���ro�p�A��X,����X��kn�Pno�im�i�"�(kin��r�pl���Y�isubj�膐sơ����ymusic�Rli��atu���x�$�?�?�?�?�>At�a���W�W�?�8fus������q���L�����i��s�lac���P�?�-������influ���h�{�}�Hde�m�;�j��m�A�?�Q�%g�t,�ʂO��from���Üxn���x�.�7�v�Pl���Dž򂁬������!�:��qu���p���H�comm���\b��e����Ipurpo�8�����*��0�鏌c��"><fo�size="4�xb>E G�����>IRLS��8�����7�7�ns��ketc�P�O����l��� upp�c��#discus�)�pPerhap�0���ȁ�we�Yo��brief���L�Hqu���0�Q� to�:��̈́񹊯�Europ���ha��on�Ȕ�re���pbe�Hg�@��ׇK�i�ɂ��;�pn�xw�C����s��ofew.ל���undoub��Q�1�m�(a�؞��>�9u�୨��asm��equ��`�Y�ߧ�f�8��s�X��o��a���҉Ё�rigin���@�p����ir��Šd��t�(�0�h��l�У�������W���Vs�9�M��n�P��b�s�Ўi�C�(any�ȼ���@g���bo��wisd�@�1���]��w�n���眏�����g�SH�O���WGHER�_����������7�7�&F�����&RE�'�w���w�w�w�xh�also�ۺh��cid�)�������!���_�Q�h� �X�Q�i�J��a�h�ˍ�m�a���$��legisl����̬p����an �'���Y�A�o�ɹ�eng�$f�8al�olic�졖�{�����"poi����`enou�����I�ہׁ�Ⴠw�уXy�rbeca�������o�j9���o�o�mA�ч�������tra�)����draw�X�ibetw�)�apracti���Engl���!�eՉh�0St���D�,v��sum��� ��m��a��7�ce��b�!��er�ѹ�l��individ�P������e�������𢠪��p�!�ka���x��y—��us��"�z���wh�p��pas��mpe�p�)exa��.��a��ipend,��i��pro�ȑ�9t���oft���l���e��ok�тif����a�pay��rans�)��The�nglƀ�ish�heory�s�Pat��Ye�uty�f�bpublic�o�ay�or�elected�oys,�ut�ot�ڀ��n�eneral.�o�*American�!seems��ittle�azardou��o�܁�leaders�=nation�y�ompetitive�xami��s瀐n�1�(�P-year-ol�C.π��Ho�(r��nd,��Engl�kink�qour�l�`as�asteful�ecause���ostpone�l��long���0�"y�l�hshould�@�Pcontr���er�9in�)o����enoug�0o�raw�*atten����Yunique��itud�Xf��school�xwhich�free��all�nd����s��n�Pfar�o�8democr� �(� �ig�1���Iany�urope�cou�Xy. A F�lly��e� �ґ��Y�M��secular.�om�"� own�ellow��m�`do��beli��� �삍.ד��a�@li��wit���ra��c�rganizing�(rochial�Fran�@��i�Aha�{re����Ps�Prchas���4iz���i�?af������b�P���ov��y.�erm������stru�k����a���mporta�H����f�0�Qur�P��s����I�������؃M��i��n�;betwe� �d��:f�hs�arri�H�H�ۆӊM���yu�a�8��a��find�i����set�hi���9���(ldr��򃠉Q�*��b�ɂ �[pil���r���߄��Q�i�Qi�ctyp�*����� 9�Y��� �����������؅yUni� Stat�����let����7�h�b��`sib�0�diff�𕀶B�N������idly��cl�(���� m��od�knowledg�����Ib�Pd���X�����g����nvolv���ֲBdecis���j�se���c���8�P�g���԰k�8�h�̛��y�`�c�pct����y��m���@�A��d�iv��life���ǰǰǩ���T�����HE��������������������YSTEM�ND�T�ׁ_�O>D�����NOMINATION�FԆ��w�g�����g�0ACHE�7�7�'�������яÓ�lin�ۑ�hap� ou��cre��������M��d�Pa��pd���w�т`me�Ab��wor�X“�'� .”�J����Am��ca�����𯉖���a�Dcol����p�Xo��it����teac��wh���b��fif��gr�����x����h� -�$class�Ёع�d�xr���G�a��educ���I����e�H�*�"�ʇ��o�sure,�…��ɽh��r���ork�h��ve�����0ffici��l��sp�h�Xme���`e�oy��m���X�b�ٞ�d�9�(���xe�H.¤Xab���ceyo�J��d�)u���E�������il’�rogre�X�� subt�P�`�c�րx��Ra�h�ᐢ�qtr�����would��ce�y�8�n��s�H����g��nflu��.ʼn����it�e�Psa�(�ڌ��+aim� ���!ibu�����k��de��opm���>��thr���ԍ�i���tu��ai���Y� �P�0om�@cqu���a�a�ˊ`��W�Q�B���¹)reh���p�P�8�E��i�ɯ0��ڄ�8�ѕڃ��w���W�W�uEXERCISES�READING���/�/�/��{A�@g�`xtbook��(a� ��s�x��g�������iw�������f���p�0�(��a�a�8ys�io�@�I�;�au��rs�8d�e�0�}�`de� �ș���u�Ћ1����F�� �p�=���ى`�p�j�љ��tar��B�j�h���Ȁ�� l��hscuss���ubject.�ր�ind��ext�hich�s�ntended�o�e�earn�prather�han�erely�ead.�hat�arts�f�tbook�re�ddress�s���ac�Aa��constitut��ing�evices��yaterial�or�tudents? Contrast�:way�Q��diff��n����s�s���Ss.��`���s��o�eglec����very�arg�?��en�houl�;�ہ�ure?Ƌ�specific�xampl�؊0�8s���c� be�Ќxtau�x (1)�y�u��i�Q��answ��, (2��writ�`�ork,�(3�ʄs.�'�'�'�'�%With��gar��a�iv�h���chool�t�*mporta��o�Aou�!�h�was�stablishe�%��i�0fir�`cour� �h��y��_�_�_�_�_�!�{��girl�0�T�x�Xt��@inqui�8how�ar�la���b�0e�ч��ystem���s����bo���9�퀠�b� y�kondi��s����������T���Pego���7��sk�xon����ump��Y�K� �Js��ȗ��x����hap�x�B��valu�Hn�`�څ�mak��4�ee��aw���1fac�Ђ�ir�w��nvironm��.ԁ&��histo��������Aief��beca�Q�̈0���2thr�(�4�D�{blockquo�����"������B ROWN, E���.�ππʀ��ak�������idd��S��`Longm�`,�r��, &��;�o�є��ʋ����XA��i�Yse�1a�����9����������_UNKER�F����πψ“Reorganiza���Pu��c�lӚ:,”�y Bulle�`Έp8 ,�ni�St�8s¥�au�yEduc��, 1916���xws���Ԥ흼�Q�����������������?�;ARRINGTO�'���'�ϊF����S�n�����W�W�W�W�W�W�W��W�W��W�W�φW�y��Prim�g���aFrance���Co�Hge��������������J�ǖ�DD�nC��o��H�φo�̆�Train�$����Engl�,�ot�S��Ger��y�O�O�I35�W�W�W�W�Q4��������������M��ONROE��W������S�ψ���Develop��zr�m�c�Qa��ubj� �W�W�Q10�W�W�W�W�Q7��b�tell��� rig���t�U��hod�+�Ɏ)a�f�ߊߊߊߊߊߊ�P�'��_��ߔ_�ϊߙ�H�?Moder�Hle�Q�i��.�inn��Comp����a�e�`good�um�2��Xregard�q��d�o��᳗�? CHAPTER�II�H���R A�����&TTITUD��/�>O�����NE�F���N�����EGLEC�O����������On�o��not�ave�o�ЙHr�rom�oor�ٛ0�al���0tu�q��fi�ppeople�ho�ook�n�xa�j�iw���`—��say���‚�h��e��orm���^�p��luxuri�Xra��r�Н(necess��es� ere��*ar��who�s�i��lling�o�ake�is�hild�ut�f�chool�or�he�)���awag�(hich�z��can�arn.�here�s��negligent�ar�8,�(ten��mself�8terate,��o��ut��ly�nconcerned�b����education�q��sons�nd�augh��s.�no�`r�i���@example�pp� s�n�bboy�r�irl��goes�in���trad��a��r��im�pd����fail�po�eep�p��yp���Xellectual�ctivity��wa��ul���d����.�any������h�xbe��t�R�hro�H����bstru� ��how��read��s�ery�tt�Hus���in�Y��matu��life. An��l���@��to���@c��liz��rev�0��f���Ha��Ј�a�im� �Q� op���p�ȋP�H���O��unnecessa����comm��ma����liest�s����uar��crac������prof�ȃH��classe�S��1al���Qeo�*����om���ve�hr��(d�H�׊ӊr��0�1�ԁ�er"> C �h���B���0��eem��a��exhib�Bb�R�� �Qs�_�_��Indeed,�*�1��gon�Po��@�*se�@si�����’s�udgm��!��ssu�0�ʯ@��Þ ex���Ș豂�d�ud�0nt���~��`b���(un�rsal��������m�x��leav��i�� �Avid����dec�����ʁ�s��P����branch��O��m�A��alge�ذY�H�9��e��s,�(���(��@thmetic���4�Ar�`��our�Ūa�ict�Х̓Q���Mab�H�h��� ����cu���hric�hs�Q��.У�m���n��so���;�Qy��G�J�H��h�Q�ena����public���{saf�P���ϥϥϢ��ϣ�����LS���F��W�G�G���GOMMUNITIES�?�����������fu�ac�ѳ����L���Ϧ����s�Y�1d��lop���ѕ�ly.ȹs�X��S�hp�0y�Pic�T�b��Pogn���legisl�2�P�9��fir�I�p��� dop�B���requir��mm�Ht�i�ro�Єh�+.יsp�X����r���8m���Aempor� �hd�hon�Rre�p�:��W�wou���•(b��war����u�8����y�ɘZ����+��s��s�ᨐt��0������po�(���ccan�f���`oo�ݠ@or,���any�h��������vit�9�ƍ{see�L�I�e��o���χ�es�H���do��depr�i�v������ �ȉ�ye�H��ir���I��from�|��w��sur��ȂY��o� ��[���@������8l���I����h�����h�x���Ȁ�ha�����Ced�8t�Ymu��mo����nom�:��漏�������C�rain�ٷO�ۄ�o����up�0�2n��m�!��b������e�(�9dul�du�ێ:���x���b�ѰB���{�@s��en�0�!�r�C�qapp�����������������������0��cas��de���y�㝅�H�a��8�U���@�ى�h��s����frug����Ȝ�g� �:��aut���錴larg�����Ҏz�4�z��Y���ngroup�g��s����P����ȸ�son��&�Ɋ����������(arl��t�竡�o�j��typ���R��quo�\���8chap��,��0�z�Ɂ�ma�@���pCon�����`��1650.ӈ�wn�as ���addressed�o�he�ommunity�nd�njoin��on�t� obligati����provide�chools. L Such��puls��of��was�ollowed,�ut���la��0��y�egis���A��elling��hil�atte���c;� finally�Bperiod��reach��i�(��midst��whi��we�ive��-day,��e�Cst�x�s�ak��a�)�4su�vi�]���r��urpos�f��sur� s�h�Z�`���pm��gra���Xeduc����ca�Pf�0d�g��g�g�g�/�A����MERICAN�7�/�E�����DUC�"�O 1850�o�g��g�g�fT�fir�8�<��our��al��f�Pd�ÎFwere�ery��u�bevolv��oncep� ��a�e����pu�Hc��"�zsett��up�requirem�8���`n�H�ɗ~,�x� �dow���dec�abe������Civil�ar.�rof���Cubberley��s�����illum�H��descri��th�x��,�rom��may�uo�����C��0racts:�"block�;�o�o�o�o>D�3��ear���#s�n��te�����0ur���ŋ9��ean���m�Alittl�prog��.�h����amo��fou�Hr� �9��s�prta��far-see�)����o��s����gener���� ��(�w��ȃ�owar��idd��U���e���rep���d�۞��opeful�8nor��`mo��?,�*��Sou�8����done�Pt�af�!����..�Ȏ��/�ǎǎǎ���9�1������o�ؔ�i�@�مno��o��L����sib�(���k��ny��suits�cc�����with�Иh�Zrece���0��o��r����j����dai�Aork�2ex�1e�p.���rg�*por�_�!op�felt���)��� ��8��G�(��p�X��it����PRho�pI���9arm��x��s�ɂ�o�en��Barn���1844,������Ȓ@�΅�����ak����lou�!w�)�him�b�Án��bor’��ie���Ȃ/s�0n�؀��〫�����:.ϋ�(���fre��ֆ��on�Q���rr�X��oor�{��rudi���"l�@��g�".ӗ�l�C�_�X��� �DŽZ�n�h����be��i��urn�ѫ@��va�hus���p�R���u��societi��t�H��system����instr����in���x�$tax����(�ɄP-d�henjo�Ѕ�no�0� ���q�ث��@��unn�ssa�I�!���Wst�`����i��� ��k��#o�Ț�����2priv���sup�1�Èz�x��fe��%c��af�(��o��Yhem���U�C�b�ꐈl���c�9��ur����trol��������N���?��begin�C�W�W�j�a��reg��������a�pg�m�)�Lfun�2���O�O�O�O�4�@diff��n��u��it�(�Hm�ș#��ar�Q��1820�À�X���th�(��de�p���D�x-�������,���K�0ye�����selv�`�Q���D����in�G��N����������Gradu�������A��gre�he�)t,�Q���Ȕ���apath�h����c��c�Xg�Єػ9�q���8���8s�����+�q�hok�pa� ��s�؄�����po�(�ʡx���opar�C��o��r�0�ILanca�(�q���Pito��l���(��L���e�@������a�0st������tud�I,㊨�����ta����n��d�:pupils)�X�� �� �r� �kE�8�Qab�y1806,�fi���rst�ime�ade�n�lementary�chool�raining�or�ll�eem�ossible,�rom��inancial��int�f�iew.... The�dea�hat�ee�ducation�as�pr�Y,��d�+univers���W�Snece�Xty,�eg�to�H�rged�o��`ccept� e.Ԅl��grants�iCongr�P��t��new�tates�ʀ�benefi��comm��s�8eatl���`ul������ov�r��publish��repor��those�ho�ad���P�Pe��lozzi’s�Uin �witzer��+��examin�܅���syst��in�ru��a,�er��xtens�����0d�cmor�`��economic�dv�`ag�����Ղ"se�8��h�t�eng�P�H�xolu�as,�peeche�Ppamphlet�Xmagaz���X�abooks�{hr�45%"��hr�'="2���'�'�%J�H��e��his�hange��ok�lace�annot�Yd��n�����.�ough��peak��,�Y��about 1825���*c�xp��by��50��AN��er�X�b.Ʉ��ʓ�du�(��ra�A�q� �udd��on���p�pi�0�1���ˋx��s���Փ�噈y��8�����X����hreviv�@�hugu���;H�x��M����Massachu���0��1837�؇�S����ؕhh�Y�wo���Q��littl��?��unti�ft��e�iv��Wa���eҔ�struc�rPerio�����r.�lmo�(�G�)����x�prol���gi������oft� �o��b���H��ggl�̣ iff�8���legis�Hu�8�)��nwill�x����axpay������u�H�Jur���g���Y�X��� sm�Kn���Yoc��sp��ibi���x�J��sfa��Bexi��x��di�4�Yol��r��oc������D�!�6�spaup�a� �r��-�5�Љ��qu�X�Ѓ p���������n�́�pr�ॖs,—�9�2e�P�)��m���������re��dum��tri����(umb�p������s�Й�o��ڇ�;��o�!�܆0���õz��beca��a�ȭ��Ћ�i�ai�he����ǥ�">B���,ri��p��k-su� r�����be�X�L�1�J�܊�W��K��inn������𢹂9�Q�E����Six�\nor�Ȅ��q�䃸�w� �I�v�ؑ��0S�zS�in��h�5��S��2��ex-officio��Board��E�LJ���مӗ`t� �O�q�gun��may��sa�0�Xt�q��3�1����l�(��vi����majo�9�=peo�ɂR�c�s�,����m������du�_����xsuc�@����ibu����wa�2�� �ow��������lear�`o���u�Xft��y�a�h�c��c��rtu��o�c�Ps�`��c���(�x���z���ew�/��pu�`c��Ь���r�1��chi���������@����x��i���’���������self-p�er� ���@im���k�M��,�caken �+�Ãs��li�1��і՛��y�ö�P��v��f��t,�"���;�P�m��i�ׂ�y����� �rud�ؚď�.<�><�> 9 C <p����eight="9pt"�idth="1em"�lign="justify">Without�ttempting�o�eal��th�he�emoter�istoric��development�f�uch�egislation,�t�s�ossible��show�y�pferenc��con��orar�рHts��difficulties�n�ecur��and�nforc�q��aws.�wo�uot� s�rom�􂳅8�yCommi��on����Educ��� UnitedӂH��d��t�h��pres����di�;�*regard��mpulso�p��nda�H���F�11915�ak����follow�r����: 11 <p��������"�ȁ聇�������4���X6��ppl�ꉑ���n�p�"s�ǙDž������Ef�Ȃ�w�1mad�����ە"�}�����bo�ȓ뚸��[���]�������h�Crm���r�r���c�8ful�;�y���a���h���f,�����?�q���pchild�etween 8�14�ڛ:ag�J� ��m�8hs�a�8�.�x�2��Q���c�0y�ᔐ�Hwho�˜�le��[ur��gr�I���work����up��� needy�Pmbe�#�ami�H�д`p�8��ɑA���=��0p�@�Ɂgu�Xia���un�҅�provi���"����book�P�(cl��h,��l��+am��wi�Y�Cd��1servi���j���H�:arm司g������o�Z���r�`phys��ap��;�⁧�ц(mo��an 3ퟐ�t�;.�o� �Ze���Qu�8�)����� �ttow����r����ژ�y����������p�1�8j�(s�������2602���2�����ן�"0����c�per�؃"4�xb>O�X�x�C�����BSTACLES�O �O�O�>E�����>NFORCEMENT�F�O�_�OC�����NOMPULSORY�/�?�/A�����.TTENDANC������G�����7�@�۴������p��������Б!i����ifficulty���al�u��r�씟�������z�reco���oper�:�b�qN� ���h�[sh����t�Rulso����Qnot�؆��d�`til��’80�(��l�������h�:����r���s�����ll�P�`��b���Ȳ��`�|e ��man � �a�ipa�8�AA��n,�exas,��i�se����situ��I����d�$�ꊱ� �!��n�(st�ginn�Ѫ�b���#.�'�'������y��/��w�����d�k�����Y�c��z�`m��ir��9��w�ґV�Nthre���Y,�A60��day���e�`�����r��� ��|h� ��B��fy<��a>����ċ�7�X� �ц�k��Â�S���R��rul���T�ψȂ����an�(y 1�X�G����"9������������R��rrua�☈���� ye�ٓ(d�Pt��,�0����ه����嚩y��fŞ�� � s $2�қ0��emun�Ռ��a���z��im�c��Q�ɝchim�+�u�H�ȍ��!believ���log�i�y�Hu�8� ��������y�Ae�ervices����f�he�ounty�robation��ficer,��vided�t�s�Hd��acticable��r�im�o�ake�n��addi�Qal�uties. <�g�eight="9pt"�idth="1em"�lign="justify">T��C�SBoard��Educ��meets�ext�onday�Xwill��bly�iscuss��`matter.�t�annot�ct,�owev��except��pet����fif� c��zens�n�se�o�uch�g�0presented,�:�Superi��nd���ay��a� t��devolv�zea��schoo�Qincip����report�҂ׂׂ�tho��children�ho�r�Q�Xn��,�Rs�Aa�Q����an����� �k�Iexecu����law��(�y�Pu�@�ike�X�r�ʒ��D� fi���ppossi�I����Hrua�؁}��/�G�G�G�G�G�G�G��as��wh�Qe�eginning��mpulsor�)rio�P��pl���Xo�胐��Janua�(1�9��m�ɂ5�ň�o�P�ffec��—larg��Mex��ns�Rnegroes���R��nee�"�[cott��pat��du�pg��f��.����Vity,��po�8bo�@�girls�K���ear��ome������hristm��holi�藰�8�P�qs�us�bj�ȏX�X����n�����Ҕz��rs� �݆ se���A�U��~�padv�Xage�#���ra�H��������@���1t���ework��h��ship��o�(r�upil�xMoreo�2���݅d�Hdi��n�Aw�(qu���Ss�Sfirs�)�(i�@���n�`a�onth�8�ȉo��r�@ir�ȒJ���Cda�������in��W�aul�O������� ��'���ppl�@�!��Ҁ��rte��y�h��f��wi���hta���˒9�*�_�xer�X��c�(�2��*�(����8�0�"100�ʇ�������������De��i�����)��mp��;���0rur���m��n 2½�il�from�y�/��wri���t�`m�A�I���X���܎�v��:�Y�C�we���$r��ih��ؙؗk�zh�rad�[�T��m�"’�up�y�(�a�lm�@�ه����p���R������ �ho�annot��ad�write.���rd�iv�a�pse�ata�ust�X�ept�o�(�W�r��.Ԉ�a�Xndance��fi�x�)��� exa��e����Є(se��at��r���c�Ma�?�y��.�uperviso�p�|��private��s� with��30��y�iport�Jenrollm�����aompul��׋�wh�9n�]�draws�rom�̓�w󑸄m1�k. 13 N�X�x�C�����EWER ���L�����GISLATION�ECOGNIZING������C������OMPLEXITY�F�G�W�GP�����FROBLEMS�7�G�7�@A�����6TTENDANCE�7�8������d��j��ify">Definition�‘���io������0usu��y�as�po�|umb�x��grad���<ele��a�8��.̖!��on�0���p�j�؂beginn�9��six�rf�@�'�Hur���s��up���i�x��ometim�0������h�e��F����pl���i1915���South�a�ina��thus�escrib�S��C�1ss�@�Educa��:�����ߌߌߌ�">�q�Z�8���_�]a�oc�Hop�Q��Up�Pp�؀����ajo���bq��ifi���ct���Adistri�ir “aggreg�*���s,”�Bcoun��bo���e������decl������eff�؀Qsuch�߃؃O�p� ��)�-��h�}�-���k�Y��he���"� �ň�����Al��}�e����8�t���!physi����abl�H�2o�)id��2½��l�#��������y��fu�`�!�����ea�������hs.Å��}�?�w�w��un��s�1��y嗸oy�!�@���`�@�����0��nglish�x��������13476���4�����w�w�w�w�spro�`�g�8�yshow� ��l��t���R��oci�situ�ێ ��i���#mmu�y�a�H��it�ڨՃ����assum�[th�i��鉺��`�ne��s�����Q��utu��c��z���8i�Pre�أ���itt��c�X��r��.�牚9�����������������I�cfir��plac��pupi��do��go�roug��χ S Such�onsiderati�PᏪse�Qd�o�㎩�؁(st�(����reas��why���te�s�sta�"in�c�Y�qdegree�supervis�Ȃ�detail��school�R.�t��not�nough�h��communities�hould�pen�܂0r�Cpup���be��pell���ttend;�qu�(ty�e�@��퉈��s��� o�#��ex��ditu�8��public�oney���!investm��U��’�ime�Jenergy����u��es�gl���W�#9��'�'�%����������C��ulsor���i�@�!o��g�Lboth�[� �dž��z��y��w�zmanif�蠀� ��quitabl� o�L�hildr�Ѐ�go�1��i�ǂ������Pv��s�|,�af�0��s��ta� bu�Ȋ�s.�ecau��oca��isdom�a��m�)rs�)o�@n�imi���{��judg�bias� by����is�8��Ideal��i���Ƀ{�#thr��g���8legisl�˒��vigo�P� nspe�on�w��������I��ke�0sh�ʍ-e�Yn�&def�0i�,r����<�'�#�)��inferi��extbook� ��str����un�*fi�9eac���H�H�ga��larg��NJ)fo����nec�ȏ�0�0�Ёnd.Ӌ�adop����n� un��on�T��c�h���|���ˁ�be���لPv��al�NjNjNjNj�M��0o��n����haps�1a�1yth� el�9���oic��subj��-�̀����9Ԉ8�0or�`�������Yd���P���P�H�H�����@���ǂ�seem� �фatself;�8�t�o�(� .Ύ�c���b��_���1���Xknow��r��ed�Z���.�Ȋ�y��ri��exa��� ���furnish�;��fact��re�Ql��Pn�R��r�h��set����va��su�X��Kf�b�!rp�Ѭ�ub�piz�q�Yd� ���qgricul���x�ً@�Xri�x���������aback�^����I��ev�ɡ}����m��������c�+��own�)�un�E����؀���ad��!tr�X��Ypr�)���Pe�[��Ȏ1,�amely�Cwho�8c��tr����so������(n����ef�Hienc�2�*��z���)�W���*���i���k�[���su��vi��2p���B������������S��Ls���Hcl� �,inci����(i�p��law��f�p����mum�r��tudy�ہ���depart� ���F���@�Շ��!ad�1��/�҃����R��^a�h�R���%�����b�F��tr���߃y���o��cre�Png�с��8�(d����������"��0�၄�er�xf���X="4�xb>H P Enough��sai�show��at���i�|���he�X�xshm������-schoo�Xystem���xblems�hi�xari��L���pupil�p�xintri�e;�wh�!n�Iink��ꖗc�ecessity�0o���yc���with�=fu���3adm�@��r���xst�r��r�ommun�"��se��newꊺ���݁�dem�B�q�"���������wisdo�ʋ���can�Be�Xn�x�z�O�K��m���bjec��exha��v��ci�`� �@udy�בw�ככה��F�߀���ISCA�ǁ��߀��>ROBLEM��'�T�����YPI� ���������xsequ�A�P� r�Hi�Ptake�p��ief���*�u����rganiz�1a�����rs��Z�Hgener�;�a���A�psecur�9�� �蕙�)�j�2�js�(� ���0we��o�hi�`�����j�3�R����Ԃ�X���q��l�x�ǘ𙘁���su��y�verloo�@��act���q���s�ۉ�w�!�T��.٘P�$��Xi��������.ׅurn�Xccord�Z��fisc��(�mo�P���vco�I�0exampl���:�7��m���9�!i�b����who�oul����l�X�yab�!�o���_�Z9���_����EXERCISES�ND�EADING���/�/�/����Who��du�<��o�n�@����at� d�*�L�ߎj�)you줨?צYw��Qla���D��su���(n�9� ���1�Zary��¨\opul�����ot��ƂLpe��nt����hildr� f�H�=���c���4���h-gr�� YRES, L���.��P�πˀ�Æy���unt����P��S��Survey��h��Clevel��F�d�J. (Copi�0may��ecur�`�nRus�`lӖq��.)�P�Y��0�volum�S����s���Y�mn�brie�؞�m�?��le������:�J�h�W�����������R�'�'�'�'�����s�u���ggested�bove. �ߠ�Q�ork�Q�l�c,����f� ���]mo������nor���umb����train�X����������On�Б[�em�Ӊadd���jalc���p��,�� �И�������P��c��eg�F�C�ht���-in-�E�Ǣ��J�x�Xon� two�g��w�`y-��������,�a��������[s�ᵱ���kn�дh�0�Q�]�e 15 T E�����XPENDITURES�N�HE�w���wU�����vNITED��������TATE��ɋ���������A�襑me���(�`�،�Uf� ��o䲩wit�Pota�q���}��re� �÷�������U����S�y��so�,���ci�H�X�����d�Zm�s��� pass������blitt�(����h�h��unless�@�٬ ��m�Xackg��<����so�Perhap�����Fc���0��nish�0�xre�9�Ɔ����uo�A��tエ�X���i��was�oi���u��a�u��a���b�Jr���no��ncep�ڜ�princi�9��free�ubl΀�ic�chools.ӀK�ere�upported�n�arge�easu��by�harity�r�qtuition. �ost�ommun��es�rovid�`only��ery�h��erm�nd��llec��a�at�8ill,�personal�E,�rom�he�upi��to��lemen����small�u��sec��d��axa�b�uring�jqua�Pr�f��c�u��befo�h1850�)�Xwas�w�Hspread�ov����AN���Pn�t��Hhich�radu�p���T�|face��mu�0o�xs������publ��;�@�NR��s�id�ot�@sappear�ntire�pu�Hl�71,�zla���҉�abolish��m�`�YNewʋ`ey,�ut�Y�(d���q��ci�8����throug�8ener�)��z�(�xt�ye�؆�shed. In�A0,���htold���C�Xiss���+Educ�"��tot��expendi���Њy�e��a���9� ond�q�|�P�xc���ixty-��e�x��Ad��ars.[16]�in�xen��`s����,�H���opu�������x��s��bo��60�i�,�����qm��������ed,�Í���p���9������X�ꍈime���ve�g��leap�h�H��nds���؟�pa�@���us�i���i�Ȍ�S�J�ow�r�e:���������9er"> TABLE�.�XPENDITURES�OR�UBLIC�LEMENTARY�ND�ECOND�qSCHOOLS�OMPARED��A�ERIOD�F�EARS,�NCLUDING�LSO���ISON�1POPULATI�p� THE�AME�DS 1889-1890�P� �[�7�������9�90�����������1�����������4�����/t���'��   P�><��><�"> 16��!��/�9��td����������62,622,2��7�7�7�7�7�675,602,515�7�7�7�7�7�791,97�`66�7�7�7�7�7�798,741,324�7�1���_�_�����_�_��E�?s������908���7��������DŽDŽǂ���$140,506,7���G�G�G�G�G�@214,964,618�G�G�G�G�G�G$426�,43���G�G�G�G�G>$555,077,14����o�o�o���o���迻apita�f��n�O���'�'�'�'$2.�?������ 8��������.6��������.62��o�o�7�7�7���7�o�o�lpupil�n�verage�tt�ance�����_�_�_�_$17.23������$20.21������$33�'������9.0�ό�/table> C A�)equat�@o��ehe��x�)mean��|�t�(ics��duc��onal��sts�j�ake�t� ossible�or�teac����L��n���Xapa����say��� s��t�@dut���Qink�u�]y�Z��f����ؗ��ask�unlimit����ip�ـ�laboratory� erci�@;����mus�8�parithme�0������hi�1es�A��ely��pi��u�X��llec��ffair�x�Ȃ=ha���eas�p�Сs��r����i���H�P�C�re�p��fac��Za� t�ubl��tr�؂��i�0�6h� ��̂�V�چ�c���Chou����ax�atsel���po�`��Z��@e�iu���k��`o�Alook�(up�9���p���r���Ymany��c��wuntr�`I���f���o��g�j��������,��x�ph���Ilow�e�e,��s�(l�s��s�t���\�7e�4�́hlik������mo����Ji�X�������de������/��absolu��y�rg��Xwa�8�I����d,��@����;r���rom��travaga��́_��ul�`�bineffi�ry�7��9�ѣ��������w������ <�ile�=0000916395�_�#18�.���/�:���t�*border��W�S�(��top��tr���td����g���=Ǣdž?">ENER�����">�������N�������td�W�W�W�W��B=�(����O����߁���td><td�l��ign="center"�al��top"> C=� IRE�ρ�"> ��/td�)r><tr�#�����d����� D=ȃ焯">EALT�߀߄������������E=ӂ���">ANITATION���σ�����������">F=�W�ϋ�GHWAY�������������������=Ã��">HARITIE�׀��׈g���������H��׃�CHOOL��烗�����������I=ς���">THER�ր߁��G����MALL���߃9����� EM�g�׆���)able��9�order="0"��������h���������h������ A 1�������������)�����������>6�������������������������>24������������/�/�/���/�-Philadelphia�o�o�G�G�G�G�h�_������A�w�����>5�W�����������A�������������0������������>1�W������0�W������P1���������W�/�/�W���/�/�(St.�ouis�W�W�/�/to󀀅p"> 12.4 <td�lign="center"���to��5.5������8.2������������1.1������������10��������3.0������6.6������������25.3������7.8����/tr� r�'�'�'�'���'�#Boston�?�7�����(�?�����>11��������'����������>2.9������������9�������������������������������>24��������4����/�/����/�.Albany�?�?�����0�?������A�������9�'������8������������@�/������������������������'�����������7������������/�/�/���/�-Day�7�?�����'�����������F�7������ �/������������7�����������7������8������">�������������3�������������'�'�'���'�es�oin�8�_�W�7�7�7�66�O�����������������������;5�_�����">0.8�������������?�����������7������������0�7������������6���������/�/�/�/�/���/�-Grand�apid�?�o�G�G�G�G�X�������������������������t�?������������������+�7�������������G�����������P�?����������>42�?���������7�7�'�'�'���'�%Richmo�H�O�G�'�'�'��o��l󀀅ign="center"�al��top"> 10.8 4��������������0������6.1����/tr�)able> These�igures�how�hy�t�s�hat�(e�usiness�an�nd��taxpayer�re�ddicte��o�riticisms�f�chool�xpendit�A.Ƀdifficult�or��ordinary�zen�yge�)�xgreat ����0public�oney�ut�����k�q�vision.Ȁ�an,�erhaps,�e�Ies�!by�ome�nth��as�p�X�x�(roduct�8��d�8�Pc�0ienc� ��vic��r�+o��r�ew�our�h��tudy;�0��y�v�Hbec�qconvi�Hd� ne�cimprovem��s�uequip���G�Xil� gs;�X��o���r�a�,�������has�Has��speak,�"�si���fac�9����cos�0a�������r�qu�~�@y��on�����Ss��ll��asser��self�����8��item�q�� nk��. U ,����l��������o����m��v�mo���鈤�0��s����cl�@��id�b�r��work��be�id���i��tly����������Su�h�att�`d�0p��r����xample,��a� solu��p�a����!�2Portl�@,�rego������gu�H�Xnual�eet���vo��`eldĖPmb��27, 1912:��blockqu�H�������">W�Ya�`�!a��age�ai����nd�◼�̕=�ҹ�str���L�Cd�rom 10,387��1902�I23,712��12��ꇻ�hb�ٔsh�����ur��sa�H��io�T$420,879.61�9$2,490,477.28;�2�x�c������utm������r�b����shou��kep���+h�P���o�`���ec�Y����������Z�ɒHdec��ӄ0�:��� �@���� u���ѝ� ��surv����ma�P��G���Ԏ���. <��Ppos=0000916908����19�.a� ��/�:�ψȜo����������������M��o��T�� 20 Such�a�s�how��timate�el���etwe�financ�cteaching,����attitude�%community�owar�xpend� res�C�0modern�em��for��cie�Hfic�`y�Hnd�`ed��hool�ystem. E��(�������XPENDITURES�N �g�g�VR�����VELATION�O�7�G�7W�����7ALTH��8����������Re��n������deta������y����d,�t�ay�0�aid�own���undam��al�rincipl��at��ener�Ђ|�Ǐ�r����Dabil�9�a����p��taxes.�ak�ّ pur���`��ill�r�c�ithre�yrgest�ities,�e������8y�av�i��r�8�`g����wealth.�ew�orkÄqh����v��ge�,�y$1765.28�er��h�ptant;�h�go��on�@$1604.20;�hiladelphia, $953.� �vid�h�X�apa��€����s�"��port���3s�s�ery�����1�|c�Ќ���cor�pp���ough���svary��a��������ele�ڃ`��ꨪ���K.<��a>�W�[s $45.67��pupil�n�h37.58;��?�:32.22��less�\����ыBs�)�����w�{9����}�8�X����er�Pn�qu���k�Ii�Àى/��bo��n��d.�u���`�٦a�x����w��h���ۍG��so�re�ʛ���h�Ȁa�h��o�o�o�ڈ�,�+�d���oul�Pu�i.ɉ��!c�Hs�Js�`�p��k�@����nst����Єs���ЀفD�݄�,�Ʋ`�h���h�#�#r�H�Hi� c��itsel�f��d������If�x�iink��a�i��wn,�3xam������Qpopu����m���p�X����l��rer��i��2�am�����ohom�|crow�toge�Q����I��ج@w�P�Irecogn��d���0������h���倫from�ۈwell-to-do��nufac�������2spar�ț �h�؉X��(�0r�g�g��G��Yf�P�ծ�ab�ЗT�����v����Z�s��,�g���Xep��o�q��z�)�m�Y�!��educ�J�Xo�R�i�)�������s�i�~dv��)�d����who�E�Jan��� �z�х�sh����serious��limi����i�e�`,�Hcau� ��j�0du��i�حh��o����safe�h�ypro�h���Lj]r���2�{�Yh�����������W�W����on�G�G�G�G�'h�؝Q�l�Qen���#g�*��ro�`m�Ȫ��X���stud�򘭨7s�{sour��nf�蝋�r���b�#bu�"���ڂc���:n��tu���ё$�[�6��public�ina�)�a��l��c�`ful��i��f�@�*.Ӭ�qu���J����follow�9�ˬE�Rnsw��d:Ӎꅛgr� s�de�ȍ(��b�؊a���@r���I���a����and����g�xg�B��numb���qeac�`�H��oyed?���������������"��0�၄c��er�xfo�xs�P="4�xb>C TABLE��.�OST�ER�UPIL�N�LEMENTARY�CHOOLS�ND�IGH���8S�@CTED�ITIES 21 E������1����?�?�.S�����.����������H�׀���Ɂ��߀����߅߁��߅�/t�Y��� 82.7���O�O�7�7�7���7�5 ��'����������������������������������>Albany�?�/����3��9������70.5���O�O�7�7�7���7�5Day���G�����29.8�������>6�Е��O�O�7�7�7���7�Nes�oin�8�_�g�7�7�7��3.6�������>51.1�o�o�o�7�7�7���7�5Grand�apid��w�G�G�G�G>40.4�������3�����7�7�7���7�5Richmo���O�W�'�'�'�?�p4������56.73��^/table> It�equir�hvery�ittle�onsiderati��to�xplain�hy�here�s��iff�hnce�etwee�hhese�wo�yp��of��enditu�8.Ȅ�-school�lass�(a��oft��small,�eac�8s��ceive聰er �alaries,�h�pm�Є�mo�`��s��.ɇ�uch� �� ��������T�j�some�o�old�@at�jele��a�膬�(being�0crifice�xo�he�i����gh�chool.�ndeed,�here� some�eopl�a�xtre��in�!ir�iews�`at��y�ould�ak��ll�i���0uition��.ԁ�ho��� Bost��is��expenditures�uch�ess�o�r�`cism��n�t.�oui��I�ws,�J�an��it�pointed�u�у�a��laborat�xch�Yof�7�1has�e�0organiz� with��a��providing�ver���-���tuden����sec���8�Icit�(���qbroade��possib� opportun��e�hB�hay��fur�"answ�8�8�z�:����Ol�Easser�I�%�omm� y�et�`ack�ypublic��rvice�ro��8��who��t��n�R�8cours� o�`�Rs�Y��c��.Äa���,����fig���Ta��III�how���X�P��*�x�r����n��generous��a�8fo���m��tenan�h�'�";�0����otal�mou��*���G�Hs�re�x�������zi�c�ȑqcaus���larg����p��pria�Is� �tbuil�Is��i����no�8�"�o�c�h����0st��m����curr�񅢋�. C P�Xu����t�Y�l,��A�b���Y����discrep�8�q�0��s�u���ff��� �✂ubj���Iu��p�?�?�umb�P�pupi���Im��d�*l�x�X��o���c�picu��������9�Y�������0ord�Kbr���Ke����tw�Y���%a�ȦEProf�ؙ�Bobbitt�:�`cul�X�K��,�H�9���ɥ̀�r�Qf��stru���Qw��y-fiv��edium-��d�g�`�+p�����wV����an TABLE������ER�HOUSAND�TUD����RS,�I�O�`�IGH�CHOOLS��THE�ARI�ӝ׀�CURRICULUM�'�'�&9050�/�(1� 3�'�'�"�_�8r�@�)���蔸�h�'�#���top��z�'�'�'����Tr�蔘�k�бM�l��m��a�)�q�`qu�(�����au�8�������m���ace��may��k:ɔ�xesir������pwork�P�Xppli���Kwh�I�p��nearly��i���(m�i�@English?�)L� �no�� ��mo��n��nguag�H����s�e�x�戀��gra���������ol���po�؟�Q����?���o�o�o�mLik���F�����ل�el�ary�=��n�)��row�(from�؄`pub�造��y�y�r.�.�eeƂX��f�i��ng,�innesota�밑�roduc�����erta��s��c�a�C��also��hi����Fig. 5.Ԇ�ۏ�w�@�Qread�Aab�Pb�_w��ird�2��xpenditu����fir���hd��h�؎%��ӭץ��e�a쭠����Ron�̓������Mixth��ab��ဲ.ρ���<��a>�(ercis��requi������7���x��s�he�Yphy�Q�*�茐�صQ� ��f����.����\��wi����fin� a��t�����1yp�X��d� ��ac��mic�(ganiz��on�/�'�'�'����������POR�z�8EACH��DOLLAR�HP�!FOR����z�<���tFIRST�IX�LEM�ARY�RADES������569���4�������������������pr��������g�� S�0�΀��Q�𷴁'�'� ��th����������>F�׀�e="1"><���b>IRST G�?����1��RADE���� ��/th> �7�׃�HIR���W��?�������������b>F�׀���OURTH��'�_�'�?���'�'��'�'�'�'�'�'�߆'�׃�>IF����G��G�G�����������w�׃߆X����G��G�G������������A�׀���VERAG�����(��tr���td����� Reading�Gtd�����$611������$407������$3�������240������$15�������6������$312���G�/�/�G���/�/�(Arithmetic�_�_�7�7�7�75�������10�?����������>17�7����������>18�/�����������������������>19�����������>1����'�'����'�&Language�O�G�'�'�'�'9�����������>11�7����������>12�����������>13��������������8������������10�߁�����������4�����'�'�'���'�$Mus���/����">8�����������>������������������������>6�����������>5�ׁ����������������������7���ǐǂ������Spelling�O�?�'�'�'�'3�������9�������������ǁ�����������ׁ���������>8�����������>7���������������אׂ��ׁ���Geography�W�G�/�/�/�/— — 6���/tr�r��������Writing�G�7����4�����������>68������������61������������������������">�������������������������>5���אׂ������Draw�ׅ7�����0������������8������������>55������������66������������3�ׁ���������>4������������>5�אאׂ������Manual�rts�g�W�?�?�?�?��������������������������23������������������������������7�����������>2�ϐ����������Open��exercise�/���o�o�o�o>3�����������>2�����������������������������������ǁ���������>2��������������'�'���'����Physic�(culture����g�g�g�g1�O�����������?������������g����������>1�7����������>4�G����������>3�'����������>2��'�'�������Folk�anc�i�o�_�G�G�G�/�����������>2�w�����������_�����������������������������������������������������������Hygien��7�����/�����������*�������O��������������������������� 13 <�Y��7���/tr�r��������Construction�ork����o�o�o�o28������������—��������������������������������������������������������������">5��G�G�������History�G�/�����'�������������������������������������������������80��������������������>2�����������and�߅7�'�'�'�'�!4�������6�������ׁ���������������������������������������������������������Sense�raining��g�W�W�W�W�O������G�������������������������������������������������������������܁�'�'������� �otal�O�7�'�'�'�'$100�'�����������������������������������������/table> S Teach��’�a�Xi� diff����S���it�ه�a��ct��prob�X���Q;��nu�Y��hou��tha�x�T�K�Yano�p�Xau�h�pv��a�I�dž?�ljljLj׉�B������OOKS�ND �7�7������&UPPL��煯�����">Certa�(��supply���0ls��th�ook��ma�hial�@w�������requi�8���to�r����ir��ifrom��me.� ��lo�0run�K�Bf�X�Ёcommunit���ȍ�se�8ut��Ō��8di��i��ed�&fir������taxpay��ay�or���.a��e�Xo��school�x�����0�J�-�n����accor�9��ڝ�s��valu�rh����ht����(o�X�#p��n�����ׂ��󗗋K����9o�(regard���(��ϑ�9��ϑϑͅ`�ggen�l��ڐ@���`o��c�ȍ�ic���𞶁`lavis��n�urn�X��map��re�$���i�8�x��nat�1stud����������om�l�A����̅�s��t��s�S�υ��sa������p�з��jca��f�x��expe�@in���O�N��que�p��thu�Pai�H:ȱ�fa�@��t�eg�h�!�م���on����rovi���-�xp�),�jh�ls�Xl��t�� �evo�@�m�x���#gh-�|��$?Ʉ�well,��exampl��o�Pk��d�)goo����n� �pgeograph�ho������}any��ѐ)����_�_��to�H���A���9��ݒ#����?�r,�)���1�Yo�`kind�R�NJŨ��"�B,�X�8�`��whe�"��mo��nt�!�� ���Y-�8h�@���qv�il����oo� ���abar�ᄰap���ȅ��o�jup��o�8�n�"purch�Л`bo���Q�~�7������������T�g����HE�w���M������EANING�F�/�?�/F�����.INANCIAL�'�7�'O�����&RG�PZATION��o�_�������^DUC�B���G�7b>A�����6CCOUNT��7�8�_�_������O��reas�I����importa�x�ʥ=s�ik�9o�H�3�ego���y��s�� ��i���mu�s�B��m��z�!t��k���Dfina���0whol��in��from�=organiza��.֯1oft��me����bo���he���r���肨��im�zknowledg���cour�8�����1��qu�(f�H��������8�*�c�3so��dut���er���2�`i����C�xid���"�t��l�)ble�H�/�-so�`b�у`�3surfa�؍a���z���B���m�P�0mea�q�+�!�q���ad���!op��uni�p����d�񍨂�r�r����!s�(�ѭ�t�H�`�b��S��������a��������_�Z9�Q�_�_�]In���!�ea�h�)e�0be��a��ve����d��c�ebe���hc�Ȭ���syst��whi�H��des���{rev�тAnee�S�ꇛ�Z��way�����1��������e��et.Ԏq�&��or����g�Psiv����,�ea�Rthrow�qtog� �G�@��n��l�%��are�eep���ing�tems�f�upervision�istinct�rom�teach��.�ost��plie�bvarious�inds�re�ept�part.�hus,�anitors’��^se�`ate��cray�hand�ther�ducat�al���e㄀�co��is�sed���ean��chec��g�efficiency�ل�. �����������YBureau��E�}���U�8��St�s�pr����bookkeep� form�X��a�umb�،Ychoo��ys������uni���ecor���pexpendit�p�"��will��tly�acili�Q��m�(iso�H��s�ц�ic�tud�in� fu���*�jhelp�o�ake�finance�o�Ptha��(�`haphazard��ribu��publ�hmoney�'������c�er">EXERCISES�ND�EADINGS�/�/�/�ύ�What�ould�p�s���"y�hl��me�Y��a� lleg��las��th��e��ext�is?ׂ�b��qu�8yꃐ�߂G�Gh�ote���wri�pg�a�?�߆߆߆߆�y��a�abo��or��Hcharg�Ў�certa�Aourse��I�����ҁ(���Z�Xphysic����hem��y�rdraw���o�o�o�o�nI�Has�����go��o� �8��pl��,�񌱑�und�8an����g�Á�tr��him�h�9���ꂕn�brt?�ow�bou���oc�؎(����ps���P������ins�����z�a�p�z� lroad�ngine��m���per�X�W�W�W�W�����!��s�Blaw�reg�A����amoun��tax�#may��levi������A����hlimi�0����necessa��_�_�_�_�]A�town�j�*��ui��0ew�h�e������z���Dag�8� �P�R$30,000.ɫK�փ`provid�0��a󅱆��p�`n�Y�覛� ��rnam���Xpat�0�B��rick�С`��$400�o�f����erfec�Qpl���!y�сmade��gravel�ޮrid���sixtee�@ee�������q�ztwelve,�܄x�܄��jer.�h�-two����a�[r�Ɏ�blockqu�@�6�ҏ7�7�5C LARK, E���0��Ʊr��P��S�c�3Survey�om�p�P�mC��el��F��d��. (Cop��� sec�(�rom��Russe�XSa����.)��Jvo��G�F�0�P�؈��_�_���_�_�_�wUBBERLEY���{��P�ϊG�A�׼!Admin�q��Hou�Ш�Miffl�h�pp�`���d��Ԧ�r�em�J�[-��organiz���8nclu�:��gener��r��ipl�(�f�e��������������R�߉�GG��H�片��O�ω���Repor���Å4�����{sy��m��Gr� Rapid�ҁ)“�|�,�7�0,�`ch�Hn.”�o���PEduc��ds��������g�����������f�t.�ou���������ssouri�߈߈ځf�Lj�hr�65%"> CHAPTERֆ8�Њ� <p�ei�="9pt"��dth="1em"�lign="justify">�Ifirs�`ask��thus�legated�as����f�lassroom�nstruction.ωreads����r��r�x���y�p��town�pet� ��New�ngland�ow�Z�����oparticip�Z��0cuss�؂1��financial�attersႠ��man� ro�Pms��n�(������ur�P�X��F��exampl���it�a�4hous��it��st,�Z�qp�H�ave��ways�`��ubj�������.�gain�c�h��oft��Å�h�Her�X��n��geograph��a����cert�p�r��h�x�"���(ics.’��Pn�9ca������ai�r��i�h�y�j�ork���e��oy��a�ea�8r�"turn���b��ov��him��딊��0�I��c�`er"> S րؚY��i���飸�ppo�Id,�su��y��clud�i�:lergy�؄��я(o�ook�)�����҃�I��or���ힽ�'�������S�����p��i�Esm�ك�fai� homo��e��\ir��œ*��h���ara�`ri�Xc��t��m����po����ge��n��di�p��wn-�����D�T���excep���e�ЀЍe�ꉷ�󎧎�����:�(su�� �Pagreem���H�`i�ibetw������]��k���g�a�G��A��ha�х�h��ԏ��ل������Ÿ��Pview�؊Ivig�hb����.Ь��porganiz�����admin��r���r�la� �!�o�1i�ir�y��b���m�e�!�n�����Q������ɂ[�7���W�W�W�g�W�W���SKETCH�F �7�7�&D�����&EVELOPMENT�IA�_�o�_����_CHOOL�������YSTEM������/�/�.H��is�U���~be�����ݾgrow�X���c��8ill�0�@�0by�!���.ɭԬtChicago�龙ea� y�8s���x����epe�(�x��o���de��3�irst�<immedi����a�����or��������ǃ�priv�����w���staxpay�9pai�A� pul� sum����proc�0���)a�șol����r���Htri��le�P����aria�y�~��%�㛁sec��d�������p�0����kadop���1835�qa�Xrt�(����r�z�yyste����sp�ȡ��?�+�Պleft���dfinan�jma�r�l�X���oar�<��o�0���Hvid���_�x�Pfy���Ԏ��ɇ��ׂсɗ�inu�h���� �87���g�g�g�b�G�D�����d�x�߂{vo���:mou�h�[�J��t���3h�H��߈9���I�a�&re�(�qto �a�D�P�z�&�F�Zca��`�9��loc��?�����9�Y�ǤǤ�E��� ug��*govern�&��� �����ima��d�����L��O�M�ҁ�cert���pxtbook�4i�Hpp�L��w�Tl�x�@�Y����� ���x.Ȭ0me��r���t�s���1�Ń��5�P��h����8il�45�Ǩ{public-�tbuild�z�ȏX�Xd�����iƀ�dth="1em"�lign="justify">It�s�ot�ifficult�o�magine�he�haos�nder�hich�u�(a�ystem�pffered.�n 1851��ity�ouncil��ok�way�rom�districts�rpow��of�iring�eachers�nd�ave�‚�entral�oard��inspectors�t�so�ppointed�@bus�`ss�anager.Ԃ8������us�x�pd�����influence,�p�Phe�X��d�Ymselves�pn����by�ducation�Xprobl�@�����ld��so����3��adop�I��lan��was�el��vely�ew�AAme�X�(��ies�#�Ycom�q�Ho�ogu������ю(up�腨�nt��school�`Th��o���1����rad��children��rganiz�runiform�rse��tudy,�B�J��p�`o�qu��z��n�huc�q����4��}. T CHOOL��������ONTROL��8�����ߢߢۛ)��Ȕ�l�ket�outl�abo��g�H��H�lear�Y����ѡ�����N�F��Z�ris�X�ٗ�m�`�0m���elegat��work�carry�A�ؗ��Ȕ���natu�Yhesit��X��r�)�A�importa��…�anyon�@A�)res��,�;������s���Htak�{h�0,�ve�M��x���ay�؀�all�ind�7l�ycuss��Sometim�ȇjhol����draw��0��n�_�0�y�?�<��ivid���a�����`�capa�����8� z���9mp� �Hak��P���)��auth����E� �(��i�hy����o�?�>���e�!�+d�e�A����o���favora��m�э�0��h���o�{9� ���}����������g���~IMITS�F���7�'A�����&UTHOR�AND�G�W�GR�����FESPONSIBIL�iNOT�o��o�G���oLEA�w�7�?�������Yv��o� �b���A����cre���j�Rroces�bd� lop��rep�(�к��y�m���Qtr�af�@�X�ǥ�n��de�໘�3limi�ˀpi��or��p�hibil��ƀ�exampl�(i���lmo�Т�� ������Idu���ڿ�s�� �C���h�ځHfun�*������begin�u�P���P�������loym�i�eac�0�X� ���c� al��e�x��qu�X�F�9e��r�D���hould��settl����educ���grou��r�ьxan����,��both�?�?������E��acu���H�ܳёۇ+� �ڊ0���H����boar��f�����@�6�lj��'�!�끟�j��x�V����y�����9�D�x����ho�ȁ\�`medi�9��������B� ����H��o�p�O�hh��gene�I�Hfi�8c�(but���!no�Hhar�Є��Ѐ po�����Habov��wit��dai��sk�ۉ�����[��accord�Ѝ�p������a������8�`�Hbecau����tra�C� echni��@���`�:�9�}��nee��ĵ4��?���I�b�ћ��prta�)����idep�plac�Z�j����.�t�(ll�9rememb�(��a�j����ir�0o��o��?d��g�����攼��N�infre�(nt��O���0�����N����>���s�H���4issu���x�8�?�>�ȃ���������������wak���on�c���Ђ�̨�2ur�X�ytudy������pa�x�����w��bj����be�Q����X��c��a�����al.�an�Д��ad��tic�0i�˚��8wn�n�hր�e�ast�hapter,�re�xpensive.�uperintendents�nd�eacher�h�anthusi� ic�bout�h��ducational�alue�f��se�ubjects. �ometimes��board�q��a��o�urtail��ditur��involved�ecau��community�o� not�eem�Ibe�rep���ho�ay��pric��I�J�Dis���hme�ۀȀ���t�i��servant,�ow�an�0mpaign�jxplan�{��organiz�which�ill�م߅�wha�needed?�n� o�(r��nd,�{������liber�8�(go�ir��l�z�?�:ith��cons�or�y�thy�䈛,��pli��)i���;���Idifficul��o�magine. S A��i������i�;administr�Ï4school��C��a��brou��� fro�(�@Pub�0ŝ>Associ�g��c��a�tat� ���+rel�mtwee���߂���techn�hl���@���z��@�����0s��lear���Hmat��s�Pscuss��� ���eopl�Ф��Ol�,�3large,�I�zeveryon�Y�b� ����d.�he�Aink��(desirab�@�����P�hl�q�em��`�d��b�at���X� �y,��s�؀���v�Xou��ra���X��ō8fess�����NJ'�'�G�'�'��s�`���i���H��a�߅(v��dy�#����At��Bn���~���i��nclu��������Ёˁ�unwiel��ac��.װ����Z�ma��������a�R�)���t��/ask��ny�؀خ�co������s�������#���a���mp��Q���[�Tha� lai���q�c�hful��drawn��9uc� �Ӄq�������'�'�'�'�'�'�$�R�߅I���ci��gener��po�H����sel���Z����h����x���2�,�1�A������b���se�G���H����Orequ�X���(nc�����ho�W�W�w���d�ڌ�succ�����d�p������ssu��or���B��:� �xl�0i�����z�h�ǍǍ��ߦ����x�_�����_�\THE�UNC�aS��A�/�.�'��o��o���un��������H��und��too��Am�x�I���Abecau�8������t�h�"f����e��employ�@b�;��con�0���졚wro�������y����rain��teac���〭�&�7�7�3�w�����organiz�O�J���"sh��;��os�`x���������xur���7�7�ώϑ���HOW�HGOOD�tGETSԒ`WORK�ONE�����߂ߑ����豠em�p�ead�"a�1s�p�����t�X���roup���o���Qo��t�p����R�S��c�Fge�Hn�ڥ��o�j����w�Pa�im��� ��🐎�a�z��o����l�0T������days��p��n’t��@� ����o-�X� ����p��ₕ���*�p�8�st���˙��h���?�ƃ?�tnf�\����t�now�How��ak�'����X� �^���1����Xl��nurse��inf��or�-�5;���1�̈́ws�Ϸ��?�ǔ?�?�<A�syste��m�rows�ore�omplex�he�pappear�everal�lasses�f�pecialists—some�ho�now� to�e��with�i�upils,�_�_provide�Jchildren�ۀ�pe�ats�nd��ventilation������mak�yur��tudy,�"��eep��record�B�yschools. <�g�eight="9pt"�Hdth="1em"�lign="justify">Fur�Y��,��l�yste�Ջ�icated�n�:m�hr���.�u��ings�av�@o�e兰����car�Pfor.̀�has�5valu�ځG�BS�1peo����ink�0at�l�ys鋉�p�Xboo��o�`eryon����usiness.ԅ�fact�ɂR�qledge����equipm��1�1ᆠ�hly��z����o�Hrailroad�_.���lesa�X��c�would�ot���himself����et�9���`����o���hPullm����Lbecaus�ᄊ��bou�����bet�ȏ7�1s�8����ac����ng�etho��� �|�(ich�r����su�x�Ђ��p����uni�Jtea�����H�I�v�yele�ar�����4t��ar���|instruc���Idiff���subj�8��������=�re������`i�Pa�@���ygienic�it���� p�ƚb�ǚǚ� MAKING�HE�ACHINE�ORK�MOOTHLY�?�?�ǂlj?� o�Їp.<�h> 25 R�؂0�À�����EPORT�F �7�7�&C�����&OMMITTEE�?�O�?�HS�����>UPERINTENDENT�_�q��������A�(����!docu��w�ph�Prow�����h�(��probl��tr�H��between�choo��l�fficers�s��eport�resented�o�he�epartm�����uperi�ndence,��division����Nat�pal�duc�b�ssoci�b.�h���topens�ith�xtracts�rom��number��lett�9��s�����n�ll�� s�country�Ye��scus� ��n�oceed����ollows: OBSOLETE�DMINISTRATION�YSTEM�jblockquote���R����justify">�qim� �rwhich�Hcareful�tudy��ma�Xi�0[��er��g����up�>������based]�Hke����ne’��ind��qpain������at�ost�d� is�Xtive�itu���xre���fin��a�Hshift��.�chool�#�ered,�ometim�8well���!dly,�u��n��c���so��clear䃉i�2�؉���sibilit�hr�u�pr�h.�ublic�p��s�x�yf��un��ly��tec�ვinsta�@s�K��ch�ry�Nrim��p�ߔLvigil���m�(te���rnow���y,��board�9e�-��c�ٗ!ci����a��y�0���n,�ry��de����e���p�ps���b��X�o�!m��p�k��f��. �A�����:y�hm�؛����)usu��re�!����adop�����law�)ow��)offi�P��r��s�O�J�g���נ׺;extr� ��s��9���0���z��c��� � �ang���z�h�p�򔌒H��n���Q�T���ypi���b�����UAm�pc�����‡��Ϩ�?�Ϫ�DISTRICT�ONTROL�ISCARDED�YSTEM��CHO��ADMIN��ATION���σ����ϊϦض�����e�ʬ����ؤ�eek�(��*����ir����l�H���ize���$d�aic���y�����)im��n��bor��d�rou���9s�肱�;o�pm�!l�8���{��ld��.Õ�un�� ai�Ah��geneous�x� ours�Pf�8ud� �simpl���#bu���@�T�i��eq�kunsa�`ary� �F���7�0�)� �pj�v����a� moc�Ic���p���)h�x�carry�#�ч�I�Pg�!���le�����������AN�FFECTIVE�hBSTITUTE�O�E��OVERED����������W�-hal�ȃ�ur�@�����h��c�8g�yW���@-�� ���z����સolv�Ȁ���ehavi���рAi�p� � �adee��x����y�x�h�a�[ssum�k�$fed�xl����n�e��������educ�� �Ch���8c���n�w��tory����˘zla����t���eng�(����S��b�on�Asul�"absolute�cert�—�B�*����R�ԁ�g�p��t��m��s�Ju�*d�8��w�qw���Hl���X����Ҏ�� �ڏ�ɟ�����x�)��{��va�����b�(��up����{��hu���ma�����o���� �O���go��!i�zos��door����em���o���`r���a��fl����-.ֆ)few�����P����peo�A����A�hich�he󀀅y�xist. DANGERS�F�HIS�ERIOD�yADJUSTMENT <�������justify">The�esult�s,�irst,�uch�lumsy�dmin�ration,�ven�here�Yrybod�(cts�n�xspirit�f�ost�ordial�@öpe�3.�at��s�1vit��importance�o�Cchool�Hdelayed.�econdly,�anefu��gencie��seeking��prof�un�A�qcan���p�6�� �ystem��flu��es�i� would�ave�o����f���w�)clear�nd�0f�P����ponsibilit���autho��y.�hir��9people�9�qcommu��e�au�`����about��a�I�o��yoft��b��m��tless��c�xic�؀iunwill��gi��adequa�psup�ً���s.�ourth�Mteach�staff�xtim�H��s��mor��ze�p��r��t�Hly��effi�0n����˂�disorganiz�†���so折t�a���I�9�0ual���open�Ztago� ic�boar�r��eri�8nd�‘both.<��> 26 O�X�x�C�����RGANIZATION�NDER ���nS�����nCI��IFIC�/�?�/P������INCIPLE�_����/�/���I�zby��mean��P���2es�(b�Ȓpme�@f��Ò����Н\��se�8�Zs��d���Wh�Ha�Bc�9c�� eg�h�(�Hunlim�Hd�o� �Xo��number�Y��؈xclass�����S�j�X��su�@�Іsuc��s�!�aroblem��ad�im�p.Ն�m�8��ll�ar� �؅i�zr��g���h�Hf���Seduc�ҟ�����solv�po���؈9��l�`u����si��2��b�tu�)���@s��op� �E����� ����rea����cknowledg�{���Pac��a��orough����i����X�騮nd�P���õq�ڱwork��ϓ�9���ϓϓ�F��un�b��xa���3not�o���O�_�;�Õ�as��?�9�دhwo� ��cuous�W��ser���Aur��Sth��ex�����ߚ��ϢϢϝO�;C����>ONTROL�F�g�?�/�7���/CHO� ���W�����7RK�HROUGH�?�O�?T�����>EST�O��ߐ�����In�����PDetroi� ��ha�q��carri�����@�9ree�ea���ys�H�J�@�A���(�;funda�Y�����ject��T����-in-������"nor�X��(�����q�a���с̸�r�8�C�����Ȼ�hey�*�ٺ��from����C�Aype��e����h�ak�[m��l���لysympa�Љ ����irst���o����������������A��I����unhappy�>foll��d��who�xa�������݁t.�an�&���Ѧ��܀�me��d�� arbi�p���9�ir�J�(uld�)mis�x�8������ go�H�V��f��� ��y�@��1cc����x�3�8��v�ͬ��Xi��v�\�2�ЃHa��,�occa�z���ed,�1�����ho�;�ٸ������|��Yvi���P����o�ʰ9��Boar�8fŷ̈́ѓ���begin������x�!�p��� �*�mheap�@��l��ci�ț�t�`�h�ratt���Aw���ȋi�������ory������Ex���hc��,蔈��,��񄰾)�i�܎?�9��������It�t�@��c��s����cl��a����"�Zs�`�3�p�`���J�ٵȸ�o�(�����weak.ΐon��so��u�K��help�'e�de��in��ith��c��A�Xc�A����E�5ne���Pimprov� �7�7�7�7�Fb���Zbeyo�ji�o,���Zdva�(g�q� ��come�o�h���e�chools�n�heir�elatio�xo���ommunity.�o�onger遈t�ecessary�or�eachers��speak��uncerta��erms�f� <p�eight="9pt"�dth="1em"�lign="jus�y">T�W�Pshow�Pi�(appre�����ype�a��managem�p�Xich�a��tel�(��enough����elf�I��tudie�resul�Qy�raway�bsolu���!t�H�jrrupt��e�B�aboard��elect�!�؆Qplace�oup�[o�Xgh����؂�@v��itizens��o�r�Pup��q�LJτ;d�lop�)���a����n�dic��ؐ u�X������������ �mp���p�ՑH��n�xea��Qon�one��coul��:ed.���creas��numb�0���1���revi�� �rses,�r���Ǜ=,� duc���|������imil�Pme�8ds���������������"��0�၄c��er�xfo�0s��="4�xb>A UILDING��/�N�����EEDS�QA�/�?�/C�����.ITY��NjǍG�G�FO��o�r�fm�ؗ蝑�Ǜ�,�Ь��ubsequ��chap�8��ook�ʛ�o����t�0t����out����variou�����R�W�pqui�� ��t��go��n�nrganiz�Z.ԄA����rr��from�8����p�H� 1916���per�)nd�y�v�=��f�inneapo�ș/�/����In�Hp�hle�9titl�X“A����� aٴ�”�����Xlai����S�~��y�ضss����,�irs�8�H����y�a�qen���s�(�����3�,build��s��s��n��H� �pe���ҋ�Y�e����������l�[��co�th��)�fu�9alys����`ord�K��li�(�6��n������u�����P�x�+nd�ho�ړY�erm�1��ki�@���5�,����put�p�j�P�؉�Ǒ�.ŏ�m����g������؈���nee�f���"���9sk��i�p��itu�J������describ���7�7�7�7�O��pir���study��n�2�!�s�����ro��!,�D�`w�(h�i�h�l��l��blockqu�������">Why���-���?�program?�,as���:�0� �oar��E����m���ab����calcul���bs��� �he���!financial� s��c��v�X�me����ˌڪ��1elop;���0e��hh��r�Ћ�o�h���O�9w�ڠL�H� no����� -in�Ȧht��؀}�sir� m�ؓsim��v���ienlarg�h��ac��mod�Rs�^��ell��vid�ن��p�C����Z,�ٮ�9ed�0��vigo�1���Q��ssant��pushed;���r�������e��b�H�H��Hr��ɑ�del�xr���x��m��І��@��s���ʅx����c�҇S�qad�@��z�P��e�w���‹a�X�ߎO�H�7����������}���0s��re�w��8��sul����� a� ’s� �\��,��a��e����itte�^���K�$execut��of����g�`�������������gma��ه���������h�Xinvi������q���sugg�����ö�h�� ��P��q�9T�Q�����sso���#� �i��Two�ؕ�c��ar����ubj�؛8����o�ܳz��ixty-t�Pa���x���se��H�8�`� ve��E�A��n��also��o�ubmit����n�riting�he�eeds�f�jdistrict�epresented�s�t�aw�m. <�g�eight="9pt"�idth="1em"�lign="justify">A�enerous,�pd��n�0most�nanim��ponse��receiv�Xto�oth�i��invitati�@.Ԇeduc��al�olicie�nvol���Aprogram�ave�een��cuss�by�incipal��schoo�xan�.E�o�ou��l.�t��s���)effort�5Boar�(h��ghout��enl�Ȁ�t���0ful��lp��o�Hchiefly��Jimmediate��concerned��������������)�is�ub��h��now�order��g�x�till�����Zcit��o�ji��(t� ���H��؁�a􀨊0�p��,�ubje�@�Hsuch��difi�c�s�ay�ult�rom�ur��r��udy���c���"sugg�p���c�9cisms�pat��come�sany�n�/ed,�he�2��ividu����iz�Por�g��z�*.Ӆ�������� �"es�������捑�-�����be�(��be��d���as���Pn� ssary�egisl�R��i�X��ف�fir���p��carry���0����'� �؄�����Wfund�`�Ս�bo�Hissue��speci�@tax��vy�s�R��next̃�ure�w�w�w�w�w�w�W�eopl�Hf�innea���Н0ld�`��st��lear�P�J�߁��&��no�ea�pw�Hev����n�qff�ڎ`,��J��,�uild�I�&�؃�pow�rai�ؖ1c� �Ym�h� ei�w�w�Y�‹v��S��e��r���`�q�^au�@r�X���Ȉقd�@;���r�m�Î�7�4���9��C����Jse�)�P�pOn��o��nd���'fԄL�ꀿ�߁������i��w���\maximu�xp���ǒǒǒǒǒDŽ'�'� ����q�҄�ir�G��F��s��mu���2����������_��e�(�҇:������Dž��œe� a��H�j�Q�o��Be����;c��d�9�1h�0�`�;���d����R���j����������A���_il� ���פפ�. 27 T�؂0�À�����HE ����E������RRORS�F�'�7�'D�����&EMOCRACY�/�����'�'�������xk�X�Ѥ�e��pd�Y��t��"not� a�рО@��te�`��fac�ٕ/o�m���o�Җ�unfavorab��re�ؙAcame� ���a�`w� �l�����ponc�xeg���ّὥki������cy���U�)tudy�x�?��?�?�;Ameri��x����ce��slow�i�P�8����l���ossibil�Ӈs�s� o��schoo��r����.�emocra�(always��s�0������@m�h���Aaf���0��slip���hope���j�1�zm����un��a���s��age�0���5s�p��fic��̣��܄��J�hfol�н�\���t��ul�h�hsu�ЌόόόϞ���EXERCISES�ND�EADINGS�/�/�/����I�Xo�������Haris�from�i�p�P�A,�e�`���)���\l�Եڊ�8occur��nt�qrs� �w�w�w�9��0g�ჹ�Qup�@��nd�T���Ӗ�author�h.��p�؛ac��l��ȃ��ؒး�yn�T�����hang�R����H�ba�k��������x���׋׋׋׃Z��Xno��excep�#��c� ��xh������x����o��pub��-�L��,�؆��Yf�:u�hhat�re ���the�ersonal�nd�rofessi��characteristics�f�ome�oard�qeducat�h. Would�t�xet� ,�n��city�nown�o�student,��elect�-r��have�iappointed?�s� defini� �y�aw����r�9���dutie��a�u�h� n�y�dvantageous,�Ysh�����_�Zcquire�@l��power�influence���an�et�rom�B�2?ӂˆ���n�xamine�extbooks�~��de�؀���cale�:alar����pai���`each�x?�����}I��class�o��very� orly��a��st�Rrithme�x,�ha�Ȉ�����differ����rpret�:�X�y� ��ut��his�������resp��ible� ��,��h������������Our�m�X�����a�xng��󄇄��hreq�ptly.׈�1��m��@co�hwhich�)�Yo�X���0�2��������������������T�鍩ki�8��ma�I��f��reading����1�8��p�b�ɇ���’s��hool��por��r������.rvey�c�Z��system�Sblockquot�����2������C UBBERLEY, E�� .��P�πˀ�,�o�rs.Іl��S� .Ӆ�Effici�yӈ�e�XW��dh�ompan�pT�)����ir�stro�X�5��x�Qtak��up��ful�x��unc������o�q��Ԋ��0�q�ade���w���P� �0r�����ge��work��P���Cubberley�9os��؂W�Qwas����re������������������������M�'�"AC�,A�π�NDREW��W���߀��JPublic�3��������.��umor�H����n�k�x����tri�Ћ�ay��um���ʊ/i�м��ms�?�?�?�?�?�?� CHAPTER�I�@�ؘ� �cleare��evid�ȄS�@�Xpti�0��educa�jwhi��was솱���Њ��3rudi�.�h�сYno�(ovis��avari��ac���؏0��?�:�5old�h��.�it��n���c�gir���Q�o��ok,�hops��oy��laborato����cours�sc�pc�playroom�P�0libr�y��o�xy�x�8��swimm�ap��bath�"��nev��hought��,��caus�q�؃�:tudy����str�Ȗ8��thr��R’s.     �5��z���`align="c��er"> � justify">����Ўу7�1� �1embo�s��who��new�����i���G�@�H�Xuc��wit�{ut�Jdef�(���,de�d��悉��c��wind�mea�P�qe���I�v��il���3�J�ڤ��s���P�K��bee� ns�Hr�c�y��ssib�(det�.כ�������{�Zmet��you�@ee�c�����������ۀ��equip���I�>�^full�������n�8h���g�b��ex��i�P����reflec�@��i���!�4��u��y� æs��tic��It����@surround��b�������g�ʇ oft�Xh��a�Ѐh�`wel�8� ��c��g�yrom�]���v����li�`days��w�����Ζ��E�re�(���lif�2ch��0�o�������������"�w�w�w�f4�bC�����VONTRASTS�N�ȁO�O� LANS�F��/�R�����URAL���S�����CHOOL���׋W�W�WA�umb���y��ret�9ntras��wi��perha�0ser���Xgi�A�ea������like�kb��amilia�Ȗ9�Z�O����som�dea��lo��oa�A����b��vel����volu���Am�Xc�0�$system������`�7�O�7�O�Ǔnj������_���_�Y7�_��?�_�\�Y-��one-tea��r�?��r�X�)����rur�O��minimum�Pst����O�������+�Rfurnis�I�Y�ت����Bu�xu�qE�� F RBA���>E�����LEMENTARY�/�?�/S�����.CHOOL�����b��justify">T��evolu��is�hen�o��impressive�h��it�ppears�y�imany-room��3house�ja�ity�ystem.ԁxfollowing�aragraphs�rfigu�X�rom��Cl�8l��surve�8how� complete�as�e����transform�ۃ�half� ury:��blockquo�������type��build��ere��dur�y�50’��s�ell�e�� d�y�AlabamaӉJ,�Pt�pgh�聰��ticular�?w�not��d�ntil 1861.Ӊ���}��`gen�҅¢9�`��������....ɀ��Ȏ�ly��2�醙�(��g�x��c��moda��en�����umbe���0ch� ren.�Has���g�h� 100�o 2�8�`each�:�"�@��hard�`a�qu� fo�8�Ȁ���spac�E����.�riginal����y��c��ain�no�hrridors,�qw�Probe�stoi�H�cst�(��zrunn�������@��he�����ht��xcep�toves. ���ǁb�ǁǁć� F���X�;��"1��IG�����A�������������Ǔ��� Alabama�|�߈����?�?�����Lj��ǁLj������������ B������������E�(�����LJ'��_�_�_���������g�g�g�g�ǁdž�g�����g�r�'�'�g�����o�����o�g�bEmpi�����?���?�?������t"�idt���h="0pt"�lign="center"> F A�`milar�esson�ay�e�rawn�rom�he�tudy�Yh��-s�J�uildings��succ�ive�enerations.ԁ�follow�P�uot�҂�Denver�rvey�hows�ow��ted�as�Bearli�Hconcep�"����{and�ts�o�����Pblock��e��������">��course�‡�in�Pis�][��East�ideȂЙ�]����fir�(a�igorous,�isciplinary�<��om���qby�Țp��cla��cal���est��issue�Ptween��ie��������s�rcl��y��ev������y��8�"������’��istory,��t�Zvic��� always����with� �Vsubjec��..������"9�ٍ��e�i�P��a�_�\which��ou���:s�e��q��o������refl���elf��G�u��r�����ωϙ'��,���ay, � nspicu���odel�G��rch�Pcture�c���ei�8����great�Xrrido�p����g�\room�������"����n�w��it��n���モ�w�(,��r,�o�ymnasium�rlun�ȃY�z�pp��r��nu�train��,�� peci��equipm�0�ȁx�e�˗xI�hort,��G�Dst�������erv�@�hexampl�a��,�pro���|�?��unab����8� to�ak�@��pro����f�،؉�a��-���C�uecau�Kphy���"�S���'�*h�ؽ(�P��d���A��com�ȣ9����ful���. <��lepos=0000923148�7�331������/�:�w�p�Ϫ7="0���,c�8er�ȃ�7�7���4�'���������'GIENE�i�?�?�.L�����.IGHT���'�o���ϤϤ�L���ʡ�ivid��eac��uld�@gar��8mat�h�ß'�0s�e�Hrem�ɏ:���Y���P��t��le���Xom�I�5evi��ff��1neg�1�j� �Eyg��ic���СP�+�ᤑr� �*�(des���9�olve�S�?��?�?�8Wh�(���؂�bad���ri��ed�:�0���ࡲ��y�0���ul����unfavor����olog��P���"���g� ���rtim��*��orm�ng�0�'�lood� s�X���a�����@,�;�bqu��fee���(�x�X�t�ڿ�b�hty��work����may�pp���o���pupi�H�[����{�O�(e�رPl���ogniz�th���an�����Zf�gu�𐞔�Hcan�@����h�xz���Yw�!��i����rg�hg�覨di��Ҩ$��ˇ��Qth����<��do���ɮdo�P�9know,�Pl�X��p����г�study�͘ �胅diff��l���ow����e��it.şX�����ڗ"�Q��qbe�@f��o��judg������y���0lia�a�i�ȇ�i���聀����illum�h�������Ѕd�W�W�W�W�V��������������������������������?�?�+V�����.ENTILATION�ND�W�g�W����WEATING<���/b> In�egard�o�entilation�nd�0�`ng�he�itu��is�uch��ame�s�th샡��.ՂA��c��ly��l�ublic�uild� ��ere��out�pecia�0rovis�0s�or��on,�t�e�yassume��hat�nough�ir�ould�o��in��r��doors�zwindows.ԅ�private�well��w�8��model��llow�(�R��atter.���occupi� b��ew�eople�eaks��fres�so�����h�(�Ƀ���መclos��ȁ���tolerable.ׁ�fifty�r��hundr�p�̅ha�W�S��rowd�r�8a�xace�k���por�)���x��sm��er�)��X��������,�ur�(rmore,��im��em�0s��me�pds�f�0nstruc������age�቗��almos�9tir��stopped�)��n�p��a�Pfi�rmea�H����roduc������di�ibu�it�������߄����p��p��1cold�pcli�Hes��� n�s���xf�A�%��erv�����.͔ rn�arrang�D�zap����ma�� �Alar�����`umm�Aemp�0tu��� �ʂX�ɋw�`�,����n������d���It�xas�(��c����>m�����d��near��ir-t�ɀ�po�h�J�i����sec�@���㈧-�=pla� hav�l�pb�Z��no���il�ۍIrai�J��h������bnor�0�qhumid�9becaus���tak��rom�ut�R,��� � ��r�Y�.�ȡ�,�ʀ`�L��������p�b��c�`absorb�g�xt�u��� mo����.ӝ�tvery� �B���h�L��n�x�2��de��e���k�H�ȑ��R�D����pi�po��trac�هJu�`rrit�B��f��gu�h��Tex�`�󀱄�i��e�薢��rio�h���ro�����d�#����lth��o�He����dif��ulti����h��be����a��o���A���?�'�G�w���fy��sys����E��one-ro�8rur��school����0�!yp�(��architec�ҙy ��i�ؙ�ad�񉱷z�[m���0�蹁ab��� o�ack���ـ��mak�Û�� ir���������g�(��va���K�H�8o�hi��w�aren�����������ӹp�A�ʆ{�������teac��s��ys�Ⱦ��3���(an�� lef��Y�1��c�hLif��K�Ɏ��Xb��\������gu� ���c��ful���o. <fo�size="4�xb>H N������i�Z�����>�2�̼0�q�equip� ���Q���*��work����.�rin�fou���p��vidu��d� cup���s�ԕH��pai�H�$���p�X��ile����furnish���a�Ȗ™��c��o�eep��m��e��8wholesom�ϋ$9�i�'�'�%�і���s���I����scus����b������view�Hgg�`�ӛ9i�@paragraph�ؙ�i�H�������(��̪��«��8pupil��g�g�b��������So䢙�����Yun�4a� ben����g�n�԰g�B��������s�-� p��V��mad��A����5y揘�1�/�[.׮\�;�`���3�J���Ϝx��I��i������ea�@��p��xi���Xsec�Pd�y����wo�Ith�9�˔��������esk�i��broa�0smo���@lop��to����ad�������ط��� �8d��ێ���y��mo�r�����̈�_�X�r�$����boo�@�9���`��.ư�e����A’s�ne�@w��wedg��elow����dra�,���ۇl�ud�О����@�xi�@�`��unhyg�xic�h��Ȇ����w���٨peg����a�ɱڵs�{h���� lo�`�x��s��Սҡ����}����dz�enƀ�ter"> R The�daptation�f�desk�o�bpupil’s�ork�as�een�arried�=full�imit�n��shops�nd�rawing�oom��ome�c-science�aborato���Hhere�{b��h�����&y�quipme�`have��sub��tut��for�"conv�0��al�eats.�hat�uch�emains�b�8ccomplish�is�ividly��t��th��follo��extrac��rom��writ�Ɋ@one�}mos��ugg���xc�1cs��pres�(-da�hchool.Ɋ$e�d�h�er��“��S�B��So� ty”�rofess��Dewey�zes:��blockquote��������">S�8�ew�ear�(go���look�A��ut�S��supp���0����city,�ry���hfi�� �Æ�i��whi��seem��horough�auitabl�H�1a�8point��view—arti�y,�yg���Q��educ��a���Tneed��children.׈�ad��oo�񑈁 difficulty�i�Ɇ!w�w�[ed�c����y��er,�Ȗ@�`el�ȕqtha����t�ade�x�h�Yrk:��I�8fraid�!� no����you�nt.ـT�(� �q�)�)�ט�m���a;��s�@���1�!�pt�xng.���҅i�����Z�L�Hd���J��.ʑX၃biolog�����0ak�@�B�pwo�:r��stru����ho��animal,�`,�f��p��be� � ��Ф*ey��or�Pa��ˢ�,�`�1��row�ug���Splac��n�e��ric�rd�Ic���P��g�`�Ps�a�q�Zsh���!��itt��mov����possi�(,��l����� sa�`�х<�)�p���n�Y�шhd��oks,��i�X��pap�9�Yad�)���������!��w�����ʄ�y���Apictu��� ���0��{on�`���c����{�����p����s�ia��ذ� l�����W���H�`��si�x�aud��l�٬x������ok�a��a� �ѣ�d����;���Xr�����d���ړ���p�`�$�!�`t�q��o�(mean���Ya�h�x�pea����a�舁��b�Hp�9�ёf� cert�Њ�ady-�:ma�ia����9���X���O�����pb����u� �i���zoar�� ea�P�,���W�R�A� ���Е���߀��ylea�Ѐ�time. �o�!����I�v��e����1�Qinqui����v�p�s��s�`���8�n���z��t�@c�a��ʕɒ���d� ��{proc�Ⱥp�V��a�P�������9gn�蟐���7�Q��ѕD��u�q�؃ �x��`�i�`��� dai�X�Zs�(ner���0m�2ads�1�рyri�0��A��d�H�饀y��erd�p��s�ػщzv�9�A�ɑ���b� r�2��9��w�����A�2��3�������g���X� in��P�P�������0�k�������mo��jd�Pn���P�X��8S��� e����s� ��w�8y-fou�������,�y��Ȩ)f���8�`an��<��> <�Pile�=0000923604> 32 M�Џ𐻀��y��ODERN ���S�����CHOOL���C�����NSTRUCTION ր�AND <�1�ize="4"> C������2��OSTS��8p> In�he�eantime�jerection�f�uildings�0th�hops,�uditorium�hlabora�ye�pkitchen�)nd�ymnas�A�as�iven�is�Ho�ew�*urge��problems.�irst,�bcost�A�`������i��rea�P�1many�chool�oards�re�r���xask�he�Pr��mmunity�an�fford�A���m.ԁ@superintend�9�h�3s�YN��YorkÂI�Ёl�Iporte���aB����Educa��that�ɀRa��agram�ould��v��be�dop��which���"���Y$40,00�!0�����o��f�X�ear� �ȇ��Yo�qvide�ߊk�x����be�(�ig��issu��on�8�dill�all,���y�R�i�Pe�(���nancia� u�����c�e�(�ɂ{��be�Ye�������..�g�b9pt�g�g�g�������������cy�����Yag�xv�:b�q�@a�*������l�yst���R�䆷��not�s��fu��ex��mir��pa���adeed���p�X���a�ѕ�re���iconomic���Ӌ��o��nqui�(w��K�e��one��w�or� ampl�h��do�`��~�Ʉ`�A�|wa���pu�8enla��m�O��pl�?ɋxt�xre�0��lace�Y��������h��g������K�qerc�Ion�a�eek,������0��*every�ay��f�Ɉ��ʂ�tw�`y�inut�p��hal��n�ou����morn�(,���clo�1du��g��remai�hr�탪A��mat�8��pu�8c�\�����@a�8�Hi��l��adult�t���i���#�1n�ȆT�Murp��� � �Ɏ������q�a��l�af�noon?�O�O�O�O�MSu��qu�!on�`����ego�Im�ip���"����d�����<�o��o����e��pp�`on�P��tud�(�P��it�Z����F�H��xt��e;�j�G��o��n�@vish�ϼ/�0�a��aer������T������HE ����G������ARY�����P������LAN�OR�ISTRIBUTING������������UPILS�ND�NLARG�yT�����b>S������COPE�F��/�����CHOOL���W�����ORK��א�������o�e���>�؟�����dap���q���x��l�"�X�؝�ou�ay�zro��clas���_�e�Ped�K�:��spicu� experi�7�1yp�H�ѣXwork�Qu��y�u�q�`�Ё�Wir��Gary,��iana�/�w�wh��advo����������s�L�7����i�@ground��d��cor�ppo� ��xpa�/�/���m�hi�(��y�����뷉�̋�s�ȹ�gre��mporta�����Jupil��Shop� ���Ђ��0��kept�ull��l��s����;� ido�����ڊ���mb�`roo���D�1��e��He�Iso�a�� �raw��church�� �4libr�@�ȃ�A�A.���H��X� ����� �����r��instruc�(���œ�adop�ف�rovid�8�jea���!���1sp���t�Ằ�i�@� ����engag�x�8s��뼨������.ЄÊ�s�9fr��*�@�A,�2� o��be�+�w�Hsh� ����t���S�S���J��g�؉��iff����)���Pant��q�����fc�񔚸 o� ��r�xganiz���de���l�pne� s���hcar�H�Y�B���@�������I�۽���9subject���ak� ����xplete,��mm�0��a�?�ԓ瑫�Imo������.řy�ilowe�@�B����<� �؂�w�I��know��ً�epart�9�(��Thu�X�b���d-���ld�٫8�Hreading�ހ�ith�ne�eacher�nd�is�r��metic��!anot�. R The�ary�lan�P�e�xstriking�xample�f�`relation�etween��school�t�����rogram.�n�any�uar�hs�(�x��has�ot����clearly��cogn��d.�or�m,�om�boards,���0��that�wice�s��pupils�b��ccommodated�n���build� ����n�r���كU��`ave�(�0uc�1��upe�tend�x�"��ir�w�P�(��o�dop����an.ԁ������ynswer:�e����ld�our-s�Ye��which�!full��e�Zavailab� corner,�����no�hop��������pa���P��de�8te�_��9���גג�H���p�Ugo��r�كbque�H�ȃ�advisability�Qdep�(m�@��z�����i���o���r�s.ȅ���time�honvinc�ꐈa�8�����mnclu���;��ds�activ�a��di�0���х�u�sir���ˎ��Q���ew����nvolv� ��c��s�rstudy, ���o�mpolicy��ref�І�����~�g��u�ӀY�����1r���f�ؒx�0ur�mmedi�p��rpos�H��educ�Ral��ܔʄ�do�3�˖Qt��G�C�y�f��ho�ˏ��alway��9o��sider�J��g�ؐ��&�W�'���������T������ρ��b>C������ONSTRUCTION�F�W�g�W�W���W�POLIDA��?�O�?S�����>CHOOL�����O�O�ON��on��do�̩�;��le�8���)nee����orga�x����o�P�bu��еAls��P�0�7�����՞Bi� ���jopu�Ԣ���un��.��9����settl����I�p�(y�9���Xe-room���eca�Y�-a�s����m�`�r����su������"fficul�(o�3og���enoug�V��̄Xlarg�������lik�@�������o� �h�ӝ2o� mea���o��pport��i�9�� �ʃh��er�ݳ��Ŭ��螂�9���cwh�8�r��,����2�׃��^�m���Z���he�����as� ci������Hbj�A��p��cal�(�;��od��da���g�;n��s�s�H����essi� �'�devi�����ib��J�������hd���"numb�f�/����rans�� �hr����ne�`sa���׋0mak��x�0�;�ޭ�s� �񃱍˂���p�9�Hg��A�׆��ćQ�迡�ȇ��yim�֋h���̉������an�����c�(�0�9o����cu�x�$�O�O�Z��D��ipm�0����9�!��������follow�aquot�g����xamp���1�Qa�6on:�rblock�ѕ��G������In�arris�XCount��Miss.,�b�Y8�il��afr����Gulf���btyp���xu�0��ippi�ur����,� y��f�P� ׎�Market�ǏǢج�T�B���e���re��edium-�Yd�"��L—Coalville,ˠ��AOak�8d��w�yb�j�ɩ�two��@�Pg��o��Y�0��n���2�_�������X,���BiloxiҎ�r�0�����ǎ���new���yi��b��riv�a����p�j���0���$2,000,��Ѓ����9��2�݁`ll�Sh�h�0������old�\ct�����H�Ȣm����1s�����`��25��30���~����3�iles���rom�he�ew�choolhouse.Ԁ�territory�f�7�2�overs 27�quare�iles�nd�ow�as�ithin�ts�ounds 134�hildren��legal��age. <�g�eight="9pt"��dth="1em"�lign="justify">Each�}te�h�1�0��ab��oned��s,�@ving�C30�o 40�ecitations�aily�����:�Z�rad���\elementa�`���mmar�,�9���im��o�o�(-��work,��o�Iat�cc��t�Łol�upils.��h�Psult�+ose�(ndi�˄�patr�awho�e�(able�inancial��be�H�"xpen�(s�H��ir�oou�4�!mmunit���s�o��@�y�kready�o��!�|�`��pnnu�cos��*$15�:$200,�Ȓ���larg�numb�8���c�`�htur��id��take�p�ife’� uti�䉈p��ibil�@���)���Y�0me�0��rain��obt�P�(��聸t��� .�u��������ree-fourth�F�Ĕ�S��h�kW�AMarket��solidat�f,��ser���Za�i��!�x3�g�f—16��������, 5��t�����A2�Ֆ�v��X��0�܁5music�ʒ(� s�`�lass��؊�sp���p���g�g�g�g�g�g�d��aggr�0��a�����pd����orig���]���`6�-���xrd�ʑ�������Д������� ����駈1�/�R��enroll�q��125��� �R9�ǁ���mdistrict�t���.ɀ�ol�������o��m�ЇI��m�:t��ctiv��o�"c�聐���@���{mploy�펧��,�@�W�=fa�b��m��� �i���*���z�П���,�����.�?�?�����fac���x�Ͷ�Xi�[g�9in�u�p�0��p��c�g����u�y��dome��c�`ie���&�0er�_�)��s�X��t��r�U�ǟǒ7����u�إ#wo����ld,�ap�Yd�Pfa�xsh� ��meda�Kde��m�¨d�=�Ge�r����as��b�jeam�yim����y�0amp��hip����������oc�:�h5�Ўp��l�ȅr����us��9playgr�����4garde� �'�'�hdem�����I.�r.�elch�᷇y�hy�ia��lec�њ���l�h��a��ek��hyg���[�=�i��������;��M����.�ox���(��e�x�ׂa�w��rm�\hor���ҡ,�Z���䄹�(��A�o�X��z�bll��subj�����?�?�?�?�?�=Af��try�f���>�O�patr�鄉o�����8ze����7�1��vol�Hari��v�I��ax��$7��A���X�B�Zro�����̫f�Hsupp������خ���8�����`h�"���!�������������C">COMPARATIVE�T�@STICS����r�Ȁ)tab�hb�er="0�o�k���top"�p�����)���Co���lthr������f�r�� <tr�lign="center"���top"�d���Cost�f�he�our�eachers�n�ntire�chool�nd�U��wagon�er�onth��������>$280��������Average�I�Ypupil�`�X�Pelem��ary�high���w�����v.54��)able> T��W��Market�L,����its����adequa�)� -�Udva��ges,��s�Zcommunity�nly 41㆐s��,�`�otal�Q$45��0�Xthan�jthree�ittle��e-����s.�o�e��q23���rs�u�ބ��ir����educati�pwould�s�ρ�at�ea��$1,000���(is�g�����`coun�$���ۆhMr.�.�.�ox,�eferre��o�bove,錀uthor�/�pt�ؓ�I����u��f색�(�7��ha��cr�P��during��wo�ea����sul��good��from� 0��a�P�)$2�[��. 33 EXERCISES�ND�EADINGS�҂/�W�/����A��w�}bu� �A�Btwelve�ci���!room���(o�a�yt.�h�h� window���dlass��op�Ѝ�nor����q�a�Ԡ���west?����I��coa�`�"�I�@��gen���rrido�x�ps�%���Xa��oak���0f��ch��?�ow����blackboard�B���Jloor��m�9s������#����������s���l�Zstep����irway�pI���0���h��Ymod��ix�un�pd��И��cb�����j���ΙM�Cbig�خ���audit�um�X�I��i�ّ�a��r�P��g��to�H���y�𫺍X� �"��I�P�Qgitim���0s�8d�ae���’�Q�?׏����p�`ipal�H�Qfic��?�����}���c��dif��e���X�p��`k�0�i���������H�8��S��Antonio,�exa�`��Min��po��,�ks�p�ю@col�چ�w�� ����ҕu��playgr�`��pa�����Ԁ�a�����6��ߒ݊�����l�?�:� am����dd���$i�`�O�0�����@�`drill�+wh�Ȓ:r����d�s���w�w����">R�r�Ba�tud�f�er�nй��Public-S�Sy���q¸�on�x���usett��m������3ausp���v���in� Ñ�iss��, Docu� 87 (1916),�p. 185-213.�e�t��by�(���Pl��h���g������玘�w�rTRAYER���G����.��D�πˀ�Ӯ �X�@���TB��.�/�/�φ/�/�/�/�/�)T�o�jERMAN�&L���'��M�φ'�!T��-Situ�;��edic�PIn��c��.�env���urvey.�[sh�Ӑq�?�?��tte�?�;hr��65%"> CHAPTER�II�H���R P <�1��2��ROBLEMS�F �G�G�6I�����6NTERNAL��/�O�����OGANIZATION�G�8p> The�receding�hapters�ave�ealt,�or�8most�ar��with�spects�f�chool�rganization�hic�(re�x��nal�o�Jclassroom�nd��oper�ʂ�instruc��.Ԁ��&�'� is�et�p,�owever�sol��urpos��f�ak����ork�ossible.ׁxhall�Xogress,�re�`e,�h�ur�tateme�8�peduc�"�����0ms�zprinciples�y�urn���Ն�id�L��detai��f�#�烘��groups� ���ׇ�given.����9pt���������`n��^�h�L����n�0iscussed�����t�U�not�(fficult�Rrac����Hmmunity�zm�9�Ihas�ew�Pildren,�X��-��bu����wi�xser�x��hou�h��.ņ8omy�c���H�imploy�]a��ng�hteac�����P�န�Ȃv����r�`�8im��He�ёt�9����g��o�hpil�o����wh����y�ou����o�ٗ2�m�@��p��O�;�:�0nd���Z��o�Prg����U��aolid���a��ny���0requir��a��in�8����s��betwee���[��draw� a�ash�1�@t��m�G�D�����g��d0���dc��er�P�Ϩ�E�����CONOMY��߁7�'F�����&IRST���M�����OTIVE�OR�/�?�/G�����OUPIN�'��ן7�7�7S�L�ŒȤ�t�Xt����ack�'�Ȑ����,in���b�`��fina��a��I���a��dminis���@e��ic�P�o� numb�h������t�@uld� ��hibi�ၨexpe�P���؜�a�~��Y�earn��Inde�)�qde�Xd�*� �=��c�єK���pes ����x�8that��Qft�P�H��a�8��o�谐�A�pang��carry�1��@o��i�s�Zdefe�x�Ѵ䷇���?�?����Ǒ�S������CIAL�ρ�I�����NFLUENCE�N�?�O�?�?���?MPORTAN�O�7�'�O���'�K���ߙ���_�^�H��sho� ��e�(�/�$���]� Under�u��circumstances�(at�)ns?�b��atural�xputs�n�n�ԄZp�l� o�2��first�im�Pak�!��school�ork.ɂP�Pr�cs�(�������ve�roximat�)�sa��attainmen�ۅ���bject��Iclass� beyo���many�o�`icati��arise�j�`��so�0�o�d�ell�ut �eem��be�efici���yknowledge�f�umb��χ���it���st��thmetic��very��ward��t�Abr�����hdo�x��indiff��nt�p��p�i����p���h����s�ot�n��mon�Ӆ0ne-room�M�m�e�reg�Y���(����abilit�i�ar�ula�q�z���dequ��W�distri�x�Y���������~���Z���abou����our����������9�փ*��Qe��thi�艽��,��f���hgeograph�Ѐ����if���six�H� �ʎ�,�yl�Y��4�2�0�re�0�;���y�X�]�)er�beh����ყ���7�3�ҡ40���4c��er"> C S�����CHOOL����ע�����Whe���Rs�Qw��1�(�1���ap����'�a��3���ђbu�����A��m�)s���(w�i��c���ʿ i�p�؂=�xcarry� a��r�[th��g�`�`�j���h�ަ�Iu���H�ۂ �Z �P�(ar�0i�x�F��be����F�w�Z���h� obvi�Rdvantag�@fr�8��admini�P����po�0��view��kee���im�W��rea�2�i��|��pra�8��� �Jd�M�um�P�Ri�J�=�a��mean��?�Ągfor�o��period�#��堯��9�I�ߔߔ�Th�X��p�l�P����nec������sk�C�8�f�ue�(���;did��b���Ȃ�G�����c������������䊏��c�x��ill�P�)d��follows:דY���I�i�0�n�{�"tell���ly�atu�Ё ��stud���X�8����d�qi����Nor��Am�Pca�1�Y�ޗy�`p�X���o������p��pri�)���Y�"att���Q����m�(� ��thin�A?������ ��to��a�1wn���o�����@�ha�y�ins����l�f�Ёx�+��?�W�W�W�W�W��5escap��e�0� �Ar��mos��p�xcau� ���lib�x�(o�llow ���the�upil�o�ake��ifferent�ace�n�ach�ubject.ԁ�one-room�chool�s��pl��wh���(��s�f�0struction�Bn���(ir��tality,�h��curriculum,�s��whol��erie�z��may⁘alled,�Ausu�hy�ot�ecognized�Iimportan� E��t��a��quen��q��wn,�ut�����Ia���p�1thought�u��I���rad����������I��matter��maj� �Ece�k�g�a��on���s��s;������-�ˋ��򂛃�3��contrast�`n�!��ov�Xmp��.�any��problem���2odern�-aris�`���poi�� F Let����si��e����cas�Xwhi�Hwill����clea�+��� �following�x���8fr���Ire�ف�stat�ap���nd�ў�R��n��i�xse��f��h�)efini��view���W�Pu�(r�@scuss��:����9�y��������blockquo�(�w�w�ρ�> Mo��Careful�ystem��i>��numb������un����h�����029,089�X��cre���1986��figur�ف‰(�$evio��y����t�َ���ork�^�b��m��m�yc�{��s��at��T��f��Au�؆�)�(d�y�|d�̮��/����us�ya�8ur�study��1904�لXw�)2323��Z���ˮk�no�w�l�a���p�13�[��had�ropp�h�0827�n��1ndic�������,�Bnow����u��3670��change�xl��dy���ʅq�@��sm� �јi��effici����,��gg������Ɂg���adv��a�0�lould��Jadop��Ȍ�_�"ss�`ia����uni�(m�V�*.�hi��an�bsolu���L����d�ʆъavid���Xi��tiv�d�(�ex��m�P�Ȅ���retar�!o�s���x�U��� i��,����mu�0��sai��fav�����p�He�9�I�Xablish�A�؇ε;��Ȁxar�p�7�1��+.<��><�Z> ��x��8�\��secu�h����w���8util�s�hhift�upi�x�B��рA�9��b�`��蟝�y�d� ��J��t�ȎK�����i��crib�����]����:�ҧ�������">I�bo�*w���)s���G�E,���a� him�ou��wor�����.�et���! 4A�����g�����)�Z�Q���3������c���Iv�{�ja�����3�4B�L�o���`��t���l����������hof�is�e���gular�tudies�t�s�asy�o�rop�im�ut�f�Xs�pecial�ctivit��for��ime�nd�erm�@���!�ouble�ork�n�he�e�ǂ.Ԁ��߂�are��such�sort��a��e�an�8tur��o��class�����with��difficulty. 35 <�8eight="1em"��dth="0pt"�lign="center"��4�xb>T�X�x�C�����HE ����U������NGRADED��/�C�����LASS�N��/�G������'���S�����CHOOL���������d��justify">Ano���yp��ex�0���@��een��so-c�0ed�ngrad�H��.�n�any�arg�@chool��oom�3t�pa�und�`�e��ly�killful�eac�Yw�2pupi�0who�b�Z� r�on��joi�H���curr��um���aceiv�Xer���tt��ion.͂i���se������so�onduct����br����,��roug��litt�8�>help,�*pre��� o�Ap�h�J�zthu�Xdvance�o�xrapid���x��ordinary��.�ackwar��hildren,�W��o�`��b�e�on���8ing�Hsubject��i�en�j�@rest�i��B�@ir�.׌�{fo����|��ubnor����an���una����keep��lin���9s��lik�ge��߄��beco���ƔD�Y�-����n�n�u��rit��ta�ll�Hber�����-m�Ir�ainstr� ���rf�ɫX���eed���i�.ӄ௙��n��?�;� ��g�!pr�����b�on�X�򱱁dev�H�vario���`�(���H��.����9�����������7�߬߬ߤ��פ�����ASES�HER��G�7>F�����7ILUR�HSHOWԯ�w�g����g�HGENCY�F�O�_�O�����O��ING��'�P�����OBLEM��o�o����9�eg��g�ara�phs�xv���ۑxb��o��,����clea�@�铠���qg�8p�Q���5����ganiza���<�'�jcl����@errela�apro�@m��sa�Ples��c�Ȅ�ta�h����tud�]�ctu�P��r���:c�0a�i���yst��Hi��)�D�ڳ �����k���'�'�&Fig. 11�hows�������failu�X��e���p�a� �0Clev���ɶ��� lf�my��1914.����(�s�y�@a�[�9����9�q�o���e��(��is:�s��wa���|�¡�������wro������!�ɿ��õrt���ҰAs�ef�p������emark�)pla����bl�A����’�..�erhap�…ŶX���0�Idol��O������o�iff��t��m�q��v����� ,�^���1�ԗ��ˉQ�Q�ٓRu��j��t�ó��#.�e�X,����w�`�������(��e�now��������������erf��ly�����I��fig�a�Ydi�Q����lef�З ��er����non�0mo�+�ЇB���pb�A17����X���p�Dfirst�k���k2�o�4s�pn����s�@n.�t� �8���P���rief�@��h�(���@�σ̕���u������s�0��2�ݍ�`�ؗmmat��M�������0g������day���+�ꄗt�R�1�Ѕ������Zdis��e���r�hs���0�nst�X��c�)����r�H��m�8�on��dur��������ɕ��ami�qo��Ytak�(��ttenda�@�Y��ful��ǥˀ����ϊHuppli��ze���S��bc����ng��vid���� l�e�0i��y�ڋY��;���x�Ȅ��g���������reduc�q�� �n�h���e�econd�ear�s�xplained�y�he�act�Hat��art�f��task�aadjusting�upils�o�grad�0system���curriculum�as�een�ccomplish��in��irst�;. F T��r��giv����dia�xm�or�hir�pfourth,��ifth�����)�mp�s�H��hibi���yincreas�ـXoördina��betw���1����xwor�€aschool.�o�trik�Z��bff�1ty��se�a�0�픚we�r�ȑ��𔑆ᅨ�:�k.�h���sup� ��Z��ʼn A������s��ly��min���фOn�ha�h�r���ψ����show����eachers�udg�Q�ďl��o�����@�@���r�����s�ory�sp�Ђp�Kmetho�#�z���Ţ��em�p�;�x� �.�ao�ф�who������ϖ)� low�7��hel��ac������p��ma��k�����vid�9�ʖr����m�Ƀ���������g���K,�9��uou��gry����������������������gh�@�D��parith�pic.Ȏ�Rau����y��/�)�y����Jef��F��mou��up�?�:�M�r��0ich�Dw�ȃ�ife�pcl�(n�`��so��4�0ical�Xwro�0����������O��may����s�hral�0mark���"c��su�@�L.�t�o�Hno��e��like�x�ߪD��t�`����Xi�:�S�uy��;�Ҍ�o����с6do�����*p�abou�a����,�hr����e��������>��sh�x�Ydy��y�ژ�ȃ�get����c�łO���ё�d�uitab�H�X�Pe�����ہ+�1d��`���(m������0�Y��c�Xer����"4��E�����FFORTS�O�DJUST �w�w�fI�����fNSTRUCTION���_�_�NP�����NUPILS����'������ondi�ߝ޹5� �}���ڶ�y�0m���As���o�ɲ���ee���­~�Hdo�����詤��,�Km�0���hang�����c������hee��di�u��nee��T��extr��s�؅ؽ�s��u�pi�(n�������Ѓj���������G�@�kgo�kblockqu����������������Xfor��c������n�oi��has�9v��Y�8�@�ȁ������0e��r�gen�q�ha�����ȴ����s��po��work�qh�����0a��mp���fir��tri�@���Ÿ��i�0�k�cstamp��isap�Q���Abe�Hpla�Qup��him�!������?�<���8riev�i�gain���`t����������tu�ل��8���0we�@�@��hild�eel��j�Э9�!�4��m� �8mb��bo����antago�hm��h� �^ho� li�;��,��o�w�H����X�� �y�������X����b��m�0e����orbid�P�@s�X����brazen���ff�`n��W��laggar��ou���b�ұP�����_�yre�He�J��ef��t�Ykn����f����a� ����ad�r�(�A�Ih���;��؆���m����b��er�l��exp���zd�i��u��� ��m�im�����de�r��T��view�=�8ua��is ��ዀp����nd�����ӧ�u������ �ܤۗ�؎���p��������X�@p��I�+b��he�sƀ��ermitted�o�ass�Athe�ext.�e�s�ven�llow�G�n�ithout�anifesting�nough�bility�qju��f�X��hope�Hat�e��y�e�Xl��o��work�f�badvanc��grade.Ԁ�qu�Q����redu����one�onsidera�!:�ould�i��be�Hr�f�DŽXn��w�:asႠpea�@? 36 <�g��ight="9pt"��dth="1em"�xign="��">T�year�go�(upil�x��en�ɈNewt��H���chool,�ima��w�҉�ag�pr���Jal��ed,�o�ad��t��mple��s�(sfactorily�Y�_�\�mmar�s;�n����)por�i—prob��y��-thir�"�ihalf����1�|childr�wer��Pleav�����t�ourte�؂Psix�Z���i���y� ��part��n�lem��ary�]����o-d�(an�Ho�hr�irl�*�ys�e�d���nstruc�<�!most�񋨀p���h���ge,���0fif�Y,���I�uch�����som�e���Y����Ols�e���@���Rh�b��τ`�P�kn�`��y�rom�)�jnine�P���`�S�Ўa�now�p� �trai�g�(fo�0��!.������6327����7��������p�>�ڜ<0���<�aer"��4�xb>R�X�x�C�����EADJUSTMENTS�F�HE �����~C�����~URRICULUM�7�8�x���O�O�I���Ѐ o�R�#�xfu�8�bl�(medies�����evi���d��ystem��curriculum���read��ed.׃�x�Ǡ�numb�P������a��i�`�R���Yubject,�t����Y�K�����`eri�(�����€��o�Ѓhres�y��b���`�8�Q��modifi��In�3cas���4�_��ak�ٸh��reg���"��t�X���8spec����Թy��Cincinn�����p��e��n��cogniz���+�!f���������typ����{� ����nt�؟ك� ���0�ƒ����m�1��Rak�a��Вْ;��backwa����l���<��a>�7��Les��m���p��� �;��7���yarrang����r�Y�A��br�������������)�St�pou�耲����ea�P����dm����r���u�8���jek����H��A�Ce������y���b� �(si�so�/���Q�ago�Y�b�j�(����ac���zdeli����ly����� ��h�qi���Ga����mo��s�i��c�@y��dividu��Ņ two�u��er���/���P�V����apid���`������(��m���ѓ0�Ș��ᒍ���Ȉ��;�a���p�юA����dril��pr��ew����笇��A�l�us���?�a�����x�l�Ⱦ���r� �0le� � firs���..�n�mo�� r���stu�X�8�]� pell���hy�0�߼߼�793�g��8�߼߼ڣ�ok�J� us��word��sev����ve�g����how�H���M���e�`ina��lif�a���������k�-� �Qy-f��������Ssul�os�����`�۴�o���p�5ce���(l�����Ԓ�����Xwi�Ha�iv�X�謩ag� err�Q�@���[i�������l���������th,��f�9�!� ���Thu�����̐����d,��xarbitra�p��el�a�@w��t�I�p�Hn����ap��p�pte,��P���b�p��act�abil���Ԅ��׍֜�������0�Y����er"�Ǖ�4�xb>P <�1�ize="2"> CHOOL<� Thus�ar�he�roblem�f�rouping�as�een�iscussed�rom��oi�x�pview�A��e�entary�chool.Ԃ�s�=h�� �re��ffer���`etail,�ut�o�ess �mpr�xive.�n�Zfirst�lace,����u�0�Y�A-�Dsubjects�how�Rsame�ack��systematic�rder���tcurriculu��at���observ���0�χ�rec�s�it�abo�qFor�xampl�8�&su� y�EDenver��ols�e�ay�orr��a�І���perc��g�x������vario� ��tf��G�@.�ߑ�9pt�ߑ�"��er��g�aTABLE�I.�ERCENTAGES�F�AILUR�`IN�HE�HIEF�UBJECT�INSTRUCTION�-FIVE�IGHӗ�BDENVER�JUNE, 1915 39�V����/�:�<br�@�)ta���鐈="0�?�;���top��tr���th����g�� ��th������>E�ǀ��3��AST����O�=H�?���>� ��?�O�=S�?���>�G���W�W�W�W�W���N�׀���ORT�'�'�W�_�?���_�_�?�?�?�_�?�?�_���_�_�_�_�_���׃�ZU�_�'�'�G�?�G�G�_�?�?�?��?�?�_���_�_�_�_�_���W�׀���E����?�W�?�?�W�?�?�?�W�?�?�W���W�W�W�W�W���M�׀��WNUA��/�_�g�?���g�g�?�?�?�g�?�?�g���g�b/t�)������ EnglishɃWtd�/�/�/�/�-23������������15������������11������������9�������3�߁������������ɍ�O�7�7�7�7>14������������16������������10�������������������������Ǎ�����������W�?�?�?�?�'�����������J�������2������������������ؐ����������V�_�O�7�7�7�7�������>��������������">8�������1���������p"><fۀ��ont�ize="2"> <�Y��������������������������������������������������������/tr�r��������MathematicsɃw�g�O�O�O�O23������������24������������26������������28������������50���'�'�������'�'�/�o�W�W�W�W>17������������21�������������?�������������?����������>19���/�/�������Commercial�rithme��������������4������������>1������������>3�o����������>—���������������w�w�'�'�w���'�'�ׅ�������������������������������������������������������������ός��ρ���Elem�8ary�cience�����w�w�w�w1�G����������>��������>1�������������_������������7�?�?�������Botany�?�'����������������������������������������������������Ɓ����������Physics�G�7����1�����������>15������������18������������1�����������>3�������������Chemist��W�G�/�/�/�.��������>�'�������������������6�������2�����������ߙ�ograph��_�G�G�G�G>1�������������������������2������������—������������— <tr�lign="center"���top"�d���font�ize="2"> �������>—�����'�'�'���'�Medie� �nd�odern�������������g����������">9�������8�������������>13���W�W�������WAmerica���W�?�?�?�?�������������w���������������������������������/�/�'�'�/���'�'����������������������������������������������������������������ός��ρ���LatinɃG�7����2�ρ���������>16�������������G�����������Ъ�����������>4�����������������?�'�'�'�'>14������������2�/�����������������������1������������1�ό����������������������������������������������������������/font>  19������������������G�/�/�/�/�G����������� �������3��������������(able> �(n�5��ppear���eco��y�����Man��Ȑ��chool,�ugges���possibl�k�ނ���s���Ќimp��anc����`��rof������ˇ�difficulty��t��explan���x�x�enormo����t�x���W�R�\first-�R�C���.�erhap��pupil�8ho��ike��o��dro�`d�ur�y��j.����� Whi�������|��unif�x�Ph�����P�7��olic� �q�Ier����Zstrik���P��B��Ea�0�l��tw��ubjec� The�roblems�hich�ave�een�ointed�ut�(ll�erhaps��� most�ividly�f�ome�ypes�f��motion�re�i�Y���like��to�(rfe��with�xstruc��.��z9pt���S�tim�t��school�(lows��upil��mo�up��grade�r�lass,�`thoug�0t�s�nown�`at� ��s�ot�on�8��work�h��,�8caus��p�nt�*�ychild��influence�nd�)do�h����m�af�o��tagoniz��m�G�G�G�G�G�G� essu���numbers�H�څ�er�3�x�<�X��so��e�Ї��iteach�xsend����hord�Њ�ake�oom悀��young��z� ev��wh�(�+e��x�G�Ó��ѓpa���carr���a�P������������������)��i�鐳��anxiou�@o�nload��backwar��r�is�ږX����re�ȏQcompet�щN� ��else�h��s�@��op��r�!�Ș�o��nex���k��,���2��W�'�'�'�'>P��Z��c�(roll�Xb�Kcal�xar.—�ate� clo�g��ls�B�H�Xd�+�S�0vaca������,�Ġ�de�r��𙂊!l�(�#���Ћ1��y�+�8�@����������������5��m�9��l���xpli� �Argu���|�~�;�Ї ����3o�����ȝ9��ʌXctua�0ttainm�Š����X�0���šQ��up��-�k���؁0�Z�ȋ��c��o�o�o�nW�su�h� sons�r���sli�h�X��se�i�p�@bl���2��t�����Ƞc����legi���a�4.�an�X�d�P,� ver���de� �S�8exac�q�Rgr�Pds�g�/�e0���dc�Her�@�ѝHze="4�xb>E������2��XPERIMENTS�ND �g�g�V����WTUDIES�HICH�IM�O�UPPLY�OTH�߁��I������NDIVIDUAL�/�?�/�/���/NSTRUCTION�W�g�W�aC�����VLASS����W����W�?��G������T��indefensi���ݰ�abo�h�9advanc����ou�����)who���� be�h�賎�A�"�8d�h��ur����Xeful�tu�蠘�So��m.ɤ�poub�𣱮0ci�I��fin� �pnec��it�i�����H�ip�8�x����eq�����a����urpo�0�Yadminist�؟a�V����@���x���@manenc�3��degre��f�Brn�huni�Xm�p�ecer���p�g����i���x’s��ed��yr���c� �:f惘��him�`��absolu��sub�H�����˄�es�� ���o�ϒϱף�t���uca�xw�*seem��dic�1�p�ٔ typ�,��uc�򩰂�will��cogn�P�[��do�8�{e��rigid�;�ys�(�����ۊ=�d����valu����olidar� �'�'�'�'�%�˜yr��)�2��tri�K�bf��b�h�th�8�ƝBatavi�x�R,�@�H�@d,�(�aw��#�Xn�Pa��,�����ȗ�rvi���׌8r���,����Š�v��ou�E�ʂ7��$�S�y���n�i�����Ҋ_�_�_�_�^R�ȹ"Pri�0p��A�n<��> ��p� d�@erc��s���ґ1a�ȅ�ir����e��l�8lp���q��ow�K�ؤ��(��own�ϛX��.̀0�㘛mee���`i����xa�d���߀���mad�Jdepe���i�P�(���X�`���t�ĉ�complete���he�ndividual�xercises.Ԁ�class�s�ccordingly�eadjusted�requently,�nd�P�rder�o�ro��e�ime�or�?l�ork��length�f�ts�eet� ��somewhat��than��conv��ion�8high-school�eriod. �1instruc��pl�Zu��rrang�8�1ires�erta�(�m�Xs��ه�gram�J�M��s���*lab�8among��teachers�hich�`ff��from����ary.�ut�bove�l,�`�Hs���Ysepara� �kos�Pspec��subj����n��ar�itabl�o�ok���υ��Չ8�����7��z��|0�ٌ|c�@er"> A I�����>NSTRUCTION�?�8�G�G������W�8�ȗpsta��rou���ack�y�ur��scus���ganiz�f���Ќ�a�z���W��urriculum��ma�Xia��W����ap���adv��ageo�Y��e��omi����8on��whe��y��adap�Lpupil�0O�8next���m,�qre�e�@�…�����gen�@�princip�(��un�Xli���w���ׇǝ��� t��a�X�t����ύϖ EXERCISES�ND�EADINGS�/�/�/�������ʇ��im��Q��ktr� ���z�hild�0o���h��educ��a�yv��ut�(�H�h��a�(�mb���{��?�how�t��mos�p��sfac�y�ڡ����epend�"�Pg��easu�h�0�Ot����.�n����,�P��8ypewri��rbookkeep���8�?��t��b�`m��al��p���h������Obser���k�<�1describ�cme���B��n��ߎߎߎ�I�herminolog��� mploy����a�t��t�a�� “c�Hse”�����T��i�������������N�1�� �Лa�g��p�z�r���devic�9��o��@��󻺝 mpel��ud����think����a�o�h� ch�yr,�G�����b��pr�0�����d��ea��situ��)out�k��i��k�����@ed�{blockquo� �����_�_>H�O�JOLMES, ��W����.�́��̀�Ӎ�O��h����I�GC����Dav��P����Wo�p����M�h�P��t��Â�� ��l������en�Q�'� �p�g> C�����>�ށ7�'�'������X���K���Ȼ�8��po�(i�y�id�o�"�)���t���܀���d�`�U�C�'�ko�Ãhbody�٦�ria�+��a�h�0t�����o��import����cto�𱃏2�0��lif�Ƅ���.�lo��hoar� edu���,���d�ف��)���Pff�*��e�X��su����or�)f�p�ȁXnds�he ��curriculum�s��ind�f�ominating�ersonality�lways�xercis��a�ead�Qinfluence�P�he�eter�;on��every�duc��al�olicy.�t�ill�e��bu��ess��this�hap�h�o�pe��iscuss�䀑�o�y�ommen����Pto��xcourse� stud�Ї���poi��ut�ome��hang��which�ec���ears�ave�rought. T If��e�o��back��eginn�8� any�chool�ystem,镄����fou�that�ori���O�Lgrow���tl�X�8���ell��u��ideal���imes.�or��ample������mediev��uni��sities,��Ps��s���tu��s�0ew�p�pcau��r�(�!n�Rrest�Icerta�@w��-de��e�Ho����A��At�ologna��Irneriu��d�ad��msel�`cqu�xt�(with��law�Vnor�Yn���h�`c���� ���xa��fro���(Eur���h���Y�0p���у .ԟ1�r�o���frela�ɂHa�pecific�0m���Ǔ�9�a�ߓߓ݁���������A�rof���˅Ȋ�ic�����organ�0d�c���:�������Am�xc�p�7��Harvar�P��t��r���ؘcf�p��r����clergy��������no�����y���#����N��World���0���ngl�������s�s����b�Ԃ�.͘8c���h����d�xl�ȃ����.�reach� �0l��e�"�Hs���w��,��o��Є€��P��mo��bsorb� ccup�ږ�c�0n�����(stab��h����v�p��o�who�ild���Q���o���arr�᐀ccor��d��d�`������e�_��ow���́!g��u�P��i� g���ϷϷϮw�cP�O���fROBLEMS���G�7�@G�����6ENER� ING��O�_�O�ǀ��O�W�7�G�7�W���7�V�7�ϊG�ϠϠ�W�8ay���u��i�б#�u�j�yp�b��������ul�X���ص"��ar�2� �גғ��6��p������Ip���g��a���y�Ȱ��m�P�����Ad�octors;��ef���o��e��h� ���ԙ��separ������St���r�ߡ��`g�peek�:�e���٧�not�e����1�lj ��gh��Cc�g���t�ӛ߄��y��������hav�X�I����battl�I��r���ow�鋳�p�@.Άȅ�r��e��n�rn�8�ӭ���i����߃�o�����Qbe�He�i�h�a�j�񇜊�lif���u��'���i����pla���[oduct�i��art�Ѿ��ׄX���hi�8s�8sfy�:������e�e��str��en��s� �@�a�|��io���Jof�(���8��e��Ҙ�o�8�i����������It靸oo�lip�8� r�xrk�*����Il�����ޟN���҅��,��ash�Q� �X���;�̯f����0ou�ځ�, s� ��ng �����2w��l�Hhapp��Դ����q�H�Ɂ�k��fa�����k�r���s�9��N�Д��q�*����n��yup�X��!���:�)equipm��C��thu�`�邰�2���@e��ctu��sanc�S��i�Rex���"ari�pdiff�Y���2�‘w�/�o�o�o�׳�T�����oADITIONAL��� <�1�ize="4"> C������2��HARACTER�F�?�O�?M�����>ATHEMATICS�7�G�7�o���7OURSES�N�/�?�/H�����.IGH�����S������CHOOL��/p> Another�xample�f�o�ess�mpr�@ive��ype�an�e�rawn�rom�he�X-school�urriculum�Q��!e��time.ԃ`e�s�ardly��radition���Y�Zs�hich�amo��fixed����(t�qrequiring��gebra��arst�ear�nd�eometry�ater�)��practic�ersists�ve��ou� it��a�ell-kno�����ۃ0many�Nfailu�8�Ɉol��a���"numerous�;�p�1��NJ(ours�hAlso,����a�l��recogn������by����뉘�all�tud�@�*�'�#����effe�pmade� �bsit��admi����to� �{��scien����l��rat�ȎT�9op� on�Ё脞who���@reach�:e�k� s�=��l�Z�ue�@�X��!����educa��m�x�ais�Jt�:�ow�id��se�臙��o�p�com�pd����orta�,�h�o��t�`l����hex���s���� o���؜P�ak�t��t�Pucc�?�Zansw�����@�݂�r���tro�0�h��;n�� ��.�O�J9pt�O�O�OMa�m�xc�Rgen��l�ain��a�9ëm�h����d�N����em��W�(ern�or��a�ar�ack�a�;f�Pc��u�bef�AChr��,��day�Py��goras��n�p��Ѕ��k�p��hief�p��tiv��d��o����2���ar���xic.ǀ�fl�(is��Ȟ菻m����� �����n�ك��1�@elab�(�psp���@�:��u�؂��Ib�� ���[�rti��od�h�Ц���f���#�Ĭqd��8� ������t�`hey�S�pnsfer�ɟ�Un���@��Al�Pndria,�r�����rd�W�W�QEucl�`��m����hnci�����6in��logic�����h����������I��n�hsk�9���a��serv�qw��Irend������c�A��������d�Yo��fou�@�ͭf�qGree�`� ����qu�уhho��H�2�Ȏ#��y�s�bsy�H�jlet�ж<�zc�@s�!��� �ce�Hoy��`��Ro�X���m�>need��ur�dem�@��׭�s�Z��7���1d�hlop��cla�P��w��,����m������t�xy�CCLXXVII�!XCIX�����!��ittl�����t�ٓ�i�葶��p����2�r��S�x���W���X�D�t�����p�s�Un�@r��ed�sg��a���iart������u�1us�u�������z�ѧҐ�arn��su���h���,��he��i�0pla���u�Pal��B����4ediev�8i�xitu�=�����ϝߌ+ful�recogn�q�?���ʅ(sharp�X�N�;��a�in�����ߕ��荠�I�p�a���S�i�˜(�pur�p� dai��life�ߌߌߌߌވ�du�Ь����X�bEu���r�a�ola�Pwh���Z�����mar���0in���—��Arab���`��S�x�<���ۮ܆�����2ro��ab�y�P�򹙂���H��ڌ��������V���om�@�Q�Ć���u�8���1d�9�������2�ٌH�me�������+�e���n���0��si�h��W�Q����new�y��r�L�S� t�8�ڎ$����������X���@up�o�Xbi�ؼ|�Ў����9������ꄬfirs�8mpo�8�!�i�{���l�p����f������.§`�A�[two�q��񤐚Ideg���0s��b�So�����?ή`�����ma�1��<�b��subj�1��urriculum,�ut�����ts�istorical�elations�ere�rom�h�Hirst�ith�r�0metic,�hile�eo��ry�as�ed�o�ogic�n�h�higher�ubjects.ǁ�h��continu��since 300� . C�ǀǀ���be�]course.ԃ�situ���n�~�chools�f��-day�s� no�ense�ue��a�areful�tudy��� degree�qabstrac� volv�P�H�ވ1algebra.�t�G�Ca��cogni���f���Hat�?����Dtw�8���qdevelop��pre��q� can�9unde�(ood�nly�y�%zing�ʆ�eng���Irad��p����e�y��X��pwhe�(��i�ᄰ�8elf�stablished��p> �7�*�Cmo�0im�)sive��cau����H���(fici�؍ׁ�intell��u��need�"pupi�pshow���ȁ`�ou���in��u�U�jlo�h�e����iscrimin�{��forms��8�ؘOn�Ho��not�a�`r��Z�"��comm�th��s��til���t���� be�pturn��8m�ga�x�ڀQ���Psequ���r��cur�ulum� elev�ޓ��|up���저�Qr-reac��a��g������w�X�A��po�(��way.�pa�0�ۆ6kep��u���e��ѕ�orthodox����s���E����m���G��uha��l��ĉW�Y����Җ���������I��a�`����,���ۓلnd,��"o��keep�[�����class�0�����Y����would��be���oヰg� �蛗a��ar���textbook� �;� ����y�ڎ�m�h�uch�asi����ef���f��������’�k,�7�5s���I��r������ve,�z����������rr�i��who�x��-m� r��P�x�8c��b��k�Au�Ӻ��in�sdivis�����������������"��0�၄��er�x�O"4�xb>S <�g�@ight="9pt"��dth="1em"�ign="justify">Rich�ons�dau��ers�0t�x���y�accumulat��b��i��a����e�!mo�foolish��ys.�n��neral�t��n�com�؍%�x�@v��hmu��experienc���a���X ���� ,����H�T�юh�������"pai��h�P�ri��ц�knowledge��f�preful�Xpl��f�8nci��train� we���2,��numb�p��lwoul�Houb��ss⁨reat��inc�Psed. 41 P�X�x�C�����RESENT-�'�'�D�����AY ����S������OCIAL��������EMAND�'�a�������g�g�`O��sugge������be��ad����d���Za�hang�Ҙcur��0study.�ometimes���π������@m��o�rmovem���S�������ě����viol�!cr��cism�i�i���prac��e��T�:�G�����Hund�Htood� wh�`��recogn�p�y��back��m�)�H�������pr��qwh�9h�8� �P�(�g��蝘���jvo���Rde����requi���mmedi�@�t�����P���Swe�@�!u�`��eek����exam�P��th��typ�Jor���|�xay�+��T�.�bch��y��m��ans�ab�(��A�ˇ�m��yo�arli�!�ideal�����orpor�in���������u�so���Bew�O�Iar�P�P���qr�0velop�-��un�9life�H�_���_�_�[A�`�S���B�Й��y�Bpp������d�P����1913���Mi�0ap��z�Xllow��ex��c�(from�����8�@pub������Mar�810�� Mor�BTribune �㍀����:�(汉:�ʬ�o�o�������go��group�q��zw���حQ���b�ҕ�f��Xbo�8�agirls,�Z�w��acqu���яJco���܆�on��p�up���ːr�Ћђ�p��r�a�9,�8c�`�L��H�I�im���@urve�e�ҍ�������tal�� ��d�����c���<���(n���ۄ9��on��y�8����dvocacy...�P�w�׍ז�׍׍�W����a��l�,�������educa���0f�� ep��cros�����y,���los�Ї�g���`by�X�a�w����um��lo���2ve�a��w��9�0baske�?�0���Rde��mined�����G�7�g�g�`�lj灇����E�o���1usu�P��P�8��;��worl��en���1do��as���� �+��d�¹b��sense�m�n�8v��har�Е4�J�H�la���m� —��.��l�H�H�P� oye�І��ork��In���p�Y�����$450,00�!0�;pro�t��in��tu��shou�����p�h�áH�s,�ff����Q�ii�8���S����1���{firm������hab��hr�鄉n����no�Rc��Ye��h�x�0c�����͈چ�o-day?������C��X�P�)��armorer,�����Hr�ow�k��e�уѨ�ne���ʴ�him?Мib����ot�1r;��b�����9�Ӂ1s��"bi���Xorie� �B�apid���6�(��n���&us��awa�Y���p�H���imethod�:t�ౡ�(go.�o�y��m�߂ac�� ���pil�T�.�����Q��pupils�p�@���gh�know��p��u�Au���`�i����et����mac���h��“�)-�8s”�Amuzzle-load��guns;�!y��A���in�heir����ay�ut�hat�jis�ow�ester��.�he�irs�)ing�or�Pe�an�f��siness��to��w�q�#rke��e�hds.�nd��agers� ��schools�u�8explore��ir��߂؃X��ed�education�actor�ʁ[��reas��†survey. �acommiss�Ywa��ade�p�Ap��ons�ell�rn�n��city��represent�`ve��differ��in����s...�ׄׄׄׄ�en�onth����sp�(��ga���Iin�m�J,��a���Qstudy�Jt��gett�|��o�hap�X��'on� tables�a��be�`arrang��follow�yorder:ƒ�� ���*re�E,�`�k��ourc��T����al��ied,�y� �Z�ȀBgr�Ї+�pn�j��ty����aus��reta�x�!;��con��a�{�nup��hom��s��sibi���)ul�Xe�lac�șEchild’s�eav�A�k;�Qr�8f�� �h���茨��s�z��s�E��omic��atu�Vfamily;� th��indi�i��߁ą�r�)f�X����publ�A�� fif��f���5���i� ���Ȝу9each�C,���Pg����numb���(job��k�0��work����advancem�X����������I��discu�k��pari�ja�frequ��ly�#wi��si��ar�A���r�po��!i�!���v��se����oncl���!��ch�@��ۢ�tt� �C��en����f�1�H�)�������������������t���8not��o�(��@g�Q��d��il��l��ul��th�b��ned.�t��suffic� ��e�؆`��figu���i��sum��iz�㕓�؝d�?�=� ��c���8�Zupi���U�����1�z�1�p���*�ВR�.�Q�;br���)�kb�="0����er"���top��tr���t�����I��heal� Ha� ��o�1�لw������35.5����ǁDŽ���C�vdesi� o��r��ey��'�'�%8.2�߄߄߁����߁��Kept���d�_�ǁǁ�">2.6�����������Dislik����1� ��st�����W�W�9����ǁDž���Tro�x��t�zr���ׁג�.1���������������F���P��pass�g������1�g�g�g�����g���d�t�����I�Љ��h�؅�_�_�4��������ǰǰǰǰ«a�� <�g�e��t="9pt"�idth="1em"�lign="justify">That�reparation�H�A�Hd�xcan�e�st�3o�Hecono��al�hclose�@relate�(o�ork���8di��� whil����nec��ary�kill�h�@�)g�؂�Їɇ@�A�nde��us�����W�Sp������ T� �(������2��RADITIONAL �G�G�6N�����6EGLECT�F�/�?�/I�����.NDUSTRI�W�?�/�`�����.DUCA���N�HE�_�o�_P�����^AR���7�G�7�7���7��UBLIC��{�����O�O�J��s�x�x���<��.�[s�!�p�ѽ����B�8ir�ۮ��`��ra���h���i��qu�h�:�hy���/��v��negle�q�ؗxneed?�*���ʂe��suppli������z��� r�i�Z��d�#w�0to�X���X�Q�ar�hr��p�񴃂��ٞ(aragraph����d.�urope��d�me���h��first�(al�h����f���ˋ�eolog�2�t���raccord���0alwa�hha���`ro��П�owar�j�i��a��subj�ȸ)�w���w�w�s�����������M�DŽZ�~e���usyst��throws�p� �Y���a��ar��r���y�i��hel����d�un�Hst���� tu�‹�reg�2o��d��ri����{rad�؅R�֊��������A�lam��i�)�NewŎx�ac��ni���8��a�������X�P�8����Achildr�H���`� r�o�z�*Bi�8,�Y��9d�[�҃�9�Hfollow�!�ʞ�r�X������Conn�����aw�A1650�-���@“a�8��"�Xma����do�r���br�iu�b���΀�ap� n�P����o�(ho�H�ʸql��r,�r忰oy��,�@��husb�P�qr�o�ڏ��fi�!�)��mselv��$commonw��h,閒�8� not� ��an�Y�‚�i�X�����o���m�Bh�� ��s,�{f�8�ƄP�0����f��d�X���Tm��v�Xto�uch�a���sters�f�amilies,�hall�ind�hem�ti��negligent�i��ir�uty, ...���aid�electmen,�ith��help��wo�agistrat�Otak��uch�hildren�r�pp�Ptices�rom�Z,ᄨplace�ۃ"some�ȆSf��year��boys�� � hey�Ato�0w��y-one��girls��eighte��"��age��plete.” T�conceptio��f�esponsib��ty�hi�����ack��is�aw�s��olly�iffe���uat�x� ssed�n�Rle��la�Jproviding��rea�a-schools.��ublic�xf�(r�as��t�Ychar���Z��.�e� ��mu����hcarry�n�Aork�y�Breward��ـ�ceiv�Owa��f��ens���9�Iserv��.ԉ�trol�q����rial�duc�����l�!ve��s�0ht.ׂan��n�8��$����se�tt�Q�h��������raw�xo�ꁠ��",�eb���him������sd���set���mo���s�ڇ�fellow�en��c��r��w��vagu�Paw�fac������"���Ano��"ed.�t��ca��a��ad�X��r����G��vo� �o�A�…�to�(�j��co�0���c�a�8�,wh�x��Yur���W�ti�����ts�Iogn��.��������������������I�+���aa�ȧ3��’��if���bse� ��n�xe�`it�l���9���'�'��y��g�eo���fa��ious��ٍ��7�ځQre��ve�0si������ y�X�Acl�ю@�Isou����supp�Y�큚��ab�`���r�Ȇ򂹬���(pa�����O��po�(�Y���H���p�5�(��.@soc���_��d��s��v�ang�1W��de�op�X�z�)or��p�bo� �y��m�cran��r���ȉ���urb����i�B��lo�p�(os� ���I��*ra�L���?de��d�p�����xu�xnt���H�1�X�R��ncy���(adequ���'�#��ic�9�r������mo��0e�� h� ��h��w��-to-do���������F��R�@��d�f�ɠ�������X�ʃ����P�Q��+iz��ask�O���������se�;����w�x��—1���͂����ou�Ȥ�q��1���ea�P�|�o�(r��bj��}��ur���@����h�0elv���a�1��ra����d�(����g���p�9a���R.�riv��Щ�u�,�����us� s�ylleg�qs�ȅ�����q�I����sfy����҉{��������w�ytu����ksec���i�Ptu���ȸ�Qcas���r��ciz���d���`in�ˏ��dtefu� �P��ce��oye�Q�h� ��n�0�ty����work��m����a�ar�� �g�0ganiz�{�Nce�H��b����v�Hd��(��2��o�@o�!��o���ccup�Ñ�h����regula�X����,噠����p�W�U���:���t,��t���W��es���Poul����ccept���w��g���ilu�0r�ҟ��S�A��n����d��Ev����a���[�޸��O���@��uct������������how����n�0���idea���W�U�r�@�8�R�ٽ��0�Ù���7�7�7�7�5�����"��0�၄��er�xfo�xs�H="4�xb>T C�����VURRICULUM�7���������q�P�a�asket������bo�0ill�A�����X�{�0��r�xa�����(s��d����hap�0,��#�Yser��ism���ڧH�0ulu�ț�on��y���pvita�Ь����expa�x�������-�!.ȇ6ly����m�v�ed�Іp��dir�@�ܭ���u���re�eginni���ng�o�ealize�hat�s�ot�rofitabl��o�ry�:hrow�ff��sponsibility.�o-da� he�chool�ust�ope�ith�n�rgent�ocial� ��m�؁�curriculum�as�hd�A��era��in��s�ajor��nt�@�˂4����future��pexp�J����shall� mbin�܂ك^����ew�J�ductive�ody�Yvocation�8training. SUMMARY��������j�hify">Our�tu�;������es��ished,�irst,�:importa��fact�scourses�Q��a�ؐy�"or�*be䀘t�\n��y�situ�B;�e�ȃ��amo�is�hich��ris�Bpart�qar�orm��instr� o��supe��de��n�#�J�B��his�y�y�2��needs.�ever��less���'�end�ƒ!�0,�of���Xcau�C����serv�sm��om��a�enac�krog�@��Sugg�Іs����no�ɀ�����ugh�[���h��dividual�xr�?�Y��H���ч#dem����W��I������9�W�Rchange�;�)�ف8e����wi�xf�@���~�̑g�?�:�Xundergo�؃,�s��������r𔘄�mo�hn�0fe.Ȣ ��� �x�؂�*���y�Aimm��Y�遣dire���"�#�� ne�H�(�8�b����ien�K��Ϝ����EXERCISES�ND�EADINGS�/�/�/�G�EF����ubj����������o���H��?tex�8��ha�qe���0��:���8��h�`-����A�R�����grade��@��ol�H�v�bs����topic�]�������7�Y�(�Xl�"�Qlook������rely� ��� �i� ��is?�Ү8ould����mak�A�h��e?�njnjnjnjŁ�����������do���D��������I�����)��v��`�4work� ���xe�ɀ������w�w�w�vD��op��G�n��w����!�`��m�x�F�v?�ot�J��M��eapo�вdfo���ff��ti��F�e��Hhad�le�P���ic��i�c��Di�Ғ�eq����{g� �)�J����om�hd��?Ӑ���H?������hu��m�ۅЫp��yp�ϊߊߊߊ�Re�a��Rdiscuss��T�b�a�ph��Chap��I,� t���qu��{step�ػ�regar�@o��ɃK��mmunit��nec�Xa����suc���aa�z��a�j�9���O�O�O�O����du���H�p�1l����,—�ڢ�bo�髯on���Q�X���,��Aac�!wh�x�a�ѷ�x�Q�⢌�;blockqu���=�چ?�?�=B OBBITT, J����.��F�πˀĝ���S�bsԆ9��M����.�ub�Ph��b�@��urveyÎXi��|e�l�X��d�����k (C��� may���[d�rom��R��e��Sa����.) �\R��ew ����E���DJ�(�ЁI.�:� ver��y��icagoЮ���C�p�ؕBumm�A��practi���ap�v�p�{��Nor� C�0��Asso�x������������������im��E���(a��� ���ES��1ur�8n��Y��b���N��S�e�x�!�"���0��,�art�A1915��c��,�9��pany,�loo��t��Illinoi�xT���9n�f���ˡ��oge��r��tat���]�����ઢ�鱫�������������>p����f��n��g.�π��?�Am�Hc�B�q����mo��m��a��r� ��r�e������r���org����anization�nd�ourses�f�tudy�Ithe�igh�chool.�ts�ppearance�arked�:beginning���present�ra���A-�C�xpans��. I�ugg���a�0��f���lace,���h���#�mo��n�ns� h�Pma� r�Lf�(���X�H�p��know��ge:��Zrea��write;�����(�A�����H�x��ha�Ȃyus������0�`imsel�@��ly�P���9��9����ig�� ��r�8t�p��i�X�:�yfacility���Tl�H���Xprac��hneed���i�Ӂ�g�b�a��glo��&�J�0.�o�8�r��no�pff�pnc�g�����������?�=an�8�"�2�h�����������R�ow�����rk��d���)�М;��x��tep�����E��ac�ciz��� �Qwhelm���ȜHm�0� �8d�X��If�bj�肁��ad��Y�!���(������H�I�ʒ��8�p���zunsuitabl���sw���i�i����� in���d����qb�Yvalu�X���u�p�8��T�����׎U��i����im�th�H�₡algebra�j��langua�����)um����non���`��f��Y�?���e�J�؆�uff�X��off�)���1���fu��e��n� .��ǔ�����ʆeg� ����w��doubt��ԧ`cipli�Ȼ�:from�=�������������ed�p�p�����Qngs� ы��8���xs����Ƹ��X��ed�hn�@ad���P�?�obt���]�$����9l�%��I� ��,��i���������ic�Қ�u�,��t�e�)�_�u���⌇�����ߖr� �p����o�!�إ⛪o���ص���ld�.�,�0��phys���+��soci�����xm��asp�K�ρ�me��Sap�H�8�H��[�`i�Q�ص�hen��na;�`�ׂՃ��a������s�A�P��sympath���u���P�`�y,����3����politics.�h���e�xtent�o�hich�he�istory�nd�iterature�f��pastကutilized�epends,�ot�n�Pat�e�all��ric�alu�Lis�r�@�Xperformanc��r�lassic,�u�zits�ctual�Qtinency��genu�p�eed,�n�Pe���apacity.�n�8y��se,�bobject�p�iew�ould�e��iv��hildren�jknowledg��hey�L���pdevelop�Q��m��owe��o�(l��mselves�9our�w�orld.�ei�r��n�Љ����p��l�ul� ���ims��alo����regard�xas�ompelling. <�g�eight="9pt"�idth="1em"��ign="justify">Ev�Tprog��s�ur�xula���В2ime��far�rom��cep��g�Dincip��abo�H���8te�pFor� oug�*y��clud�!��s�Sser����pose���Hir�limination�P��altoge��too��i�T��ha�oc���p�y�ropp������rtai�,��ex��i��e�how��o�Ɏunnec��a���(ho��x�@unsuitable.–���re����bulk�=tradi�1�A�hs�Y �tudy��}i�:��l��sh�P��ecau�a��verwhel�g�B� s�Y—so�*s�u�(d��yet�菨ma��ag�@��it�Pf,��w���J�@t�hpo����I��ur�X��Idop������um��con�Bon�H�2c�������o��a���"���X��f���0��`��u��~����wh�x����ad���e�����ڒx���R��gi�x� ����;�iwi�p�؂����:�p���jn�x����X��“���1��”�ɎXful�u�Ā}��l�������B�scri����ء���rynonymou�H���itarian��m�Ѐ��瀩��merc����etc.,�A�����C�)spiri���������xi�薀c���(�ȁ!phy���Solog�{��ind���ɂ�. 42 ��left�y�0f���0��rd�bs��u��xdef� �im��iss��ra����2o-� modern� �����Aeduc�z� ����� la�!�Џ�c����civ�@z��t��un�0rs�@es:����se�𠰃/�pport��t�hf��l��vo�Ӏp��in�y���ss�h:�؊0l�8l�p�Ia�i�'�1on����A����n�x�school���3o�L��n-��e-w�؃�Eng�h�Pblic��:�8bo� �a�)�)��G���X�+�Sa�U�requirem�Y��Gree�X�]��na�ف�dis�Jr����do�����}�'l�0�8c�8eg��Ʌ�hte�dang�����_�����p��tot��up��1��댐par�`v���™��ljXl��(��g�u��from�ׅׅ�,�M���o����l�Xu�;�`�(�@�k�����`�cip�He�8f��l���ast�8����a����Y�ht�0��en��it����s�ʕ �pfa�y�ja����enjoy��قxh����ag���š˂pp���'cou�Hrbal�H�jam�H�H�����a��evol�H��hum��� �H� of����r�(d�r�w�w����check�<ntr���touch��n� �@�ЁCmm����Q �xri�@ ��(�!��seudo-�5�z�X�ur�"�p�������O����!ani����.�o�o�������������ρρϮ����pv��R�y�Pjo����to��q������P�)�x�repud��� ��exclus��+���m.ԫÜn�1���yo���Y����a��:�y����Pdeb�p� �9�(p���mit��,ɔ��pshow�qhund�X��c������ir�ooks����� ,�³���f�e��r�am�Q�t�(��g��t�I���_����,��ism�,�?�<�����X��Or�2you��������Ylet�1i��n��б�m��w�ဈim���ow�A��b�X�@up�`���!gen� � ���{��u����keptical ˀ��of�ntellectual�iscriminations�hich�hey�o�ot�erceive,�nd æs��tic�alue����feel.Ԁ�are�i� ly�esentful�f��at��eem�Q�u�Yilious��rogance�ithose��o�ossess�r�tr���Yom�Har-of�hou����fa�P�in�P�@�Be�ul�z�i��iplin��?enou��as�hibboleths,�aboo�@�قYarbitrary�onv����@pedants. <�g�eight="9pt"�idth="1em"�lign="justify">Fro��ir�wn�����view�t�s�a���Pt��shoul��epreca�xwith����n�eal�y�ino���ډad�xsc�p�i�H��t��ard����ast�Ѓ�w�Zrender��mmu�xto�o�`��m芀comm�ad���r�q����“�he��”��Elsie�lews�ars�����ur�8��or�`�n���8���t��ncy����poli��s�i���`mp�u��d�radi�*�h�(thing�;��ul��exclus�p�0�o�<�Zd��s�Rtrol��g�mer��n�du�@�)�r�9���0��eff����Prussi��autocra���c��fa�A���Ѝ@r�eƌ0� ��ic�؁9is�0�reek�:L��n�H��be�`e�e�`sym�(�[��tex����¡�mptu�ჀD�0��Shakespe�0,�ilton,�ac��,�urk�8Johnӣhrt�l,�enny��,�lex����Ham����Low���bH�@�PSopho�ȜVirgi��XHo� e�lw���(p�j�ȟ�le�p�8every���ӆd�s�hrwin’s D��Man ��r.ׄ�s�-R�`ar�pMagni����[��f��ia��a���yJam�pWhit��b�iley����na�Ir�Yse�ϡϡϡϡϡϡ̈��p��u���mas�x�jpa�p���1��hi�xbor��p� � ��� ��ay,�i�௉b�p�����ap��i��iu�� ��be���0t��!�Y���՛Xop�o�J�k�p�8sib��t��on���`m�@�:�مς����ؐ�pir���`mo��n��,��k����erv�ᜐmb�H�husk�^�ؙ��`.<�> 43 T�؂0�À�����HE ����������EORY�F�'�7�'S�����&EPARAT�?�/�����>CHOOLS�OR�7�G�7D�����6IFFERENT�'�7�'C�����&LASSES���?�/�8P������OPLE���������Bo��w���@�bo���d���k��������n�awh�p�o���g�xpportun��f�@�и6�`��{h�xe��o�omm�x��`�po�!m����4��t�c“�������ri�0��vo���ptrain�P,”�������doubt�"�q�ah��X,�ispu��p�vry�*o�Httl��hque����also�`o�ll�A���ma�0orrow�r��a��mphle�Isu��a��e�؈9er� �ganiz�"�ai�Pc��a� ��legi�Y����4��ns���school�Xs�H��c��C��ag���ԭx����Illinois�����������ST�M���PRINCI� ���0�ϕ���"��f�؇!:֎�����clud�����m�ҕ��)�`d�g�*�ntro��g�ur�H�k���f�0�!usefu�`ccu�x� ��w�Ж���gri���y,��P�L���o�@ho��art���W�����/������1.ӍRaid��nec�(���tim�󎱶�oura�����8car���ork�i����,�ut��l���Tb�`ermit�����Z�Ձ$p���Hm�t� �u�8����r���������������2�R�G����]�)�0pe�!� ��f��wi�H�Q�«0public���c�\�Xplem�a�X�provid��ract����0u�h����in��you��betwe�pf��t�I�ڇ��i� �Ceft�G�q�죹guar�g�(��any�dition ΀�with�he�ublic�chools�s�ow�rganized,��pecial�ax�hould�e�evied�or�Bsupport�f�ocation����,�hich�8��State�rant�ir�-,�=not�Ytaken�rom��fund�;provid�0by�aw�o�o�'�l�ystem. <�g�eight="9pt"��dth="1em"�lign="justify">3.Ԃ�roper�xpenditure��� moneys�ˆ��n�ofully�afeguar����le�t��am�8i�)�piniti�hv�Y�dapting�eas��s�o�pl�o�����g��ft�O�Kauthor�Xes��o�ec�A�se�y�agener�pmanageme��and�p�A���{��cours�H��o�ft �Ya�dcommiss�p������direct��tr����exercis��a��bo����po�х0employer��skill�������˒8erint��`s�цt��������������4.�n�ffici�Q����Redu�c�equ��s��ffer��me���؁�adm�str�j,�/�^��tudy��t�u������teach�7��p�i���a����mee��Ynee�spupi�a�Hmuch�8e�r�lexibility�ϕ˃��X�Tan�s�o�hb�8�x��ordinar�P�n���G��.Ơ����s�)�s���Ճ+�hepa��e����4�����(carr�ٌ��1��buil�g�@����ro�P��a�>�+�o���Jy��y��re�o��l�@�do����pur�i��fit�*�!use�P�d��.<� > <f��(="2��4 P�0�P����ـ�UBLIC ���D�����EMAND�OR��?�O�?N�����?W�����C�����7RRICULUM�7�8�ωϒ������Xs��8e�)�o��e���fa�x��y����xp����mselv�9�Ya�x�da�Hg��q���c��u�culum� ��like��(g�2�8�� ���l�*�Q�!roug�s�us���P���bc��d�ȓ�7�?�?�>Our�ro�8m�@ll�erhaps�)cle��r�Їurn��om�Jwr�`ng��h�Ywho��cu�����˭ʅ�zs�ᯠ�rct���go�������������y��'����ϓ�������OMMERCIAL��?�/�/���/OURSES�N�/�?�/H�����.IGH�����S������CHOOL���ϐ�����H�@�.�!��art�����2giv��commer�Y�6�Ы�с de�@e��fir�ayp�ind��r�٫��� extensi�p��ultiv�Hd�EUni�qS�p�ɞ�7�_���`�@s����<��a>��in�������и�R�!d������o����ipr�� “bu�p��colle��.”���I��ar�������0���٤��X���-�������4f�@��A���腘��y� �Ye�����8�ba���s���o�!o���Xraw��xals.Ê��u,�L�a��do��t�3sh����f��od��)ac��d���A�/��row��r�쏢t�]���7��v�d��s�ȁ8�(���x�i�=City�lub��C��ago�ublish��1912���`t��R��llow�"h��:�w�'�w�?� There�!t�east 7,781�?���ׁ׆������in�'�ǁ������7�7�7�'�'�pl�G�_�_�?�?�?���?� <p�e��t�em"�idth="1�a�����g�cF�􀿁�">IG. 12��/p�="9pt��"j�xify����s���f�country�Q��into��mpetition��th�Rp�$����d�k���ome�ears��Ghas�een�unning�r.Ԃׄ�so�`it��ge�@�arg�@atrona�P���gr��d�X�H��y�o�o�`each��yth�Q��useless��y�iv��hort,�Jact�qrses�itt�h�Xpupils’�eed��O�qpo���u��C���n��P��tenographer��a�e��r�ocabu�@y����lerk�;no� look��life.����� ���������������Uar��adually��ll��ahea��zir��o� beca�����employ���*�Ȃ�������e��an�q�0�8�B��d�8�Ye�o���Xa�ash�"��h�techn��mo���qlete.�؁�xnti�0��]�m�Y��om�q�“respec��”��be��ak��b�P��������ud�ȑ�eff�(�͔Xc�ʀ��G�F�������Ysu���o�8d����hol���1m�]����qdir�ׇa�0����o��Z�:pr��ic���hbusin�����+��0��'�'�l4�xb>A IGH�����S������CHOOL��LJ��?�?�?A�p��yp�"�I�a�f�pp�����3rur�bmmun�X�Xw�8�P� �ސ���devo��agricultur� d��,�"increa����numb�H�p�������%�x�؃����ve��"��du��Cf�����/�-h����x���s�8n�arr�"�trai�z��c��y����rud�`nt��subj�ȶ֛��cur�Jum���?���?h��mov�b��l�H��t�X�8�;��elop���a��partment�f���griculture�n�he�ederal�overnment�nd�o��generous�ubsidy���xgh�@at�epart��for����experi��s�Yc�Hers�f�ducation��all�Jstates.�hree�ea�`ago��arg�?�Ewa��e�`�pe��1fur�8r�romo������demonstr� ��Xschools,�Â0re�qly�nacted��legisl�ベindu�`i�y��ncludes�)vis�emo���_e. P A�Pird��ve� which菸��at�@� a�re���X��tt��َ�favorable�om�k��t�����Dengine��ng���I��Uni��sity��C�inn�`��is�now�Hs�j��-t���lan.�lass�ha��organ�(��su�xa�P���؁�i�0emb�9spe��one�eek�Ѐb��th�� ��hop��so��manuf��u�:��t�Hnext��o��".��8co� g��p�@�p������re���(,�@�������I���ˆ8s��ag��regu�x�ork.םPe�9�X�P�Ywe���>,���Q����c�I��fic��c�P�corre��o��who����8i�a���c�Rdi�8t��nn�@�Qbet�`���ʅ1��cou�(��ak� �H����w�9����T�g�d�im��supp����mix�j�p�ai�x�pportun���rain����ience,�X���(ic���ca�ic�9j������wi��lea��bo�(vo�{�ًY���s�`����on�����g�g�g���sV�_���gRIOUS���'�����YPES�F��/�����RAD����>�����CHOOL�����������F�th���B��k�(���T�jyou�eop���T�0��.ӗ��۞�hol�ڣ����q�ht�A���a�d�x����0�q�`�������(�A�҄[���out���Ã���� �Ximi��nu�1�Qh��䦃�O�J.Ʉ�0���yi��u���:g�ةؚx��o�`nd�sm�u�D�jsk��ful;�-�j������civ�2� �h��y�b����n����ar�����o�׏׏֍����O�S��b��r�H��Memplo���.�hu��teleph�1�(p�H���dry-goo� �R������А`��o����������k�8�������э�����system���8provi�awi��pupi�e�`�`th��gh��volun��y�������r����ǁo���B�Jt���aw�:m�@cip��rdina��s��X�9childr�9o�Ȓ��ۇ5��i��he��K�Xert�9���g�g�g�g�7if�*�q�o�!�%no������tho���/�(�@al�X����[e�p�zo���ɲI�8����`���#�������8bl�Xp�A,�o�Qpriv�)�powm�0�:�Pe�h�(f ���؇ ����requi������g���a� �`���r�y��exerci���Ϟ�him���_����� ict��ech�x�?��usu�P���e�y���“��”�������������9follow��quo�(����p���umm���Q���������׍ewrit�ȉ"a��Ɂ���sa��field:�������THE�ANHATTANԺbS��,�EW�ORK�ITY��block�!�������T�ؘ��$��gir�h��now�0�E��-������New٨��it�!t�Par����዁�����iitu�m�Ybsorb�u�𺠤�h� be���h�)�����M��M�1Sc��ckׅ�p,�9��book��itl�����Ma�£�[����.��In�his���olume�he�ives�n�nteresting�ccount�f� first�xperime��in��United�tat� to�eal��xadequ���ay�ith��problem��furnish�yvocation��train�nd�uidance��children� �!�����`er��dustri��life,�Xrwis��holly�nprepared,�t�Rearli�X�ossi���ge. <�g�eight="9pt"�xdth="1em"�lign="j�ify">T��ai��9schoo��s�rank�`s�q��b�Ȍ����help�ɀ�y�g�w���qners,�u��ts�Y��re��cons��ra�Abrea�.�hey���m� ���`�commu���h��edu�3�ineed�(for “�qlow�q�)��wo�H�0rk��”��or��؂ha��rl��be�H�Helf-suppor��adapt��,�1un�����ȍ��el�{�x��employer,��fel���%�ȁȀܓ8�pt,�ɀ�valu�!al�@��mor�p�Q��llectu��develop�!�_�_�_�_�_�_�_�Hce��(�ath��ef�X�����(���un��un�soc�y� ��nomic�)di���despe�1���lac��o�2�ヹ�xg��s�X�z.�yAf��s���Yy�s�p�����t��3������litt��et�aof��������n����� o�7�3��������in�tig�j��r��s��`���Ȗ@��whic����us����ew�Qma��ne (foo�Њс�r��p��r)���٤�t��ush,�hs�P�l����le.ɘ9ganiz��i���H�9�H���ar�����elimi��d;����,�������Hrs��pla�����nowled��!ski� ��technic�)�A�������R����퍰��lertn�X�i��������ht�as �0��observ� �8��ac�P�dull���s�h��w����m�q�q������from��mot�ɇ(��m� tud�@.�A��f��a�,im�A������������A�Џઈ�.�����qn�����X��is�'�'�'�'�'�'�'�u������’�ȅ -��bus�`s������Jse�ኵ�Tf�o�R��j:�υυυȅi�ϕI�/�/�,�@�pv��h�ጠ�I����qu��experie�rn�l�y��m��œ҅�b��Hrooms;�����1s��l���ppurc�X�!���M�џ����a���uy�m�a�0c������� ����bo�x�holes��Fc�X�0�]��us���q����=��n.ҔЭa�ڍ�k�`�B�|u��vis� o�u�����3� i����:�ĠJ�g�;�����"���ur��out��roug�;�e�_��t�hick��ee���ѷg��good�ini�rapid���Ú�p��ibi�£�l�� �(im�D� lik�@pp� �m�Rh���؂��=�2� �������p� �h��7��ha��cre����onf������loy���hlab���la�L�瓱��������������r...�����#���amanag�(�Ȩ�ir�W��q���0a�r�8��de����c���Xelf�ut��z�X���_�8urpo����J�o�������W�W���hap�����МRre�s��⌈blem��k���llu��9�Hly��mdifficult�0��m�x��me��sol��b�����g�\����ĩ��@g���d��ry.�hi���!�?n��d��0�ʱ���,���8�[��gener�P��Q��needed�떪inten���1aw�xn�o�.��ȟȘP� �Ц���id.�rs�x����li�0�i��al��qm��{�;����Lpubl��e���)�艳.π��X��s�*eep�������lj�flexi�X��e����`�0r-�Png��ˬg� ��“cl����t����D���뽢�׮q���A��t���club�8��e���sun�Ӊ�p���.w���a�@r��life—pl�`u� �(im�\�1s��may�Y����i�d.”�A�����آ�secur��uita�Ѯ꧎���rn��rmony�W��als�f�����rganized�abor. 46 P�؂0�À�����RACTICAL �7�7�&A�����&PPL�TIONS�S�W�g�W�w���WARTS�F��/��o���CADEMIC��/�C�����OURSES��'�'������The�ffect�f�hes��xperim�8s�n�ocational�du�c�s�learly�iscernible�y� �radi��courses.�e��ng�ooks�re�eginn��to��clud���c��which�e� with���ic�xmat���Ma�p�pics�Ȃ�pr�Pnt��mo��than�ver��f���wpro��ms�rawn�rom��mmercial,�je,�nd�gricultur��life.�cienc�bo� �e�`��ary��dva�d�orms,�Ɂ����7appl�H����In�hort��he�p��go����a�i�ȍxi�Hll��u�Bm�Pmi���wil��v�`���@mak��i��Psk���accept� par�Ba�ene�)��.�ϒ�9���ϒϒ�G���has���l�e���bee�0�1ou��tsel�9at�`��not�R����Vasso���b��<��s�H����Yivate�[.Ԕ��Ȁ��B�9�y�q�@m�X��g��� ��i��ess�1�u�sa��e�u�xfix�xbetw���ՙg�9�O��One�opeful�ympt��� �ݟ@�țm��Qu�rs�i�W�V���x���h��u�P�democr�a�@o�8�ur������exampl� �N��ex��si�@�H�ٖI�@days󎀏 �zfou�H�wr�ng�do��o�o���@��t���area�(�Hmo��n���b�]cur��um�(u�"�xca�q��like�؄*�؄Hew��H��y�(s��s����mea�@�H�+��worl�s�I�lo�(str�@�fdi��Z�1��p�p�E��value�7�� ���p�0c��ic�qu�Ȉ0d.Ȁ򀁊��8epe�(�p�h������c������ost� �`v�Z���R�t���0���cs��ڃ8����`ogn�������ǀXdo����e��oyer�;�Ҧ���9�0��'��r�hi�9�8mew�,������𕐀X�ǁȂ�s��,��g�h�a�z��bro��r�iew����ڃ�s�(�y��@�`�p��y�U�ϧϧϧϧ΁���������Wh���锡����І��@n�8o����heo�������di��r�chool����s�1�՟f��� l�*���߂o�gh�ž́�� ��(�Hopp�(unit��Jpup�(�'�ap�L�^���sp��l�eed� ����8�hr�2���z���Y�@�H��8ee� ��a�e����c�����6�\�ہt���H��boar��S�ia� vag���2l�����Xw�M�ha�xou�p�cac�m��ubj�s�ui��H�:���S���].���� ��n�Qbu�@�����Xt;��m���a���X�Qri��b���0�@���䘯�+�ʗ,0���,�9er��f���Hze="4�xb>S EXERCISES�ND�EADINGS�/�/�/�.justify">What�ould�1��effect� ��ommunity�yputting�i�r�0�class�� child���c�W�Ss?�s�(��d�!� any��gree��e�rincipl�volv���Hsuch��sugge��������its�0nt��s�rom�sl�hive�ystem?��������b�(�h�ɉ er�3our�(�8f�A��w��et�p�hi�tau���xclus�Ȓ`�/�-,�� �Ja����eachers��d��towa�Ki��ork��bet�p��a���τkg�s�~academic�5�hso����������Sh�rag��tu��ч��c�yh�h��I��s�pmetim��rgu����t�+ou��y��s�ha���!�i��p���,�(�A��r� �[.�o�����m��to�Qspell�p?��ith��c?�raw������������T��art-���per�H�hh�pfail�#a�umb�x�Qa�w�8��correlator��t�ppo�8ed.Î�you�Pe��y�����A� �Aag�p��tr�h�1in��begin?�onn���#iscuss�aw� ��arli��発( a )�qpu�Ȏ�e�`�z�J�!b�%sts���7�7�7�6�read�ya�0a��c�1ubj���s�c��na�ؗ��Э�irab���)��a���?Ԇ�Fe����govern���8ro��a�P�xney�(����i���{��son�y�Q�Ц��2�j���s�y?�i���!e�sblockquote���*������F CHAPTER؆8�Т� M�����VEMENT�'����������It�ould�a�� ake� t��t��innov��cour��s�*which��@��scuss�#�alast�hap��s��nc���z�@a�arrow���d���e�a� rough�Jbe���in����workme��To� s����h��a� so�Hwho�w�����curtail�ڴ�Xopp�h�#���m��peopl�ord�Qo�`���(�ayp���t�x������is�؂�����dwell�n�he����ind�ntrained�n�igher�deas.�ut�hese�re�ortunately�ot�ik�Yto�ucce� �xir�lan�The�ovement����ett� ndustrial��ing�s�art�f�@larg�@����road��soc��a��economic�xf�"�ll��imp��a��act�bo���hol�׃�that�hanges�ith�[�chool����e���ene�h�f����`l���с�problems�Ymo��n��a����opu�@�ducation. No�xha�yv�htudy�ɂ��Axtens�`�an������taken���h�Qcompas��a󌈉��p�x.Ɂ�ed,�y�P��hard��mo�x��n�pac�X��num�t��� yp����c� ity��ich�0�;���hs�n.�onf��ourselves��n�0�lver��dest�D���llow��tl���茘ser����a�ough�l�Hifi�+���maj��phas���-�/�F�_�_�_�_�]Firs�;���y��i�kpupil�؈�lie�s�8�7l����system��z���!��mot�hth� ��up��i���w�@.ә��v��organ��������pp�`��Rn���uwork�y�dd����Hp��un��f���o� ��p�$h��� �ur�ava�Ӣir�W� ��tinu��c��G����s�sdul�x�����8be��limi������l��.ƃ th�e��riou���K���Xropa�hda�v���m�ł1���p����Ba�ss�Ps��o�(���P��statu��if����leg����x�xre�8� �7��t�h��,�xm�P����ctu�|��pur�у�,����v����t�(bl��exp��e������il�����o�mee�g�)c� S����@�ݘ���dir�(�Rw�Ѓ"c��iv�a�,��r�لg�q;��*n��pe�J�P����S��ix�磈�y���R�re���׆��:�ad����cor��p��en�0�E�'�'�'�'�&��:�,,��cre��exam���{a��������may��ief��cribed�g�c��d0���dc�2"> C <�g�eight="9pt"��dth="1em"��ign="justify">I�xd�x�p,��bo���f�ir�0ors�ay��f��a�riz�0o�b�s���Zgrad�X��sha��e��eates�pmou��f�����8nei���`�3n�>during��term,��from��adop�)�退se�ules��������er">L H����OME��C�߀�REDITS�섿��r���(tabl�rder="0�o�k���top"���z����������r��">ń��.��G�ππ�M�π�C��F�ǀ�ARLAND��,   ��Ï�y�u�i��nd�Bf�chool�p�^�� p�Άj�ϖ��� W�pttri���in��a���ou�Ѓ�t��y�`��as�S��poka����xutsi���9ci�@�',�argely��H�IC�J�ys���*��cer�@ic���ڧ���.�hi�H��nr����w��108�es��han������,�0�P�全��6,712�ay����.�t��r�(��r�@�Q16��s��x�s��Y�b�Mc����S���ppro���,�H�8y $2700�Ӆ����0�P��a�x�W�Ɂ>���P�8o�on��oul��`�ch�8�Bxim���6000�G�G���O�����O���lip�n���eek��ov���a�8i��8����“�h�Ȭ�work�”�SMo�ȒFri�Q��lusiv��It�`�Ⱦ)c��a��a�{d�i�`��uties;�C�ksዹo��f� �`�����2� d��� ��H��urnis���d�8rict,���K��r�s���Ijudg��������ny�Ȑipeculi����Ќ���ty. ����47��a� ��/�:���?�/�w�w��Greele�8Colo��o��h���g��s�����r�ataken��Su�ʢ䋛�Ծ�����Rp��,�(���Bv�荌��aut�i�Y���ْj��g�he�І m�����<�@��n����ic�ta� .Ӏ0tim�9����ul����*in�0uc���exami��,�ƕ8��l���Н������ҁ��_�_�Y��i�t�X��ccep��w�𬠕)��r�ue��on�`��g�b0�1�d�yer���w"4�xb>R���ؒ����a��ELATION�F�1�G�G�3H�����6OME�����W������RK�O��'�T�����RADI�AAL�7�G�7S�����6CHOO����O����I��8�ߍߝ?�?�;All���Ȕ1p�З�k���0l�떰����ganiz��Qbe� ���Ho�Z��z��v�3whi�𓅂T���Icarri���ver��rregul��s�`ervis���B��� �oub���h�dva�g�ʁQ�W����draft�Xd���3�o��energ�b�O�eg� ��?��answ���!�(����,���ᝣ��no��u�)���C��8pl�X<�Qa>��publ�@��W�Wbey���kcommon�Pdev���¤:��8���xina����脀��diffi�Џ�o���A�ն�q�8����new�ind�2��.�g�8�J��s�Ȍ_�÷����Zlac�Ґ���Ӳ+dang�1be�x��ym���H��n���"dv��t�p�d�t����ystem�ssert�ha�)e�rawbacks�re�light�nd�ffer�xamples�o�how�΁his�o�onflict,�ut�a���elp�or�school�ork. A�oy�n�ne����Portl�`,�regon,�\s�ad�rouble��th�hspelling,�ett�H��ark�yonly 4½�H��sca�Ȁ�10.�o��ft��ome�redits��!p��in��use�y�Bteac�+�a�����y��anxious�`inqui�P�f�Jould��o����0grad� 48 A�X�x�C�����FTER-���S�����CHOOL ���C�����LASSES�ND�7�G�7V�����6ACATION��/��O����K��8�8�׋צ�������s�Ȑ�typ��extensi���Xb��t�!����whi�8add�����ular�'���8giv����8i���pp�punity��s�� ��ina�@curriculum�+�G9���G�G�EO���L�^�`a�xgh�ޅ�tri�h��ex��im�0�are�y��nual�Hain��� stu����grum���X�Sde�`ab�����r�Ieca��i���0so�i�y�ifro��eir�b�ƒ2��ab���X��In�@s�lac��ope�Ȅvolunt�꣈���*���+�8�˳ �>wh�xe���B�:����͎��Zadmit�p�b�a�Prg��de��d���T�Z�hop�$satisfy�/�/�/�/�.����������Vac�P�H��a��o���u�j���Y�(p�rcit��ns��������i�(g��pupi�h� h���r���@�ۂ1y�u�bv�%��zn��uita� 啈oy����9�r��keep�ym�ȸkstreets.�o��lu��r�(����ۜ_k�[�0��j�tak�0��r� �ꁣs�A��_�_�_�_A�(�ؘk�H�tgar�p� s���I����ag��fin�‰9�(lo�Ћ��l�,unsett��di�@ic�B���$�Z�Xt��s�an�)���d��o��������Xm���2h��be��e�кI�<�K����mpa��bf���tiv�?�xs�����Po�Y��r��soci�8���O�O�O�O�Othl�c�k�worgan��d�Pd���n;�w�[ad��o��help� furnish�Ӑ��H�٣�y�Q������|�ף։a�pe������� �T�����h������Yim�Q��enou�8���|��full��cus��X���ychap�@�����S�8���0�w���8-p���Ȓ�hib���h���Ө-��+�w�7success�)�a���A�P���rg��������h����t���a�p�P��cost,��(hu�΂i�҄ڲj�y�#����������������(�p���how�۷ �2�@un��d�x�ɉq�q�"��gy�L� i���!��w�9.Œ|�(��y�h��x�(�q��io�������@o�Ps�q���؎��k�W�A���q�pplu��I�Ä�ne���X��o�un��=������,�c�˅�leg�ؗȲ�٬؏ȏ��n��o����yedu�S�`����ac�Є#����n���o,��,�e���i�Jmo�J�x���9�Hmone�0�Hec������o�������d�0�H�!������of�resent����chool�fficers.�he�resent�@ovision�or�nstruct��and�uper�is�eldom�xcessive.�xpan��,�here�(e,�ught�o�e�aced�s��ew�em��. �����"��0�၄c��er�xfo��size="4�xb>C LASSES�OR�7�G�7A�����6DULTS����g�g�fC��inua�2courses��adult�Hre�Htend�ȍ(carry�n��ling���eople�ho�some�eas�`�xo���av�(ou�pit���a����stop�Hdin��� ���owever,�y��mo��p�p����c��owar��cul���hAmer�H��deal��mpul����Eng�h� nguag��a�Bled���Lciv�@�J���cunt���;di�xnsab���� �x���`ad����him���o��Ar�A�hr�T��e��p�x����t�Ђ���ou���Ȗ1��������s����mea��l�P�ʠ�O� sin� ����s텐�������t�L�edium�T�)r�H�0.ϠI�xo�x���abilit�kpeak��,�Qeli�8��il�@�Н8a�Pg�+�І�`�Ɂ!�Є9�ˀ�tti�a�Lh���@�J�#�X��,�8�ؔ8op�Zmak�rl���H�@�0�F�0g���1���ig�s...� ��O�O���O�O�I�Ye�m��hildr���`�Ϛ�d�`��s�X��lways�#�(s��r�Y�im����� �ч8fun�ȃK�_�ystem.���ӫ�)�������������̐ s���n.ŭȂq�̢�{�s���\�،�ch�@�ت��hly�H��usu���reg�ȁ@���� ��� �X�S��-�7�0�<�x��m�Xt� �ူ�d���x�@���y� ek�Au��deq�@��ac�ٯ1�1�†��r�(��org�Hz�����g�Z���c��J�!�v����� a���`�ppro����� �����su�Pvis���J�Xt,�ג��1��lef�oo�������,well-�Y��b�Hspora�p�#e���bf�`�b�v�9��ʬL��vid�H�d�p�k��ubl�������re��e�ȕ��8�X��a�ьAs���i�)�9�@�a��g�p���x�P�z���P���ɋϋ�s������� I����s���x�cep���(�)�p�yUn�Hd�t�9�_�_����a�F��io���a�ڎ!eng�H���@mo�j�J�>����n���y���<��o�9��nda��ge�(u��r�Ķ:t�a��Ğh����m� �������݆@�q��b���x1867����va��u�X��C� �ؑ�k�ᙯ�J�5purpos�z���x��`l�vo�Ψݔ���,��3�*au���N.<�H> 49 D OCIAL���I�����MPROVEMENT�?�8�_�_�Z�b�\ju��fy">T��fourth�yp�:educ�al�ctivity�ay�e�escrib�H�؁Ol� pa��da.Ԃ�Feder��govern�1,�spe��lly�fits�epart���Agriculture,�0��mot��sci� ific�armi��whe���0w�`no�ni�Pl�mpuls��n������er��o�؀1����is�rk�Jsuppor������i�cS����n�t�@�𜨀�Gen��E�� �oard.Ɏ�time� ok���0m�ќ�ppe�����boys��girl�P��el����ad� s.���ic��ca�p� set�����|first�e���=�_�\�$��blockqu���G�G�G�G">A�lub�p�X��ss�i����珈p�Y��vary� �number�8�w��y-fiv��o���undr�A�Qrang��ag�Ё����`�Jeen.�o�؁qcott�Ъ1bo�����ڂpbut��H��prefer�(:�c��ecau�x�v�eeds�o�`��;�8�`dly�o�zl��s��el�Xet���2tudy����e��o�HA���ul�Hea�pme�R�)��plo���1acre��c�����eri��nd�̜v��usu��charge...��׏7�7"9�i�7�7�5D�،��Ma�(����,���ama,�8t�o�@ago,����ٛ�observ��)�8�苸eld�brdin���j����t��st�؃Ɍ`�ik���Pa�9�ky��a���y�ism�������1rview�zow�Й�Ne���q��ro�e���������“I���(��r�J?”�ׂׂׂׂׂׂ�Y�qsir.����������������How�pd�Y�Pm����w����'�'�'�'�'�'� O���D��Kn�`’�P��show�m�����������������Wh���pla��i�ɯُX�A�̇@s�7��������������B�3�Z,�H����@at��s�s����sunshi�ᠰ��a�'�w�g�w�w�w�w�$��/ow�G�ׂׂׂׂׂׂ�La��f�؍���������������y��g�g�g�g�g�g�`To�a� ��food�u�h��e�蠁�σo�o�o�o�o�o�S��]g�蟺��tilizer���W�W�W�W�W�W�PF�նhtom��������Ow��ny�i�1�����7�O�O�O�O�O�O�HSix�#��������������?��g�g�g�g�g�g�_��re�rw�r���ext�1�Icla���w��I�n��t���-�ra�� ��away���O�O�O�O�O�O�7�4�ئ�cowpea��G�G�G�G�G�G�AAf����l���p��'�'�'�'�'�'�g�H�ed���fo������������� �zo������itrogen�Ê�back�ծPu��ab���much�A��r�(��s���υ�p�~����} <b���lockquote�eight="1em"�idth�dalign="justify">How�any�aluable�essons�ad�his�em��Negro쀰learned�rom�oing�ne�ob�!�ut��no�ae�nd�f�Zstory.Ȁ�dou��crop�as�orth $52.Ƃ��)p��et���ull��a�irty�itt��pass-book,�Ltrie��n�hich�how��wha�S�j��cost.�eckon�1�iown�ime�hen�xs�n�our�@d�2fa�Hr’s�u��h��olla� �ay,�ynett�zprofit��$30�o�:acre�+younger�ister,�ppp�0ed�@�H�!�equally�|�r��r���ف����cotton.�hree��Ps�ЁAbo��we�8stud��t�uskegee,�`y�Qfor�!ir�ducatio�hi�؅�m�py�+��club��kers. 50 <����������E�Limpr�xiv��xamp����uld�uppli���rans��m�Z��hom�pbrou���bo��by�pns���Nc�Љ��Pouse�co��,�z�)u��des�(�hn�Iteac� ��f�Ѓ`tic�cienc���A�yho�h�. E�p���[�����NTERTAINMENT�S �o�o�^P�����^ART�F�HE�7�G�7�����7DUCATIONAL�7�G�7�g���7ROGRAM��8�?�?�W�W�ST��ro�Xm�I�Xvid��Pp���ztainm�P��peo�@�ɣbi�@�q��plac�����m�itoge���social��p�u���3�z��munit�*����eri������modern�`f�p�ychur��erv��y��裰������pur�ȁ���eet������T�h��school�ٛ�be��8��ho��lp��l���4��ex�p��o�����`��ex���Zill�Ț����� f��ow�١9�S�ʀ�Clevel�!su�py����3177���1����:�Z���������">Ac��*�\c��odi�����p�(���@��l�f�(-cl�@��t�I�������Aod��dur��1914-15�umb��d 3,469.ϑZs�`462�[�y� �q� ����s,�x��da���ppupil<�ia>�be���o�������baza�,��P�b����He�`�lfunc�*��3,007�#�Ɖ��Xsid�@rganiz��.�� rg�Щ�������c��郊��r�un�X-�ԇB� nnec�a����27�iff�H�� �P�R�0lo����wo�hz�Њ��9pecifi�Iy�am��th�p�q���8,�X�:���)��gymnasiu�h�Bho�x� ba��tb�Ѐ�imi���do��g�`����var�Achara�ȣ:�Qb���=�i�)��auditor����h�ڈ�roo�Hc�pb���1discov� ��a�rus���,�����b�P�(�Њp�蠀l���w�/�����g�g��GROUPS�SING�CHOOL�CCOMMOD��S�g�r�@�)ta�h��r�x���7�3�(��top��tr���t�8�������Tw�(�Xh�ard�m�Ae��As���� �`��td�/�/�/�/�-D�.�.����W�P/t����������|Ea�E��Cha���C�@er���?�ǂǂǎ��=Po��O�7�w�w�w�w���w�7�2N�i�𜨆����߆'��������Nor�P�lumni�O�'�'�w�w�w���w�tW�n��s��ffra�Poli�� Leagu���o��������>�4���_�_�g�g�_���g�g>Municip��S�����ǂ���������S��1���������������>Sp��s�R�e�x�������������Civic�eaguƀ�e <tr�lign="center"���top"�d������ize="2">Ladies’�elief�orps��������������Boy�cout�7���_�_�_���_�]Knigh�@of�ythias�odg��������������Cade�������_�_�����_�^Public�hhool�ssociation�׆��������Camp�ire�irl�/�/�/������������Garm�8�orker�RUn�'�'����������Y.�.�.�.�?���g�g�g���g�dWarner�iv�X�'����������>Moth�dClub�_�'�'������������S��lÁZ�����w�w�w�w�rAnti-Fl�9mpa�8�o��������������Teac��and͊�o�o�߂߂߂ߞ|�Ch��o�o�o�����o������Wes� n��serveā����O���������iatron���_�?��������������hespian�ram��c������������7�O�?���g�g�����g�g�buthŒ`Chor����ety�φ��������Germ������g�g����g�g>Mendel�ph��hoir���ςo�o�o�oL���ǂ7�ǂ_�_�ǁ��_�_��lee���ǂo�o�o�o�+yr� �?�υ�/table><p�eight="9pt"�idth="1em"�ejustify��e�ames�how�oncrete�hwhat��e�angeevel������� ele��s�(nowaday��eeking�he�i�ȁ�faciliti�xwhich�mod��s��edifice�osse�s.�n�majori���8ca�Ѐ���group�xe��ob�ed�o�ay�8od���fe���I��from 30��$5.00�`�ven�dep���Q�؄ �1��aquar�ps�sed.ԉY����tt�p���enuinen�@��is������� i�8vigor�s�ur����xnc� by�*rapid�)w����volume��,፻n�сqfollow���a,�pr��ical��dou��d�ur��past�wo�ears. �/th������ 1913-�(4�P� �[�7�������4�5��7�������P�׀���1��ER������C������NT����O�=I�?���>NCREASE�'�'���/�G�G�/���G��Organiz��on����buil��s�����ςςς�298������������596������������1������'�'�'�'�lign="topˀ��"> Total�ettings 276,253������129����/table> A Atlantic :��blockquo���������>Runn�Ya�^���l� �Ia�echnic��x��t�ob.�t�annot���9ule�qdon�@y�yun�hined�pon;�Ҁ�people,��ek�}reak�(�(�likely��do�o��harm�n�ood.Ԏ'situ�D�0��,�ؑ�0�d� �)med���Xfifty�ear�0go��pr�y�@��V���)�����tr�@ous;�ut� ha���8�`rov�)���؁����doctor�p���lay�h���h���s���Gl�L��m�(�g����P—�с�y���be.�0���"9�����}W�v�L�`�@�!�Ppoint���`l�����{��sh���ғHay�=educ�߄0r�hild��.‡_�^con��t�c�G����ـ��q��s�h���x,�ow��,�xrg��q��e�hA�hwe�ҢXd��ed?��������������I�nk��.Ј���q�(���P��z�p�h�li�Ȉy������ʖ�o�k�ue�x�=� �0� ��m��fromͩ�ouri�!�@��“��s��n.”�t��r��lush,�Cm����look���Ym��#i��y��d����ar�c�Юa�p��,��ha��D�p�r����u�X��s������,����p�(�2d��tinu�x����Why?���_�iv�`���1��l��ag����Ќ� �Ȣba����Ӗ������w�w�w�w�w�w�sOur��could��Bfec�!����t�9n�top�2rg���ݒ�!��a�ou� �P�:msel�Y����t�ѫ��ʉ�G�Dpossib�Ђ�@y�-a��ugg���w�(���ʯڃ����A��ca��p�kn�Pso�xtt���'� ��a�`��X�Pham�x�>d��:organiz�T�W�I�͂$el���A�������,���s�r�𣚐qcompla�"follow�턽�J��o�h��xcus��qtt��de���whi�ЅI��too���h��al�X���̀�fr�П��p-se����� p��ubt�p��������Xv��in�I��Y��tig�Ѐyskep��l�����r�view���\��ʸ�n��om� �O�O�׺;ex�����X�`f���,�"�fter�ear, ΀�make�hem�ell why ,��show��>.�or�hen�eople�re�alled�n�o���x,� y�egi��look�n�Pwhat���doing,�n�ut�f��is�riti���crutiny�i�0com��ubt,�hvention��fin�@y��ng�iv�9�place���lo�(sin��dead. 52 C�X�x�C�����ORRESPONDENCE �_�_�NS�����NCHOOL����0�υπd��justify">T��discuss���as�ot��cluded�s��rhaps��houl��university�xten��,��braries,�ural-��m�X�0organiza��o�Xr�genc��.�t털,�owe��|refer� ��o�Xe�opular�ovem���ich��grown��re���ears��propor��x�9�li���vast.�h��orrespond��schools��ountry�P��normous�0�x�0mo�țXless��luab�hteac��#qu�0fy�iphrase “�ρ�e”�s�ri�Xby� �ac�Q�@ma������Ypure�@�yerci����prise�nd<�Ya>�Ivid���e�@l��gra��� ��r�x�+numb����u���l��i�9�0�@��educ���e�a�a�Y��qbe�فstr�p�8��w�icog�8�1����� ���c��yf���uc�q�)���Z�@�����x���L�hnt.�����ǟǟǝ��P�g���~RINCIPLES�EQUIRED�O�YSTEMATIZ�g����>E������DUC� ONAL�7�G�7A������TIVITIE�������������lis���P�pt��Dcar�ȐN�`r��y���Rlimit��������o��urriculum�Ql�h���8.����t��w��<�ewspa�@�j��gazin��ith�Qi�ӡ�1ealth,�Yfood����nomic���m���?�9�2hurch����so����0�+���`�`�|p���ex���¦�ve�����H���@����erv��i�r���p�Y�Jim��s�ϩ土�Pbroa����X���m���9��Ϙ�|EXERCIS��AND�ADING�H�/�/�/����C�Ai�cs��im���i�Se��t����re��П from��"�py�"g���(��� a�erta�P�9itu�jbut�a�‚W�Va�p�(�y���X�â�(o� n�qd�8��M.�up�����Mh��D�b�p���2gar��S���lle�accep�Z��tow���Pmi��?ɾ�x����zsub�Se��nday-��\�ڔ�i�8Eng��h?�����}W�1�;you�a���kn��abo��a���ȹ2��be���U�Y��pupi�h�ra�b�f���a�9?ȂЃ�fi���9� ��Pwork�+���ҙ�d��ne�Hf�‘9k�2xamin�ka�𠀔�hod,�7����r�ypewr���p�(oy�Ho�arn�������uts���Q���ѧpas�A��H�����o���� �#etw�*���.����9����p�ful����t.�escri� ����C��f� �:get���1fe���;���y�W��������h���mun���x��nth��a�@c���3�H�of���sks��bo�i�����op� ���K�Pt�. �_�char���e��������u���,build���)�����n�b����`�Q�1��� ou�H�furn������r��laygro���ppa��u��s�s����������ree�blockquo��Ͽό���>P C���.��A�πˀ�דXrՉ�S��Pl�(.�u��ll�a��F�q�ںِpboo�0���ґc�p��s��way��a���dif�Ѥ�м��Ͱiv�carri�ؐ������h�W�����g�����An�����qAmer�n�c��m�RPoliticalր��nd�ocial�cience,�eptember, 1916,�ol. 67,�o. 156.�oncord��ew�ampshire.�he�u���s�iven�v�pto��ymposium�n�hich���|of�uthor�����ccount��t��outsid��ctivities�$ha����rece�xyea�(be��attached���scho�` T �����"��0�၄��er�xfo�@size="4�xb>T F������RM�y�7�G�7�π��7�ψρG�7�g���7��REEDOM��o�o����Ag����oti���w��Ȟ�Q��matche��especi�����la�@�1ury,��o�����that�l�R�u���:���Jw���xpres�Rmselv�@free����ar��!��(�Ht�Rlif��m�Xd.ҝHseau������fam�jttack�n�o�Jconv��h��po���ou��@��*�y���a��an�ag��learner.�iology�Xin�c�x�m’��ea�@ngs��n������`�)� ��� v�ذ fitt�8�`ea�rby�Ǐ� �b�H�tak�n��mp��adapta�;���ȋ���envi��m�`����K���`�X��gui���l�`�\�Wf�*d���=�<�ȏ����(�ҋ�l���8��velop�"������������C������NCENTR�sAND���w�gI�����fNTERES��������a���Ps�(betw�9�����,���which�i���arans���֔2�4�ځׁ�gi�Ɂw�w��rtunit�Ho��it�`f�z�ɜ�,��� ���ra�ّ8follows.Ϣ;o��s�!it��sai���X� r��hav�i�w�X�X���q����1�2�����xf��h�X�)er�ac��m�x��ma����ink��di��ord�P� �sir�ind��r��rd��nt�Pwork�g��w�(��r�Ɇ�wh�pa�ח����Zr�@�R�Hg� �Xppe��@�!��t��� �x�ă� � �lim���� �ʧ�[�P�y�؋;�Idv���P����requir�`������������P�w����PULAR���'�A�����TTITUDE�OWAR���g�W����W>ISCIPL�(�7������W��r�/�/�/�P���-���,�_��-day�al�X�Ȗ�w�ì…�pr�x�����=se�����g��arbi�Xr�spurit��cal��ur�e���k��n�xv�8of �^����Perhap� ��u�������˗X���h��n�x�K쀑s��e�9��ca�m���pitu��w�Q�g�Bb�aprofound�)ff����� ��.΅Pr����to��҇c��t���q���@����c�Y�!h���,���z�\coöp��I�����d��ivid�ш�m�asom��crifice�x��Amer��n�chool� carri��e���y� m�r� ��ss�(����z��extr���,��like�������j���w���fu�ʊ�a��cog�ଔ�ob���s�W�_�W�W�W���ǝ���XAMPLES�F�'�G�7�'���7�&�N�o�_�O>F��> REEDOM It�ay�e�ell�o�ll��rate�his�b�qct�iscussion�f�ripline�nd�reedom�`th�oncre�examples.ρ@��the�ost�mphatic�ronouncements�n�avor�mdoctr�)���%��t�耙Madam͇�essori,�h�t�0�@physic�Qwhose�ystem��educ���Phas��en�uch��ralded�9��c��try�@�u�Xitu��f���kindergarten.�ccording�A�writer’s�iew��e�upil�hould�v��erfe��.ԁ8�0�ȉ`���w�s�1describ���follo�by�oobservers��tw�n�C�s:��blockquo�ؑߑߑߑ�>A�betw�)� �o�chool������nr�rma�Dradi�ɀ�typ������gi�@a�learer�ictu��d�ג�c�(re��d�Isequ�l���w�t��ep����l��rt��it�pp�h��p�9ice���;vid���pffere�8��s�a������Ռeac�8�#��n�x���х �Qc�Ȁ��arb�A�%�9vi��$ro������r��r�p��ms,���Í�ry,���ȚQ��s�P�����y�pl���(�����y�z��l����roup;�ӄ��al��g�sual� o��al�0—po��b�Õ���h����child�X���ngag��s���(r�ƒ�Ȅ���;��7�s� �0iso�1d�orker��gh�{r�[com��P��look���suggest��arrang�����!���$sa�p��7�6���Hir���ou�8hi������ �a�p�X��ab�`�⇿���燴�j��fit��,��e�������r�X��d�`������b�:�Ew��. (I�󧗣�B�a��l�І�d�� ��e�H,�(��t���r��.)�W�J�s�`��@iod�hs���ɒ[�Ҏ`r�Њ0�������򒨔0go��beyo�ᅨlf-��.�u�h���1��a��gn�����pur�x��{�z���Dž���a�Hu�avail�a�Rany��(ex�鳞� y����y�Ke�ew�q��X)�|�-��k����ho��Bl���?�p�.o����n��dec���n���w�Qsp��f�(�Os�hl��us����y�i�)���w�'�(ab�*���O�a�ʀ@��ish�Z�������of��li�X;�Q� ��n�o�x�Ii�1�ts�4� ����l�ǂ�p�LJ�)������ ��r��l�p�`�Ƈ8�w�x�Xo���)�*do.���Rtim������E�1u�)�re��s����ɂ����ͥD�“gift”�@�?�g�g�e,�;�i�0ow����� ask����1�pt��,�����H���3����n�Y��neighbo�P�f����on. 53 �h��e���educ����sy��m�� ���xa����`�af�ic������colleg�q�d���Xwe��u�ړ�l��ful��n�hpe����������!��(ic�أ �Q�ЬX�Hu�0����n�ngl�����h��.�p�e�1���^ex��tself��d�ȅ������lu�el�h�����x�+�rtud�I��t��W�����ds. N���ؑ����a��ATURAL �'�'�E�����DUCATION�ND�G�W�GR�����FECOGNI�ROF�O�_�OI�����NNDIVIDU���?�/�������.IFFERENCES�?�8�g�g�ǚǚÕ�advocac��a��r�p�֐�h�f������y��it�rop� ��d�a�dom�q��empha�с3f�ؽs�0ividuals���(���ir���Acapac�蓈ӻ`�pi��ha���apti���Z���)��<�!a>�қ8� ���!��yp���As�Pol��to-d�؛�mit�qto��ec���ognition�f�hese�ifferences�nd�o��tudy�$ir�eaning.�h�X�P�ovement�nown�s�a�oca�al-guida���Wwhich��mak�x�rogress�n��direc����sc��r�Zmethods�or�ind�ou��at��i�can��perly�e�ndertaken�y�2�H��view�vary��natural�ndow��s����dividual’s�>b��be�хeed,� edu�]�rai� �����Ke�j�Ahig�`t�ossible�ultiv���!��power�pN�ٌ"thus�ec��z�hb�h��not�de�omina�(fact�[��1�K��ontroll�1�a�(��situ����att�h����Y�8may�`qu�Ё�mo��rigid��ip�Ѝ�f�ne�*�����߂�������cta���@��e,���y��parti��ar�8eps�I�&.����h�Ȁ�su�Pa�*u����i�Igin�x�ppe�Ht�ق苃no撀a���reas���y�ab��o�ϑ�dea�a�^e�v�Pi���Mcomplete�]�5�%�ߝges. In�!cr�Qcas�`�op�����ddoctr�Y�πq�������ȇ�cute��pupil�s� ������absol�@�h����capacity��algebr�@��pe� ��teac�0��ans�`����a��uni�ps�b�ҝ��3�׍�es��e�rom�ne�8s����becau�ЇЋ������n��sp��,��d�,�Њ���h�0,�\e�Ʌ��irt��t�q�,mo�،�urr��um�?��M�Hlik�I�@��rray�pag�p�X�i���`������ser�qv�pubj�P����def�!� ������u,���x��man���i���Hic�ci���σJemp���p�b����r����n�q��p��c�g� �谉���I� �ؓi�H��o�P�(�c��8��s,�8pecial�y�l�������g��a���Ջ�regard�Ɋ�۔0�����8��ȇ�e�a���oft�e�(��������D�icha�ᘉ�������������������"��0�၄c��er�xf�0��ze="4�xb>N RAINING�OR�?�O�?L�����>IF�w����o�o�lStil�h�����ذPs痹�N����an���P�lo�񓰛�d��l��r�f�h�(� e�؁���t�蹨,��������s�`��l�Q��rg�{��d��rm���Р)�Yfail��.�ur�ymo����j��9i�H�0mer�organiz��(��p�witho����i�`���Jin�9��vi���bo� Wh���ld�H����hool�����?�_�_�_a�@����or� ���8��≻��yp����Sw�ٌ[�0�y������ s?Ц�nee��t��rin�\��eground�o��������o������IN�HE���g�WM�����VETHODS�F�/�?�/K�����.NOWLEDGE�ND�G�W�GG�����oNE���'��π���ρ'�W�W�W�W�VTwo�J��ti��������i�#�/��a�`ct�8�?�=��irst���:sai�ٔ(�^� � � pre�h�ҡoe�h�]��gh�v�Hm�{�ǻ��)�hli�8ary�����Q�0set����m���xmach�x��be���ybegi����oduc��nyt�8��O�Awise�x�8s������g����t���knowled�����ri���1a�`�͝�����������F�n����0s���o�0bili�Y�;�@� x�.� ��mo�@n������see���������{�/�)����X�Qhey�row��adult��It�i���ll�herefore�etter,�t�s�rgued,�o�im�t��road�lexible�raining�hich�an�n�u��im��turned���1ny�hanne����circumstances�ay�ictate. E The��spute�<����roduc��by�)se�ppos�i��tem�؁@s�n��f�!�i�es��n�odern�0ational�rit�s.�et�s�orrow�wo�uo���@s�4wi��p�p�H �*ca�`�1etail.�rank�.�cMurry�as�ive�bh�report�H�school��f�ew�ork�ity��strik�examp���advocacy��direc�Xnd�h���h��n��asoci�`need�HIn�a���I�.�rom���9uthor���s��o��clud�acid�all��(descrip�B����earlier�i����c�hiculum��emp�ؑ���ener�(��me�@d�€Hu���a���an�pe�‡��i��;9���?��PROMINENCE��CURRICULUM�N�ETER��@�UALITY�)INSTRUCTION�jblock�e�����ir��y��Pgo�;e�hf��@of�h�x�As�h���Xma��l�x�Xdiff��� w� ��studi�!bu�0�{���:��world��it��hom��.ԃфԃ�almo�P���_accepta�,�"�{�Д'�؃�pers���ِ�teac���Ɂ0�����r�p��r��p�Pfacto���Herm�C�e��ct� ����i�8ru��on���?�����O�������N,�owev����be�`great�H��if��Whi�0no�����p���m�Ѳ���’�h�,���h����1adm�P����o���e�����sk�ѧ�ʺ �xo����depen�q�p��ubj��m�r����.Â8fu��sel�{������r��quisi�p�A�_�Z�q�s����ho���o��������bou�[�P������נ7����7�1BAS��FOR�UDG���W�ND�YLLABI�������1.¸��Y����R�π�ELA����S��UBJECT��M����AT�p�O�C��HILDREN�S�P�� RPO�H���W�W�o��������harmo�h�ʕ3evio�ؾ�cu�F�Adar��f�Xjudg����Gn�詀�Y�I�G�^�w�part�qa�R�����h����by�؀�� �p�"flu�Z���s,�ur�H�Q��h���Bc�Hd��.��������lem�r�H�2���hav������G�Ba� �q���eri����manki�!�9�:se�(d��valu�a����Iup�!�B� �R����c���8�ȱd�����i��i��est�Dcapacit�؈o�����|�;��e����ag�`�����aim�h�������or�����ɏ��Hide���@ma���x�0�Ȓ���utur��i.e., ��dult��f��O���뇀�•Z�@��t�e�e� abi�@��}�Qnee��ǃ0���tim�x������m��cas��mo�i�����`�G����looked;��l�Â��x�ʪ2ov�0����������9�p�8�4����whic�+�ߑ����re�����Wpo�x��view.<��> ����54�v�I��/�:�o�o����U��oup�{ink�p�y��m�cM�8y�������fav����bsorb���s�a�ٓ�� �\��ne��0�xmo�؛��ɉ<� ��� P������Hadle����r���R�П ��t�R��follows:�_�_�_�_�_�\Greek�J��tel�Q���am�����iumpi��now��rul�xbe�"�2��y�����j�`F��h,��Jc�0�h�0�8���`bo��y�`�!�p��in�n�xam���ination�n�ny�8e�f�hese�ast�Xree�ubjects�s��rgely�)�esult��accident�nless��examiner��quite��usual��skillful.��an’s�`ng�nǃ�k,���Ao�(r�and,�eans�ometh�h.Ԁ�e�ev�w�Yintell�p�H�ompeti�!s�ee�qt�P��c�sic�?�;at�xford�Q�Adays�he�sbe��m�h��Engl���a��d��ir��(to�ear����particu���ame. <�g�eight="9pt"�idth="1em"�lign="justify">Un�tu���`,ጻ�umb��#�trong��,�H��d���Un��d�t��s,�`v��e������ps���akes�o�Xti���yit�)w��h.�er� �9,ɉ�li���?ぐ�`�(�����n�)y��p�Ba��s�e;�ۅQry� ��ge���prac�؎ �c�b��wa�xf�nowled�yr�u��a�re����Amer�n�(���Hbo�x�lo���rain��which�����uld�kgiv�m��g����n���ɄXeq��valu�)��s�lace...��������������It���̍懈�Iadvoc����o��cur��ulum�q�k�3����u�y����ir��� �ᒈt.ɏ��/e�Hn�D�?�?�?��!���yst���G�Aea�@�,�%��diff�0���?ƃ ��l�)��Q��y�����N�`�I���Po�R�9���(m��inf���(variet��occup�����m�va��go�,f��ow�f�@ward�P���a��v�qsm�хK �Jyp���Rwi���w�ؓ��8dea�8If���A��fou��r�hon��s����i�tho�p����ish�P��rs������y�T���Kroup�Љ�����arr�1��o��x�need� ���o�B�@����Z,�З@z��chie�Hdv�ha���O�O�I���򀥉�out����qlv�@�ҭ�evils�X�m�p��򔂊�se�Т de������ �ߘ�������X�bs��from��𒡍X�� �q�Y��ab�b����w�𛨉cogn��R���X��^����or������������ h�(w���]m��������������m����o� ��� su���|������d���Б9�i����a� �������g����2����u��������fe�Yreg�شˁh��c���@l�g.Ԃh�x����edu������em�2��o�*n�؋ a�.lear��� ��t�'�'�$��y�ȕ��Ё���������X�y�2������0�أ�t�ف7�5�%. <��> 55 F�X�x�C�����ORMAL ���D�����ISCIPLINE�ND�O�_�OT�����NRANSFER�F�7�G�7�7���7RAINING�'�8�p����������� tro�Ay�ȳ�ll����h�pl���d��lop����a���echnic��phra���doctri�P��mp���s�J�1����op��c���!�k���X���v��� �pdiscipl�����xo���Ղ��def�x�Jview�����@�����fie����ns���o��� a��ity.�t���s��������r�rr�+�����>���>������������K���U�@cap���experi���i���ti���a��i����p�u��on.��a��bo��Av�Qc����be�Y�����(��y��܏(c�P����dra�`���҂�a��c��ҩ���ert���ener�`hab��,�\� ����H��h��n�j�9pow�ò��ɀ��x��s�B�X���k��r�@��� �/�&�Z�ɭh�0�3�<��a>�O�Kfacili��Kori�p���G�P�n�A�������l����elf�Hadi��Ip�ȍ��n��sp���ou����o�mpo�p���Wpment ���of�eneral�abits�hat�s�ntirely�egitimate�o�roceed�t�very�tage�f�ducation�low��enough��giv��each�ubjec�9s�el����r�ra�ariety��possible�ppli��s.Ʌ recogniz�is�m�n��in��e�chools�x��speci��training�or�ll�olines��activi�Xup��whi����pupil���nter.�ome�f�`t�ust�xxpend���Hcul�`���w�)may�aper�P�hc��X���iy�Iattitud��mind.�nc��'�'�ya�s��any�8d��dual,����nsfer�y��wi�؄lik�i��o�ь��/�����9dvan� ���7. R T�xquot�from�cMur��q���p�bback�@g�`�(ano�`�(��t�ےpwho�h�����h�Hbe�`a�6��u��dispute.�h�ahould�ert�@�0�����intro��������c��i�`um?���3help� mak�+���m�lear��block��e�׉׉׉�">So�a��聐-����stru����pco��rned�cmo� ����Hpr�a� �������P�d�[es�X�9cu�@��whe�ҚZbil�a��y�!�p� n�ocabula�X���it�Xg�x�cal��un�Prs�Xy��aim���p���)���g�!�angu���Hn�ou�Ѐ�ord���M���Џh���and�xom��ly� ��p���ێZ��heory,��h� m���y,����cas��ot�8sk�@� ������can�j������i��t�ҲȆ(��e�Xiod��six����y����h������pa����it.��šs��чZ��t���Q��a��r� clos���b��e�xe�A�R�)r�H�дsy��log��� work�one�+fac�;��memoriz�3�Ѝ r��. <�`ile�=0000935629��56��a� ��/�:/�����ךךךҦ'��9�Ɂ�����I�Ss��e����r���Q��ccep�`����t��re���)� �P���Jnun������y�p��cquir����=�����Ps�)�"���e����ܛ鎘��i�A��:��P��t�Pdoub�َ`�Schild�����`������L����ur���h�@d�l���son�h�G�G�G�G�g��amp����W�ot����ur�����)mpt���e������bu�����yw����organiz������s���I��a�`now��sw���`�\��;������!��judice,� ����N�l�8�h�bod�f�roa��sci� fic�.÷����w�|�Ptri����pupil’s���9thr�����ous�<��١�de��op���ѡ��D�W�Ҁ����|�����"c��er�pUMMARY�����������c���۸Iipl�q������چhsira���؏hn���r����m���m�`u��Qnat�8l����� �ݚQ��mind�������gene��'f��e���[�(h��z������h�xfoll�E�an� �5��(�X��.�f���S���`so� m�Ш�����Z�ɼA�����ш'�'�'�'�&Wh�de���wi�@� ��llectu�s���n�f��� �_�_�ptak���ژbd����� ��tiv�^�`�Y����N�'�$ass����r���6���I�ہȆr�@��*lib�R�ak�y��ss�R����Ɗ_�_�_�_��W������z�d��ct�H��ߊ���������reedom.�ccording�ƀ�o�his�iew�Pe�upil�hould�e�eft�o�ollow�`natural�mpulses. Ano�Xr��rm�f��doctrine��� education�ecognizes�kifferenc��between�ndividuals�s��ortant�onsider�R��n�overning�iir�rai�y�O�O�O�O�N����������T�L���ractic�@life酸�ery��mm��bas���Q��orga��{��curriculum�nd臸b�Yamply�ll����ed��earli��chapter��������h��methods�Бo����knowledg�z�@som�Iasur�ppos�h�p�*em���_�Y�_������������0gen�x�ntel�@�I�dvo���becaus��t�iv��stude��gre�(��reedom�Aad�J��� ca�Ї��3ircums�`�y��l�򎩆7�7�7�7�7�'���ϊ�,�����og,�Btim��(�@�discipl��,� �F��synonymous��th�n��� �g�g�g�g�g�����ns���d�D�����yu����߀��w�t.ş`��bund�Ytha�(�Etak��pla���ts����e�b���se�`��t�Xsubjec����vigor�9in�Ptig�:�������ad���7�-�Lm��ity��:������most�Ϩ�quirem���jar��g��a��m�؀ؔ��쯣w����us�ъ8��e�itle “Periodic����P��’s�evelop�.”��������c�xer">EXERCISES�ND�EADINGS�/�/�/�NJNJ�rgu�;�q�ag���p��a�Ȏ������detail.�hus,�h��o�uch���c�%��r�ch��?Ɍt�e�s�I��hav��s��h����upp��grade�P�(�mit�i�valu�؃g�u?����S��h�@����h����?l�n?�����������0i�񗨁��h��ul�`t讹���po�ad�u��Qho�b� ex�y�"���ׂӣ�unli�𥹫��������?מ����if�(�q��9� hi�hmay�tta�X�̓pm�a���P������������do�P�7��part�띢�r�_��rk�binc��s�1�=?Ê؂���produc�)y��lib�X�8��do��d�����_�_�_�_�_��el�Ą���rown�إ c���p�(�a����߇ڿ2te����x�Ȍ��a�����Ȃ/�p��p����o�ctu��o�Ȅ��lsuc��fu����9�Vm��v��� ��abil�)�'�'�'�'�%����������Class�P����G������{s�8s���Gaims.�ow�xn�πˌ����1uish�@�Y�`�x�;���rd��ex��i�C��ir�f�ȅ�!������?�ook�@�ph��t�Xu�ᅚ�ؑ��fo�h�Kpeo�!��"��;�p����hey튩�scap�@rom�hr��ork�̾��omm�����#legi���������o�ar��liv�a� �@po��us�����keep� �p��W�p��w��'���rblockquote���Z������H W���.�́��̀�͐`�XD���RE�=��V��� John�a�C�� .���m�H��f�ҹ�������m�h�߭3a�e�)tro��i�ၓ����W�W��W�W�QJ����UDD�VC��W�W�ωVPsy��log�rH� -S�CS�.�in��d�Especial�X��ha�xr��d�(��I��,� ��ffi��ti��st�0��� w��(�H���Ys��������M�G�BC�D�NJ�RRY�� . A<�9�΀��onflicting�rinciples�n�each��.�oughton�if�hn��mpany.�n�Pteres� and�alanced�ummary�f�he�eneral��/discuss�`��this�hap�x�Jo��r�s�Ilike�ype�blockquote> CHAPTER�II�H���j �x���Y�Aor�R���둘����a�u�p��appro�1tow�������ל9�q����cr�[����:�"pe�@�q�]��p�{�udo�ht����P�e�Xll����E��ei��esca�h�!�su��l��t��o�8arn��d����a��h�ic�9�ܴ;�ظ蠒�Q��nt���G� ��h��~ir�gn�may�Q�����.Ӳ߆����qcce�����n�򊘉�p�I�a�<fir�-�b��ma�hr��fy���`�x���2word�!f�����dece���t�!����p��r���!av����z�a�ܢ�symbols�����W�W�W�W�CD����FIFFERENTIATED���_�OC������URSES��g�ϙO�O�N�so���ha���볁disco��iit��advant�h�Q�X�m���a�a���upil�z���x�hg����@��m��sp�h� tr���(.ɧ��I����x�Z�8�`����<�����Br���!��cour�8.ȟIn�ٓ����P�]��e��z��e��ٳ�book��,�5� �� cqui�r��simp��ar����elf-sup�釘t� u�� bet�ъɣ0�Y�H���]up��ef���B� �h���*�Ė���את��maj��obj�̃a�`ogram�f ΀�this�ype�@hat�s�ometimes�xtremely�ifficult�nd,�n��e�ar��y�8s,�ften�uit��mpossible�o�ecide�he��r��child�ireal�efective�r��mer��slow�idevelopment.Ӆ� r��c�q�(��ir�ormal�ower�P��ly,�ut�l��at����ch�삱�����l�u����hysic�he��ienc�`o�igh�S�py�re���hoℐlassed�it�)e��s.�ne�esit��`�Aefore�Xo��up��t��ing���@d�Y�tcas��f��part�qar�Lunti��l�ы�ility�a����pas�(I�bbett��o�rr�Cs�i��to�؄ �rain�Q��� ��spa�x��0�Ca��. �����"��0�၄c��er�xfo�@size="4�xb>T M��r�0s�@i>��nec��Q����two����Ћp�P���Xshap��q��app�Ha��� ��� re�q��@3�B15�ram����� uf���蘐�K�z����h���-�Є�m����tis��o�psub��tu�(�1����ff��rdbo�(���-box�)�X��1¼�Xc�X��di�Ј��{f�p�1�@m�hth�ott�)�葰��si����m�x��embedd����c�0��r��s�Ȟ�hv�Iratt� �`f�y�a��ҽrloa��to ��c���Z�li�zu�Ȅ`glu�q��irmly�"��do� ���U��o�H�P�*�ȉٌkal�h�ϚZec�8��help�drugg���h�����H��task�Q���D��c��� �9�xet�A�-�n�zla���h�����c�����x���ɐ�eful�b�2��"����:us�R�y�7�ћ��+��(����8�����Ї�lo��u��������������al��n�8�1��m���g����W�W���W�W�T��ce�(e�SPla���3-�{-�y�n�৊�����(�s��򡩳�hre���apar��Say: “��You����s�P���zy�Pok����k�؍Q��m� heav�Ѕ�ɀ��Л���!�ٲ��Phich�M��ier�z”�u� �N��o�ire����instru�xon��say���aim�8��T��������st��(Many�m�P��r�؜*�p��on�ȁ�su��l���ב@dj� �;�%om��is����b�As.)������t="��9pt"�idth="1em"�lign="justify">Sometimes�he�hild�erely�oint��o�ne�f�box�`or�icks�p��at�andom�nd�(s�t�ف�examiner,�pinking�e�s�sked�1 guess �hich��heaviest.�e�In�ay: “��No�y�ȁHno�`��way.�ou���ak����in�our��Atry�m,�i�Zi� ” (ill� rat�qby�f�Zwith���9,�ir�P���(���A��o�(��a�ew��ch� fr���table).�o����r��� 5�ear�r���I�m�ucomparison�Xrrectl��Ve�h��subj��s,�owev�)��olde�0n�0who�retarde�8s�6adop�k�����tion�B�0hod�A��b�8�eigh�X���sam���once.Ԋ���l� ���nfavor��s��,�special��if����lo�a��plac���D��8to�0�[����. <�g���y="�����Aft�p���Ctr���S���9shuffl����ga��present��f�؍����e��e,����������posi�ys����sed��� � r���)follow�`�͉-��f���ĆGl.ӏ���hav�H�endenc��o��eotyp�Hbe�io�h���������aitself�qcho��������ya�ert�9sid��H�x��nec�(ity�yal��n� �׈�.Ҋ�r�p��m�x� ��until��� re���)�(��be�given����������������S�Є��h���ڈ1� as�����w�ؔÄ��r�o��$.ɁR���8rea�q�u�����`��uc�)ful�0sp�8����du�Jlucky�ye� ��$u��b���P�repea�0����p�f��g�g�f/p�/�/�ρρϊ,Remarks�-�e�@d�@���m�X�ifficul�2����f�U��l��I��oubt�����yw�P��reg�����������y� pri��i�ص�H�� �6��visu�8disc��i�A�٠���0ar����n�act����]h�ȃ�a�i��so���'�t� w��u�I���-���tel�����H����p�x���w�0��� ��abil���u�P�������uc�";�Z�meco�p�G�{���1h�Ђ��ن�d�o�enoug�8o���Ȃro�����ؠ-�����9�qup�����ele����y����a�t�Ԃ�pe�َ��x�����@�(���:��-���B�1���negl� ��ani��d��tr�`�Z��i� leva���юj�1�d�X�R�`dr�K����w�Ya�o�iH��)�y�!furnish�ٍp���, “T���m��s����he�Xer.”�˕�t��he�萰m�H���M���0tro�k��ps���L�G�G�‡�0p�Ё�t��an��� row�\��etc.,�&inhibi��� ��� ��-gra�imb�l�1ar��of��ɠpy��mi����r��p�x�����Pge�����D(l����(�Ōi)��beg�x�A�Hy��bo����r�@om�������1l�7���(�Q��u�,�)bl��r�l��H�R�Hw��bou�ؔ4er�����Q���1�h���陘t���g�?�g�?�?�<� ���[en���(g�p�q��������ʯe�h�zV.<�> 57 E�X�x�C�����XCEPTIONALLY �W�W�FB�����FRIGHT���P�����UPILS����LJǎ7�7�2u���@�ö����h��be��in�pi� �hivid�𻘐��likewis�����o�ꌰ�뺬a�xag��choo�Hh���d�H��ak���Ht�0accou��es�������dtitu��u�Э���m���bam�)���Qdef���Ѕ���n�@�ȺR�an�Xt��s�ȃ��f���0ll���1�tteac���Ѩ��Ȇk�Pb�z�Shim.��,’��z��mat�(,�xw�),����vi� �y���socie���mo����ain<�Ia>�rom��rop���er�ystem�f�raining�upernormal�hildren�han�rom�peci��provisions�or�e��b��.�ince�efense�s��most�it�importa�@,���ay� �Pt�ociety�ad�t��outse�Xo��d退lf�g�����!harm� might�one�؄�s.�ut��hav��be�(��de��n�dequat�!gre�attent���hould�ur��o��possibilitie�b���0benefit�hich���ex�t�0��p���Lunusuall��r�a. Various�vic���H�H�9sugge�����t�qm�����'�`In�Hral,�kr��ipl��underly���Њx�䐺ar�Ђiame�s�����?�8Separ������gi����m��yp�(�G��will����Helop��ir�erson�Aow�X������������a�chool�-��h�Pon�@a�ew�cas�Ӗb�����o�(r���Iex��me�difficul��follow��%����Ê���l����a��y.Ԝ1�ir�h��lef�ؐɆ�K�Ă�enu����teac�`�;�Tpupi�(���x��n�Ba�ork�Y,���ar�A�kl���=���du���ڂ������ o�p��useful��nd�A.ׄؓ�����larger�grapid�las�@—�xress���H�R���Atim����c�0ed����organiz�w��������l�H����m�� �l����ackward��ߔ۔z��0�9��c�er"> S I���o� is��ang��th��� ��m��a�����8��p��`�†����X�qit�Д@���-��grown�p�;������J�y�pum��`��art恰�Ѕ@���ota����� ��t�h�� � o�P����� �ӄ� ���L���ӣ���m��imp�@in�8ior��w�Ü�om����wit�Xe�X��na����re� �X�Ҁa�9io��h�0�d�&�ak��a�`pla�����_��p�����fir�a�o�de�h� �]�<�Ldem�ب��څ�|��no���Á���z������1n,�acours�૦by��t��g����"�����requi��g�$�Ɂ�� ect�А�k�8F����year�Бp������B���z��wa��G���(���Q�8v������H�x�te�I���х�bu���I�����(su�zr�����Du��9���X����,�v�Y�c�1�s�P�����֒�7�6;�z�|�Y�������w� n���ou�a�В�-day����ro�ڒ��׊g�f��se�ؓI�Ȫ(���ert��������Areas�Ѷ�q��A��n��n�˓���la�ȅ�a�@�о������[�1c���Х��N�󂷂�f�x�os�ڜ��Qc�`��up�J���E�ne��ct�������{o���nd�������=sp����ъ����������)exa����R�Xal�X� ���8�ɰ�$����� c���applia����W��a�����{study�E��i�������Q�(i�poss�Q��rodu����ubj�i�8�켣�o�(�X.Іxn��do���s�_����Ae�h�+����will�engag��occup�G�x�Pl�Lknowled�P���inery,��(�����H�p�Ö�d���0e�y���physic��eg���܆ s���������W�Zes�Ysi�������0��Z��g�i���I:���1v�0���x���Qchoo�`bility,�ut ���continue�ith�he�ull�anction�f�ociety�o�ave�astes�nd�nterests�iff�Xnt�rom�Hose��boys. �����"��0�၄c�xer�xf�(�ize="4�xb>D ���r�@ng,�igu�A,�B�@l��;�Fin��m�R;���d��opm�!�9ert�������tst�0ard���chr��45%��hr��"2�ψ�">B��’��l��s�qw��� bo������b��nes�8dm�С�bu��s������a���:�{��s�kel��occup�#fir��few�ear���age-�h��,�םDaim�bal�s���a�B�j�g�d��g�_�g�_�_�\�p��� �vcover�v��et�ˆ«+cannot�ef�ht�9anticipat��� �,�@re��e�y���S�I�h��.Œ0��fu� �A�����I�H�����������������Mo�@����������߈l��give��n�)��inu�classe�τׄׄׄׄׄ�G�q��e�0�9�xfull�8�%���Yits���valu�@�P��p��ty.ǫrgo������w���fy��a���r�wo�Y����ci�P�c�Iany�@���s�amᛀ��sadv���������������������#�1ho�о��lrem� �A��(������������th�(f�0�{.Ɇ��8����@�b���Ia��t�?�:su�xsm�><�hile�h=0000936645> 58 I�H��ish�Q������oad�9bo�(�����ŝAg�ҁ���s���tru�1h�p��majo���beg�A����ng�)��of�@����subsequ�Є(be�p�@����pd��okkeep�I�ٌx���"���Հx��latt���oor,��t��a�І�x�umb�P�1�Hs,�@�a���pro�t���Y���e���Y�䎉�/�щ����‡Q�@t,���'�����ex���9ss�`���n�'� �x�����Ђ��Ɇi�Ӌ�?�:�U��������w�ȊB�䇇���Y�K���0��a�in��t��report�a ���s�everal�ays�f�howing. <�g�eight="9pt"�idth="1em"�lign="justify">Boys’�ork�ay�e�xpected�o�ake�n�he�hara��ri��c�J��business�hat�mpl����m;�irl�remains�n�ssentials�n��ng���0n��totally����surround��s.�or�a�@e,��oy�ho�s�le�0�a��lesal�Xouse� ll�av�P�Q�xy��li�����e�o�o�ank;�@t���tenographer�jboth�>es�o�P�prienc�T��p�9ic�"��same�g�g�g�g�g�g�g�f,�Pth��limits,�����ive�׈��H�0�en�Btype—���dividu��exception�����sta�8.�a��u��cannot��y�t��X�I��a�`adva���l��߁߁ߍe��r�r�@�`�h�[�d��ny�osi�y�r�����(q�������Zselv��f����“job�head,”���S�M����s�ݚ!�[�Im�����8�9m���ʗY��Pp�j���.�ach�ew��br�хB��a���u�����in��rel�Ý����G��rece���la� ��inc�x��g��xp�xib�����I���� s�Pke����so�ra������almos��m���J��i�ʃQ���pla��������I������0�y�{tho�y� ���_�Y����ht���эe�gett��acc��om���ѧ�m� �x�܏8uliar�8��$�ڃx���Bdic�@�Z��Aokkeep�*�x�pn��� �nc���x��ffer�sy�hm�P��Hi��ar�֘ӣɋ�di�@�y�y��nn�A��t��Qai��c�хJ��i�ȏHdap�!�h�#��.ԃ����Q�q�o���o� �1��pnear�me�၊����que�(�9f����do���Q�her����*�鎡d���f� �z�̂H���firm�G�@���؄�������������������E��mod���suc� �Ideni�+�s����h���ь#bilit�h�2��pac������sp�7id���Jm�8ods��a�om����v�9h���а��b�}��ld�jtt����b�����h���s��ne�@�1��������.��i,�w�i�������ȁY�r�(�Awhi���Ҧ�pp���H�ade�it�ѣ�w�]far���p�ob���oo��p��i�Yromo��H�ކ`o�0�������������������)r�u�⻈�@� ��futu���H��m��i��o��p�#�鉈����–@e���x��H����@����ҍ8�]al�Q����9�0becau���Лfknow���h���›P��him����1������׈�q��choi��Jm�P�ҫ.ӏ�pre� ��r��f��y����b�?,��m���ȏq�1���!�)��s�8��3����y��opportu���@��]���X���j��o������r���B��f����Y�:�n�1�􃪘��t�g�psup> 59 H�X�x�C�����OUSEHOLD �7�7�&A�����&RTS�S��'�E�����XTRAS��8��������������o�re��ؤ��*����s�8-da�x���(�q����s�`�˞�oy��G� �be���=����scien�@��home-�H�0.ׄ���xend��t�H�p��me�o��m��orld�P�pdes���°X�(�(�s�se�`d�🈲ql�i���itu���seri��ly�3�����go������"��en��l�du�\plus��n�����(�r�ꃐ�q� ���Џ��G���������'�ϘϘϔ���D������EMAND�OR�ǁ?ze= ���"4"> N <�1�ize="2��EW �����C������OURSES�OR�7�G�7G�����6IRLS��8p> The�emand�or�xcomplete�ducation�f�irls�0ves�ise�o�any�nsolved�roblems.ƂPexa�9,�hall�hysics�t�Xese�Htau�8�e�equir�0� n�ntro����Pcooking,�r���S���@ur���8mad��carry�h�C��th�����i�eeds?ԂJ� in�],�iit��membe��,�(ntains���(���is�rawn�rom�*boy’s�ph��!���Psts�Qmechan����do��not�ppeal�)��o���b�.�O�J9pt�O�O�OOr�n� ��sk�(milar�u���9about�8om��.ӋN�������H��eci�0��market�i�hwhich������炊dail�H�viti� ��home�if���6s�`wa�Hunti�{c��tak����n�����w�1ol��c���{y���!�j�<��oft��tho��� n����tr�q��ban�I?����������It�oul���mpossi����secu��Pth��li��un��mity�b�3swe���:� �m���uncer������regard��correc�@�#�p�at�����1opportun���ÖPoff���%��l�؝�w�0����teac����fe���à��8�\��new����t��b���Mmo���Q���hbecau�a��no�uide�`�8�"rk��way�����0�a�c�Her���w�dI�_���fNDIVIDUAL���?�/D������FFERENC��WHICH�PPEAR�URING�ׁ��T������RAIN��'�w�������w�jd��du�di�B�(��iscuss��up�Î�po�آ��describ�#�)� ���I��dd��on,���'�0�S�"r���C����r�X�x��s�@�ur�p���J��w�la�`�3�?�?�:se������ult��vary��degre��mas�py��subj����(�Q�chool,�҆����zt�1��0l�ȇe�j����upi�(ma���:���*��ag��o�hib��pers��am�x���ץW�׏׏Ձ���������Re�)�tud���Ќ��؀x�\����show�hw��ri��y�����Xo�j�m�`F�����ػ��a�"��Clevel�surv�H�ˀ�fifth箚���a���a�ȅ4�� wh� a��r�(�0n�(7, 8�29��n� a�inut�؎ȯ(o�Ys�灸19��20����s�X�@�1�Q�y�i����n��e�hr,�hver�Qr��s����l�x�84�|�e�)��h������ 61 T�x��ferenti����urriculum�x��dem��@��requir�a�xrder�keep��school� o��pupils�ho�a�8reach�ȃpoi�w��any�Pmp�@uni��m�m�ou��ai��o�Hrnish�"variety�0ic��y��Qmeet��ir�Eing�ast�������s��specia�@rain�p. D����ۀ�����EMOCRATIC �?�?�.R�����/COGNITION�F�O�_�OI�����NNDIVIDUAL�/�?�/�����/IFFERENCES�?�8�?�?�הההההѡ��yind�pdu���]�)�������@u���y�x���О�o�b��ocr��c�Hinci��3�X��m����t��t�Qlike��com��o�e���cy��s�e����8y녠��peo�q�Ƅ��e�hex��ss���������xm����thr�A�iber�qrovi� �?�:��c�����9�������EXERCISES�ND�EADING�(�/�/�/�׎�E�H����low�rad��hel�`�ي�mo�P�Y��fou�h� ����Ȃ.Ɉ��li�p�~� -������rom�Zregular�las�yadvantageou�`��m?Ɋ�some�q�0rgu���y�@���8o���t� br�������w�w�w�v����������W�Ɇ�ar�(�#��,醢����u�Q�}may�Qpus�9alo��o�apidly.ȍ�ca�� dang�(��avo��d?����������A��el�y����m��b��tu��s��h�ȳ%���ɲȁ�sex��es?׆�e���؂x�𼓟plif���@��n���`s�Qng�i����w���X�Csa�xl�A�*occup�r?��3����ߋ؉A��nclu�ɺ9�k���p�8p�H�'�'�'�'���Byp�C��work�:ad�Ied,�v�h����فt�x�@m,�e�����H��i�xc�Ө�?�b��ascu���crel�j����ȅ���g�����Ǟm�a��"��!f��r���Vtuto���f��s��l���ins�����)mem����a�c�akep��ge�r�a�e����i��tt�Є���ar���)c?�yL�Ȑ��PEnglis�Ʌ�ature���yw���z��labo��o��phys�H�?�?�?�?�>��dow�>������T�����ƛ��organ����I��f�(�d�=C��a��9l��i�P�Qe���؂˂ǂ��I�ƞplan��blockqu���懂����G F����RAN�@�`���nquir��Hu�@�aculty�:i� D��op�q.�.�.�utt�8�Comp��.�n�b��arl��������w�O�Z�q�:�w�t,�spe�Ѝpmpha�0�����m�ry���?�����������T����HORNDIKE��E�� .��L�πˋMEdu�yon�HPsy�xlogy (e��pVol�hII).Ԩ���College���������������׆����������φ�Meas���K�Tw�@.Ӱ��Ы@�xA�*y��degre��o�hich���ح��ᇇ��hr��65%"> CHAPTER؎p�P�艊
<f ���ont�ize="5"> <�1��4��PERIODICITY�N�HE�UPIL’S�EVELOPMENT�/�8p> Both�he�chool�urriculum�nd��general�rganization�f��l�rogram�n�uch�at�@s�s�2leng�8��class�eriod���forms��order�equired,�Pflect�+a�Ja�spupi���pe�!rough�i��n�8� or�pochs��hi��hysic�h��i�hl�u��developm�.�a�(�se����y�(a�erta��type�isubj�h-���e�sed��Pstruc�҇����u�8cipline�)admin��e��.�h�@����essive��uring�ň��Y�0or�8pond� broaden�Y��deep�s��educ�whi�0can�1g�0�m���ut�B�ꄰ�F��c����ll�review�x�y�Qchap��.�����ןןי7�B�?�7�7������M������NG���?�/�8I�����.NFANCY��'���'�'�'e� ��xa�Q��A�ng�h�3tak��lace� �dlife,�t�N�^��to�ğG�����h�be�ؔ�u�pd�y�ohn�is��un���title “� Me�`��Infancy.” ��0� �Ȣ��0s�;a�@vis��r���i���wo�q����t�(�j�a�mmedia��y��s�p����▉��t�X�)�ai�����ȕ0����irth�0u�8�X����a�p���sm��vid��Ht����f���ӏ�P��a�H��r�o��m�"a������od���#9�Y�'�'�%T���]�̔���a��lel�������Δ7�8self�ch�p�ista�Ὁ��8�x�h�3ma�@�q��w���8��s�+�r�X���Qu��-�hel�@���yyears�_c�Ѥ{�c�@������H�xl�@s�p�Pn��юQ�m�������u�������r�����Pil�H�@ssu������sibil���O�N�?�?�?�?�>W��T�H����ist�����Ie����thu�8pp��q����l���I�H������ne�(�������Y.��d��,��M�crib���a�犠e�������u�p�����xr�ȫ��X�J���bc��r�@n�`s�����hs�"��v�����W��0�Y��c�er�h���T������HE�ǁ��P������ERIOD�EFORE�NT��NG������S������CHOOL��8��������J���ȶ������X��who��Ia���de�ab��ch�`c����ur�(�R��conom�Z�c�����po�0���R���+���1e�1�H��o���s��rv�!���hn����/’s�8velopm���Y�1s�speci���z��regar�ڂ���;�x���)��l���Jc��l����o�r�Ʌ!�0�q���gree��k�0�:�k�9sh�q��J�z�h�!�r��six���ɆX��sur�������ā���t�B�@ik��k� ��rte�h��٩ɃJ�p��n�rli��g����se�nstit ���utions�im�o�erve�n��omewhat�ore�ystematic�ay�h��ame�urposes���Xunder��r�ircumstanc��a�!��d�y���raining. ����������W��i�e�haract�1f��educ��on�iven�္�or�bki��gart�preliminar�0o�work�}prim��school?Ԁ�answ���r�8que�ȃ�can�e��neg�8vely� say����not��a�yp�phich��long��o��publ��in��t��.�h����upilㆀ�r�� �(�@�Areasonab��(p��d��l����th�eopl� ���x���(���hngers.����impli���%ha�P��ufficient�mand��l�uag��o�ak��8wants�now���@�����d�H��j�S���*do.ȆǖN�9pe�(�X���perna���p,��_ad���`� ti�Xd�P�rsoci����l�!e�X��ndividu��ty��ll�Scogniz��as�_detach��fro���Jf�veryon��lse.�u���os��؅xms,� �hw�a�鶨�8s��our�p�~�����f��y�x�+�Z�Y�!m��t��u�����d��n���x�j�����K�筡io��ے.epo�(�8edu�+��we�(�@�ahys��l��wt�W�ߘāf�ٟ�G���qeng��!u���вڏ��H��s�3���hold� �"�Hneed�So�p��!�@�)sp���}�����'�Ѣ]�������j�����B��0���c��r"> T Sometimes�his�eriod�`escribedᆠ��wh�chi�c�Zbsor�9in�Xn��impressions���`st��ment��tru� f�t�ean�Ɋxcolo��nd�ounds��n� tut�2�yt���ex�qence.ɂ�fal�ɂ��x��t�i��� littl�8����!study�object�������م4whi��hol��t�ч���primary�O�Itho����p��o��opl� A� ��ll�ive�p� la���e�Ѕ�h��for�(l��� ract�с���as����on����.Ѕ���social�reatu���A,�a�1��a���� �דדדד֐ғ3p��i��`’�ynt�H���x����s���e��mul�����organiza����cour�H��Y��P�H����i������ar���J�?�Rwri���1na��e���not�e��n��pi�J���I����ertak���H� .Ϟ9����;�� enough�2him�r����b�xn�8�Hd�O�Jlook�3b�Ps;��m�0�Y����Q���!����n�"��h��nalytic��c���R�+�͂'� ��omp���hip�$�����xk�@� m����F�� ����s����ٗY��i�h�@c��.�how� ���q�P���I��et�Ƀpk��qu�Ѕ)����a��ind����_�c��l�@n�(�k�b���h“W���1I烸�H?”�ځI�(b��m���ǚǚǚǚ�e�udg���ܠ��{be��r�Q�цh���ך%�Ša���d�Y���V�)or��langu�(�L�bupi�pcqu�H��e-school�?��bas�P����uwork�[����c���b�ާ����e��a�p�(�mknow�H��symbo��wit��� ��l������devices,�œ����ۄ[abi�hy��l���Y��e������b�g���Æ#���/x�Xd�thr���Im��e�x��~�0it�茈�������s����������Hu�`�8������2�j�����-ra�j�0��n�h� �ѝ��*���2by� ��du����fai���v�9fu�H�y�#bu�gro�`���impossib���k������nf����I��W��o�ll�8�H�v�Qsto�0��ear��+produ���raw� �|a�؁��m�ȅ�s�(�ب�t�*��܆�of�ex�As��� � ���(���gre�(A����s��4observ�ΊG��gl�X��g�����~�����"��0�၄c��er�xfo�psize="4�xb>T T�(��p�{��es�t�s�oi��c��be�escribed�y�aying�сY���a�q�X�H�؊@��f��lf-��ogni�).ԇ?�hild���Imitat��absor����social�xamples���ermediat�p���dividu��st.ȋBawa���X��own��wer��d�mb����boy���+�#hav��een�O�s�ou�hbar�ia� y�Xdisregardfu� �Ar����j�}step���littl���P;��y�`fuse�o�Yfriends�����girl��e��us��le��school�rdo��me���o�8ser�Bir��ep��"�����������Nh��deal�Ѕ3�_���B�Xs�:l�H���dt��exhi�@���y�ea��In �eneral������� ��foll����ubject-mat��������o��too�lo����e�Ŏ5succ�Ў��O�A��resu��app�A�~ac�!��mi���rout��ele�A�a���s�e��J�F�j���ׇ҃߇߇ݕϕ͌c�Zdrill�x�꤫one�X����k�ˀ�no��ro�ȃ)�󍈀�r�Xi�Ȃ�����u�ؕ�a�ew�ڋ8�pghg�g��udy��nee��������� roduc��f��typ��instr�̦cw�0��e�����́0�؅v�a�H��xm��v�Q��ۄ`son�8rel�����ld�w�w�w�w�w��a��ang���H�yab���|���A�x�������И��)sh�� �����'�5��et����pa�+��,�S���_�����9���}��trict�`�W���@���H��.͠��w��ostp���@��sev��S���u��;ol�Qform��rganiz����doub�h�(��b��t����H�;�����c�G�Qn�@o�8r�Z� ��������S�`����a�`��8�3nlarg��opportu�����u��r��b�H��������ro�ؙ�ᰇ�ꂦphysic���C�C���؏�a���xse�!�x���d�����ܗw�s��t0�їtc�(er"> E �c��any�id��lop�A��fee������es����1s���໭�q���a���(�$�ށ����r�x��(c�����ۇ�����pro�H��gen��l�'�'�猴� �0�_�_������O�s�sid�����x�+�Ί�u�j��pow�؁����mas�py��f�Ha���Ȫhs��lif��now��dy�:�l��(�P��n�0W��ha��:st�q�K�H�U��t�P�n��wh�Ye�潮����cultiv�1a��o��s� �r��n� hab�!�or�k�pit��y�\�B����moniou��������8e�p�8d��urbed,� exa�A,��idi��I�)�чh�T�!�|��N�Znot�Hb��he�Dim����erv����}upi��eed�ra������bring�t ހ��o�he�oint�here�igestion�ill�o�orward��thout�nterrup�*or��strac�y.Ԃxsame�s�rue�f�ircula��and�espir����organism�a��o�earn�Jive��chool�eriod��a�e�mas��y�Y�xs��na��rocesses�uite�s�uch�A�f��llectu���hining. At�b�twelve��8s��age�Binner�oördin���Xreach���ts��nsumm��If�ne��ш�se�)����cuss���most�ifica�pphys�Pl�؁at�8rk�h����,��ould�ay�t�؅���developme�p�ӈXart������row�apidly�� z�8�0�ingth�(��mo�vigorou���r��i�ق�blo�Xp�u�ah�@g�z��ody.σ�s�@i�ha�bee��low�сHi�����ȅ ��[whole��f���divid��Ȑins�@ed�မno��l�i�ysex��e�p��;��v�sy��m�Q�0�ЄHea���gy,�"��u�Hlar��� s����hort�`�g�w�)� �Jse�8in�������������V����#-�!-o��}��rt���ו��0��n�p��%expla�D��cha�a�p�c�ϛ�em�8�S�&.ʅh��i�ूis ���Ä(�H�h�8��s�(,�x�򒄆0�ra��rke���ޤ�unsoci��ndenci������br�y�ap��q���new��ss�0�f�Hl���.��dy�:a�`���p����t���z�s�Hup.Ȃ8an����b���؛�mit�P�Ȉ!�A��ri�@y�����1��g� ����f-��ci��n�ȃt��y�Y�r�Y����,� cau���Ꮐ����#broa��9������x�idep��8���xr��A����Z�0��W��w�u���a��si�;ge��ack�����hety�y��ce���\way� comply���Z��dem�Ў �9ad��sc�A��k��lbei�pomew��clumsil��� �4���qf�8�P�awk��� �w����l��ȇ��ura�8��e�hr�Ҏq�Lreco�؛I��(����f�А�c���mstu���"hu�(�򨹍���lyz����a�ض����pupil�����"��0�ᣄ��er"> T Where�hese�nd�ike�hanges�ave�ot�een�ade�n�i�eventh���Zh�r�s,�riticism��s��tself��creas�8ly�ard��cau�؂�pupils�o��get�(d���(�.ԁhreviews�hic�8� sometim��carried�n�H��t�eng�(�`preparati��for��omo�rinto�Rh���chool��a�aste�f���nergy��e�A���thout� thusia�`�Q��work�=hab���conc����g�g�g�g�fI��n�arlier�)pt�@it���how�I�`������f���urope�u�с�d�x��1840-1850.�very��n��de�����tak��up�o������Hir��lity��a��mple�(reorganiz��������c�W����� ��s�����junior-��-���a�ڗ�remarkab��rapid�񆸀du���sgrow���vic���J�|��������requi�B�I��ty���instru����discip�r��4�fsup���ȃ�low�`����u��culum��be��en��h��by��add��Ӄp�y,����n��uag��ma�h�(ic�ЀX�����0th�Ic,����ral��pra�pc��art��I����Hr�����ea��r��bro�`�Prain�P���indi��u��need�r��� ��m�(���hate���8����od�L�ɢh�le����cours����������>�����"��0�၄��er�xfont�ize="4�xb>L un���s����4��g��g��a�pph�fol� ��a����c�Hb�*�hb��8�Ybegin�ɓpeci���C�f�𞫖���ff�(�@���qasse�����v���;������look�H��rm��� �䀸m���q�����recog�آ'��p�G���y�m���l.ӆ�嚈�[�A�������7��#�y�Hs�#now�#tu�t폀�uild�ث����e���2�U.ȞQm�x��a�@w���R�ism�Z��no���ɥЮon�@�h���Kurth-���oy�wh��ѳ��Xaway��imit���@so�kxa� �L����fift����� �a�ap���rou�ȃ�ir�����dž�� �w��iz�ʐ�� �:�~ce;���׉ҵ�?��ef����will��t� m�A�bplac�҄G�l���o�o�o����xl�����2�и�� dow�w�v�auss�Г c��c�؍����g� �U��orm�Q� ��w��o�Zo�Hnis���_�b�����Py�Pttl��oub�\��� d��m�s�2��Qn�P�Y� h�܀�(�j�0far-�Pch��c��g��$�k��8lso�8����oo�薑��x�H�/h��prov�p��ho�3��Y���2a�0t���urriculu�x����sib������׊҃ȓ`�X�@�ȗƠr���ɗ�two�߀�c��e�������reorga�0� ������in��tu�ѯ2thus��ke���!���C�ܑ ����K�9���ol������1resh�P�sophom���Am�h� �ģ(��X�Ȋ�f������subj�����h�Pnt�(�s���p�0��r�xer������sug�`t��� �цtog�蜙�htim�x�LJLJLJLJƁ�����0�၄��er�xfo�@s��="4�xb>T The�cheme�f�Qool�rganization�hich�s�n�eeping��th��forego��study�!mental�evelop�q��as�`llows:�hree�rimary�ear�re�o�e��oted�q�rudi�)s�ဉsoci�arts.�\intermediate���k�Ɂ��e�7�7�ain�Ian�utlook�n��world�-��cover���Xod�ow�Â�by�rades�n,�I,��@ine��o���!i�؁ia�ystem�(�L�k�Xledg�j�����7�rom�iftee�Po�+�a�����Xcomple�5gener�xtr�֌~begin���ype��� .���r�8��will��e��ȁw�q�W�R9pt�W�W�WNot���+��c��g��roug�|u���thu�������(M�`�Zm�H,�ow�r,� munit�х�provid���requi�у�_�,�+hol��ycle.�f�م#’s�m�P��curtai�8�򂸃�doubtless���increas�Ben�pcy�ғ�h���pstag��down�a���������in��educ�+be���epa�x�����if���(b�1carri��far�n��@iv�/z��indi�Hu�_g��������c��er">EXERCISES�ND�EADINGS�/�/�/�ߐ�Cons����k��e� r�Е��ir���Y���8ht�]discuss���\�0chap�@,�a��h��c��i�c�rpupil���b���lac��m��o����Z�i?ׂك`�Ces��ru���*��ar��(��?�houl�ʄ���y��c����childr�X�$h��?�Iso�lo���)�As?������Mak���������ogu�&�q�*ability,���hysic�Q�����pxhibi���Ha�poup�� �_�@��Ht��p�`��c�`ra����rd-�ۂ���o��� � ���ac�c�\�7��.�h� ��ne���g�bn���Q�sciousl�К!�����0�O�O�O�O�N�J�i���d�����0�{�Hoff�J����[��h,���8��six�H���L�+�ex�񣸈Xs���teac����midd�x�<�������������������7�0�񀑑��@�뫬�l�A�!o���s��ass�P��ele���Ќs�a����Ɓ9��� co��g��D�kin��tu�A�`o�`r�P��t���؜�ef�a�elp�W�P���s��ra�H�z�G�LjLjLjǘ�<��m�Ƞ/stop�����`������ur����etho����$selv�I��t�ˉ�yod�DžDžDžDžƄ�w�Ҝ`��arli���䪩���c�(����reo�Xniz���'���'��oppo�Ӫ��� �blockqu�h�V��W�W�UA E���.��S�πˀ��sy��Hy��Re�h�iŜ�.Ȣ���Miff���omp��.�i��� �hok���|���*��n�x�r�Ȩ��n�Z����e�mp�8a����ng�pt�c����adoles�� ����s�ҟB���������da�u��i�p� �t��;�t� �Q��affai�ު�rgan�P��o�����8�@��grow�K���X�h��`elop���e�������i���i�r����z���<���e��r���`��revision.ŕ@�etail�ѐw�� ���H�ɳ��anc�!��s�P��P���9���s����topic���nee���E���ע�0�颌c��er��"4�zO�?����2��LDER ���S�����UBJECTS��/�P�����RODU�OF�7�G�7L�����6ONG������G����EL�8ION�/�8�׋׮_�_�[Effi���s�{alw��@um�jwar�J�U-�#��ir������i�ؖ"��yp�a��ibed.���resul�Q��h��be�0�������er�B�R��p�Apr�8e��h��� � .�itt���p���Qex��e�Y�I��in����prac���˃4��Ȳ����{�ɛ���old�����Cou��ъo�i�A�ر���ć�g�g���Z�4��babi�p�9a��j���8���x�0first-yea�5���� �„�� t�ڱask��l��n��ecau�8�;�a�l�:�x�pou��n�q�s�ɍ����b��ionl�ԏ~r�ьa������c���ta������9.ɀq��w�G�h���B��ar���+��������u����0���X��Phusiasm�����de�����!�H�yown��d��&of�io ���logy�ushes�orward�o�eneralizations�hich�re��o�atu�X���i��irst-year�lasses.�he�ubject-�xter�ill�av�!�0ried�ut�nd�ift�xbe��e�t�s��e��sel�@������t��cours�@n̅n��teachers�f�*new�-�P��inevitably��P�0roug�Ѓ �x��same�i������ing�roce����������f���S�)ed.�ven�p�(so�Ѓ4��blem��u�pris�9�1settled,�?�?��t�1� difficult��organ������bio���chang�by�irtu�>evolu����cience���ate�Lcomplic���,a�very�u��m��t�8��c�8e���1��d�� �����"��0�၄cen�h�xfont��ze="4�xb>S F�it��|p�P���to�who�Hu������prim���hha�ʋ��8�A�����ـ����C��f����|��9���b��witn�����%����pr������w�e�g��a�������1on�ǁHmost���I��,���{�����et�T�q�ГC������������܉X��dva�d叕.Ɍrno��ur�(���Rre� �H�@�Ѓo�mdo�i�dur�a�wy�8�rd’s�����@��h�X��u��o�)a��u�u��u�(l�?�mmedi�X����%R��W��do�و��'�8m����/�+���5�0�ט7�7�ǘ7�7�1�����0repr��������h��ree��in��Qn�P��fir�`� t,����I��1642�����]����a��ss�1720����xht��ownw��,�yh�a�҆�e��0��Z��et�h�880��sh�`��cli�����ot�����[�ڏ��1�)a�n�Y�g�p��ache����6�g�f�x�h�-�Q�L�k���%�Ȼg���L�vun���k��off�ough���ԇk��-1775.�Ȝ �Ȋ����cl�t�Ye�؛��W�W����o�z��2�φˌn���=�Y����ӗ �)����׳q�Y�|�����c���ͅ� �s� ,��s����re�P���� �!well�h�� 5�W���`��n��t�@������������ ��icul�k��� half�(�К��p�Pous. 63 S�X�x�C�����YSTEMATIC �?�?�/�����.TUDIES�S�/�?�/D�����.EVIC�(FOR�ACILIT��NG������E������VOLUTION�F�HE�_�o�_C�����^URRICULUM�7�8�@�ߌ߭׭׭�effe�X�򓀴�lik��ad���Q�8c�Xg���!ometimes�low ����n�ctually�odifying�he�urriculum�ecause�f��onservative�endencies�iscussed��earlier�hapters.�ut��final�ffect�s�hevitable.Ԃ�hang�1soci�Pord�Aa�x�(with�Sschool�n��ts�ubj��s�Ainstruction. <p�eight="9pt"�8dth="1em"�lign="just�">�,r��eri��c�`�bo�present�ener�@on��prog��s��educator��s��a��y�re���rtak�c�Q�pstud��hich�2des���`to�as�8��oc��X��sel����ˍ���o����i�8�*m��ved,�3every�ew���� A <���0�@> A�hysician ��"7������merchant����8������lawyer����9������newspaper�dito����10������n�ff�ency�ngine�Pand��lergym��/ul> �he�est�n�pelling�onsisted�f��n�ords�ak�`from􁸁} 쁨s����eventh�rade.�Ise�Lwere�s�ollows:�G�Adiv����耘><ul���W"1�O�O�<1.�butilo�O��2������2.�(amo�W��3������3.�eutzia����4������4��aguerreotype���5����5.�a�igm���������6.�e�@naissanc���7����7.�r��as�ϜO�ρρ�8.�nemonic�ǜo�ǁǁ�9.�richinæ�ǜ?�ρϏ�0.�pigel���o�_�o�_�_�\A��g��11�0n�y�i��examination,�n��six����co�8ctly��re�`ucceed�p�'g��ur��,�wo�ot�8���;r���k��wo�@����فa��,���fai��v�X�B.ɠ8s�xsurpris�a��ey��so��mpletel��or���itiz���any�rd����alk�life��e�9o�now� �`�z�ds.�h����ra�Hoccas��ᄐe�����vwri�H���[m,��looks�t�p���ydic������a��s�0����lik�Ђh����tudi��Ic��sroom��y��zu�H��Nb�@.��W���W�������Ndescrib�habov���sugg����by�����ሥ���!�h��urv��wh��@���Pa�������j�H�'�O��be�Qgi��.ȅH���2��wi����hildr�!�P�/��20�e�a�X��m�����Ԅ�inclu����n-�´y�s�׆n�=bu�(es�#prof�`�l�.�om����chool����/�?�������zy��l��rious��learn�Jo�o��,�����i��unab�1��short�ʜ�����s “��ch,”�ise�!te��������e��.�� 64 A�X�x�C����� ������S������TUDY�F��/�C�����URRENT��'�R�����EFE�CE�_�y������������`��`tho�J�ѩ@�x����ur���*�Dsoci�� ��set�A���follow�1�A��:���/�/�/�/�(� �et���dC�Hitt�p�xE�Xom��Ti��hel��f�Ѐ�1912�i�w�ѰZcu�P��l�0�(u�����be��it��y嵘oy������8a�(�d�Xr�о}���i<��a>�eo��p����in��m�#�݋e������vide�r�i�`�ȅѝ�rea����newspa�X�magaz�y,�8�� ����l��f�����\�݉Pr�p��requ��������el���valu�v�����yp�K�χLJ�.�esult�*��appl�(��e��p��� ���S�Eseem� ��n�����w�x� t�ph��s�ow�au����l�0nt���w��g�H��modif��f��h�н��1ho���p�Z�@ba��...�����������Mi��Bi�9r��ll�`�1�ila� �����4�򵸰��w�€ј`�x����Re�yssu���y Outl� ����L��XDi�����A���a���Kse�h���s��Q��H3���*u��Sse�ightee ���n�ournals��otal�f 2,237�eographic��references.�he�istribution�a��s�ollows:
���(table�order="0"�lign="center"���top"�pr���td�olspa��2�g�g�g P ER �ρ�">C������NT�ρ�">�>/td�)�نo���i�����  R�����acts�ы�a��,�r,�8rec��etc.,��xh�ay�e��sumed�requ�`� r�heir�n�@standing��knowledge�A“plac�nd��”��y�7�1����� 53.5��7�7�/�/�/���/�7�7�2polit�rdivis�������governm��G�G�G�@�������?�?�?�����25.1��?�?�/�/�/���/�?�?�:indu��es,�mmerc�Pprodu�@�O����� �di��������K.8�����'�'�'���'���Ceopl��c�8om��re���+� � �?�?�?�?�?�;so���'����������4����'�'����'����鱪s��P��h��or�ev���Ȉ����������/�������������1.7�����'�'�'���'��O��r�Os��imarily�ռ��ransi�(y�P��est�����׃׃׃�8.9����/�j��N�eight="9pt"�idth�8em��j�pify">A�roup����t���ort�0bvious��subj�Ўi���rror�r��culi��t�� �x�pdu��judg��,�u��t��sai��ha�x�`cl�Pif� �I���p�8�id�1����c���h�jith��os�urnish�Hb����a�Q.�xcept��b���� explic�����*hy�(� ����nci�ؖЈ��Fre� s�hir�accurate�X�ad�Pri������mpha�����textbook�����us��� s��h���Jh������T���_�_�]how��r,ᛐ�@cis����g��r�s�����we��red ���8;��i�Zeir��nc��broad����tiv�x��adap�i��ey���؃�a�@�H��par�@ula��too�H�faggreg�������i�Xgn����e����Har�����؁�t���`. �R�+� Eu�0ean��un���@h����im��a�ѣm�,�]���H����ё,�?�? (g�0��Engl����������y������������y��u����sup> A�ȂP�;�����𹈀�����S������TUDY�F�HE�?�O�?M�����>ISTAKES�Q�G�G�6P����e="2"> U ���PILS It�s�ot�erely�he�emoter�eeds�f�dult�ife�hich�hould�e�aken�nto�ccoun��n�e�mining��c��e�؂`� rse��study.�upils��schoo�Xhav��erta��urg�لk����met.��S�as�arried�₭��Kans� City,�iss�`i,��dea�(with����p��grammar.�eacher��bserv�xand�1�P��mis����s,�collec�1a�o���writ���a��ial�t�deful��analyzed�؂�����w���adi��discov�����f���o��comparativ��few��f�ow��quot��ons�(��g�����"a��r:����9pt��������block� e�W�W�ρ�">Table͍u��bas��up�X��or��b��erro�!��childr����ommun�R�`plays��item�P�*includ�(��a�ԕΉ`r��elem��ary�des.�t�ssum�tha�hll�yp���Œ�� repor�Ќ9��th��p�!�yabsolut�ycorr�@��prob���i��ap��xi�����e��(son���ț3��o��fy���ccurac�(ur� r�2��i�0w�� �Tm���1�y.���F�����o������A��pres���� ���fix������ev��h�̏�7y�����%��simp���Y�\1913-�(4��ss��,�Tnow�x�„#��e�H��U�(�0S�p��Not�!�nd���fact,��n��� ��om�id�rom���~���ȃ���K��𡠕DŽ��L��pag�0���`��“G� ��C��osi���BP�tic��English,”�y�obin��Row��Scott (��P�� &����,Ý�ago),�tex��د�����ߚ��w�w�w�w�w�tc�0er�ABLE͂G�G�G�G�G�G�BO<�Q�Hze="2">MISSIONS�ROM�ND �dA�O�JDDIT�JTO�HE�=P�?�:RESENT��E����LEM��ARY� C�� OURSE�F�S��TUDY�N��G����AMMAR�>K�� ANSAS����ITY�ԋ?�?�?�?�?��Ti>O�H�Qs �X�?><div������> <li�alu�1"���ف?�81.�xcla�o�@�yence,�. 2��li�W�Q�W�W�S2�Si�ij���Jp�816�W�T3�W�W�T3�S�H��v�q�@37�O�M4�O�O�L4�Kn�`n����ad�ps� ��9�炞5������5������e���40����6������6��ob�҂��0�h����53����7������7�,d��b�؂炌����8������8�defi�ٻ�n�@�\6�_��9������9������. 91��U0�����]0������dᾨ�ub�ɇ����"1�?���@��@��f���j�z� �$94���1���ׂ֙ĊQ������0���o"1�ׂo�n��Conjun� �16�o�m���o�n��retain�P�� 28������������moods (��ept�o��bly�Cub�����h��be�I���35�ɹb152�/�/1�g�/�.�lin�B�I�L�plit��e4���Ka��� ��1�W�����\�LJ!�X�ݙς�1�_�����dpartici���e�����p������ast�orm��16�?�/"1���/�.��_�bsolut��6�����$�'���.�$gerund�E�G/ul><block ����quote�eight="1em"�idth�dalign="justify"> Additions : <div�g�> �!first,�econd,�Jthird�f�He�miss���ff���unctua�I;���ʂ-��exclam�:�oint;��e��3comma�k�����s�sed�t�������eory��ntence��aft�p��er�*��to��pres�n��nsity�afeeling�rea��th��(t����by���0io� i��doubtf�if�hildren�av� e�ice�+�X����Xunde���edi����ce.Ɇ��ab��,�xs�>�annot��u�`����error��ca���B���X��s�o�a�jknow��how�\e�Y�B�l�ac��pani���5.�trangely��ough�L� ����appo�@�@�rd����ll�@nst���ysay��, “Bill�cb��i��k����eer,”��em�Q��؀Q�0��H���&�A���_�X.�X����g��9�o����o��A��abul�@�n�able͚�houl�8��dd��such�~s捰analys���ppars�9�9re���o�sol��_��invol�Ps�����s�9gra�r���Qru����s�h�a�?�<occu����on��mo�easi�p���8f�y� s�0����y��n��qxamin�k�8�kI���W����������c��r">POSTSCRIPT�_�_�_�_�_����`�@t�ś�r����tud���lem�a�P�d�eKans��C�aschool� ��dealt��th�xr���t�0m�!simp�����s�Hfi� u��� ��w�U�����8w��`��up�`��������G�@�������requi�X�ũ0us�"i������p����de�`����on�Qy��a��c��w��opin�a�p�bo�(r����8���񳸾ڛ��i��sup> 66 P�؂0�À�����REREQUISITES�OR �w�w�fH�����fIGHE���>C�����OURSES����o�o����ꗀ�I�z�$best�!���{�D���z�=urriculu�r��mpor���� n��i��w��ؚ����ytim�����lit��in��m��.Ё`���pLowe���pHarv�x�n���P��co��c��so����ti��c� �y�������4b�0f��su���@��three�H�"�rom�1r��le:�����������">�ׅ֤Zng��r�P��h�!�p��`��m�Q����Ӈ�g����(�work�}�xf�[���4,�now����ȧ�rso�ar��Xo�8�xun��� du�s� �b�ee,�Z��o���9d��؇�C�|�8����e�`�#��s�P���mak���mb�_��r��l��ed.ׯY��xcep�e������ʄ�English�[���a�i��a��mo�xn�0�ag�Ȃ��I�W�Rh�0�jalmo��wh�@y�ˆ�a�x�肘��a㖀ury��f�Ђ� ie���ڇ���d��/�)limi��ss.�oreo�0�Law��Med��S�Ԏ��aa��a��numb�ӎכ7�����9����� ��air��p�s��Ssults....���g��9�i����Ϟȕ��\��re������achel�l��߆ߍy���f�Hw��ԆI���ߊߚz���(� ����m�x��took������r�e����y�hs’��,����'�'�'�'�'�'�'If����`dr�¤pnf��nce�rom ����igures�o�mall,�he�ase�f�a�p�(ics�(ingular.�nles��m�@� r�lement�nter�pnto�Zprob��,�uch�s�n�nusu�hy�igh�tandard����depart�q,�r����vigorou� ellect���ppetit�`���stud�8s�ho�ct��subj�`�c��ult�Xy��pposed�o�dicate��o�a�P��t�oes��a���,�lt�0rare�@s�r�@f���ur��,�Aa� ic�a�`good�@���X�����y�Alaw;�erhaps�0cau��me��ds�!�Hught�-tw���C��r�Xo�(ne��ak�2�Єpcommon����. <�g�e��t="9pt"�idth="1em"��ign="justify">Leav�h��id�Q�8��sib�8excep�A�ȓI��onclus��s��Xderiv�rom�fa�a�Hs�)�|��a���ould��e�h�����z����w�9me�pin���k���Ё�v��littl��ifference��� �,�Qmai�A�Xsu� �H�Xg��bu����&a�re������th��)nsity���S�—or�o����a�����pi�z�(a��techn��l���familiar�����'t-���@,�8i��c�P��rans�0r��s�hf�t��Є����9�mpor���x���du���Ȍҋ �p�������c����R��capa�0��be���W��d���Z�>���Pq���0�P��d�hg�,�Qseve� �q��O�Q�pl�ɉ�������efin��ly.ԧR��d�1��,��adm��s�@��`our��nd�8��e�B������pl����d�P��ish�=dir�vo�;������f�������ng�؞�ave�i�yo����ѪL�W�� �ܞ9������ork�r��p��tt������><��> 67 A�X�x�C�����DMINISTRATIVE �_�_�NS�����NTUDIE����0�υϪ�����O�*���|��urr�1um�Sbeen����������l��黎�e��mos��lab���@inve��g�>�Btyp��h���rca���o���@����a�8�ؑPn���“�iSu�vi����A�h�Hic.”�?�?�?978���<8�?�?�:Ը(�dlead�ч����&sci�%���s��� ���exh�ȉ�b�ڟˌ�v��ous��hool�ystems�������y�֠ ��e.��?�i�)hey���ʄ8a�8ys�k�Rextbooks�䩊��u�����ƒ�Fi��� �_��ple�����jbo���!�;n��r�Qop�н����e�h��peo�`�Hgar�chan�p�tou����.�ט�9�9�טט�I��not�o�(�9�pt���p��de��ȉX���ȄY��� �@��.�n��speci�����y�et�U��how�Y,�mre� �(�(fur��h��onvinc�Yev������;�j������s� t� �Ń�r�����ar�ula�X�X�Ő��,s�0�Q��deal��M�0b�ȁ�h�y��week�0v�؆)<��a>�gc�m����u�c��.�f�1�4���(�amou�(�a�9g�������G�@earli�y�H�����p�P��sh�!��o�@�ɞ,� These�tatements�onfirm�he�emark�8pe�dly�ade�n��is�olume�`at�zcour�hof��udy�r��nt��undergoing��vision.ԁ�on��intellig� �ay�or��school�ys��o�eal�ith��problems����which�r�Hu�(�co��up��pmake��ful�xaminat����mov�҂\���J�),�4���6�sual��guided�y�Serson��judg�Z�)�i�`husiastic��offic�0��chanc��adjust�k��i��u���aef�Ȍ�o�r��new�bjec���Po��urricu� �Cresul�a�lind�luctu�z,�kagni�ȉ���imp�8���ȋ_who�unreco��z�0unti�ct�p������et��. <p�eight="9pt"�Hdth="1em"��n="��if��Su����er��discus�����ؔ�sum�����e��e��agraph�upp�@���o����err��to,�idetail���ie��s�Yque�Є�qllow�p:�hen�houl�@��teach�A��fr����begin?�ow�ar������ary��Gsqu�root��cub�s?���8���Qe�ГP��a�iv��textbook�,��i��v�Pa��Ja����ul���em?�ߍߍߍߍ݁�����������k���Ϝuhe��e�Q���Br��me�r�,������1��Qo���X�Ս�w�(�sti���@o�Z�����geo� y���� tribu��op�A�)���`����quit�P���<���Ãߢ�n��c�7�ۉz��0�9��c�Yr�Pfo�s�(="4�xb>N TUDIE���׉ד�����I��� ��a�(riou�P�(���(advoc�Ȑy�0�2�inv�Qg��s����ݜ`p���so� bas�ГI��o��D�G�ґ�m���broa���8�`r��soci����edu� �����@di��i�[�<�karrang�ч8��r� �:i�(r�X��mo����a�P�ȅ�.�ur��m�H����ivid������cann�`��l���I�l��olved�+��������(oö�����-orga���_ci�Xi�x�ethod��wi�ا��لѻ��qb��f�P��x������m����s�Ǧ�������EXERCISES�ND�EADING�p�/�/�/���b�`�yp��exerci��#�P�Asugg�0�ې(n�x���������I��a�py�q�"�ٷC�E�Xy�xmber�Õ9lass���΃Փ���ai�attack�Ȁpre� �Gs:�w�w�w�w�uFirst,�e�����g��sev�H��e���re� rs�y��n�Y�jpr�����qru��up��r��des���l��up���r���No��mo���ǻ�su�t�������:��|s���:������e��lly�����ng?����b����Bame?׳�dev�Ђ����jado�d�y���`lai��iwords�?s�A�@�r����ngth?ɂ��7�7���emph���(poetry��Ɂ#�A�)����ap����boy��girl�HDo�9�Ȁ �)l��l�耰��i�=�!�q����� c�Є�pupi�u������el�����B?����������Se����z� �`�ph�@.�nmap��good�Gpictu�(��helpfu�����D��er ��o���(�t� tm�a�5detail�������)�Ӂō����h�A�P�;Uni�aSt���x�Xsf�o� b���po��Qgross���������3�`�n����9deg����?�h�ȐX�V�X���Юx’s�la��̗�l���ji���@com�����c��l�|����������hir�� �ヰf�1-year̂�n.���&��v�ny�0o�],�ko�immar?�ow�o�$of�his�y ΀�pe�iffer�rom�ooks�n�rench�nd�erman?�s�he�hoice�f�eading�att�in�various�\based����same�rincipl�selectio��How�ar�ould�z�e��!by��upil�ithout��teacher?�hat�ontribu���xp��!f�ꁔ;�h��,��Imust��pkn��ab�9Lat��mor��han�9give�H���A�a�� age�8f��erial�`l�X��o�ssignments�7�ڀ�s�ug� ���Ȅ�x�Pt��f? B AGLEY, W����.��C�πˀą��R����UGG��H�炟��O�ς��� “C�H�(� Am�c��Histor� � au�p��Se�Xt�[E�9h�rades.” Bulle�No. 16 CHAPTER�V�@�ؕ� Very�ft�Ȃ0������iff��wh��applie�@�胠��sam��erformance;�ome�He�\�$so�adically��soci�troubl�pfollow��pa�@�ay�1�!���_s�Xsfacto��i,�Hil�������k���8in��ior.�n�Hch��a��i�P�Hens,��a�0r��on�Pv��y,���1�]�l�C��prevails��t�qa�at�)of�h�Q���1��mmuniti��<��’� �������be��ss�P��with�noug�9erg���`es����remov�`��ydi��n�K�Dfrom��fice.ρ��:��n���Zmo����on�1ru���r�Dž�domin���'�#e����c��g�����i��f��Yp��o� �:���8�zw���ve��be�*�@�l���Xn�if�kex�`��c��set�p��x����gniz�x�Psu������it���ȅA��individu�qpin�񜏜�������Ev�Y�{�J�arie����agre��g���l�:��z�Ypa���Y��e�Оp�؆@tnes��h��e�xl�ߏ�����������orig�0lity�����ȅ;��s����������">�����"��0�၄��er�xf�p�="4�xb>O E�A�9y����g���su��i������Am��ca�qsem�pd�9�������pI�� po�,��scu�*�ч���m�p�ɞxe������ou�Ȋ*�@����I�1eet���@���Pu�H���or<��> ��i�1�(��u���և9� ��b�H�)up���D�¡g���i��pg�B��spel���H�9���ldr�*�?�8�*����e��c����`��ǣ��,�ak�H���ˀ��'��o�!�P��minut�P����J��Ԃ��ying�pel ��ling�id�ot�pell�ny�etter�han�(e�hildren逃schools�fr�ities��`e�y�evoted�nly��minut� p�xda��o�[tudy. <�g�eight="9pt"�idth="1em"�lign="justify">T�`presentation��se�hta�Xrew��t�ssemblage�x�0cons�pn��,�psmay,�@d�d�0ant�؄pst.�ut�ƒXult��storm�yvigorous��voic��ppos�؄xwas��rec���qagai�Ȃjmethods���ˊ��inv��ig��b���׀�a�(��o�ad�A��d�H��measu�����ea�������Ib�A�`�X�aability�a���x�z��������������I�perm�bscat�bdenunci� �)edu��ors�q�(��J�pedagogical�x��ts,�:repor�Y�1deliber����mee�b���S��P�1�@chara��riz�H�sill��dange�I�+from�ver��iewpo���rehensible,����mp���ȋ@��fficienc�B���™�pf���o��w�ч�upi��could�o.�ith� rik�au�pim���2�D�"onvic�Ԙ9�@���alua��.�ڌ��I����΄̑���8�pia���m�`�z��bas����fou��mis�0cep�e搐���.������� La� mon���(�rCi� n���Ssam��sso�Օ���u�����qn�����h�Ɉ1�ꨴfifty-s���hd��������cu�@�Q�T�˞Dm�A�g���?.ԆP��:o����erly��i�Є���m�P�i���‡����i�8����㖫�ԘS���m�H�H�ňZ��o�ec�.<�h><��ll> 70 H�X�x�C�����ANDWRITING �G�G�6S�����6CALE���������_�_�XOne��earl�P��yp���Wwork����st�hard���y�8dwr�Hng.Ӏ� “��les,”����a������,��v�`e� �hp�О�y���`���߮�ir���h��beco�ЩҀP�`���מ/�ׇׇӁ�����������fir��ڇ��yФX�P�`Thor��ke�ǔǔ�3533����1�ǔǔ�ȋ�����num���,ci�؍��}’s��Êask�ȷJ�q�`judg�@��arr���!����y�����Ses�h��degre��exc����.Œrbin�ke�"��return�[�r����Q� �)�2���y�Ȃ=.Á��9� �҅ow�)��n��sid��b�J��equ��tep�ھ�����.ɔ��؂�x���1�ap�����g��ic�8�B������9m��w�1��ucc��h�/����u�(l��p��xim������X�������I� ���_�[��mar��vgrad�(���jf�Єr�-�ݚיW�W�W�VA�o���O�Oy�y���טט�4020�ט�2�טטӅ�a���obj���Ais���'�!�t����,�ot��ccorda�ىV���ە�,�u�(�j�b�x��8����r���X��o�`a�*m����������q,�Celabor���n�X�s�1o�i��ϋ�F�Xma������466���3��礶��m�z�naly���udiff����cha�ы���c�p�J���؉ �Š��ݙ�h� uni�m�Y��lant,����i����spac�فxlet� �L�����s�ڟH�߄ڳ��il����7exhib��dec��s�Y��������a��c��O�J��i�A�*��ၡ�-�yapa��Bf���m�ةP��,��&coul���<� � ���"��c����ju�j��9�O�Os�as� ���easured�etter�y�T,�nd�bjective�rades�ere�stablished. Finally,�he�reparation�f�cal� �Ph��writing�`s�one�o�ar��at�pecial��r�eri��Zd�mens���@ticul�schoo��ystems���been�|����������>�����"��0�၄cen�Ёxfon�ize="4�xb>S UALITY����g�g�fIn��meant���ka��pe��in��al���2a�u����c��ful�y�A�xt�ӕ�{��rag���ِkdiff�H�ؖ��'�%�!a�umb�̑�����������A�evice�cres��ك2s�Ple��a�xm�oth�L�Qqu�hty�b�Љ�sa�ɉ�com�x�Qse�Al���ȁV��wi��each��r���work�@out��Cl�Hl�i��vey.Ԁ�fig���#�Xscrip��its�z�1��础�Ȋ`��s 218,�(9��blockquote�������">� r���Jemp��i��n�/�/ct�Ply�@u���/�*�Lj��8s��t�����follow�q���s�c���X��th������m���p�9�)s:�ڔ�����;�����{�Ы�di��nc�horiz�Hal�˂e��������h����us��ak���"irs�0��+���\��H��N��DoanӉ���fif���3��P�7�371�ls��minute�4��M��41�\ix��sh�8��og�8����t��oug��incr����mo�І�n�U�}�0�H��J�������u�����σσσ̓wo�(g�2t�b����ɃÑ��I��K�0ucky�􇇃��js��ht���typ���j�!��z��Xs������ސ؃O���b�،�y�itt�Ѐ���.Ё}from���d�X�h��e�q����4Me��������z���lmo�exclus���ؚ�to���w�whi�Mt��l�����s�����Τ/�/��/�/�-v�Xou�}��hi�p��`�p��Sur�ȗ�\�Đ?������gular��ens���p�������ady�ߌb���ԕ���W�H���m�0����om���detail�q�Zpec�ac�q�������[��l����seri����ul�(�߆Ĩ�����O�# 74 <��a�@�ǁ��b�ǁǁĆW�R F���X����"1��IG. 14�)�'�'�����������dwri���xpupi�@�\��]���������719����75���W�W��'��g�g�g���������Be��e�iv��exampl�s��dardiza��n��eld��"��penmanship,�t�P��be�e�@�ind�����Ju��mean�<��o����phs���'���ǑǑNJ�4��S�����TANDARDS,��?�?�,P�����.ERSONAL�ND�?�O�?I�����>MP�L�7������First����s���:�xsure�!��H�Ёub��tu���p��h�son��judg���`�����aun��rs�pra��c���rmov�B��gan���P���Ё�I�(��to-da�����Xu��vis��`o��o�T,�(ss��øP�Hen���F����.Ԭ!�� �Hr�X�H�x�����h ���rough�is�xperience.�e�zcts��ertain�esult�n�he�ifth�rad��has�قQmind��more�r�ess�learly�efined�hquirement�xregard��xs�2duty�o�mpose����on�upil����teachers.Ʉ�same�a���h���a��@onal�t�؃X�hich郘� d���� ��t�ould�e�ii��k��o�scri���p�Ȃׂԃx�rbitrary�unintellig�x.ԃ0�w�F�ausual�8approxima��y�igh�ʍEctations,�C��u��vis�q�$doe��great�����rai������f�Slevel�f��rk�i�����com�0��contac��Bu�X�s�ot�ossible��Xomplex�oci��itu�J�҆Q� ����.Ѐ�lif���f��������ivi�xa��too�rans���xHow�any�choo��hav��hang�؃&,��i�|isadva��g� f��en�Hship,�+���T�!�s?�ur��r�!,����Qvagu��hen���ȏ�s�:��m� �m��o�Y�8T��a��ou�Xatt�Ђ"����mber��h�Pa�e�0lar�0��por�������b��↺ing��y�藐f�ђO�p��syste�@iz���+���a��,�Qmust�1�!t�Xbe �r�H�a�0o��Ë*�:���Z�v�0a��nu����new��ƅ@�ۜ��coö������N����ur�a�������Q��can��}�������i��ly��W�Vgrow�hp�h�1l��0accid�؆܁�c��e��р��Rar�@�_� �����"incor�x� ��g��valua��el��s���˂2��ep�ha� �����,�I����stro���&lik���!is�k�yoft���@prejudi���W�Sbro���?���Hx����c����!T�a����+wh����dwrit���J� �Q��bo��pu����Φ�un�1�ƒ,�E��n�(l�Hrn�j�8�!��d���Ȑ0r��ins. S Se�@d��Ǐse��p�Bd��v��fro�X�����#g��g�����l��Б2�`�d����H��tic���arbi���@s�`ce�(I��quit�Xm�>��clo�(�@’�xy����f�q�*�x��a����e��s���Ha�n�(c�8�pssu����on���F�������pfe�(�.ͺ��hi���,tau���p����cop���ȁ�u�(�o�`i�уp���C����X������i��� pa����slow�`��ful�ff�P�rraw�e�Is�2����$�"book�ŝunfamiliar��hi��"����cl�.�����������itself�oci��d;�lbas���h���xp�@���jdo.ϳ�ne��Q� s��sfi���J�(s�q�Ior�8�`,�1�ȃhr�8��soli�Jun�qur�9m��,���*�eas���i�(���le���a���`ran�X�hvari������m�锐oni��������i�҃���ur�a�stud���W���ϗk�ёxy��P�u����a�@grade�w, ����P�X��(����t��d�o��i�Z��gh��҅耷���B�����dva�X��be���w�N���d�p��.ׇK�k���descr�X�����9u�ϗHatu���y�!��l�9�srog��s���X�[��aim��mec���Runi���)��P��߄g�.���g����������C����MPARISON�HROUGH���oE�����nXACT���M�����EASUREMENT�?�����Thir��������ex���y��в���m������p�@����made�he ���basis�f�tudies�hich�re�uite�mpossible�o�ong�s�pandards�Rnot�xpressed�n�ommon�erms.�or��ample,�e��h�ppe�h��h�Xwriti�؁�a�erta�Pschool�s�eliberatelyえged�Yat��qeffect�roduc��n�ality?�eretofo�Pit�xs�e�(almos��to�nswer�u�)�estion.�very��re�hm�Wenthusia�`cal�hail�(by��s�rien�Y�c��plish�qm�0.Ɉ�econd�en�I�������se����check�if��act�h��dropp��becau�����fou��t���Ygood�_h��one�i�(����ir�al��Xome��r.�o-day�������8�(��o�easu�ȁ�i���s�:ll��c�Q��A�|�ᐷ����m�x� �9�qbe�dvantageous;�,��dut�Xf�m�H�y�Е��p�ul�P�Z��light�i����throw�a�P��mat� . ��onc�����à serv�2show� ���2��ki�@�A�`car�Ȉhut� ig. 15�҇[��8�����@�З����g� � vari���rad�8��miscellan�q��oup�c�S����cor��p� ������rӄ�Lou��QGr�1Rapid��I��s�!��b����tsyste�Lahea�ؖ��xpoin������be�Ёfir��D.‚�ha��m� ���Pc���Hor��ge� w�Hfrom��l��draw��� le������������d��g�����sacrifi�H. �\���qpur�x����d�u�0��deci�Чmetho���Qeac�Ž׬h��b�0;��valu�����a���������re�Ã𭲭A��wo�`n���{�1��� wi��a���gre� ��ctn�����󙒙�0�Q��c�`er"> R B�����>ASIS�F��/�S�����TANDARDIZATION�_�8�����Four����fin��,�����ޢ2�����i� pupil��mov�H����y��(�x���H�ІX� or��A�@e�:��hild’�Qvelop��.Ӟ �l�˚)� lear�Ô�����O�˳��I,��� �w�2�p�H�R����no��P���J�cm;��|����ius�K��lo��X�����=�����ڙ�t�X�{�8gui�J���za��lic�HH�٨�� m���ldu����Լq������y��I�A.�edic�ᇑlo��sinc���9�������6��;�qaf�@ean�B��treat�SMode��agric��ي넰�Ii�0���ju�H�ٌ�ϱL����qs��g�h�Rx�`i����I�;�mak��o�0ble��bu�X�8�ۇ�o�si�Xacc��b�x�@ig�qen�C�X�x�ɋh�кY���É[beginn��������݇0a�yp�8�ƒr���@u����is���qin�Aa�@�Yde��i�򂨮����work�p��t����؄"��'��'�'�'��ץ׀���UDIE���?�/�9O�����.RAL������G����EADING�����������W�q��d���pen�shi�`���p�pe���s�)�{subj�`�����qa��instru�".ԗ�fol�X��quot� �Ծo��o�(� a��:�zblock����dždždž�A��ö�ȃ0��!y�Â����organ�hd��r�2� m�0�(f�eptemb���L���1�8��charg���r�`-t�ers���p�� I�no�S��eԁT�ssoci�R (No����pn��� ),��me��t�l��,��,�ov�33�b4�Spur���������Rc�aa�o��f� s���Á!��� i�Ўy�1boy��gir��z�k�Xa�u�:�H�repr�`�𑊂���n...���G�G"9�A�G�G�E����W������ <a�(a�@�W�W�W��width ���="0pt"�lign="center"> F a )��oss�ispronu�В�,�l�`lu�Xsu�h�<���o������clear��hat�u���hoo��f������o��e�׆�����������>b��Min�P���������Z����jpor�o�I���0g�����usyllabi�؁�,s�̀�l��etc��������������>c��O�G��s��������������>����In�p� ���g�����e�Repet�����r��oup������g����������f��Sub��tu��on��̈́_�!an�ʄ'�'�'�'�'�'�$A�d�ptinu�O���l�H���s�����o�`�����ڙ���.�y�ea���ystem��(��ba�Q���w�w�+�a� �ǤǤDŽ�it���p��i�Ђ#��s����8i�m���K�ڊ��a���h�8�`c�H�Hm���7�7�7�7�7�7��upp��s���,t�!۲#be��]���3���p�߉دn�(�O�L��1�������։z�(three �0poor�I�-�P����X���wi>goo�Z�w�w��O�ۂ��Xhool�(S�J̓�����s��C���$.� N�c�rfe��=����,�ut�kso����oral-��A������S�Q���� �o�lO�����z�Pn�`g�8�в�i�Yemphas�b�h��negl�`���urac���@���Hext����������.��yamin���r��y�ge�Ȍ��hows�σQ�p�@�ҳ�g�ؘ�b���ҍb�~���r��`si���a蘠�@�Л(��.Ԅ ���� ��n�ll����vary�Ie���Ȏzm����F�s�h�s�H���0�� �����p��nee��������man��er�8��mou�r�P�qstudy��spec���h���0��sult�퀐yᖹe���آg�g�g�g�g�e��er"> RATE�ND�RRORS�N�RAL�EADING �ހ���RADE �߁�">II�ň'�!�ݨcb��er="0�ׇӐ考top�8t�H������pa��2�g�g�g�G�B  �����?����/th�?a ����n="2"�lign="center"���top"> A G�7���GOD�G����/�����G���G�C/tr�hr����h�����M���������ׁׂׂ��N�׀��ׁׂׂׂׂ��O�׀��ׁׂׂׂׂ��X�׀��ׁׂׂׂׂ��Y�׀��ׁׂׂׂׂ��Z�׀��ׂג����� d����� Rate�seconds�er�assage]��td����������42.2������65.0������64.1������39������">27�������2.8������37.9���߂/�/�߁��/�/�(Errors�?�?����1.4������������2�/����������">0.5������������2�������������������������������������3���/table��lockquo��height="7pt"�idth��em�7�k��P���">ARAGRAPH 1—���"������RADES���灙II�ǁ�">,���ǁ����ρ�AND���灩V�����X���)���order="0��w�w�W����'����7������A�������VE��E����������S�׀���CHOOL����������߄߄߄߄߁�߂׀��߄߁�b>B�����߄߄߄߄߁�߂׀��߄߁�������߄߄߄߄߁�߂׀��߄߁��D�����߄߶�����������rade�I�O��'�'�'�' ���������������������������������������������������������������Ra���/�����42.2������37�����="to ����p"> 65.0 28��/�/�/�/�/���/�?�?�?�����0�7�������������W�����������O�����������������������������'�'�'���'�?�:V�O�G�'�'�'�'�w�������������������������������������������������������������7�7�����>18�7�������7������7������6�������7��/�/�/�/�/���/�7�7�?�����W�������������/�����������83������������0.5������������1����(able> Additional쁙�s�hrown�n�P�xpro��m�hen�e�ollow�ertain�chool��ugh�@e�econd,�r�8and��urth�!s.ԁ0average�Ɂ!number�f�;forǁ��I,� �(�I� are�iv��� ��left-h��colum�f��ow�����9�����3r�`rd�cS�b��h�tha���Z-���upi�Xdo�et�p�o�����`accuracy��ۇL��sam�hing�ay�H��id�Ή�����C��inuous,�nsist�� �!gress�;�!ype�a��y��mmend��In�=B,�#e�(r胸���Go����well��eac���q��spee��������A�ue���paris�p�xe�9�(n�Q�ygen��l�ff�i�؆��`lassroom��stru�r.�UC�nks�a��X�܎#�ӄppp��ntl�Y�difficulty�as��� z���쌓����d�X�x�ϐU���Oy��s�ed�������h�N�2s��at��Xwhich�re ����above�he�verage.�his�chool�epresents�onsist�`,�atinuous�rowth�rom�`ad�ho�Lof��ighly�esirabl��yp�(S�D,�n��o�(r�and,�akes�mpr��m���n�peed�n� ccuracy����third��,�ut�ails�Aincrease�rat�H��four��������a��co�p�@�>which�s���t��below�Z��m��by����.Ʌ�s�vid��if��ds�Hr���<�����Ӆg�(�r�ical� �csul���ur� �byea��o�B�yat�a��hn�Q��mo��ntellig�Cstructi����supervis������. <�g�e��t="9pt"�idth="1em"�n="ju�fy">I�I�`�xne��i��hould���aid��obj� �8st��a����ttain��Yea� �Â/defined.�y�ean��tes�hg���roug��t�ؗ��ha�it�c��leve���@i�`��can�;term�W�Ucomparis�Ј`� �W�Selsew��new�oa���߃�OE�9t�i�p�N�H��amili���Z��metho�s�xing������ut��z�m��equ����pex��n���iwork���H����c�p�Б�eng����weaknes�T�ӄBco-o�@a�2���h�so����g� s�ir�����H��׈����҇7�ced�؈ߜʦ��ٌÄ����`sar��cau����on�H��`ll�Run�Q�ʑtsy��m����tog�ȉ�tow���l�P�R�Z�n���ŜPst�ff�T�M����.<�h> 76 S�X�x�C�����TUDIES�EALING�ITH �����~O�����HER�������UBJECT�'�وh���ץץ�A�8e��numb���i�Л�studi�$be�ɺort�q������r���ic,����ng�c�3a��c�C��el�r��8riculum���x��-�Uu�J����<��a>�:l���A����o�!�[�����#���H�{gin�b����I���(���s�xsfacto�P�#�)lgebra��q�F��Ps�Ȅ�rL� ��English�H������w��M�W���vECHANICAL���?�/A�����.SP���HE�7�G�7F�����6IRST�O‚7�G�7�����7>TANDARDIZED�G��7���陸cas�p��iz������3c���l�Ϙ������2�D���Psceptibl�Ho�Act�uantit� �descri��q�x�كafir�@�ak�up�x��w����ha��Hf�������r��a��a���@re������who��mo��ć�����e,��y��sert,��du������whi�șubt���qi�xng���߇�&�ǰҟA����pr����o�"�˅G�enmanship��r����d���z������e�Hsid��h�"im�ь��t�ɜ_�+9���/�/�-Two�hsw�J���y�Y�jo���)�������АGplac�3� ��valu���e�@����no�8�+���������e�xg�ɫ�fu����l��)qui����\�Rsucc��ful��ra�9�9pupil�#udy���*wi� m�0��him��good�R�1lso����o�ȇ�if醈houl��r������ira��g�Ql���i��ڄp������r�p�b�k�񰬇������M�@t�+c����� absolute�p����0��H��l�`�!�h��t�p�)s�ɔAup��di� min��W��h��n��r�;�3de�����9����߆?�?����� �������Bm�w�w�w�w�vA����t��c���p��t��⡘uranc�.�hh��re�y�>�����東�y�A�|�0��+.Ŕ��ear�xw�߬�ork�re� ���easured�ith�xactness.�t�s�ertain�hat�(e�ltimate�onquests�f�3ment�Hll�ush��oppon��s�ack�nto��ir�w��erritory. �����"��0�၄c��er�xfo��size="4�xb>S �#�eview��i>�S�Pd�������bТ�������� �:�ɛ�ef�P���0h���8�w�ׅ׍��ׅׅ�E�Cary�Lʄ �7�7�7�7�7�4��s�e����r�·{�����7�7�7�7�7�7�7���_��Psy��log�)�w�sWarwick�›i,�altimor��M������������������l�dmi��tr����Su��vis���G�G�G�G�G�G�G�G�G�G�G�G�G�E�g�������O�M�%��C�In�@East��Pennsylvania�W�W�W�W�W�W�W�d��o�p�:�W��S�Yc�ȕ�תՃ�> In�ontra��ng�merican�chools��th�urope���t�as�ointe� ut�n�n�arlier�hap�Ȇat�2�΅���xtbook��d�ecitatio�5,�hil�0�P��q�����predominantly�2oral�qlectur�%.Ԁ�subj��-mat�I��instruc��Qb��rea� by�H�C�@s�es.�����*��0�鋌ce�Pr"> M � ,����a��spok����s��s.�g���on��al�8��oll����x�a�umb�Io���0me�z�􋋐��pn�����g�c�ߌP�ۆ8it��rder��p��ai����q���@ime-sav�a����������P������RSONAL�ׁ/�����ETHODS�ND�7�G�7�����7��S���Ϡ���E�����T����J�,�ìn�z�貸���h�������Kexp� en�`��behav�psk��ful���T��[��beca�����H� ��'��ve�Kt�p�ؒ���K�Xv����@s�������e�܀P������ums�Z�i��,��I��any�o��a�G��unm�@e�@����֕G��G�G�G��������UPPOSE��/�>C�����ONFLICT�ETWEEN�_�o�_�����_���7�G�7�����7UBJECT-�'�'�G�����ATTER����/������I�S�x�ѭ@o�Dut�ۖ�tr���Q� ���ڕ��dang��� omp�h�Rw��xi��w��m����)�_���'r�nowledg���$-�Ȓ8�{����Qsc�€@off���Є�ur�(�G�F��,�Py���%�p��t���nee�ؿ9o���J���Yroughly�ۃS�#tak���p���Helf�0ur�mor�0���Ir�л��Ot���€h�������܍��Q�O�Om��@�n�r�p�ʢ�� tud���葠�٩Xot��o�w�s����9����������chool�xincip��who�look���Í��g�ike���0rep�I������ha���9���cqu�H�������b��u�9�@unsympa���q�Zpup��.ӌI��do�pt�kh��o�e��fac�����'t���@�Pabs��ct,���Xak�ho��s���ܱ���*l��on��(�{wa�`�*help�W�ase�x�importa��+�7�7�7�7�6������������n�e�aity��be�ne-sid���A�g�����d�ul���h�足o���םy�g���?�'�'�&�ϡ�If�Y�1ac�:�`e�8er,�Ʉ��������degr����ffi��t���`c�؁p��doub�|a��0��bala�Zap���`�򉑇1���an���0w���@��d�2�ume�Ǯ��center">< ހ�font�ize="4"> T <��"2��WO ����E������XAMPLES�F�7�G�7M�����6ODERN�������ETHODS��8p> It��ll,�f�ourse,�e�uite�mpossible�o�o�or�Xhan�ll�ra�0the�ro�0ms�9method�n��is�eneral��troduction.ԁ�remainder���bchapt�����9devoted��comment���wo�0gnifica��innova��s��� whichᅐ��rac��i��c�qpres�p-day�eaching�� ras��with���1�І��sago�col�F�Є�� w���Aadop���4�abo�@ory��;������M�;move�Q� � ire����supervis�study�)a�`subj�0s.���0pt�c�er�����O�o����BJECT���������EACHING�'����������A��p�ci���w�w��ؓ!g� �xby��view�Qbriefl�؁Ȕ����%��Am���1schools.�s�ar�ack�q1809��ollow��Pestalozzi��ne�oseph�eef,�� �pa���9Philadelphia,��e����exhib�0d��i’��Z�D.�upils�ear�D���b���M���Su�����لs�p���ordina����@n�ogu�Hfor�t���(im������ys�؄�exc�hive���!t��b,�X�ɘY�hwritten�1��҆���e�񥈡����qh�Ht�ǒ39�a�7�7�5���J-�v��m�x�X�ȧ�g�hs�nti������ak�Pup�i1860�IDr��heldo���ead��norm� ����Oswego,��w�ork.�rom���O�ys�pad�hsp��l�Ɂn��W��e�X�,, �nd�so�I����fluenc�"�����2�(natu���������vigorous��advoc� �8� ex����u�q�⩳��qv�h���H������f�p�[��pfi�����B�څT��.��on��dau��aoo�(���8��e�xop�򄘕���ba�a������s�h�Hm�q�����/�?�},����so�������xe���#���pp����nth��asm�R�-���:�r� ���Pg�������8��sci�I��������������L�g����ABORATORY���?�/M������THOD�N�'�7�'P�����&HYSICS��LJϡ�����I��h�x��a���l�w��pla��m���r�w��te��0u�񦈫pg��adop��'�#�!� fin��О�7��.σٶp�̴b��i�M��physics�xs�p� ������:��blockquo���������>Exp�H�)�8�2��not� �������know�Bse���������҄����x�����^but�Ы0��pt�J�*�‹���I��������so��?�9i����ult��Bo��n�rammarө���furnish���a $275�X�2�K� ap��t�8���S�H1837�8� m�0��ac��mi�h�������bo�H���Á����i�ေus�:�Y�]��onl���W��� �X�8�r��d�hit.����ڌ�i�ex�K�H��� ��irty�����e������wh��agi�X������ividu�����began���W����"9�������T�I�ɴ��ɏk���؄იin��g�I� �����Ҳ�iscuss�쀑va���#�����O�O��e�����B�˓����gen�Ȓ@�7�#l�ti�@a���q��.ɳӌα����Da���tarr�ord� accep���Ihai�Pfλك�H��Qn�llino����g�8���쐳e��bl����ch�h�!��.���~�9pro�X��vetoed�y� ���he�oard�f�rustees.... <�g�eight="9pt"�idth="1em"�lign="j� ify">In��report�rom��Albany,�.Y.,�ity�chool,�or 1882,�JSuperintendent�@comm�id��at��hole�ear�e�ive��o �"study��physics��th�p��un�სdaily�x���ts� class�articipating醫�gs�s��8prac�`able.ԇ���-�(3�OWash��ton,�.C�hH�Јnstates�[laboratori��hav��e�`fitt�pup.�ndianapolis���Ѕp���*�Dž�al�ethod��d�{�`roduc��and���mee����approv�Ȇbo��teache�聀pupil.��ncinn�x�G�C2�C�^�tau�h��a�yl�Pu��our�(���eek�u�Xg�"thi�x��.�t.�ou���8����thro�H�s��H���y��h��s����r��show�n��qu�Ќh���t�/�/�/�/�/�/�/>��gener��tr����accumul��xpinio��4��s�pcreas�fav��tidea�+�dis��lin���a��hie�im���f�9��re��a��not��.����� ��o�a� �j����k,�u���Ho�����چhul����a��b�:�x���؎�sul�„�no�@ttl���y�ork��a���8��g��few�imp��demons�x��s�y�Ӗt�@a�o�Q�`i��vid�0�Gy����e�8uc�Ќ�s� �,p�ȥ�day�?�?�?�?�?�?� Natu�QPhiloso�H ����ɍ8���"��b�!� ��l��?�=.�e��PDa���arr�ord�P�39�0�q��s�Qf�(�`way�1whi���ݨ_.<�h> <��il��s=0000946�(> 77 S�X�x�C�����PREAD�F�HE �W�W�FL�����FABORATORY�/�?�/I�����.DEA��8�8�ׇכO�O�����Yc�kte�;��bo�8��!re�����epta���,�w�u�y� �߫ߖ�nthusiasm� ���ă��m��s�Y�q��y�Ph�xt�Ъd�(o� b�@� ur��������0�G��0���������0spi�P���q��b�(o���8��<��a>�d�����˥�h�(a�8�I�n��equip��,�а�� deli������it�el����q�����φW���bw���H�a�iru��Adeed��s���0�I�Ԉr�ubjec�భ�Sy�REnglish�mt���spe���H�Ć^���osi���(� fr��聈adop���Pm “���”���ض�����ir��ogn��e�X��1�ۓ�� �����0�d��s���������R����~EACTION�GAINST������Q�����~UES�{ND�?�O�?�/���?NSWER���M������THOD��G�7�G�G�G�� ��innov��h�7�]��p�)�Bvis�P��c�ЕI���� agains��pur�Ȝ�a������u���hcla��exerc��s�,����mer�ylmo��un�rs��ex�����ǂK���k������f��liar�n�ڭX���pupil�a���eet�5��sk�!him���@�`��f�Ya��@�پ�Y�Ȁ����`learn����l� on��f��answ��well,���ma��wit�X��gh�rade����bad�ၯ��l�x��,��pri�y�2��o�h�hd�[� �؜��S9�!�W�Wustify" ���>The�utility�f�ome�Athis�rocedure�s�t�nce�vident�f��e�Inks��e�tu��who�as�ade�n�Xst�ffort�o�ear����lesson,�ut��failed�ecause�dopt���@in�ici�!and��ten��rong�etho���etti����� .�n�uch�pca�Ȁ�pupil��s��e�oes�ot�now��w�������y�@here����ccurr� �H���gr�Piv�Peac�Ps���(i���8��ir�u����inqui�@��m��ly�����)�8ult��’s�by��als�1���!�K���.ԁ�m�ȉ���new�dea��grasped,��function��a��cita��will�(�e���@�Y����Ј)���Ђ examin���8�2s�#���ъ�co�`�P����la�8w��ܑu�Kd�Jellectual�ork,��attack�� �`blems,���}u���4��s��Zecon��c������`�ac� ne�p �����"��0�၄c�er�xfo�Xsize="4�xb>I O������RGANIZING���O�?����?CHOOL�OR�/�?�/�/���/UPERVISED�/�?�/�/���/�7�7�����׵׵ѠQrganiz�^�H�����x��rtu��y�����8is����thu����b��by��rincip��إ��mfirs�X�R�und�k�Ltyp�b�j�)�Pr��scale�[�G9�هG�G�E�߾߉�ρρ�W�I��f���.fr� ��msix��c���)�I�X,��w�����ț8��da���p����to�Т��y�Qa�arty-�Ӌd���٣A�a�y�8�r�8����m�y�e�A��ben�`���������hrrang�B��k�ł��B�)�a��Tues� ;��eco�с���n�edn�4�Ɂ���O�MFri�ffol���Zeek��f�`th���8�Cx���oss�h�M������.�nͅ�a�[Th�p�i�7r�A�!�X�7���8����]�i�2�Y���u�att���,��Ђ9������nk�X��ne��޾�.Ӑ��ɿ��lan. In�egard�o�he�psults,��0ave�oun��hat�plan�s�f�reatest�dvantage�Xth�:y��ger�tuden��a�0in��fir��part�9a�ubject.ԃ1i�h���eed�ir�Xio�(n�ethod�)�)y�+all���fi��t��lpful�hen�earning�Z�Gattack�p�a��w�� Macb�� ,�;k����}�1��-��ar�S���r���4��������������Besid�teach�� ���������Qdec������2�Ȇ?�8��� �Ȕs�P�8it�C���hge� ��on�Ira���A���@�����ǀ�va�Hu���j�yc��disc�H�1os�h��as��tim������a�J��\�ӊ�������������Ano�@r�S��i�������0a���6�ʉ��or����elv�����𐡪�c�قq���,�Ǣ< 79 O�؂0�À�����RGANIZING �?�?�.S�����.UBJECT-�'�'�M�����ATTER�OR�?�?�/�?���/UPERVISED�/�?�/�/���/TUDY��������~O�����(���labora�ylan�X����ervis�������crib���@i�!u��r:�:���������">It��err���ly��sum�;man��r���������x�ynonym�with�ffect�X���_��ak�0�Y��г���chool��d�0�H�ت0�-�{�8edu���@u��pupi��how����T�(������c����� tw�9��m�����T������߶��G�G�Cma�pecu���ن�m�H�imis�R�her.ňǂ*depen��up���be�p� ��mo��m�1�𫚂‘h���X�1�ion,�ٿzabilit��organiz����b��,�ue��on�Q���be�p�O�O�Omech��c�д�rov�юA��irs� wo�s���H�P�笩r�z��oﮒdevices��� ma�����M��vo�@�0�خchni�8�/�n��ss�X����omit���o-�ɕ����..���o��o�o�l��orig�0�$��Ɏ@��ou�ಁ���ew�O��cl��room�xerc�0��ype�1�Ț`�D�����U�#�}sa��group,⃈�aindi��u�Japart.����񂑂�g� t�(���R�ӏ��pk�H��retur��o�׃҄a�yma�y��c��L�@�����o�����ibj���0� r�r��act��w�"�Yef��f��a�h��n����l��"�*uscular-��a��o-or�ș=�4impaired,�@�膨��ft�х ���4� �8�螁�adva�d�ork���r�8�Hap���@�y��� �1��i�2��n� ��los�(Wh�`�@ld�p,�f��m���٪�de?�o����fig���ڈ�g�?������������������ng���ti�������������fr�h�z����Latin� ���ecitations: ( a )〈ecutive,�aily�ssignments�hich�he�upil�ay�ollow�ithout��guidance�f��eacher;�Bb�Cindividual�esp��ibilit�xnd�rog��s�r���ccounting�hr��l�iffere�Xs.�pp�x�se�am� rinciples�o�0ademic�ubjec�p�Yit�ecom� ne�8sar� o�� �#ted�d�Xso�����*���ck��P�l��epar�B�a�㊿�$.�ne�dd�@factor,�oweve�Happear�؋��G�C��unique��dis�Yuis�p�from��man��,��ly,����ex�8�pon��D�]� as. <��ρρρ�">In�ypewri�“�du����exerci����cret��ymuscular�xs�@���h�4���ell�X��derst���#��.ɓ��7�s� ���!�@��i��� �s�Ib�0a��ag� ��.ԃ�e�8o�Hchi��yet�pv� �і�elimin����h�]-�_��.Ýq��nt�X�a���Յ����2always�`mai�ІXr��eriod.�aThrow��one’���(� ��mol�؆a���z�@�5�� ��mechanic��mean���pF���Rr�8�`�߄ߎ��&�Xst�1ed...�ߔڀg�^9pt�_�_�_�І�bo�@ory-������9ba�h����f�(�xnt�H�逨at��n�roups��u�0�xorg��z������H��P��9�H�ɂ�����day����n,⫌���:���٤�work��vious�X�#�8��• �G����kn�� when肨��emb��Y�b�����Jh�������A��be�p�������J�X����d� ,�aw�a�Ww��Q�x� �҆a�0���mpl�Y�Ҏ�����modu�P�8����:��������������i>Co-���R����G���fif�H����K��cert������~�ۇ�wo�^—���[��C� �g��́���adjoin��room��Whil�w�s�Ƌ�su�@vi�z���ߗ�ss��ety-� u���s�c�������1duc�� �̜�����tak���ކ�'�$�hir��Q��ill���M�Fri������algebr�8�U�se����w�x�iv�{�o�g�or����cl�蚊�<��advance��es���0�Ą�z��衂re�Ϧ����r���/��g�7������Ls�R������week�G�N��n�pm�I���!� �+�ӑ����dev�X��i���K�xo����;�ӂe����f�񁌆�{spend� �8��ne-half��wo-�I����� �D�$�ׅ�ti�8de���1�☺umb���̼�whi���O�J��div���"�*��R�9���.<�`> 80 E�؂0�À�����XPERIMENTS�N �_�_�NM�����NETHOD��DžLJG�G�F��mea�b��x�������Q��a�h�Cescrib�!s�jfa��o�ek�;�8en�9��������who��wat���kor�a���'�ade����a��ri�Ȁ`qu�تR�Qansw�P��ogn���a��act�����n��ve�X��l.Ȁ�ef����impro�Ʌy��acar��him�cnew�yp����exercis�m�g�J�ˁ������t���Uca� �������]ed-stud��.�ome���t�Ɍ�irab�9�8��2���9��out��mp���hdeal�ぐ� �ϐe����ail,�im��b�Xe�X�y���*󄘯M��� �Z��not�ee ���n�iscussed�n�ull. The�ecture�etho�Xs�ommon��h�@er�P��tutions.�n��primary�rades���Ђ$ha��ake�Kform�f�tory-telling�n�Cbe�8develop�P�@late��th�labor�ytechnique������study�Hss��s��am� hich�/u�Qto�hscribe��xercise�i�{��upils��new� rial�?ey��ve�ot�`epar�Kadvance.Ԅ�pec���!s��:ki��h��may��ifrom���tic��read�qtog�؍X�����$d�荰�ӊ9xtbook�9a��ri�Ѐ��<�Hy� mber�le�las�j�iou��cat�p��ourc���col��r���s�?�?�?�?�>A� port�7�modif�@���[�3����,�a��th����ac��,�Xrnis�[�~�;�0��ent����a�a�(�Lwhol�ڋ��b�pop�Yunity�Q��s�j��f�؋R���g�{���Xult���)�ubj�����i�o��roug��coöp��ti��ef�xt�za���_�_�_�_���˝���������f��eld�Pcurs����geo��p�h��scie������ar�@��1gric����.׈����P�zi�2on���most�0d�d��فp�)������C����������������������Shopwork�����)��man��ine�xW��gir�����e��d���c�]�R�������o����tw��c��tru�#����inv��g���χO�O�O�NDri�`���(�(ic�[languag� nsi������ə�und�b�>’��u� vi�ɖr���`sks�l�٭��Ȯ�)iv��fix��hab�1����� �_��long.�e��oft��su��ϋond�p�+�a��ɝy�ʰ���Ѓ�dividu�(y�NJNJNJNJ�W��1examin�2������o�x��cl�(��h��en������`g�p������vi���H�8�����rpo�P�"quir�"�0n���Č"����,�������2� �ݪ��↰d�erta��larg��elem��V���o�stabl�Ɂ�broa����s��b�x�����!be�� ��poi�ȶ��,�(vi�9��r��(,� m� l�@� �D����i�'��s�A����X,�ccor�ly�h�pm�aa�0plac�ϑG�G�G�G� ����recit�k�|�P�V� ��sk�z�V�[�촂draw�I�a���assibl�����o���B��������ti�1��discu��Z�i� k�1�ȑ��!r�*tro�ped�#�͜8lik�r��o�9��cl�����X��c�������]���׿�H�qexhi�X��b��ei�؈���I��Hi�)�Qcar�Іu���8��Ўх��`�������t�(�؇�epe�(����spon�peou���0��g�����0�a�c��er��f���ize="4�xb>M <p�e�t="9pt"�@dth="1em"�lign="ju��fy">��e�ppendix�`ll��fou�Xa����que���8�es��P��ai��observ�.��ro�`�Ԅ�blockquote������C HARTERS, W��.�ππʀē��@T�.�ow,�e�H�� &�omp�,�hicago���w�w���w�w�qE����AR���nL���o��B�φo�iTyp���_�XHou�h�0M��l��D��������������M�?�:C�<�ǀ�URRY�������A�φ�����E�K��G�x���.�ubl��S� �rs��Bl�耐�8,�l�0oi�)�������� P���KER�VS���W��ϔg�g� ��H�x��s.�in�ÎO��G�G�G�G�G�A�W��TRAY�O>G���O��D�φO�IA�rief�urs�2����Pro���`��Macm�H�膏�/�������������φ�������������,��N����ORSWORTH�����How�!���������hr�65%"> CHAP�X�VII�P��� ROGRESS�ND�?�O�?S�����>OCI�G���x�����NDITION�?��������Ht�hap����alt��th��i�Pllectu��side���xercise��recitati��has�or��fin��purpo����convey����fix�Y��erta���(���m��t�k��But�q��c�Pb��ed�nly�he��soci����di��s�����#are�roper��und��xtrol��t�ʆPs���ned,�re�e,�ot��one�����instruc��;���/�(��so��what��so��im�Xca� d��gov���I�r��discip��e.Ɉ����H�a�iot,���m��sibl��o�ake��y��adwa���1��tory�ar���ac.�ou�L�Xx�@ie�d�͊oft���ff��ive��cau��y�o�:kn�y�Har�Pf��man�`����y�Gsubj��-mat��whic�s�!����r�x���zmin�e��upils,�r�/�"st�����ou��b��tra���h���su�(���Ȇ��p�;�Bgroup��im�@�Ihu����ps��������������'���'��� ����RAINING��/�G�����ENERAL��'���'�'�'�g�g�ec��a���Ysuc�yfu� �Aroom�ork�� ƀ�ependent�n�he�eneral�iscipline�f��whole�chool�a��r��an��mom�@ary�ituation.Ɂサsoci�8to��a�}building�s�ow,��best�eac�Q��ikely���ind�imself�andicapped��,��o���{��manage�Y�utside��classroom�Qeffici�,�give���D�0�not�killful� rganiz�h���r�Xy�Њ�with�x�erious��turbance. ����������T��e��a���!sense��lso,��which�2problem��G�ڎ��.ԁ`�(ec��f�v�όpupil’��f��foun�H���coöp��tes�B��h�p��d�t����w��s���determin�����������鏼���s�Ѐ�a���Bo�u�mat�x��intell��u�qra�a��l��bit�Cinflue�X���]ov����������idue�uit����ٖ�������������+���dsubj�-������s���3�ґ40���4c��er��fo��size="4�xb>T ����r��do�h�٘�ti���2��X�r�(c�Aeview�����xr���.Ѕhsh��m� �R����e�P�"o�Xwho�Pv�pail�@�Ȗ��ـY�tde�`d��O�ý3h��,��ward�kgiv���冀mo�1�p�apicuou�hay��yr�`����.ƒP�@�}�0�胗���8���ieduc����d��c�9��shoul�����Z����l���񗮔��* �utu��welf�b�S�q�0w����𿸃2e��y�A�s��judg�˜�a� �@�z�@��?�?�?�?B��f�pu������0a�8��8����X������Š�ge�!;�٧Z�ʛ�ne�Hsa�Ȗ �h��`������)����P�׊ �a�follow����]�/��lbe�ior������0���c�`er��g�TS����VOCIAL ���C�����NTROL�HROUGH�W�g�WA�����VNTICIPATION�G�8��������E�+���o���?�y��dif��ul�o�Pnd.�l���2����equip���,��tribu�Т�۔��Cdivi���build�鏨�8�@�@��roo����v���"����߃؁�cab�8�+���O�sea���hca���"gain����noi�ȁ1dist������f�h�#huff������r�@�Ɋрp�J����repar���adv���F�ǁi�����������>I��k��sh�H���gram��a��ork����5w�rd�X�r��ၰ�m�O��a���Y�\�鮤cr�������at�here ހ��ill�e�o�ndue�ax�n�he�hild.ԀXthird-grade�upil,�or�xample,�annot�i� t����ty-five�inutes�t��im��so�2teacher�pang���aract��of��exercise���nd��every�wenty�m. Anticipato��measur���type�Xr�ointe�u�h��usually� ��ou�h��b�Ё�inexperienc���uas�evic�class�anagem�h.À�dis��l��s�F��um�ao��a��t�_�o�If�@e� lear��o�ook�head,�t��� prising�ow�ar�s�Zuations��J��e��fir�Hda����meet�0���possibl�o��ese���P���saf���requi��certain��mber�6group�A�Yapar�Q�2be�2��arr�Y��ir�ea������a���I���Xwa�8u��l���x��ct�re�Xit�h�qse�P�r��a�nish�B�'�'�'�'�%�����������J�����unfavora��social�g�'�@w� ��ondi�����remot��d��(deal��th�d�@��y���ń���order��boy��ofte���ho�@physic����nfi�school��ginn� ��cogniz���mpo�8�Ɇ@pro�H�eed�q�လ���sleep,�ډ�ak�Istep�h���ͦs�ie�逐h�����tlun�����ـ��X��hyg�`ic�P����which�[�ȑX��m�,��ork� �ʈ����x�room��u���ߢ�a�)�����ƒ��̖8s���p�3s�y� m��fr��r’�����as���q�Z���������t��������P���X�ls����f�?��P�*����fco�hg�Ў��1p������d�xne�r��w����p���Bi��rega���șs��hief�u����������p��r��ha��c�8��pp�x�*o-��A��-�"��#�����xvoc����w� �9�p��r�(���!��H��im��ge���Hm���X����Q���Ӊ#�9�j��s����7��u�@��`lth���W���b�´b�⣓s��t�ppen��z� ���艈��d�zrong;�)s�Xl���/�t��w�wl�Ѕj����inimum�5����i�`h�@���gr���U�0����G�����B��0���c�(er�fon�yze="4�xb>O A�(ird�ype��ill��ration��or��ly�rocedu�x�Ȅ�system�@z�f���Xp��x��� ��al�؀�upils��rang�ډ�ate��or�Љʼna�`r�ӂ>��a��gular�ash��,����w����no�i������h��l�y�0m.ԅ�oc�igroup��m����a�nit,�ˆ�s�Hmm���"�ritsel��ak�3��solida��y�W�W�W�W�V����m�1sanc�…���psychology����emphas�H�P�Xtine�c��o��arimiti��peop�8􅱁��z�hac����acr����so�ss����Ty���ˆ�lif����p.�v����civilized �:et�H�q�n���y�{�Yp��m��t�z�˙fami����ix�h� ��e�H� meal��not�Pcau��hu�hr��inci���Q�� ppe�P����D�V��lock�u����j�x�0�8v����p���/p��� be��Hh���*��ed�w�w�w�w�w���iz�����ol�3can�Hoo�xr��requir�#����� mpos�����o�͋�a�8t�ene���r�Lsi�͝�s����gh���yecit��p����<�����A�Лa��ack�0Marc��� ��Pp�rom���(�K�I�9�1���Dd��li��coul�1�ng�Hn��def��tely�[t��bl�������pcas����Lteac���Ѐи@h��0�����0mo�ɡ���cip�H���y�x�Z�٧в�-����yn�h�����W�S��T0���Tc�8er"> P Ɍ�#,�f�ٸ ��don�a�:��� n���i�'�%��п �=�s����+��E��ly��acc�������p����t�Bwarn,�:aga�H���Ȑ�������B,⏀��e����.ɉÀi� ��we�aa������b� ��ke��������rus��ab���ӡ?�cregard�*��h��nd��s,�*e�(�Ȓ���З荸�םםםם�C��d�",����blam����u���h� cep������e��up�pupil’���tr������pjudg�I�xo��ai��a�hil�#a�W�hc�8�Pe�`���)����֫�b��o�egl��"�?�jultiv�$��vi��_�_�_�_�_S����t�i�9���z�I�h����n�he� ���ast�ew�aragraphs�hat�any�eachers�el��the�afe��course遐o�void�rai��and�lam�P��ar�9possibl��allow�atural�Hnsequence�bopen�Jey��of�hildr��o��virtue�r�rr�0���ir�ays.�oci��approbation��s���pdem����re��ought�1�@something�ighly�tifi���0�b�(�yed.�xperi���o�pnot�us����h��view��life�0its�ewards����punishments,�[�X���ill�is�h�arge�����educ�{i���O�X���u��rst��impor�p����him�I��values. Let�s�R�����Ycret�ase.��roup�Rm���oy�8�Cf�Pth�ad���@��rubb�ᅱumbrella�"�0tt�Hgirl��؁�on��ai��noon,������w��much�elaye��n�t�!����f��lun�ȑā�istress��W�����xd��?ԅ�an���8ordinary�chool���Pseem��e��limit��In�arli��d�0������a���"�'��pa�q���i��t�*�R���聐�@s�{li�D�!e�offe��.�u��r�Ё`�O�rg����if,�rom�mo���Bem�����i��ie�����d�A�`�����Qdm����red,�@�X�H��ev�`��؂�enuit�h�0regula����quant��.����Փ�xf�@�p�rt �`�plan�Qmak�)��three�=�Jserv���4�a�eek��y��!��co�؅9�ʃ���f��\�p�)�1���ȏ�r���X�libr�؂�l��n��mo���Z�܆�ul�b��Ðtcla�Ybo��h�H��8�p���o��� espe���0�ɀ��x��y����y�p��d�Ћl�)�Pt����f��d���Ib�`�҅��ǢǢǢǢ�eg�pm�`��Ȓ�haps��r�j��.�{�p�a�b�����hol�घ�`�)’s�raw�1��c���0tt�؊�@�9exc�X�j��d�����ԭ���be�2self-��cio�H��e��A���o���#�J�d�!rk�P��ac�l�B�g��wh�����9��q��P��s�i�|���x���M�W�Tt� �R��r���C�ώώώώΉ�if��ul�P�y��dow��y��incipl�`���"��)����y�0an���!iscu����t��i�0t�`�)��ҽ�ԁe� �tsitu����whi�Ș�fi��Xset�Ѯ��a�X�hai�a�X����whe���c�������jo�+�Hde�ا��0d�h�ȅ���ɺ���n��e�ct�0�>�ro��manage���K�)������R������elo��a�atmosp�j���demn����p�`b�{�@��u�(�т�sp�ane������tribu�Ab�� �P�Ъp�?�?�?�?�>����s��0�`�чCgoo���9�Pin�S��fo�X����𻋅�����I��� ��r�A��n�W�,��f�hynonym���r�祏��;�:ssu� ��r�֝��'���bef�1���%�ǔȑ���r�1view�=���؀p�r��gniz���\be���_����h�uid�l�Ԏ����l����tro�Ъi���(��ow�x�b�h��spi���z�̍acc�p��m����� ����Ǔ� �pl�x�p�{ep����'�4so���H��a�����x���]�xabl�0�@o�b�Xg�����•ً��)�@�&�������B��0���c�er"> L �h�Helab���/�S�Ye�`�z�dev���eo��n��imu�1�ea��n������r����\��admirably.�n�eneral,�t����rememb�p��h��a��n�s�7�2canno��c�@iv�x�"a�a����s���n���p��e��H��xmm�[����Unl���l�����su�vi�Ґ���@likely�go�rocks�v��a����mun�b�suff��������denc��f�um��ʀ�o�a�xlide�{teac�0��r�R� �߄�h����Ȏ@�ɀ���m��3will�� �zkee��l�˚�m�1�pirit�����I�:�A��k��assum�‹X�Ô���ex�`��n�(w��t捘�x�Ȏ���so�8�—��m�����cu��R�i��ego��8agraphs.ӄ��itudes ��� k�ЙRalways�ٕ8t�׌�who�eav���@��o�c�c�(u��risk�����overdo���_����������Ѝ���B�У��m���d����ith�Ӈp�+��pl�� �)s��(y�H���z�'p�!�8�(lpfu�؞�@�trib����j�3��work�o���W�S��T0���Tc�`er"> A M�����EMBERS�F�HE�O�_�OS�����NOCIAL���G�����ROUP��8�G�G������How�@r��re���!��H�Xh�be�`�le�������i�О蓡�nru�8�k�ppear�� ’��ask���P����f��򔻕���ec��ric��if�o� ��8influ�y������/��������H�D�y�p���@h�vol� ��“S�rĥhipline”�rof�@or�agley������j��v�����:no�l��ro�@�h��ga� ��e���-�������typ�񧨨1nt�E�ygoo���;�lo���7��ȿ �R�diffi�����чk��i�x��(�I��ne�sa�P�I��spe�U����t�����r�:�ⷰ������c���pby������nclud��{�p:��tub�n�upi�*��k�؆�y��cau����s�a��n��1s��f�ȩ�O�K;��hau�8y�?�Yno�X�X�X��ceit�1u�I�r�in�A�������turb�{�X��r���x��e�Y� ��b���!�5�o�aow��*fe� �!������self-�ز(����a��xa���a�Ѷvi����ny�͆N�ucem�)�������?.Ϣя\�3���0r��p�@�����2��ro�H����r�𸠓I�ב����)�����vici�����?�?�?�?�>T�c�(e�s�:�кPa�Q�1tunat��do���1���h�������ЙʍȢ��Ȫ�,��Ps�O�L ��marks,�Awou��unwi�������o�ea�hyou�� �&���8�񢟢�����N��du�h���߆�e�I��y.͂�(��t�/���Abaffl�����se�8�ӣ����P�`g��³0���a������Dma��inqui�0�Y����b�`�?��m�Yc��loc�X��f�X��Рi��h�������Rthese ���types�re�o�e�ound�ooner�r�at�Hin�very�chool.�he�is��each�do�8well�Aplan��advanc��r�reception�f��particular�pecimen��at�s�u��fa��h��lot��th�tt�x�ك�v�hupils. I �final�om�Ȉ�hich�ay�Imade�!t��connec�Ҁp�����m����ogn�(��S�isciplin�h�@�rofess�P��a�Xeduca�р���blem,�@a�t��`p�`ly�ers�J�p��s�P���8�ꂊ���#���de�ng��J�a��group�Hga����;�8�an�Bllow�zfra�!us�t�Qu��him�w�`o�Bl��l�Ƀ0���tro��sy.ɕ diff���x����o�eep�Pom�Zs����emo�r���Ӎsb�����_�+��obj����view�y��order,�u�+e�1i��wi��se��i�)�|�Ci�H�K��need�X�ssoci�whol�hu�H�D���!�g�reward����9�!�Ǜ���EXERCISES�ND�EADINGS�/�/�/���Di�Hn� s����Kffer��ag����re���p�4�����p��pri��.Ħ��Jirst-gr��child�a��an�xen� �(resp��ibility?ȓ�f��� �0class���`gh�M�0tr��e�`��ak������it�H���b?����������A��i�:��N�YorkÄ�,�f��study���!cas�p�sobed����,�ңd�Ha�ptur�bcorpor��un�H�!.דq����said�fav�8�u���ȚH?�S�Җ1v�䂯�����������������S��et�@���h�`������nti� n�H��i�ت�mo���`�영�r�׆7�����olicy� �n���ĕ�>ol�(����� g�����#�֋\�Ҽ)��jr�Ё�hysic�Cdi�Z���7�7�7�6W�7�%�G�k��ȅze��w�G�C��� again��exemp�b�Rexam���K�b����goo�H�(?�hou�0meda����g�0� �0��larship�߅y�ޕY��t�arg��uts���m�#�(���,?ƃX�qple� �����Pro��m�ou���`M���8�W�W�W�W�W�W�W������PENCER�fH���LBERT��E��Phap�1III�P���iAp��9�o��hr�u65%�hr> CHAPTER�V���X���� ARK������������u�P��or� ly��ve����a���xgroup�e��(�H�zdo��Rprogra����dai�X���T���!��dis�hs���hm�(dev���m��� ing�X��typ�lidarity�hich ����as�iscussed�n�he�ast�hapter.��econd�ormal�evice�f�chool�ontr�@is��marking�ystem,�nder�hich�pupil’s�tatus��de�Xmin� a�P�@accordan�Pwith�all聀relations�9an�0fici��type�re�gu� ed.Ԅ����xy�e�re��s�9ven���@pl������tribut��o�*reward���Xpunishm��s�Poge�r,�Jdaily�rogram�j���V�aso�u��mo�iigni�pant���0any�ԇ��Torganiz�b�q��ey����per��@selec�I��spe�[���. T D�����AY���8�_�_�Z�b�\justify">��arrange�Y�ِߐ�involves,�ir�ؖ�ll�,�ԏ��tot�amou��im�8v��able�=��day.�eli��:�s�A�p�x�(�A����Ca�@rge�umb����s�l�xciti�[��Uni��S���9��ind� ���tfollow��qu��� :�rblock��e�������������A�8ic��how��es�i���8�9�x���i� eng�����G�f 1,270�repor��, 338��v�H����f�rom�pu����a�(l��o�h�hh��s; 521���J�������M41�O���six�C�L31�O�O�42�[two�dsess�Q�肘68�ut �@���4��te��ncy��o����o�X�(�,墔��d���@�Ad�ஜ��h���+opin��mo���̙h��������������1su�Pi����o�l�醾W�Y�A��-���b,���itt� �z�q����tud���Qd�It���� �Rt�#r�`���`�Y�gener�*required,��m��¯b�i�A�45�Q50�inu���̄_�,heor���b����s���p�ɁHir�pss�Q��o�э[af��no�uex����ڙ‹����9t��ho���@�k�7�4h�؈Wbe�8sim�0�����������BDetroit,�inn.,��says����ߢߢz�πȣ?�?�?��whi�`I�q��vogu���8��l��pretain��ɤ�ye���؇�i�ork����Y�@�X�mf�@�􏠕�a�(u�h��prac�8e.�s�Y���ˊ������(�Y�q�Y8:3�(aus�mu��t�J�����impo��Mthos����ca�xby�:bu�p��r�p�l��X��,����o�[had��†edu�x�񢌢Ko�pr��i��occupy�Es�juil�9,������afu�+Du�����&���a���b��ack���H��hop����orat���*�˃sul��ea��r�댸� fur�i��noya���vpa�������r��rou���B�h�p�0��too�cidl�����X�3��C��oo�К��<����(��i-�l�΀�mselve��c��e���j�􄢎���would�p���O�I�ㅩ�<�`e�8��eed�����Ȥq�@�9��y�idn’t�X� an���!�o���[st�@����:��l��n�́Knext���A��al��kep�kind�Pr�؎��X����until���x����y�9��beg��P�A�:�`�)compell�I�o����-�!t�!�2�xvou��0�����(�:�)r�X�؆ɑdž��relie�����Ï��z��שрo�?�?="9pt�?�?�?�?">O�Pargu���Pdv���fav��O�L���J�ׇ�������Ԥh�0����됸�؇�wis�ڃ8�Z�J�xe�0oy�H�Y�q�1�U�x�����ӣʿ4�`gir�p������ϊ��>N����w���)ur����“lo� �”��eng�؛�time�evot ���ed�o�ach�ubject,�o�s��give��ers��etter�hanc��o���t�horoughly.łjtudent�ill�l��ha�ha�ong� tim�pt�chool�a��y�nd��he�xpervision�f��principal.<��> 81 T�P�������a��HE ����C������LASS���P�����ERIOD���o����Wh�(�aleng�(�Ԝ��de�mined,��bl�����divi���#��es���htself.ԧR�J�Rm� ��r���Л cog����laims���ous���x�atyp�8f�F�ӁXs�h���poi�ن ������t�D�0p�J���Xriculum��we�e��not�Ф8�d�ur����t�<W�0urn��w�"�8��er�����,����d���yul����que��iH�гA�ba�f��fitabl����o��r�8��a�n���ʍ�l�Ԍq�Xvity?�����������������YSIOLOGICAL�?�W�GF�����FATIGUE��G�ǘG�G�F����abil������������c�3�hy�`logi�؋!d�`�� ��jstoo���2��ac��rs�����describ��a�rie���y�E���f��gue������n�ni��ti�pe��s,�i�(ampl����c�Q��0ore�����Ȗ�g��T�[�utr�Z�*�˂܁�kep��n��� ��ct�a���e�����it������ow��ubsta�;��b������s �Ia�imi�qdegree�r��ce�Q��x���Ц��Im��ri���gradu��y�p�X��c�`g��wi�����p��du�zI����e����f��ir��a��y�y��m��l�0���s���@ar�(aw���+������f�؅g��ro���eff��ٹ柁on�Äg�falso��ngs�Pw�v��ۡŏυP��1��e�0�����[����T�4t�W���X��km���"����ur�ؒ���a�ӕ��o�Hl�@����b�x�Qp�؝8��im��Soo��� 쇹���:t���ษ��b���ack�� n���ȕ�@�'��but�u�����P�w���immedi�������%��o��e���ea�x���?�<�R��πɹط@�remov�4�1���X�ru�з��g�p��v���h�щ�v�ȥ�r��"���m�jharg��mo����pul���������str�0��� ��w�s�!��?�:���>�i���J��� s�wha��*,�0ll��������t�{��ri�H��vigor;�i�Ӆ�����incre�������Q�d��� �8�`�Pns��9�Ь��׏��1�(r�����J��i��ngu���`�:exha������do�(� se��u���������has�����d��zpo���&da��;�k����������F����ature����or��o��t��e�gains ���t�ny�ossibility�f�xce��ve�se.�atigue�ets�nၨ�eriod�ong�efore�anger�o�he�iss��is��hand.Ԁ�overcomi���Pf�܁0dependent�ll�ases�n�rpow��dis�p�@f�ast��roducts��athlete,�or�@ampl�hbe���ha�Ptt�Hrunn�8chiefly�rough�train��h��organism��carry�way�߃��n��ed�dividual�rows�tiff�Pd�Ifrom��His��not�a�h��muscl�q�X��d�p�u�/�/�+clogg�@with��substan�@. ����������T�ydescripti���؄�ular�lays�Jfound���@�an��der�id�ď�roblem�y�Hvous�]�k����ells,�ik������,�et��b��o�ir�w�Hc�Y���:��ail�w��impul��freely,�j���g��n�o��@���physic�`work�p�p�:�'ef�Ht�?����Xan�ٚ0natu�xhas��mi�c�™��h�؁��`��u�x�Z�9���9reach���τxh���㈸���e������xin�W�Ӑr��0�1��c��er�Hfo�psize="4�xb>C First,�aturity�u���)mean�reater�ow�0��endurance.ԇold��class��should—and�sual��do��ha��long�aeriod�"work����������Seco��� �c���#�(�1�)��etc�X�aupil’s�ss.�egu�錨�l��th��Ђ��ef�ڂqteacher,�`�l��r���8mselv�Ё�r��gniz�؁�symptom�2f�gu���Qo�udge�he��A��has�on� s�xr�9��c��@overco�0g�]����������Thir��r����varie���|����nervou��ystem�Qmade�p��man��iff��n�9n�0���ɂ���occup�rs�r�s�����ucce��*in� play��g������*opportun�jf��x�{whi� �Iost�po�Pom�PA��school�ؐ9 �u���Vs�P�ȄXm�����th�xa��rt󅁒ǀA�؇l�ype�o�(n��e�y���ew�ou�H�����0�a�� "> A LASS���P�����GRIOD��8����������W���mm�����ޝ����1w��lli�����m�Pse��`f�A�I����su�ab����iculty.ɲ�impo���fro��ȱ?��p��t��vi������J�x��i���ir��0r��ngth�(Imag��#w�bhapp�hif���h�؃Hc�بۢ��@mi� ��saf� a�Iit��tw��y-sev����utes�d�L�@��߄"�h�»��xf��thre�x��.ƀȈG�B�s�y�c��m��I� sur�b����cloc����G�G�G��s��a�ȋH��ab��diti�@�x��orga�(�c��example,�Rr�y�j���qc�it�"h���L���� �a��"be�xdef��d�)a�~numb���ˆ��"�m�Xnt���s�P�ӏpk�t��fec��c�p�@���E��ish����Иx�A�Ȫ�fresh��@l�o�x�X�e�h�8�"����Ȏ���ҁҗJva�ؽ�eni����9���tud�8�ri����tr�дِ�ꚰ���`��m����lik�ݛ��9n�ʑ8s�w�H�Ɉр�ro�q�ϑ����࿡s����;dou�ч�habo��or�у��w�8�)�i���I�7�1���ie��i���\careful��w����rrange�a�e�i���I�p�6�m��i��� �st� ard���i�)Bu�x���hn�pea�’V��c�B�����f� b�u�8���񎋒r��ad���%����nee���y���J���a�ㅐe���q��as�(�1���thod�Ps��w�I���(l�1c�H���h���ich��ex����g��t�nthusiasm.�any�h�/����� do��no�1�(�銡�hlot�����tol����eca����vague�en��l��m���̬�i�����Q���o�o�o�o�m�����0�၄c�per�x����A�w����DJUSTMENT�F �W�W�FW�����FORK�ITHIN�HE�W�g�WP�����VERIOD���������Su�� �h���ѿ̖�w��g����imp����mov���Isu��v������w��describ�������K�����rg�6�+����m���ha���p�(d���u�Ivi�,�аd��)�la����ndividu�(differ�����0m����ci�hcoö�(� ��n,�1�����n�x�@��d�8�����ѫ���exercise, ΀��he�ducational�eeds�f��students�an�e�et�y�ari��s�n�Jcont�H�nd�)hod�instruc�Q. A Such��ormula�s�is�ictates��so��recogni��1�admini����ve�ay�Edifferenc�betwee��work�er�qed�فU����.�h���Xb�ɂ�l�X��increasing��x����ce�ygiv�)pupil�i�-degre����Pdit�Ʉ�whi�P�@��o�on��d��am��urse��u��o�hrri�Y���lgebra��t��h�p�rade�ndoubtedly�ear��mo��th��/��do��low-��J���lass�g���g�g�g�7�#T����&HE����P�����OBLEM�?�?�/�8G�����/ADIN��?���?�?�?��pro���p��ibu�ݐK��pe�`up� mplex��blem�����system�C������e� �*ac��mic�xwar�H���@alt��.٥�(�h��z���̓�eac���Qik�8o��full�pitfall�lor�`ary�uus��et��s�Js E ��excell��,���H��poor;���i��ag��es���D�u100����ec�860��75�������zso��o��Ximila�@ymbolism�?��9�َ������mbigu�8�P�͇믠�[part�u� �;fact�q��nd�@du�8�6ha�X�9mo���erg�qno�˩ ��mean�ق���&�����w�w�w�w����������L��u��su����a������w���:�a�b���a���schoo��ry�Q��f���jw� ���s������ir�ark��Ƀ�i��� tol��8�)�ђQ� s���Qƒ}�(�Ǫ2�@bj��?ɚӨ�D���0��t�8s�6�Ttextbook,�ٜ۫Ha�Pm�ѕorig���hink�(?�t� ���R�`�ŏ� 9��.ĭ9�™���i��t��h�B�ʆp��m�!�now�ݠ(a��f�agu�Y��m������E�_up�q�[�C��?����������e���o�e��� ���*�aoi��if� �Z�1i�zab�)����s,��sk�ow��n�H���k�������8g��щ90�$que�H��s�)�h�`��ncep���W�R�"�ntir��diff�8� from����w�0re�谈�Q�܄��)ra�`ph.͂�may�k,�2of�h�����x�Edegre�ʖ���led�д`�m���pos�������x���Ӟ���д�0�#��:�I�@�I����r�I�D��t�X�@�����0�����er�ཏ�|��g���|XPERIMENTS�ITH �o�o�^�����_RADING��'�S�����YSTEM��������Exampl�cou���pmu�pli�@��e��i��y,�ОW�z����x��ne�� reg�@�_�w��W�@re,�Qe��,�������ef�0�������Qm�o�谫he��uns��s�o�`��d�2��O������Firs����in��m��0�ؚї�di�m�4�o�&��own���C�ى3��er�X��h����colle���A��yea��g��p��i��Harv��s���о�memb�p�d����H�h������ur�`�Hdistri�؆,�Xproduc��Fig. 16�ڐ�u��im�����Y�Ђo���Pivid��X��u�!’�ü2����ܦ�d��v�{�Ӆ]�˟򎲧Pr���0rs�X�������������������� <a��a�@�ǁ��b�ǁ�enter ހ�"> F Second,�Uni�(sity� Miss�i C �f�Ɂؕ���qui�h�k�a���ixty-��ut� bin�{recit�[����xe�pd.Ƀ�؄�Pe��B����s��amo��vi��‡8�!b� uf��i���xw���`�!�؂�i���)ou��0pt���t��er.�ur�)mo������sid�(� �y��i�������pu�(��с��l��,�8���not�nou�����3�2��A����ful� l�1�����c��.Œ�?�A��Ȉ��q��ad��r�(�hgen����at�[� ���Ɂ���(�k,�p�ȁpregu�i�ؠ9��obta������������lar��'��������T��sy���a�Npublic��fin��d�\��Y�zre��advant�Y�Pclear����ʂз��7��ft�seem�B���o��a�n�q��m�I�ȝ���Ї����"��0�ᇄ�Qer���"4�xb>T CHOOL�������YSTE���W�W�חחՔ3y���q��R����attrac�ymu�`�x�(�L�8��r�w�p���!c�Jeduc���`���xc�ࢁsubject�˟���ll�0r�!�R���Xme��d��ecaus����or�����Pqu�(���H��m�e�К�selv��o��sy��ex��:i��c�(�Тhis�����g������er�Zn�ىxr�o�m�`r�!��p��cip���imploy�:r�ІA���d��a�Bg�O��f�٨Z�*�0��o�����b.ͥ�����techn��langu����d�]�ӂ��ir�`ccess���a�Hs��som���`hens���an���Y�xbl��%���I���������������������EXERCISE�iD�EADING� �/�/�/����Let�emb ���ers�f�he�lass�ake�p��chool�rogram.�et�Are�e�n�certa�Phigh�}e�`�@eac�Xs,�ne�ell�ualified�����following�ubjects:�nglish,�x��(ic�`L�@n,�hys��biology�0odern�anguage��domes����ience,�nd�pn�0�rts.Ԇba� seven�rooms�b�tudy򀐁oe 400��ent�Aistribut��as�d�140�reshme��11��ophomo��, 90�unio� �a6��e���R�eis�asession�xom 8.45� . M�ǀǀ��o 12�o�0�y�R1.30��3�AP�ׁׂ��ǂ�M�>��q�e� Recor�����qu�aons�pat�2no�@nsw�����9abov��tate��t��ondi��.�upply��s�ourself,�r� explicit�8���Z�hi�p���i���case���emb�o�l�P��omp���Ls� p> W���`��diff�����0twe�su�h�Bblem�1�Kdefin�����ف ��(�you�(�for�`� ��ary� <mbp:p�`b�k/���������������������3��|0�ق|c�er�p�"5�xb>CHAPTER�IX T�ߊHa���ago��t��h��ood����Purit� atti���0ward��.�n�+����P�up��emonium��us��(�"�oo�8�����ؖc��ti���dismiss���ن�z�A�3�pw��a�harp�at�p��betwee�8���х{I��one�at ����p�traight�nd�hill;�hen�ne�as�ree�(om�chool��let�u��ll�he�ent-�pinner�mpulses.Ԁ�ki��of�lay�hat��exhibited�nd���0se�onditions�*riotous,�rregular, �zaimles�8Fur�rmore,������which��cultiva������did�ot�arry�v�qnto쁨r�ife��r��no�ystem,�Yprogr���H��n�c�,�r�����Qinv��i�(���o�ec�Pa��i�recre��s���W�8��b�1tellig�X. P ��chang���ttitud�D�Œ�old-fash�𑨘���'e�o�Xn��is�raceabl��part��p��tical��perienc����'��@r� ��f� am�8���g�zhilosoph�����o-d� ��)�Arofo�Qst�8spect�or����@natu���c��olog�:���mediev�(sm�ڇ�Purita���j��bod�ȃ�bas�P�⁀self虨disappe��d�th�bdevelop�q��bi�^sc�z��soci����too,��v�Rtribu��!���`����human���hi�@�H��ccorda����certa���ԛ�w�ԋDž)���thus�Aep�ч1��ly�ifi��view�B���h���xteac������Xar���1������qc� d�؟G���G�G�G�7�G�'���$RIODS�N�HE�o�_�OD�����OVELOPMENT�F�O�_�O�����O�Ё����������N��on�x������,�Hnumer�X����ic�pu���0���8�if� �ԜSanim��worl���s�’s�#�Z�����Pu��po�@� de���R��dividual�*��t�"�(����show��y�Pllo�hdefin�X���(�Ⴏ����fir�@���@�(��nf��0�K�hsis�Јrhythm�Bm�����mb��dgrasping�f�1obj������s�(sf��pns���!�t��o��r�l�v���@sta�P� �D��o���P���󹑨����om��a�����H�!����s���hup� im������t�?�?�>gir�L�p��Qy��ki�{��4����Q��Iow ���`n�ܢ;�hr�H��`����outw�I�wfurnis�h���������l�b��on�?�*�����ٲ��q��pe�����⏣�z��w�:�3��mat����im��ag���`� �a��`��؇qr�ȧ�gth������runn�g�ȊxI�C����rip���i�dk�؁�i��ry�Dhelp�׈ԁ�r�0�x�����Ȁ�pow�X.ƛj�و7����Ream�,�їܔ������*s�Q�pone�Z�����pb�h� �&����ka��es���K�T� � �R���R�1u���2�y��t�p��-o�0�z.�t���Ёˤ������Ăq��i�8�m���Qsurv�Е �������q�nchar���8c��dult���*���`���e�All�0�)ob�0c�����a���L��s�)�؃��de�hd��ki�􂇧�as�ةZ� lex��blems���9�����W���p�Rl�؎��j�q����Crde��evolu�r����mpuls� ���ԔQ�ـ�h�J�ӱS�s������mot�Y���P��tak�ኈ��it�I�sn�hr���>d�� ��w��ook�{�h��uncurb�����˫��K��b��l�q���8��a���tse�Hd��possi���@��rad�@��t�?�;�ڍ<0���<��"> P <p����eight="1em"�idth�dalign="justify">Indeed,�he�cien��ic�iscussions�ave�one�uch�ur�hr��an�erely�o�race�:course�f�rdevelopm�Ѐ�play.�hey�how�hy���s�1be�ecognized�s��ecessar�@ha��life.�t�irst�:immatur�Hn��ncts� child�en�(o�xpr�x��mselves���ctiviti�p��t�Irregular��ill-coordinat��bu�8im�0unmistakab�P�h��i�8t���5l��r�eriou�����adult�����it�x�ȇx�R�all�م�para��fo�!�Ղ���hunt����la���~�`��m�iear�����in �:young�imal’s��rv�!system�!�h��n�Xi���aths��i�x��ripeni�8in��Yon��impul�1���Ffl��dow�z�����;�H�h����method�Ihelp�q���w�so�C���po����fu��� S �tt�H��p���ja�džǧ�J�`��me���Ɍݷr���������?�Dzqle���qelev�ng�ע7����ߥ�P������LAY�S�߁'�����HYSIC�/�/�������DUC����������F�xlly�� �argu��s� ����xreën��c��b�訁en�H���Fphys����2hildren��schoo�ڕ���1��espe�с�cer�ȹݿ�rm�2xerci�����v��be�2�H�Iy�钑keep�߄�sy��m�agoo��on�H�⬴clus�҆����`i��� �Ƞ������4���G���������T������E�ǁ��������CHOOL�ND�/�?�/����/���LJ��Ǔǽ���e��x�G�Ǟr�/�Y�L�Ce�ل��v�d�9a�sk�8�8��t.�rief�P�`�`�q�I�)�kfol��s:δ3�ynd������hou�8�9;�o�x���=�R’�f�du���cation.�he�ondi�ys�f�ife�n〘es�ave�eprived�hildren�It��opportunity�or��fre��velopment�aplay�kedu��al�ystem�ust�ake���� hand� tra�x��m�ack��to�ature’s�ays. S LAY�N��'��O���ITIE�������b��j�`ify">Evidenc��a����situ���eeds�tt�P��is�urnish�by�tud��which�re��ly�e��made�{following�uot��suppl�on��u�body�9e��:�rblock��e��������">I�2�our��a��lf�?�los��f�chool�ovember 10��18�areful�bserv�‡�ere���all�art����tow���dam��ime,��f�rdul�hselect�@�}purp�x�zy�instru�2�8look���through�;t�`ts,�aca�lo�iyard�8��k�8����g��n����m�ia��ery���r��hg�ers��up�A��ag��21,��ed�Cin��m��t�����ea��a��ac�0�Ado�x��t��o�rwise, �bw��� ���t�w��lso�sk�se�H�@�c�x���߅�On��6��prelimina�P�(���h�����H�Ainv�!gator.ņₓr� ss���hdefi�ȄPerri�p�����1avoi�u�@�s�k��wor�Q��x�`������res�j�ۖ`“��s”���Z��tabul�Ь�summar��d���W����"9�񛷛���Altoge�� 696�^, 447��y��249�irl���ʌOO�t��nu��, 262��almo�40�q㴌��� �镍opl�X���c� h�@�Pspeci�ڍ if�Ђ`�෪�`�[168� �idl�9�.� �<�۠`��ps.Ȁ����Ri�ief�s��st��.���jo����th�qwalk�q(203)�=�H�X�8�[.�ifty-six�ь򈷈����"�Ⴙfootb��!base�n2�3����j�Q�0e���千ccupi�wit���zg�Ȇ��*lif��two�I��fe�2�b�����ݟ��i��`�P��commu��s�I䊑arg�+s���(du����@�(��s����.<��> <��ile��=0000950678�?�;84���/�:�����ǵ�_�_�Y�(����r�(r���P��Cl�Xl���y���g���_�_�_�\���su��t��n�u�H23, 191�0���r�xi� �u�J�Me��l�n�ڑY��A�(�p�hSu�(inte�H�y����:Phys��Edu�<��,�hem��show�����Zlack�����hip��tw�����ӄa�yout-of-���@viti�����ߩރytudy���� ��ollow�A��l��[P��272]�ߩ�ϩ�ό̚Qer">CONCLUSIONS�RAWN�ROM�HIS�ENSUS��������1�q�8���i��(��15� h�`��≣�[��P�Xn��requ���qs��r�Po���w���d��op� 41�פ������ܭ�ڌ靈�J�x�Ӎfa�J��ma���a�ob���g�g�g�g�g�d2��o�؅�f������:t�8t�耄mid�����raf�P,��t,�Rh���S���xenviron��con�Xi�臀��)w��g��وɇ�����o�o�m�w�7�ρϕ����ߨ�RECORD�F 14,683�LEVELAND�HILDREN��w��r���(����r�x="0�������top���z�υώ��χ���3�\on��x�����\n�c�lo��d��i���™P���mo�{� �pic�x��s�{avail��a���@pac��c�z��do���Ysol�1���`��m:�ire�ust�ƀ�e��lay�eader. <�g�eight="9pt"�idth="1em"�lign="justify">4.�hat�ven�hough 36�*grounds�ere�p�and 16�f�Pem��th�pparatus�p,�nly 1869�Xr 11�ercent�x���hildr�`se�(�in�our��s�A�#����ing����ds.�ast�rid��6488���9ed��������p�>�ډ?�?�= 85 S�X�x�C�����YSTEMATIZING �W�W�FI�����FNSTRUCTION�N�O�_�OP�����NLAY��s�����W�W�PW�is��be�Hne�id�Ԧ:�s��tuation?��re��s��s��i�H.�irs���As���arrang����a�quence���h�0ll���n��ral�8�H�I��’s��velopm�ړwh��(�c��s�0�xr��r��organ��d,��Յ���U�0��e����ul��sa�xki����!�C��n� �P,�@mely�Hu�(�Ao��im� �`self-activity�Bfu�8utiliz�R�e�8cher��sugge�(on�Speci�Hsts�ɦ�ie�@���Ђ�it�dvantageo�P� rev�`��k��C��c�p�hn������i�A���l�exhib���)��val�Sdram�c���Ȃp�z��I����r��ب)��discover�0f��suitabl�r������z�)��ex�`s�a�(�s� �Xrecre�G�Ayp�educ�ʓ��xce��nes���"�p�n�X����urr��um�y��xd�Ѓ␝c�l��en�xh��l���C��us�P�a�zm��ve����dul����we��s������ma�8g���J� �����m���o��&���ߡߩϩϩϥG�ϥG�G��URVEY�F�g�7�'R�����&ECRE��ONAL�?�O�?F�����>ACILITIE���χ��ϩϩ�Secon����avail����s��commun��ƣտ�vas�ᙱ���yl�`�0�Р{ed�₁��Drom��Cl���!survey�\ab���was<�qa>�o���� ���q��e�a��t�o�p�3������.���ud�2���Rfac��ti��������h��e�ȲH�*��b��tho���m�*���7�ndesir��J�;�����:�t�Ʌ�on�����y�*��i���amo�`�f� ���2���஢�]���"mad�����\Ma�(o��W�a�h�X�����w��g���U���a���j��exami�H� �ъ'�'�’؟�toge�����inv��g�G�r�ffec�@�)��eop�Й�9�����A��w��r�8s���|��J�&�j�Hf�@���g�urn��up�����hry:��block�e�G�G�7�7�1�DŽvari�As����6�t�I����r��ccup�ya瀡�!c����lif�[���ctime,��o�h�Ron�Hp�����y����.Њyi�ay�Tsoci��organiz�R����3��du�@�!ho�����olv��� it�񂚷�ȦX���X��bu��I���p��an��u��K�|�B���8di����؄��s,�Ho����������dev�p�X�A����a���pa�f�he�΀�hole�ity�erritory.�ts�nfluence�s�ar�eaching.... <�g�eight="9pt"�idth="1em"�lign="justify">The�tudy�f�hildren’s�ctivitie�!�onne��on�xth��map�urvey�hows��at��r�jan�normou�`�0nt�!play�orced��to�Rstreets,�ven�ywell-to-do�s��a�),����q�as�2�twors�benvironmental�d���X.ԅ-no�eadership�r��pervis�Q���(������a� ��public��gr��ds�xcept�urr�on��Field��w��ark�����;�quate,�n���school��d�w��&�8attr�be��ganiza�:�`�ˆ�draw�� �rom�ד8�0mo��w�Isom�0��3�D�Hn�ڄNJ��p�Yhysically�ange��a�ena�8�Sals����������������commerci�Xrec�8�:�ׅ�larg��umb����n��involv�ʍXss��amuse�� do���ur��zfew�ou��f�@���ut�9,�0alth-g�0�p��ю8�*��u�b��0d�_bad�Gst�(po� ����,��educ�Z��ef��P�\� �kgene���o�habi�Ir�d�h�o�kp�&�Œ'�'�% ��Ȍ�������,�1mo�v���B�t����i�b���-���m��-�)p�؃(�н��"p���҈��d�� bod�9�c� u�x�Je�with������ЂP�薹篡�3���l�p�ґ���un���bo���ƃ�out ������our����un��d�i�H��an�I����0excep���hap�(�balo�t��򆸁����@casts;��y�erious�H�ӡ�(����f�؆xe�X��G�9toi���*bath�nۀ��d�isely�rganized�ecreation.�he�rovis�x�f�=���s�way�o��imple,�onstructive�se��leisure�ime�y�t��ast�o����Qyounger�|��men;�e���`a�emand�or�hnew�yp��@’s�lub,�(�������3�x�ho�a�no��nal�hsources.�t��ne��pra��cal�puntouch���Xsoci��agencies,�et�n�`h�0mu�(be�ac�xfrank�i�n��o�ai��r�@t�aan��emblanc�B�Pf-�pect��d����a�9��1� ocr�hc�8itu��s. <sm�> 86 P�X�x�C�����LAY�S �'�'������ART�F�HE�7�G�7R�����6EGULAR��'�S�����CHOOL����O���ROGRAM��8�@�ߋ߀d��j��ify">Third,��ork��schools�houl�x���Xd���x�pl�will�ak�Pts���pwith�0r�ubj���h��regula�0�ess�� par����curriculum�)�(�ٙ薒on��߃ڄ�g�xn� ��1��gram�u�xl�ȁ���a�0ki���expe��guid�R����d�����Z���`�ǀ��q�#��vit�1�4day�#g���alu�Ba�Xri��� ��e�����Q����wat�J����s��ich��s�0��going���ery�apid�n����year��open�Yup��l�x�����o���0d�Т�diff�����`�*�<��P���ጿ� �бw���ӋX��equipp�ؐ������il��,�rit�̍��ʄ�orpo�����ye�fsy��m�Š���8�Dst���p�Ȅ���reën�H��hext�As�Pom�[o��� s�ha����Cleve��d�rvey.�����������">S�1re�O�K�)educ�� �f�r�W��i��o�ffi�X�(admini�p���v���ca�roa�����B����ndp�Pt�Tw�*�(�ʱ��(�B�xinf�X���'�ȃp��ut-of-��lif�Vcommun�Through�ac��������l<�9a>�ur����-���h������8k�����b�8� p�P�����g�69���7�7�'�V��natur�Llogic�ag��y��saf�ard������fund�@nt������s�ȁchild����y�Hh.ŕРR��sclos�pmo�h�!�Jc�(r�Պ��]on��Ptu��w�ȥ yet�"e������b�`�it�aad���Р��`se�p��s���̈́I��l����m��w�w�a��X.�p��t���Ƀ�c��J�������������ene��ago�o�B��J� �vnow�nl������speci�X��y��nn���s�1�\�����h��.͉�wis���|�ޕA�aee��g�8nd�(p��,��en�p�ul���j���!new-fo���g�0����������������G.�f��������"���ȁ`�q�"� e��rt��8io���؁?����subs� ���@�@�row���8d�9op�Y.҆Q����,����mo����method�q�����,�kork�S�e��ic��i���Y���p����k�qh� �:�8fu��u���ك��Y����ypr�Ȼ�X�Ӯ?�(�8�#��Ёbo� ���!� p�@�0���h�Pdou�������᎑��. <�ilepos=0000952248> 87 S�X�x�C�����LOW ����������PREAD�F�'�7�'M�����&ODERN���A�����TTITUDE�OWARD�W�g�WP�����wAY��8�@�ߋߟ_�_y">The ހ�suggestions�ust�iven,�f�cted�hwould�ompletely�everse�he�ttitude�f��Puritans��ith�hom�ur�chool�rogra��rigina�.�o��m�lay�as��istr���,�n�vil�o⃈void��d�Hng��few�erious�hs��ich�r� ��devo�y�pself-im�Hvement�his�ņ���con�0ry��exp�ence,�nsuppor��by�؀�an��isadvantage��for�"��so��ty�ʊ]it��requir��lo��c����e����will� �mo�8genera��cogni���p�8now���0s這e�inds�1mo�@peo�p��possibility�Z����a���incor��at���2�)n��te�p��ystem� c�art��educ��on�8� ��. ���������qer">EXERCISES�ND�EADINGS�/�/�/����Let�class��de��k��survey���re� �ac�����town�X�����"��v�{���i��memb���ual�xeng�h�Ec� ��w��y-f�����ׇ/�/�/�.A��8�酳qu�}ari�8�*regar��ath� ics.�s�ife�Ў�baseb���h���f��(�0���8work?��Pend�+�ۀ ���y��I?��@ar�Xs��n�(� heo��T�po��p�8���荈�@��.�hat㕸��sai�0n���B�{�view?ș�l�P�lif����nimal�c�do����re�st�ᣒusin��?����������P�hen��s�@�a�0�pne�z���t�a����oub�x���om�@���_�⍪�������s��"c�icized?՗��H��ond�ʐ��ݟ��X�P��d����ea�o��r?���P��etho��ad�R������ou���up�3������O�3ad�X����X�0�@�Ж琠�P���*:Ӄ���񒲆I����r��҅!�u��vi���game����s�|��eci�����1e�0oy�[ha�fu��char��=��ι�?�e�㸁n�f�����+�������t�f�Q����blockqu�p�΋j�ϋϋ�G ROOS, K���(��Є9�8Ma��D.�p��t� ��Comp�Ёh��������������A�������g����">Thi��Y�book��N���Qgro��sso���[�ǀǔKAm�xca,�ew١C��.�8�؞xtai�!n�lab���8yl�`u�(n������ bibli�ph����h�H��65%�qhr> CHAPTER�X�@�؏� P <�1�ize="2"> ATHOLOGICAL �O�O�H4�JC�����?SES��8p> In�rder�o�xhibi��omething�f�he�cope�mprese�(movem�Itoward�omplet�pupervisio��f�Xalth,�e�ay�egin��th�rextr�8�ases.�n�og�siv��hool�ystems��childre�ho�re�ubercular�P�næmic�Yo�xrwis�8eriously�ffected��ak�@out��reg�Bclas�x�hd���w�H�x���l��ducat�al�{am�n����b��ina�)����on��onsi�@����br��!�m�ack�yphysic��vigor.�ft���0���`�x� �!�h��n-air�ooms,��o���quip�J�5�1��clud�xcots���ic��pupils�r�Htრ�ar��D��ex��@.���9pt����o��0�၄c��er�x��ܗטߘ�CHOO���>L�����UNCHEON�7������A��i�i�0�reat�zd��s�Snutri��.ԋimportanc����asp���i��t���s�8ou�P�2�X��follow�ٍ�a��phs:��blockquo�(����>Lo�Hago�ora��Greeley,�q��ad�hs�@efo��a��v��4teac�蔨��l���Ȁ�p�ђ�mo�H���x��soci�8�Y�o���Xbl�A��age—�؀Ö��ll�9fr��s�-autho�)���o-day�������'���“��vain,”���aid, ��sh�����v�� pa�P����ȉ�t�҅l�Mp�tu�Xlibrar��,�tc.,�0��ho����o����ist���pby�Jgna����hunger, ...�)su���Y�rom���"�jin��u��r�n� � �od.���������Med��in�2��Їc��up��publ��� �Q �:l�� act��tha���arg��聨�h���n���Օ��pn������,��cau�0��mal�N,�rrof���4��gene����utl� �Ѕ�m��y�҃�purp���P��t���o��every��`��Ȳ������{�Ӳ�����h��fu�Hf���*r����-nourish�8�_���d���zb�h���succ��X�F�Pex��������������a��g�لك���d��bod�Aod�firs�آo��hi���d�؃�� s. �now�8w�A�����¾n����uck�r��r�breakfas�8�r�!fa�`r�n�`���s�(���griddle-cak�@w� �X�Ȩ rn��try�:o��H�Е��8p��ria���@��’�ccu�I�0�q���$sed�ry�@f�ޝ9� �ߑ?�ߘߘߓϔ�P������UBLIC�ǁ�A�����TTENTION�O�?�O�?N�����GTRI�:�/�O�?�W���?�ILDRE�_�?��?�?�?�:��E� o�8�ble�r�f�a���Ha��c� r������fr�� ork����c��ist�c�`��aphs�Plect�p����r��s�Abecause����hey�how�hat�ther�ations�s�ell�Aourselve��re�onfronted�y��ese�roblems. Recentl���(h��been�n�ncreasing�endenc�0o�ake�q�epor��n�utri���f�iff�Xnt�hild�P�rb�P��f�j��i�pmedical-inspec� ��.�h�p�becau�Pit��dem�Ptra�aagai�y�U���!occur��c�X��s�`e�Jphys���Hf���Blarge�8�0d�Z�;�ցqisturba�����w�׋�"9pt�׋׋�In�ar�؈4���2ors�Xv��h����school�a�e�A��� requ�`d�ٌ������each������fur��ex�ɂ#foll��up��x���8th�mpa�J�DŽ!��admin��Ptonic��ii��c�P�������Engl��,��e 1907,��mpulsory�O����hlud�ȀLj��>.�eginn�I�R��9,���ef��offic�(��N����Board��Educ���Œs��year�،����,�=roughou� count���i��work����fe���О9ers.�n�cot�Q�B�����Ǐ�se�����^su�)����m��l���ҁȣ�pe��e��������o��p��nt��A�Ѓ�sul� �)��sy��m��c��B�)sh�5do��develop��method�{echniqu��st�0�ps�@r�ud�ȁx��n,�hich,��ac�"�9i�8�Ylex�Ji�qwov�`� s,�1ve��� ic�)��e������y�Hly...��������������Am����а0n�co�c�_�_�ʼn�po�Д���made�"��0�ewًтCommit���P�=Welf� �(S��-C�E�&13� �1�@ 990����el�;�htyp����hol��ity��o�X����A�mi����tig�;�p10,0���1Ï�ago�Y��8��veal��2��bad�Xn�����j��l�r����J���p�Ide���15�W�*e�i��rga����o 6��fif�p��{b��.׼Q�P�!a�hmp���q���"clas��񇿃exa����-er�!ag��f�𙠋W�Yacu�@����un�<0��15�,�0���s�A� oor��q�𚸑٬%�'�%�r�Hh��er,�Jva�8betw��20��40.�ow�ɜXt�H�Arememb�h�q��������z�(nu���os� �2�t�po����po�x��figu���actu���������I��bab�����*�����H��.ħ�xom��F��oo��8Col��ia,�i� 2����ѤͨI�Ǡ�����s�ץץץץץץ�“T��long�)������a�h������,”� rks�H�8��L�`r�pl��أ� 1912, �з����p�he�����b������Mles��adi��do���逨a�Ê�be��we���f.�� 89 �jwal���ȁm��1�hs�B�th�0e—�ɬ�roa�y��al����zbodies.ɻ��9show� ��li��c�Hpany� �����qui���Xfrequ�’�g�/�8����.�?�?�?592�?�;90�?�?�?�>p��������"�ȁ聇��="0�遄�Qer�x��"4"> ���C <�1�ize="2"> ONTROL�F �?�?�84�:�/���/�(AGION�/�8p> Turning�rom�utrition�o�nother�spect�f�he�hysical�ond�cin�chools,�t�s�asy�show��at�ځ+�؁�tr�h�Aag�0.ԁbr�`�ytoge��hundreds�achil�h��cr�8es�o�Xtl��� robability��sp��d�Qdis����health�utho���`always�elcom�Ye�rriv���summ��vaca��a���elief�#�)mo�st�@uou�€�ir�u�1.�'�'�$0pt�&center�H�ǐ�T������HE�����S������CHO�����H�����EALTH���D�����PARTMEN�7�����������ikin��dema�Ydescribed�ave�H�(��developm������depart��s�)�(y�-systems��vari�Afunc����erv��by�联�����+be�h�ρ�Dr.�.�.�e�son,�0��offic��xone��large���3��cou�(y���8� port�#which�"follow����agraph��re�xtracted:��blockquot���'�'�'�'�tlem��ec��g���Ya��cu���U�h�o� f�P���v�$ear��y�8��a��’�`��lif���Xs�����ܠd���p�hh�qt���أ�pe��d,�!ial�x�:�R��d�h��`w�Y����du�I���顸diate���c�h��;.�ur����h���ۆ Exam��ã�� ia�pwi�0�[la��decade��d���T�љ��@fi�����D�<�suff���"defe�p��vis���su���У��Uy�nno��e��s������board�n���c���"�s�Jex����culists�������Hr��un�(d�e��r�+�atea����ay�0��@� �N�9so “stop�Iup”��denoi� �t�y�%��work�qn�+impossi��`til�,ien�x�"��i�xg���Jm�0lief�������N�H����e�w��edu�+�0��l��n�8��t�pf�id�K�m��s��Q�ord�(�Ǚtak��dva� ����l�p��un�S��a�?�A�_�G�G�G�G�G�FO�ch���r�8�`�,�������K�����Brganiz��p��mploy�Z�,��nurse������mar���I�hw�����$era�w�����˲�����2��� �9�(a�#�yf���8��a��.ә>���x�X��������s�G�ʐ��b��m�Ѓx����rt�ؾXnk��twe��������.Ȅ����P�8����sua�I,���΋�e��nc�������������������O���9��a�jak���<�P���ڰ�el���4�0� took�oot,�(��Hsu��o��.�orr�Y����8���tsel� t�h��� �i����g�R�Citu��.�hy�R�v�s�^?�P���0�2�1��turn�ɦ��Kenviron�ߏ����W���`�X�)uc�9�`��s�@�s�������F�ly����no�0�!s�psf��o���w�0hou�𮹉�neg�`ve�ork�f����reventing�isease�nd�nfavorable�onditions.�e�ust�e�os��ve�n�ur�reatm�`�f�ealth��wa��more��,�kvigor�defficiency.�he悀th�tage�qmedical�Pspec�Y�ay��operly�q��led���;��lop���S��has�o�o�o�Pn��wi�p��teach�Q� yg��e�ut����+igher�d��s��wellness,��rais���y�Hndard��normality�}ak�Qa�ers�who�s����m�him “��est.”... <�g�h�(t="9pt"�8dth="1em"�lign="j�pify">��depar�#�2�Ѕ�t�(assume�ew�un�"�؅�o�d�Hp��ny�Uold.�f�t�)���(an�^���n,�)��arr�n��l�Ma�hv�Pes�ugg���@���zumma��which��n�1made�p�rom�2f� go�study�o�o�o�o�o�o�lFir�p��—I���ׂׂׂЂq�πȃ7�7�51����x��ldren����ious��s�����o�g�g�����Se�ه>Discover�Kd�rr���ef�P��������σ�����2.�hys��examina�M���m�������߀τ��>3.�ollow-�xwork��ho�`��ge�)�;�����_�_�_�_�τ_�_�_�w�߂߂߂߂߂߂߂�">4.�aintenanc��schoo�linic���߃߃ߏ����Thi���P����r�Y�(t�"border="0��c��er"���top��tr���td�owspa��4�g�g�g5.�anit��� 8���xblis�h��habits�y�eans�8���'�ldiv��/��> a. �o��brus�rill�Xli�?="2�?�?�?b�;H�Pker�ef�O�O�H3�O�O�Oc�KBat�!,�t�����8���d�d��clubs 91 D�Ȃ8�+�����IFFICULTIES�F�NTRODUCING�A�ǁǂ�H������EALTH���I�����NSTRUCTION�?�8���_�_�G�G�@��work���he�5,�s�H�8rise��o�l��� a�ubj���צ�,��encou��ed��ki��f�b��cl��met�Q�x�`new���.Ԩ��re�gnora� ��medic��mat��Y���)doc��who�������_�Yf�)hod�Q�n�ȁ�result�s�����!�'n�iv�����݁Qs��tim���8��unsc���ic,�З��r�����ǀ@��not��ove�eff���k�xm���ecaus��t��r�I�rpupils.��art�2orr�<�鞀�`if��� y�(�X� uppli��rough�be��ystem�f�rain���ing�eachers. The�ollow�9extracts�rom��aper�y�r.�llison�how� one�tate�s�ttempt�jo�ope��th�h��problem:��blockquo���=�څ?�?�=In�Ktremendous�ut�ot�u� huma�ask�f�s�Qhealth,��er�`eem�o�e���o��effective��thod�X�I�mmit�t�i��s��hoၠand�B��b�0����rogress酑e��m��rs�an�y��mad��o��pinte��gent�nd�ht���p�( �prt����.Ʌ ��� f��impor��Á1����sai�Z�0��normal�chool���Xtorically�on�Hin�ptuti�����0untry��i�Hha�@ime��o�������\�H�G�����ߐ�����Board��Re��s��������Wiscons��fel��e�P��mak���ǁǀ��,��ru���;public�����1912�ppo���0�hysici�0��#work.Ԃ��Q�prganiz���s� : (1)��clus���d����unf��amo���-� a )ЏVyg�0�"�`sup��C�����Z��i�8fr���tex���O�I�He���W��o���у���7�5�?�?�?�?�?�?�?b�;A��u�����j�P� g��8���-��D�����ildre��T���$�Aau���:�����@facts �b�Adef����p�����Q�ؗ`��oi�!catarr��d��a��t�l��erv� n�x��y����s���'�'�'�'�'�'�!c�#L�ljǚ�au�9��nu�in����mo�@�iransmis����o�*��ub�R�ymptom��o���X��,�Xsul������Ӭi��mun�Ȼ�o�����s:��l�1s��let湱��icken-pox���l�Rmump�hw�0p�3�`�@ripp��pneumonia�uberculo�(��ph�r�ь�ؤ�4�a�(���hal��s.<��><��> 92 H�X�x�C�����EALTH�S��G�G�6S�����6UBJECT�F�/�?�/I����e="2���"> NSTRUCTION�ND�S� <�1�ize="4��M������2��ODE�F��'�L�����IFE��8p> A�oveme��uch�s�hat�escribed�n��e�aragraphs���uot��shows�erhaps�etter�n�ny�eneral�tptio�kstrength�f��demand�Ӂchool�Xea����ra�Hfor��alth.ȀB�ibe�cquir���well�Sou�8�1��ab��ac�erms.ԃN�e�Xds�Id��ing����it�e����a��pcombin�r� work�ephysical-���ade��t�*���B�t���i�ˆIe��er�C�.i��ere�Pe�n� �9ose�road�Ns��educ�;whi�H�e��intro��5new�a��ia�ȉ��x�but��so�a�Ќ1a�慁co�mv�Pdm���a�zpolicy�sh� suppor�h��y�pe�z��ay�C�0nlarg��������a������ype.��9pt��"c�xer">EXERCISE�@�xREADINGS�/�/�/�?�=W��vice���+�llun�`�(����adop�A��ef����o�Hk��eopl�J�xi�x� bo�P�afeed�a��child��?ׄia�Dsymptoms�xhibi���X�m��o�Zbadl���t�ome�?�iff��� �)�S��icult��ari�@�l�`�Y��utri�!?�������������������n�lpub��-�S��X����ci��ad�`�x�qt�qc�Q�p�qag���|��?Ӣhl�ۋ���dismiss� W� ��’�@��@endang�Y���inu���ldur��summer�����m��a���Җ�L��i� �ô��obje��@�����y�1����n�����C��pm�-�/�pu����x�ȚЄ�m���q��p����7���too�+�B�Ҏransw������H�,�њ]��jlay,�#���que�؅1��s,���1� �n�!�͎ıHervis�,�r����ask��ss� ���������`A�1�6��blockqu�x���B������G ULICK, L����.��H�πˀĉ���A����YRES�����P�ς���͐�I����S�C.�h��ti��P��C�0i�(��N��Y��C��lj�book��Jibu�ivery�ؒ(ful�Ъ9�qegin�)�"�Bov�۾q�ee�a���:�k�h���_�_���_�_� ��OOD��T�犯��D�ϊ���N�:��Welf�ٍ�Rur���� Proc�k����Edu�lAsso���a CHAPTER�XI�H���� �Ȇxur�Kstudy�as�r�complex���k�u��room��bsorbing�yet�t��ucc��depends�n�quip�A�Jorganizati��that�e��o�e�Zi�p��tel�ȁ�ly�rranged����on��chool��correla����b�{s����bor�(��munities�public��hav��uth�`t�Ѐpinform�3abou��scal���؃�����O�@���F�linvest�Y�e�����de��d�Jarisen�Ƀpw�yp�c�k�er—�upervi���I�����9��teac�h���q�ӁhH�duty�I�Y�����Ȅxc�pr��ad������|0�ٔ|��er"> T �@a�0�L�2�large�noug�o儀oy��re� r�o����s��on�(�C��xwho��kn�����Z�xcipal�?��������I���pm��������mo�ЇH�Zr��i�h������.ɇ4r���g�ado�Ȫ����1��bo���;������� �s�y�ele���C���os�@�����beca�!�υɩ������������ ����Y�p�����fac����howe��,��t�Ъyt��(anc�P�;��idea;������������P�����{�L�K�M����2y���A������a�!�X�ҁEdev�h���Ɉ��ؿHblem�C���� �̚��������K�8�b��ѓB�ȁ��p��p�$�*�E���tas���Zdo� �J������f��b�ȇ��e���r������[att�A� o��ir���{itl�d��ul�!�k�X� rift,��t��fu��cog�ᐩ��boar��f�g,�Ƀ��x�������Z����� l��l�����)�M�!���xun��th�(�l�'�#���ʁ��X�ث;occup���4�LI�za�(��ienc��I��Q�3����� �����tu�Qs����rain���Ŗ�����a氰gene�c�����dm��s�(t���s�����׃���t�p���T�pobj�`���yx�����a���\�����li��ar��-���8s�*�B���h�s��hip.�u�*��m���Y�g���e�H��ran����ak��up���|�h�,�l����se�ڛu��s�hl�p��򇠜�view.ȑ@�re�k�ʩS�j���B�e�b����a�ro�Љ(���Ȥ*��j�`��ec��ӛ�!wi�8r�����i���tudy�d�8de��d��� �(�y�in��deg�B�����g�g�g�g�e�����"��0�၄� er�xfo�)��="4�xb>O L ACK�F In�eneral,�t�s�vide�@from��tudy�f�merican�chool�ystems�hat�mphas���0�ot�een�aid�nむ��rganization.�itie��ve�loyed��up�Hnten�:wh�Hthey�H��popul���fi��thousand�nhabitantsက��xpect��ingle��ficer�o㉠inu� o�erfor��ll���u��0������On��increas�@�Xone�undr�y��.����cip�X�Xpu����harg���h�����wo�>�A���˅�����1fu��responsibility�o� �P���ҏ!�T��B�/�,.�oard��educ�=�Hrefu�4g��zvisor�1��s�l�bl�s����ce,��thus�@qui������������receiv���R�es� ala����y��s���`�r�…do�ork��ich�@��k��uld��mor���Xom�aly���te���ii� ly,����rf��g��th�;�����impor����<�i�Kno�ime�left.������0pt����er���7�$M�����NAGERI�O�?�/b>T�����OAINING�N�7�G�7R������L��TO�7�G�7D�����7MOCRACY�/���������T�Ȍ�in�Y�Ғ��(numb�Ȁ���s���(i��be��mpe��t��take�p�anag���Pfunc�I�P��s�����������P�democracy�Hca���robl�)�Aa���mun��a��xso�Pm�xu��lo�����0��solv�9�����0�Y�x��arise.�n� ������t����eve��chi��q����exac������adm�s�P���s�`lifi��rou�x�Ț ���3�����ٜ�� lex�You�8��8m���I�؝l�`�!adapt�N�߀��iartic�r�nds��sd��J�ɏ⊐mo��su�A�Ǐ9��G�/�G�G�G�Ϝ������HE�����P������URPOSE�FԂO�_�O�O���O�ESENT��'�����ISCUSS�@�7������X�0e� iscu�@�K���y��le�xr�f����Ԭ�brief��scrip���������ds�P����deal�0�!b���T���a�G�tho�s�q�t� � �Ђy�pno�b��urpo�(�*�X�G� at��p�8ny�������$�he�h�� �⢇r��,�ut�hre����sugg��ir�ype�ό�ϖϖϏ���S�W����TUDIES�߁_�_�LC�����NOMMUNIT�ϒDžߒǒǒ�First�y�ϊ�study�u�v.ԉ��Aex����individu��t�����B���Ph�̎��‚8���ȩ��bpupil�b��f���bo�p��h�����(��ng���ɳ^��1�$��carry���`las��ork.‚������ධn�x��c����)ti�鄰�n���Э���c�lle�Z�i�҇+�uh�a򌩁�ex�`�)�,���b�u�!m�Yin������di��vaila�������i��u�����b�Oo���d�����ԃʰ+�ܓ�9�y���Nj0ak�2���T��sus�2�u�@�]�O�Kwho��v�h��e�Ycem��'pulsory-�:dan��law�HWhe�����r�@g��ҟ�ask�˹g�duc�b�q�����~�t�1���a�im��bas��фѽ!��פ"a��ans�f�ol��lecting��ody�f�acts�n�hich�ducational�dapt�js�an�e�ased. ����������It�as��en�ointed�ut�n�arlier�h��ers�hat�(e�ommunity�hould�ystudi��with��view�o�iscover�Q��need� f�upils.�p�9thi�im�@u�؂ks��v�H��made�s�peci��undertak��s�ia惈isola���(.�or�xample,�*ind�r��PR�hmond,�irginia,��Minneapolis,�ksot��an�f�Bs��e�iIndiana���~b� ����iss�"�)repor�i��re�nnu�Hmee�ф�9N�5Socie��f����Promo��$���@E��.׍������X�Pa�Hn��nt�*�҂hse�roblem��e��y�O.�gain��each�i�0not�b�bdem��.ԎQ�T�|entr������:�́�agem�p��qequipp����g�in��m���� �n��╸��col�����s��t0�јt�Ier��fo��ize="4�xb>S �Ѵp�����Y�����g��a�_������4�keep����po�u�x�i�7���`����ȡH�Ͼ9n�@�H�o�[��o�)r���Hl�H,��u��vis��'�'�'o���H�rs�g�g�g�g�fO�p���̬sto��������ؕ��_����ha���imo�蚝�[�{��e�hde�p����bl���;�������P����end���q�e���f�(�hattemp����me��t�ц\�y�w�q�F��d�s��n��y�w�J�E��y�ҁp���������ld�Atur�!�z��@c����i��w�*ell-organ�0d�y� �C�����Y�ia��e��mo� ���ӏϼ���0�)�̒Aer�пO"4�J����"2��TANDARDIZATION�Y ���nM�����nEASUREMENT�F�O�_�OR�����OSULT�ρ�7�7������A��rd���.�Q��p�;ha��been�˒!�P�Lc����������iz�B�-sul�۟rroom��-evalu��3���(�h�mad�P�a���sca�� gui�п�u� ����upil��I��o�Hm���!�:�z���y�?�u�Po�h� �Q�ivid�P�#�^�0co�@�񭪄i�����z��"��n�nag����ڗ(���m��ri�@�Lan�Yus�(���'�立������A�A��es����h�ى��w������be�S�����priv���.͑x��w��n�8���1�e���B�ܞ���educ��Hs��e�re�ak���ing�ndividual�tudies�nd�re�r��!together�o� of�omparative�aterial.�his�s�ntirely�egiti� �o�o�has�h��ovem�@�ist��ardiz��on� qua�(t�treat�uresult�Bin�hat�y�e�escribe���1�xp�ȁ���age.�s�P�!�;utility��measur��s�been�r�Hd,�t������ublic�0g��to�Ride�genc�9for� �8work. ����������T�pgrowth�i���tow����add������all�arg��choo�ystem�one�r��@officer�@hos�0u���xsh� ���������������earli�Pconnec�Qs��e���Ha�z�xorgan���!�-e�ai�����i��a� mb�xhip�Hcl�`�prep����I��s�(�w������lea�r���country��show��a��cre��w��t��ydem�я�c��r�1�%�7�6��b��nn��Qmet�G�Ïb��0�!�ăer�8fo�size="4�xb>A �o�iy�ary,Ɍ(ana�~als��k��쟡��q�Ǎ�de�����v��g�#���man��ys�� dmin�𜗃�������0����ӲȳG�4���7�7�ATI���_�?�/�/���/TUDIES�ND�7�G�7C������NTRAL��'��G���UPERVISION�?���������E�Laf�ٺ��Pld� ��V����r��u���U��ba�0���>�����ұP�̒��hor��t�႘���exhibi����de�Pd�j�Ґ�����ⷀ�,�����7�3�2����larg��probl�h�]����ap��)���Wspi�8�W�ׂz�i��,�ik�h����i�8itu�B,��p���1r�゠�(io��f�T��ˢ윚�Lu����prac���X��W��ha�:��don�8�Qy���p��R��d�̅8���a�G��e�q���In�`��ca����who���@���p�in�)�{�łxun�����I���ي0�;e�ublic����ad�o�e�atisfied�ith�esults�hich�ere,�Isay�he�east,�ncertain.Ԁ�pioneering��8od�s�ot�ltoge��r�ass�(ye��but�qre�Awe�0h�nough�n�ost�ommunities�uppor������deliberate�ype�f�rganiz�po����a��fec���9�)instrumen�@��educ��,� �G��agenc�Q�w�sd�st�@ard���/�.�mpossibl���arli��days. ��busines���c�hral�xfi��s�)��chool�ystem����def�؍n�erm��Xdiscu� � a����oll�܇a�tri�� ��i��how��,��re�)pport���h��z������ȹSn���������z���z���f��a�d�ad�0�?�2�8�����adequa�K�Pip�Y�������x�o��broad�Pc�(���j�m�$W�Á�backgrou�߬��I���z�Kmo�ᯘl���iu�<l����ߖ`�d��gradu�(y���q��lv�x�q����翕�Q�7�7�7�O�LEXERCISES�ND�EADING�8�/�/�/�_�o�.�'n��s�H��een�prr�1�mos��igo�Hs�X�Ar�eansw�0�)q���[W��ind���X�ra�x��do�upi���(c�s��?�qΞ]So�����9��P��o�� ��I��E���������`�e�Hsurvey��on�qҎ8mond,�irg�a��Minnea��x�jsot���A��^�t��a.π虌b�x��erc�⑳�)�sugg���ѫ�� The�8is��ody��sociologic��mate��with�hich�tudent��th��chap�8�u���o��e�cquainted.�ee�J Survey (����)���ourn��devo�Ђy��disc� ��'�Pproblems.��hr��65%"> HE�/���H������ISTORY�W�?�/�����/��UC��AL�7�G�7�O���7HE�QAND�/�?�/P�����.RACTIC������������hist���I�ǭJ�9����� ir����cultiv����in��tu���*under��k���]����c�K����divid���8di��n��wo����s:��e�al�3�*�_�_��؇Pes���B�����?�����G�����ق��i���|�7�S�N�Hcau���c�@���8hief� ����of�he����ritings�eft�ehind�y���ers�ho�iscuss�ducational�roblems.�hus�he�arlier�istories�f���aid�reat�mphasi�n�҃i�*��Plato�0Quintilian,��Comeni�`��Locke��Ro��eau��Pestalozzi.�eview�+�Ԇ�er��however�2little�e��influence�P�old�؀@dern��actic���y��sy�)�x��had��ly��e����irect�߇�each�x. More�ifican��y�ar�C�Pe��move��t�ich�tud��s��schools,�special����Ć�one’�Xwn�ountry��e��lop��@a��hme���r�@amm��n�mer�9���8illumin�Ȋ�as�`�Yboth� ������ we� e������k���Bfor���coperat� re��mu�������0rs�f���pE��chap�hav�hime� o�ugg����va���u������C�-II�*III����������"��0�၄�9er�xfo� size="4�xb>C �����x�nj'�'�ב׎���T������HE������O����XPERIMENT�ρO�?b>M�����>ETHOD��LJ��ǓǠg���������e��oy���8y��� u�(F�Ѐ��rrecord�H���Iai� ���a�(�ppar�(�H���P���� on��rit�Hlo��s� t�@t�!�����ہ����z�/�Jvario�@���K�/�r�p�ū;��t�o�H����O����-�ir��d��om�1�ȇò���fac� h��a���r’� hythm�1move����s�1��t�z�����Cb�hm�`���ular�ʙ�ix�increa����sk���G�טw�w�w�_���Oont�ƀ�ize="2"> XTENSION�F <�1�J4�JU�����>SE����P�����YCHOLOGICAL�G�W�GM�����FETHODS��8p> In�aking�ver�he�ethods�f�sychology�nd�pply�a�8m�o�zsolution��educa�ial�roblems,��econdar�8dvantage�y��greatest�mportance�as�ome�cie���on.�hes�ware�apa���Aadapt�J�)a�uch�road�0ran� �%�0an�wy�ould�@ve�ttempted�I�hve.�oth�Ӄ!�Xc���S�J��experime�p�悋ccord�8ly�een��rri��i�������T�ᎀ��possi�y�~��X�as.�W�W�T0pt�Vc�er�h��Ԓ��ד�TUDIES�?�?�/�8R������TARDAT���?��ϖ��On�nfir�Ȍmo�Hfruitful�?�Xstudies�X�q��dealt�X��retard�ۑaupils��o��who�ell�hi��ir�h��we�aou��d�𐄓d��i�X��y����1����)�X�hh���X�enoug�po����about�zorganiz���x�P��speci�`devic�`fo��train�jf������ividual�0�hgroup��?����������ܨO�߁�>E�����_PERIMENTS�ND�W�g�WL�����VABORATORY�/�?�/�����/����?��?�?�>�x�����ڡ��U���ȔP� classe��F�Xexample,�wo�ar��el���measur�їyref�����effect�cu��vis�`��y�φ�9�i�φφ́��������O�O�O��ls�X���x��tive�8�}�xd��il��aly�����9ar��ular��bj�1��u�@��re���؊%�'���ar�Xr�h�er,��a�i����inv��ig�r�|ca�ъqlow�fa���er��h�����ꂝo�ѻ�s��ntly,�g�c���Hby���лI�7��hool�s����ź��1�;� �g��.�ik�9���*���m���Ys�er�Xm��writ�����5tag�8p�I���P���`various��� ���Ȅ���G�G�G�G�ǣ?�Ǟǣ;AMPL�HTHROUGHOUT�7���w�w���wARLIER��'�C�����HAPTER�O�O����Fur�`�6��il��howe��,��nne���I��c�ʗYha�����g�9���*�_�Y�dis�olume���a� n����s�ll�@r���p�A�y���o��g���� �x���$�����w�ss� ��xt�x��t�ew�0�c�borr���Prom��l�ȿt��a�tr�����w�c��;�"�Q�᭘im����epe�(��nam���@rank�mo�x��o��$�ϐǘϘϘϓ_���/�������F�w�?�/A�����.DMINIST��IVE�O�_�OP�����NROBLEM���������������`ogn��on�Ϗ��W���2se��te�i�(�n�An�rg�q��g�Ȑ�a������ic�F��rfir�ȿ�+�Ą1�Ld�hlop�q��o���up�8���it�����ganiz��ȄG�̸<��fie����admin�����p��h���8y�r�{��valu�������Tzed�b�mo��pupil����csystem��c�h�R��buil�)����oon���f�inancial�ystems�re�l��pheres�n�hich�xact�cientific�ethods�ave�9rec���ears�orked�ost�mporta��transformation��pr��ice. �����"��0�၄��er�xfo�size="4�xb>M In�any�Xve��g��the� �9comparison�ps�een�rou��o��egree�Yperfe���X�ÃSi�Xref��nce��it�p�@e��o���s�pch.�����previous�iscuss�j���dardiz� �how� �ingle��hoo�E�@ofit�Xy��ef���bevaluat����ow��r�a�������x��������ul��f�r�����7������������R�g����CORDS���'��w���ECESSARY�O�?�O�?S�����>CIENTIFIC�/�?�/�/���/TUDY��߉�ߖߖ�T��o�������J��r�h��mply�ɍ�irssary�asi�z�q��detail����accur���(ords.�om���Hs��,��,�or�q�Xe,�o�������atte���q� �?h�Й�wit��p�(itu�����kep��n�Xn�ɝ0tine�����@b��ad���������urp�`����stud��.Ȟ �long�J�Ӈ ��Q�th�2�����T�9��0��d�p�ك��X�l���1���licit�x��fa��duc�"�(���succeed�����ca�h�Ǒ�ǛǛǔg�W�W���SUBDIVISIONS��THE�ǁ��w�w���w��CE��?�/�Y�����.DUCAT���/��/���� ubdivi�Kin����Y����P���a�x��breaks�p��dict���ht��n����if����dual���@�̪_����_���/��e�(oyed��h���2u�������۵���typ��rain�ifrom��at���(requi����classro�Aeac���pg����e�un�r����o�W��so�s�����P�pin�Xm�S��8bl���k��f����,�����2��pmo�R�pt��nt���S��o�`mo�2�A�ܧ riculum��X�d�xn����vag�8�A���Xescrib��most�By�k��chap������e��А׈����inv�pig�b�,�abo�@ory �Ł��x�����Xwri��g�w�x�X���msel���Ks��i�Pc�h�w�dm�s�Pti�����W�+9��/�/�-An��F�u�F�Γ��$organiz��H�P-�Ԏ&��lik�)���hsid�8����our�,偰����_�\�y�2���������no�j�Ya�ene���qro���k�� ��o����amp���`�M�ܥn�Our��!�0qu���rv�!f��xa�(��w�!�w����who��Ћ�re�Pr���R� �?�;work�n��take�(�0ev�z����������������'�2R�����&APID�'���'���XPAN�����o�o�����������?�?��������������������Fur�a�I,�`�0���stood��plicit����g�f��roces�api�a� ��Any�f���0���T��s�f�y�a�ӯ;woul��ne��ity�ail�9���+nlarg���ޖ�ك�����Iyea�h�ҹx�qimp��s�f�r����8��ord�ŭ]�4����o�������f�uc���h��tudy.��imple�efinition�ithi�8hich�here�s��de�oom�or�xpans�q�؁"��e�Q�nly��E�8appropriate�t�bend�f�X��introduc��. D T��scienc� f�Xa� aim� o�ollect�y��l�vailab��methods�u��in�Pm�ӐQ�egard� ��rigin,�velopm�,�8pres�h��m�school��a��ce���(also�?�?�?�8social�eeds.�t�subj� �]������est�[comparison���analyz���Xc���n�ʅ�s���eri�ل8��!��observ�„��ec�i��le� �x�,��ecor� ����th���$attemp��ac�"ishe�����pul����workᛁo�0valu��� �C�����O��)si��o�i�ؔP�hi�8of ���q�ǒǂpm���dd���'���+lif���n�����ar��%�Ydividu��at����Strain�@��mold�Xthroug���� ss�)I���ht�2u������������sugg����enlarge�эkmodifi������0s��em��ke������mo����volu�r����ys���_�C9���G�G�G�Ѓ(gram�)���rehe��v��i�scop�1�`i���m��e��ူo���g�'�'�2��os�A�%requiring��coö������many�(v��igator�����ul�|��ma�Y�`��a�road�����gen���R�0ms,�聭break�p��o�ume�0��ub��ɴ��؅2��spe��ist�����������Pwoul�y�e�xm�A��u��jdescri�Ѕ8��a焸p�ʃ�z���݁��p����qs�h�ai�H�ne�G�G�G�G�EEXERCISES�ND�EADING���/�/�/�o��hap����rn�j���pportu���Z�I�H�"��ib�b�Jo�ڑ��R�����U�.הido��biology��e?�;��onn���qSp��r’��ir�@�����er��`n���*le���)xa�9��p�P�|�x�ͅ��&.�tanleyȮ�h�`carri�񳱂�tr���*us���C�ȁ�yp�q�X (“Ado�؍�ce,”�.�� et� C��ny).�isk�z���ˁ �)�8Mean��`Infancy�i(H�i�YMiff��~�O�0��<�3�٠�sh�B�H�Hpo�ed�Ɂqu����h����/�(in�����p�ou�p���o�u��������H� us�3���xss����Ҕ�s���psy�8��.�a�����Talk�bTeac���Ёv� enr�Hol�ӊ��Zve��goo�Pegin� �hd�X�����ϔ�mo���Ȭڂ����t�yboo����Fr�Han�n����M��m��Br���`�������Ҧ� �����ť8����wi��l��by����s��4�Ѕ������t�Xu�P��between�φ��9�?�ߍ���������������������A� ty�����ɸ�h�Ј0fou�0����0�(����which�G�:���H�k�1orndike� An��t�L��9�po�0��M����ISo��asu�Ynt��S��P��s)���Ђ �csyst���f��t�p��st���`�Im�Xod�ـ��)���A�u��bs��fac�С���t�Y�򂟂��?�<H��.�ugg�-�Ё�M�ĭ���E�U�O�O�O.�ume�`�@��ha���ci��x����r���#���N��GԌ��l���Q��add��Ay���Laggar���urӖ�ol��R��e�Sageƈ���,�ew�orkû�)������volumes����f�he�eports�{Commissioner��Educat�x,�hich�oth�n�jfac��presented�nd��summaries� � ��most�laborate�ollec��ie�mal�t�Pstics��any�T�n�chools��where��world. By�ay�an�Pdepe�(��exercise���r�is�hapt�hle��stu�bdescribe��ar��ular�Hi��ific�J�H�"it�Xuld⁀ppropri�qto�(qui��ea�@��f�(owing�̀���ers��carr��ut:��superi�`� ,��viso�rdra�A�Ƀ�ncip�P���h������n��em��a�X�/��-��t����L�ȑxa������rge�[�@rd�rade�chr�65%"> �N�h��e�΄ws�����Ӗ�d,���5��w�z��had�9d�Pc�؜��஋classro���hag�:����gon�x�p�8���͔app�H���� o���驏��9�)����0���s��regar��������set��h��f��ow�9par��aph���a��t�H� �/�(º�au��Educ�":�blockquo���G�G�_�_>N�o��di��C�ڎKve���8�y��rganiz��,�z�U�}�)�p�/��"���Yru�Xon�sexpl�X���lack�i�к�����xb�Yu���‘ɺ��G�Gn�H��1��ar����y�ؠ��I� e���volv����.΃�grown�p�qisol�.כ�ڞ�����clo�H��ou�Ȓ���rou�����hranc��ami��bo������acc��i���X�ύ�P����=��b����g� ��y� ���Qdef�0��Ï����gstoo� �q���i� �o��der���h�0�؆�i��ؙ�����is����ap��riations,����eceives�ts�tuden�Hwithout�ompetition�rom��erritory�ver�hich���xercis�Pexclus����ntrol,�nd�as�o�ifficulty�n�lacing��graduat�a��os���`�they�egard�Patisfac�I.�ur�rmore,�o�rg�8��been���em�1�؀qcou��y�or��ac��s��at�chool�o�Ps��superinten��ha��not��able�o�ake�igi��elec��,�R��res���$t���of�rain�!�ǂ���ced�p�؂normal��s�s�<. <�g�eight="9pt"�pdth="1em"�lign="justify">I�H�it��aw����l�x��iso�Q�Ȏ+��ll��DŽˆPdefin��hem�P�ဨo� ��Ɍφ�la�pst�pportuni�Ќ������@f���on�8influences.��@ro��p��i���of�P�omin�hd�Colici�P�`a���R��a��gre����i��lmo��unbeliev�!.ԂH����som��m����litt�0���voic���e�`�0�ᓤr���mod��dmiss�������@St���u����r�������������denoug���9��e� ��hal���Ho���h�7�Ɇ��,�x�R��P��ng����#a� �A����vari��PO����amb�S��velop�Xin�(tu�ڛ8�-��nt�����h�y�o���P��way�hi�؀yn�qb��u�9��fun�(�:�Pby��sam��egis��u�9��a ���"�3loudly��� ���obj�k�9��� �lim�I�!��iv�(�СZ�p�����6����m��a���������r�h��yea�X�@umb���ca���begu�jbreak�xw�C�/����(ir�@����e�Z�B��si�8�����W�8enjo��adv��a�p�ah����educ���P�F��Yco�(����grow�h��summ�褵�`�߁ܑreq�x����sf�k�+-�܅g�`�|��͞�show�scl�nes�����W�����t�0ki���'�&.΋���,�ra����"urr�����,����c�0�����H�ite���r��qu����ț���K��scri��C�a�M�� .ת�����e��T���!�`th� c?əс�review��g����an�����ۅP����discu���pedagogi�X�hincipl�ӟksu�(�ݧiar� ged?�?�?����-?ĥQ�:�N�T�%stu�an���`�bm���`l,��d�)�f��d��m�rad�P��X�"����ork?�����`har�H���0�#unfrien�yclash�Xtw�q��;�����"e�ɂHo�e���sw�$����ʝ!����jtak��po����"���Xnis��������d�ΰ�Ä�ex��!f���9ub�p���Ivalu�E�ȏM���A��߫߫߫߫߫߫�Perhap�tisa��a�G���G�Tc��b���ill��r�ȶv��`a�`ispu��regard�I�Q�X��u��'�'�摨tor�q�@re�p�8��ernacula�����ff�ȍ�h�Hlitt��p��e����a���Y� �x���(r������d�"�����2���t�"dif���ype.�o� �s���@ss�Pfrom�ߋS��������H��t�P�Ht�jhol����,�u��so����/�/�u������Sin�xtu�۪Mro��y�����g�g�g�g�g�g�cA�Ao�ؑ�s�ry�����G�G�J�қJmselv��i��becau�:�d�ỗ������rec��y��(�Hr�!�Yie�ȹ/�A�Ўpthr���2organiz���idepart�Ӏx�n����ɥ�St��/�dem��I�����f�҉# ���'��d��gene�Д�(i�i�?� ��a�へm�������ȃ����J�m�'����look�~���̂-��coˀ��urses�s�ndesired�ompetition.�onve� ly,�he�8i��ity�uthor�@�have�een】cal�f��co�in�znorm��schools,�nd��issue�8s�3sharply�raw�0Incidental��it�ay�@�emark��that�Pllege�epartm�xs�)educa�i�+usu�2�;ubject�o�slo�ht�rutin�(�som��m�(�0viol�؇Dism�y��r���8cause�tir��pp� d��feri� y���ev����admit���ɂHranc��qu��ӊ��o�w�w�߇�low�@����0�or���hop� me�`ng���.�َ����Հ��e�t��ar��<���t��ra���lik��as�aAl����disput��Xef�h���hadjus���aro�d��en��l�؊1��bout�eac�-�in��which���Jago�ould���i�P�@inter��excep��o��s��l�p��specialists.�ow�problem��now�ၰwh�@r�Ђ̑���߈Pcuss� m���o�n�Hti����sfacto��conclu�r���؇�d.<��><�z> 93 A�X�x�C�����MERICAN �/�/�D�����EMANDSς/�?�/>S�����/CONDARY-�7�7�'�����&CHOOL�/��T�����/ACHER�/�ɌX�����d���qify">I����u�s�ёg�y���.�Q����ry-���]��s�hao���������se�x�����o��so.ՖZ��y�ؑq����e���l�Pl�r�(�L���pte�aws��f�Ӫ'�����’�er�h���Ʌ�ا�uish�ptw���Džw�Z�ޫ����m.ԧI�id�y��a�o���*n̈�n�����m�h�Xak�]sa� examin�+���G�C�ġ(f����d�ç4����thi��grade.�f���Apr� i�@����of�x���yemploy��e�����ok��ep��a�p���8�qv�i����studi���,�8�� ����Ys��r�IJ<����O�I9�ٗO�O�M���Ϥ������W�bG�7���WR���_���_���RAINING�F�7�G�7�o���7���7�7�'�����������_������'���o�o�nBy�(y��et�a�p�(���`�hwe�revie��sy�8m��p��a�h��Germany�� e 1914��ˁ֓`�Imo��Q�xd��lop�@�,���n�7�7�^�Qworl�D�߈'�'�'�'">C�奋�݂�����ؾ(r�0�H�ءKco�et� �́on�:�g�g��I�7�place�������attend�a��uni����y��t�e��six��me�xr�0H���xexcep�ӆ@�(�5ca�ktho�H���x�:�>��cience�#y�R�Ȥ1�������ˆ���chn��l����tu��ra�!�)�*�?�ct��s����ߏߥg�ߏߏ�Af��[�Xli�!�ɓݻQ��������s�2������^��su�����eriod�߃mu��long�m���mum��describ�`�hde�Y������ �w��lj�doctor��Agre����@������j�Ȇ�����n��s��s�2wo�art��F�a� ����a�ener����鄐���!�ܓ�aa��sup��� o� �s�i�8�����B��de��m�!;�Ȉ��#�G�@�� �Gn�В���� icular���ф������+����\.�oth����clude�ri΀�tten�nd�ral�ivisions.... <�g�eight="9pt"�idth="1em"�lign="justify">The�xaminat���re�ormidable��deals.�hey��conducted�y�peci��commis��er�hOn�hes�i�ł�univ�ity�rofessors,�ffic���H������epartment,�"repr��nt��ve��se��ar��choo��じ�H��is�irst�quir��to��Z�wo�lab��X�҄�n��n�ome�ha�p�lge�0��subject�Ќ�pi���ŀywhich�p�as�����take��ple���n.�����discre�2�̊w�{��’s�octor�[�(er��PmayK��tu� ��󂺆ȇ����erio�pf 16�eeks��allow�́`ir�ٌȃ�ˀ��in��d�;show�Zabil���M�Ɓ(car���Pi��p�ጘ��ar���(h�s��field�����͂@��ul��m�(r����(l�P��syste��ic�ash�kf�`���ϋ��ހ9�ʈI���ri�ψ@���(�Iurn�a�`�i�On����p�v��w�w�u ��pr��c�0pp�a�'�'�'�'�'�'�'S�ti�9�ц�� ����9��a�emo�ɥ�l�`on;� ��0�A�zu��������̒=����s���i�Yu����7�Y�������t�%�������קּ�'����g�throug�A� � �+��’�����c��l�Yw��f�Xli�����w�w�Ҙ�Hwhi�п��<����Zdv���G��ce���U�!����s���)�R��hg���>��+�2�߅s�imi��s��l����erci���'immedi��su�0�1�G�� �ۜ�O�b������u�����͡��m�(car�� work�tud�H�*accordan�A����pl��adop�!�4��������rem���.� d�㦵��������,�ja�����0mi�(�����Y�?�;�qb��f�����c�ز�sm�ٮmake.�p��un���9�#������r��n���program�Y����i�(m����rrang��45�inu���ȇ �2�:o� �1�O��c��t�����x��ca�9��y���,�<�Pw�`�ˉ͗2�X�����8develop��bet�)������up�����q��o�(r�@nd�"�υ�o�@n��s�лT�f �Qca��c�ӿx�i����l����g��o�`����him��-how�X�@��fail�۱P�!�Y�����C������������������� ���q�؍kclo�H��e���h�9�����H����a�r����Soncrete�eۀ��dagogical�r�idactic�roblem�et��him�y�he� rector.�his��s�8constitutes�art�f���`re�xation�J�teaching�1fess��and�ay���outcom�@�3read��s�!����observ�*.�ot�n��monl��c����te�k�an�labo��e�tudy�Qs����pe��lite�Pure�@l��d�o��subj�`.�t�Xo��remember�9hat��n���I�_�0have�l��y�mple���work�~degre��do�ɀQphilosophy�n�2university�ba�p� ��s� train���method��f�search�ڀ���n��s,��Ѕ�l��3�����S�9��n��with��examin��s�i��dmit��m�1�Ase�9r���. <�g�eight="9pt"� dth="1em"�ign="ju��fy">At�����(��or� �mcoöp��/�(���!����`�Q�+�k����,����po� �]chool�u��riti�9�J��g�g��as�pen��sf��ory���Inow��vanc�ca�pg��grad���en��s�p����ri�X�o�o�o�o�o�o�o>Dur���Nj"��requ�H�Š*�ix�i���ou��a�eek�B�X��en�I� I���Zespec���0�Xtu��� �ѢH�`e������<�Х|�w�k��eed����󃸙�� �(owe�x�r��(���so�xr�`��eav��urd�@��R�����DŽ�ro���������also��0��pic�x����purpo�2su����O�#�� ��heck���lis����{du�a�Ĉ��a�hn��x�-�܂A�yn�`e�.���Ʃi�ρregul�a�Ö3�ёw����las�!�duc�ٍh�߉ۛǁ�re�X�X�u��ac��Qde�8�(c�pn��ԛƃ��������O�O�_�\a����� ��m���4��v� ��������judgm����N���l����B�{c�����ʄ7fav��b�Ѓ����lp���Le��i�I�y���ppoi�������ЅI�����э�leng�؅�i�М��*�`��a�؎X �ȱ�wa� �k�P�����d�r���0�Ȑ1�4�����#�M�غzno�a��c� �G�A�!���l�`ve��lo�p�`io�k��,�A��a�� �2�@f���r楹�q�O����h�x,��� ��a�8�Ȱ��xs� �Hmo��c���������'�l��immedi�H�0�ȥAle�7�DZ�sup> 94 N�X�x�C�����EW ����C������OURSES�N�/�?�/�/���/OLLEG�0AND�?�O�?U�����>NIVERSITI�XFOR�_�o�_S������CONDARY-�7�7�'�����&CHOOL�/��T�����/ACH���'�8���_�_����1exa���qG�by��instr�������0���q���3�Bmou�prof���ȗptr���9����dee�`����țq�X�����͂�se��Y�O� ��a�!l��k��th���artic��i��adop�qwi�x�@f�xow���LUni��St��I�e�����h�Papid�(de�pop��mov�p�an�m�С���lleg�i�pun��r���+�pvi���u��ծ�s�A�����8�ha���D���@�+s�P��c�(��,⨠�bubj� -mat�P����Ǎ�l����des�H��r�O-������s�h�9�o�0l�E�4��crib��ab��,�B���itt���� d���b�8���mis�i�0a�ucleu��afi��organiz�`ons���bsol�h��ro�Hm.��9� ���e�ollowinހ�g�aragraph�ndicates�he�xisting�o��tions: T��s��if�nt�act�Iat 21�f 24�nivers�h� report�each��’�Purses.�h��mean�in�ome�ay��academic�e��tments�re�rofess�hally��öpera�Bwith�chools�r����edu��Ѓqfurnish��to��te� �i�t�2special�Hthod�nd�eculiar�Pchnique,�s�ell�Amo�(funda�������`principl��Yd�ct���alu���8��tu��subjec���jtud�Zwi�X�B�hen�鉨ak��o�ُ@����k���ډX��r�`�[����y�orc�P��tribu�҉���aef�iency �;e�urri��um�Yblem�a��immedi�Ј�tu�����dmi�pt�Aon.�t�es�p�3ol�8���about�Ynumerou���in�xt�T��cerned. 95 T�X�x�C�����HE ����R������EQUIREMENTS�F��g�w�gS�����fTANDARDIZING�G�W�GA�����FSSOCIATION�?�8���7�7�/�/�-t��a�z���require�k����egisl�l�{���܍ r�Q���asso�ȒR�eov��inow��d�`�x��N�PhÂtA��)Col�(��Se�yaryӥTse�ᝠ�8�Es��ap�H�Ђ)h� ��)f��ow�x������������A�M��� one�I�R�F�^m����sf�[�F���߄�"9�)�߄߄� A. ����m��attain�B���݀`�O�Msh���@�@�(�ro�radu��fro���X���Xlong�}���������������j��om���ݤ(�@-ye�0�����y��120��mes����yadva����U�O�ol��.�u� �׍���not������ued��retro��ve����������������B������x�����y�O�O�O�O��ha��elev�ȉ/�-�n��s��ld��cl�辆�\�ӃD��`�#dagog�����8tau�0���NJ������� (F�Dsucce�Ȉ0�"��Bo���i��Ht����R��sam�i� � ����b�#��r��i��ffe�5m.)�׏׏׏׏׏׏�C��I�I��,�ew��a��n�wol,�o�P��fully�e�����ӌT��v�'s�ut,����op����in�yto�迀���ɠ��]�f��scribed,�'�!�ܐHmi��� �c�(I�Es,��t��� cer�ڃGng,�xp��e��������effic�ɓ�ai��Atoge����i���!r��m�pd�΄ͅ�,�����a�H��Ї mak��䘠��. <� ile��=0000956936����96�Fa� ��/�:�O�H�������a����="0�၄��er�x��"4�xb>T�؂0�À�����HE ����C������ALIFORNIA�/�?�/R�����.EQUIREMENTSԄ��o�_b>M�����^OST�����A������DVANCED�N�O�g�W�aU�����VNIT�@���S�����TATE����?�?��������qu����B��'S����E�F��C��o�Ha��y����?�!ny��2y�b�0f��ows:���Dž������/>R���!�ςo�o�="1em"���lign="justify">High�chool�er��icates�ay�e�ssued�y�ounty�nd�i�M��boards�f�du��ion�nder�he�rovis���sec�1519,�ubdi�� 5 ( a );�G775�G���G),�:�g92�!��Polit�`l�ode��C��fornia,�o��id�bwho�eet��l�following�equirements��wit: <�g�e��t="9pt"�Pdth="1em"�׋�(1) �@R����Bachelor’s�egree.�Qŀȅ��h�ahave�ceiv�(a�����rom��st���8��lleg���ɇ not�ess��an��ear��h�����train�������W�W�W�W�W�R2�W�Wone�2�agradu��tudy�������@mit�videnc�0hat�n�dd�p�����academic���f�����p��rs����d�H�;���,� � s��mplet�!�Yas�������,�o��fu��regul�0work��hou�x��n��ssaril�X�G�za��ـp�!���O��s�reinaft�pdefined.�u���o��� inclu���G�@�R�j��adva�d�r�W�1�����j���j�@s�whi���exp�ڌ𣠖�om�8d���Ǎ��������������3����fi� e��i�P���m���Dž߉�also���t�����≮��Y��ng,����tw�Pomb��,�W�R����(s�Xs�9�(rs)��*��li��"��depart� ���in��tu�����ɏ��������l��o�x���E�ʈ@��7�accep�Bs�������*e�Йɴh�����5�he� ����k�7�2��ever�Ϗ�����r��scrib��'�!h���{45%"> b�+W�Uctu��pr�Hi�����D,�`t�Xonf�0��s�߄�f�@���������>c��"e�c�w�������אY�Ǭ����������f�x���[��giv�ȢO�N�Y��N�h���Ĩʁ����ĉ�ax��th��Ը���&��������������i>d�����`ndary��,���)��ic���؆apurpo����atta��bl�o���Yh���U��?�!�7���g����������e��S�q�#��rel��� ����heory,�un����ad��st�܅public�,��are�ee���p�������������������i>P�U�=�ǒ��n������d�s�5gen��supervis���������������yea��f�'�%take�ыmay�n�.�Zel�“边��medi�1��ǂ�e,�xou�Дؤ��y���1��k��ki��G�ɄмK�����;�Gd�p� �H�Y�P�Ȉ)ructor�����y����|���҈-��n�$����r�`��[��anyÐ���nia�t�!norm�1�2�?�?�?�?�?�?�?T� ������IE�������a �1ona��d�Z�����m�x��� cr�)�񉼢Z��si�`�ہ�hav��r�ts�urpo󀀅se�he�reparation�f�eachers�o�ive�ntelligent�`struc�bin��subjec�ـzhigh�chools�zhis�tate. 97 C�X�x�C�����ONTINUATION �O�O�>T�����>RAINING�F�7�G�7S�����6CHOOL���O�����FFICER�/�ъ`�����d��justify">T�requirem��s�hich�a�Hbeen�iscussed�p��po�(�+��do�th�dmiss�Y�B����ing��ofe��.�eyond�at�D�Xr��s�o���x��can��escrib�as��ffici�Hly�omm�c�8regard�3typical.Ԃ�are<�ya>�oluntary��pulso�xga�)���"eve��ki� �Avariety��n�!��kee�x�ݚ���u����lert�ځPinform�)m��Xgr�`�educ�Bal�at��s���I�(tutes,�o���d,�� ��hear�Ⴘ��e�x�x�z��,��vi�sometimes�y�o���ӄ�����v’�soci�2��� me����������p�1�:��or�π�vi�`��a�pe�l�n�ǀ�grad��o�i9��o�o�o�0���`aneous��viti�0�ˋ�d�t��su���is�����abo�Ȇȓ�cogn����nec�)�P�`c�pinu�Ytud���{�Іp��9s��ce,��man����n�ҝS�����add��C�`��ڛ݅��H�����Ѱ��2�@�ꐐmo�cr�{creas����al�h�G�G�G�G�G�Ao��s��i��a�hm����s�B�3�n�!d��train��g�gc�r��mmer-��.���lead�1�]������r���|co�����(�@��du�J�2o���Z�h������who��pursu����r�4�'������ � ���؛l���W�O�O�O���߀���PECIALIZED��G�7�G���7�EFOR�?�O�?A�����>DM�8STR�W�w�'�ϓϓ�w���Ћ���ۜ7�7���0�Ȓ������First,�®R�+����car��P����������n�r�Զ�i�p�*a�p��ipalship�!�?�8cy�H�(e��hedg�)bou�H��Zdef���de��ЅH��vanc��߈�@id�0�"���zm���ak�ۇؚ͠���r���i�0��blem��S��}���蟂exempl�؟��pli��chap�1�&��deal�dc���+��`�*�ike.�t�����fe�Q��r�Q���ʶ���not�ЏPt�����@��8�P�U�p����h��r������o����ϖ�������������?�JC����>ONTRIBU�)S�O�HE���������CIENCE�F�/�?�/E������UC�����7�7������S�0nd��df���X�G�G�9�Aribu�Apowerful����ڗ���f��d�9�Porga��d�now��g�Ѯ��(d�(ct�����at��.ד9���%���Q������ef��A�G�z�Ɠ.��s��Zsu��v�0��n�(��had���lo�Xrel���'work�Ho-da�ЊI�x�+�h������diff�X� � �prac���Ȋߊ�co�P�,���ߞ�urg�i�6�x��ol���e�X��c��t�(����old����1��s�sfy�H��Ɂ��kimpul�itowar��d�@lop�ё�i�qfic�`���s���k���p�h����a���f��@c����om�`�(��8ë������j�"��P����rofe���tself�R��and����onstructive�tudies�f�chool�roblems. EXERCISES�ND�EADINGS�/�/�/�.justify">The�raining��teachers�s�o�losely�elated�o��P�egis��ion�hat�(��chap���uggests��e�ossibility�introduc���������ـymethod� look�1up��aws.�ow�o�!ne�o�bout�ind�i���Y?�hy�Ie�x�[a�at���O�Lra�r���W�Qn��a���o�釸ar�ome��rri��differenc�Hbetwee�Ie�g�y�(�Ɂet��s?�7�7�7�7�5Se�(d,�i���;��omic��di��s�hich���l�V’�alar���y�!mporta�iin�e�@m�h��mu�8����shall�`�hquir�tecure,��qu���A�郕���p��t��.Ԓi�may���i���`���qtwo�ulleti��re���below�{blockquo�H�m� �o�o�mC OFFMAN ,�.�.�oci�Co��s��T����Popu�c���-Co��ge�ubli�Ks, 1911���w�ׅא?�ׅמmTangi���ewar�K��. B���o. 16 After�oting�hese�eneral�x��n�Hconditions,�urn�our�tten���o�ne�f� �roblems�utlined�elow�nd��epare� �`ort�ith�`ference�ithat�l�ypic. I.�RADING�ρρψ�~��d��lass�ev�Ztimes��xl�ሐm�Rkn��s�hth��each鉀vidu��member;��n�orm��judgm�X�s�{e�esirability�9hold���roup�Hg�0er.�uggest�han�H�u���Y��ut�R�Pward�r��back��certain�/ls��?�?�?�>1.��8��stud�`s�!ke����i��hysic�d� lop��,�������sized?����������2�����)if� s�a��lel�ӈ��d�O�O�O�O�N3.�o��observ��ympto��show��i��child� �requ��ly�o���d�`t�����work����e��e�␐be��g���Ț�[ade�7�7�7�7�64�6see叨�K�څ���aful��occupi��cau������i��o�Hsy�9��m����������5.Ã͍��wil��gne� �����Ya��t�q�7.ȉfar��ul���0�0��s�pr�@���J��������������6�Wdo������n�p�%help����P�t����a�o� �i�@definit�ase��O�O�O�O7�8�]�������j�ъ��x���]�0��t�9����ǃǃǃ�8.ɌУschool�;ef���s�(w�0��m�p��rgan��m�)�g�Xstruc�1.וy���꜃a���ead��`��cl�0�����社�la�����ײ�METHODS�F�ISCIPLINE�G�G�G�O�MF�x�'� ���se���isi�(�u�!�ѧ=������ �����r� l����Hquie�R��s.΁��(de�`l���“o��r”�im�@�aed,�cr�J��erm�� (1)��Ѡ���ځ���Q�B�Ȃ��q����{(2����i���Qmploy�"�Pur�Q�"�a��w�o�o�o�n������������0����u��?Ɗxexa��m����pi�@�y�Ә way?́4y�`k�`�菒�W�T�?�?�?�?�?���4���l���ڋ���������������ha�Ho�1�����Q�3���k��us�Q��look�b��me� �v�DŽDŽDŽǶ/��inflict�enalti���o�o�o�o���/�)������vious�'vary���Zrac�0�����ca�����׬Gwho�idis�l�υ��������8�j��rel�*�O�Y��subj�`���W�������h�G�Dnegl�ن5��i�(�)w��corr��o�o�o�o�.ϸ�ll����穜�i���{�gard���d���7�7�7�7�?�@PREPARATION�N�HE�ART���aTEACHER�ׇׂׂ�V��sev�R���̮��(tra��ir�0thod��It��y�Qadv�Xage��f�Aa�ir�����go�ack����g�i�f�Y�yradi��y���/�φφϩ��0i�`nguish� twee�!��s�prep���r�ro�knowledg���������peci����Qarticula��exercise�D�kc�Б �ڀ���r��ed���2���~�?��������׃Vseem���ʌh�0�Ѝ�x��F�����Y�P��o�8oceed�O�O�O�O��.�h����at�s�he�elation�f�conomy�Y��time�nd�nerg��clas��o�#eacher’s�repar�r? 4.�a������ything�Y��tribute�utsid�@�,extbook�aterial�߃߃߃߃�5.�oe���know� ��fit��work���#p��od�oሊmak���hmple�Xexercise����������6.Ʉ�r�(v�pnc��h���/r胰ma�Xspecific���for�rn��W�W�W�W�Vcen�p">IV.�REPARATION�N�HE�ART�F�UPILS����������On��best�ay��get�6���(sec����� ��r���Lh��-school�tudy�oom�� g�邀library��t�Ano�i�;��n�hich��o���s.Ԁ�ki���Xqu�x�` ��should�X�a�d�Q��s��bserv�zs�� ��s��ill������V ( B )��low.�f���јR���0limin�y���臰so��r��t����see�j��a�����{�8di��u�`�����v�蓛���ess�`��been�one�#purpo�����؁�ticular��discu� ��meth�Y��judg�1��r�X�+��.�o�o�o�o�m1.ך�propo���S�'�Y�(u�p�b��Gn��well�Alearn�8w�i�ي��ٛ���������2����a���X�ail�@�����r��(h��Q���u�ȀXdu�(o�ac�����bad����.ƀ�exa��,�9�χ��݃1��by�p�,��`��s,����ve�@diff�`��5��who�œ��i��ei�:�unde�������ꃆ���_�_�_�^3���8f�8���e�����P�y�c���qd���ѫi�ݷ�ink?����e�`ct�����c�sfut����spupi���dždždžǹ��V���`w��iti��v���arry�э0war��􃧃������O��m�Ȩ^�h�B��s�����������@Gir�Э4ly�*bet��rk��8bo���ir�܆)�Q�Ё9is?�H�[con��bu��p�����g�z��������~7�����&��Hi��ll�@��@urity�hibi� � ��memb�H�g�������������{A�z�HTTEN�*DURING�ECIT���ǂǂLJG�ET�ǯ��(��qp����Qr�јr����wis��o�����Zow�`grades.�rodu�ȁ�ߒ0c�)���0�8���(�X��r���Kchief�us��(� schoo�Н�H���9�i�{.τַ^���l�0ly���W�W�W����lo���a�ld�ee�8�xa�Xn�six�0��Д�������ϵl� ����i�ˆro�h� s�����������o����ss���ꦯ��k��n�ݚc��up����?�ײтj�pe�8�&�O�O�O�O����os�X��devi����dop���H���.�W�W�W�W���T�ɭrhysic��symptom� �'�i�@a�P�@�������|��/���)e��ed���������.�you��߷Y��?��]tim��da��r�� period�^���������������B��� PERIODS�F�TUDY�������w�u�Ჹ�^g�طr��j�)�om�4�C��engag�@�Z�~��,�h,�z�ީRabo��or�G�_�_�_�_�@N������which���X�1g�:bout�i����s�ork.�s�e�eady�o�egin�t�nce,�r�oe�have�get�atters�x�phe�(eliberately�f�聙sits�wn? 2.�ote�h��s�ontinuous�Hfrom��book�`ich�Qis�tudying.�σσσσ�3.�a���Hon���sor��f�`���0����@�H�+�hn�l�ps�w�@���.Ċdtur�P�@�G�@o�Zobjects���qr�Y�Sink�bou���‹(elf?�n��n�(l,�X�ar���0distrac�9����see����ak�ȄG�@����?׆�com��back������Ie�0�%��up�����������4�����a���9�vi�9��slow��rapid?ԁYcan���udged�y�atc�Bhim�p�Henough�ه�� mu�htim�p�8pen��Г1��a�iv��page�/�7�7�7�65��,�f�ou� ,�Tff�����胂���<�ā?�u�s.Ƈ�exampl���Aeir��8�8tor��t�F�/��he�(ics�pf����on� �������Jcu� h��es�0egr�������H�b�ri��g��n����pp�����valu��n�eep���X�?���� c�xer">VI.�UESTIONS�ND� SWERS�G�G�G�O�MA���8is�Ѕ0��teac�؆8nd�׌��`��in��u�҃@ll�r�"��mo��clear��5in�4��a��d� ���������1.�����Ф���cit���P���(u��isk��qu���w����o.��T�.�8��a��requi��nsw����mo����a�0ngl��貨��������������bas��d��c���ext�������t����d�ss�@�\�և�mem�`�B��cl�X�� �����.ǣh����good���th��@�[�(r��l������������6.úPra���ߖߖߖڃ�2c�0�����+��y�ermi����������7����,���o�m�q��wise�@gu�������������������MOTOR�ROCESSE�߂����T�gymnasium��sew�y����c� ���b�anual-��i� shop�urnis�:�p��opportun������observ�*�����opic.�en��ship�s��xal�Jany�H��-gra�exerc����,��ever,�rv���g�g�g�g������harac�X��c�ja��umsy��vem�@�7�/�/�/�7� oi�0��cert��2����l�ʃzbehavior;�)��,� �����do���a���be쯨ned,�P��natu�P�F��alway�Alpful�9�ɁҎ�proces�_�/�/�/�/�`N���jpre������rhythm�I�8y�w�U.�M�L��i� w���ہ��y�đJ�W�xr��i��be�ac�2�����p����hab�(�@�(ll����������Am�r� educ�*al ��lu�#epe�Ȅj�@���Ɏ ���� ��egre�ڦ�f�c�(��a��Xt���p�����Indi��bs�����������Si� vid�X�&���ra� ���p����capab�x��elimi� ��hrou���k�Ջ��ׄׄױ�.�ow�a����(pend�knowledg�?�߂߂ߪ�I��RELATION�ETWEEN�UBJECTS�AUGHT����������F��purpo�������K� l���ھ��o���`eno��ɿ/�� ��0on�*���ьade��organiz��Cpl�X����slargely��h���*��t�Jr�Pvor��cl� �X�hrel�˙����H�3up�X�d��Jschoo�Hon�he�th����er�and,�rganization�akes�nterrel��ng�ifficult. 1.�hat�as��did�ou�bserve�0�hich�he�each��consciously�ried�o�lluminate�ne�ubject�y�eferenc�o�no�Xr?�?�?�?�?�=2.Ą��9pupils�sk�py�ue� ���0�⃈marks��show��)��y��p�Pink��about�chool�8pics�����3�Pi����iven�.��`s�ometim�Hopportunit� o���H� �х�a���Xo��from���L� ��xtbook��clas�Avisit����2exampl��f���H�ހ�������������4�܆gi�f�8���<�����dd�����(thos�����vantag�pf�)��7�7�7�7�65.Ӌ��:ontrast�roduc�0�c�H�h�J�����r���Jro�p���im�I����r�� r�epres�ra�󛵄d���;hr��65%"> 7 2�߂�"3�߂߂ޅ�n�a,�����190417>61���4����d��is�0�9�tud�9of�'�$549727>208�/�/5�/�j�G">���(��肿��811802>319����6������x��blem���)y��g771923>303�g�g7�g�g�fo����ce����690609>26�ς�"8���ψ�earl�����K04810>������9�������1���13392��4����10������ult���Iinu�*�6�w�g401561>14�7�g"1�_���an�,ur�ulum���U27571��ׂ�"1��W�Vf��-����396956��5��1�/����limi�`��compulsor�ز(��w��29678>42�o�o1���o�o�tural���'371289>13��/"1���/�.lderm�IL.�.�߉n424��4�߂�"1�ׂ߂߯�a,��st�)�g��231��1�g��"1�o����le��I.ͅ���12588���"���m��63>23�o��"1�w����lis�AElizabethׄ�&30�H>28�ǃ"1��������k�QPolit��l�Soci�XSci�W��0425347>15���"2�W����W���6409�ъ�����076��6�σ�2������� 1850����07855>3�_��"2�_�_�_��E.ӌ��g8�Щ`�O��"2�����ppendix���658�2����"2�O����rabic�u��a���o2545��1���"2���߂�ithme������7�11�/��"2�׍w�unon�@mo��s駯��28670���������徹i���o��540��2���������G�Fss�����hparen�0�zeacher�ǚN16614�H�烇"2�/����thl������937���o��"3��"6pt"����idth="0pt">Attendance, 35 ����27240>41�� 324�/�/32�/�/�-uditoriums,�chool����2547�90����33������sti�Texa��lj�9908>38�ǂ�34�ǂǂ�th��ty�n���ystem�/���52>66�/�/35�/�/�-yre��L.�.����048113>�����36874>4������38936>82����0292984>10������532791>������0564937>21�߀���7444�����00738629>28������81541>307�g�g36�g�g�g�aMay��������7��1em����Bagle��W.Í�W92�a0������56558�X�ʀ���652656>25������7� ��3����38���_���@��A����8��6�_��"39�ςς�tavia�O�ׂ�312588>11�?��"40�ׂׂ�inet-Sim��test�_��463451>17�7��"4�?���oard���duc����'�'����4923>6����"4��߃�bbitt,�.ƌ`iv��]71838>5�߀���8201��0�7����4992��2���"4�ׄ߄�is�XIdaho�ǃ�81�Y�ۂǂĩׂǂ�ok��fre�O�f88271>6���"4�_����st��Massachuset�/��673��9��������̐�nӵ7������9���?��"4�G����y��pecial�ommer�Ztraining�or����75��������"4������hlich,�.Ҡ/�.15230>23�W��"4�/�߂߀��upil��?8����ς�"5�'�ς�itish�oy��C�(iss�hhe�eeble-minded,҃�rt���'�%59�(� �?�'"5�_�'�'��Charl���ߐ����2�/��"5�W�ׂ�ow��xE���02275>3�*�����7����yan�Lou�xӂ约2�@�������_���uild��ᘟ�22194>�s���Φ�0>7�j�׃ԟ�׃�nke��F���nj7�5�����𼸄����_�_��"5�����reau�ACensu���49��>���߂ܡ�߂߂�E�����92789>6�?��"5�o����r�ؑ(B.��ς�5����20���"5�g�ׂ�s��ss�d��is�x��I���/�g74��6���o"6�"1em�o�iCali�8nia�tate¾ʼn��w�s806051�p��"6�_���(����H�ځ���������s�and�W��C70706�8�߂�6�����en�Pliz���~�؀НG��97887>6���g"6�'��e�>��organ����34469�(9��"6�g�w�v�`ter�W.��ߕ44379�6����063038��4�׃�"6���׃�icago,�llinoi�'��39328>4�߀���253>5�ʀ������DŽ�7"�ei����ght="6pt"�idth="0�`>Child�abor, 40 185����69������ity�lub�f�hicago��367839>133��70���vics����83342��9����71������lark,�.����92789>62����72������s�(organization���� 269955>96��73���ss�nstruc���爕��88>11�ς�"74�����peri���66�`7>25����"75�ǂǂ�sse��sizes� and�ost����75328>58�7�776�7�7�7ss��l�urriculum����2084�14��77����progra���57283>12�j ��1� �/7��/�/�(room�anagement�G�]33030>24��"7�?���observ��� 816582>321��8�G��erk��training����475241>177����8������evel������84336>10������85��؆�����569625>21����"8������ub��cor�O��0646�x4����"8�W����off� ,�.ĥ'��4972�x0�J���3974��7��"8�7�σ�llege��ur��a��reparatory�_�V69��0�߃_"8�ς��]1em">once�qfe��onal�����������for�eacher�?�0095�1�W��"8�G��loni�8educ�����4046�`2���"8�����lorad�炥050421>����"8�������(iu�'��764353>30�'��"9�7����mmerc�1�����7��5184��g�7"9�o�7�7�6�n���_�_����Ǒ�in���chool�߅υϛ��67839��3�׃�9�߃׃ח�i��e�����������������mmi�zer��E�7�/��88726���'�'9�LJ� �port�Q���1763�ȍ�����9908>3������27240>4�����434�@4����h815�H3�7�w�p�O������ttee�yTe�O�9928�x���"9�o���mmunit��con��s���׌~4��8>�?�'"9���w�u�p��trol�����95830>6���"9��� l�����߈�8334��3���"10�/����studie�7��0747379>29�w�������������ent���4��50>15�ς��𢷂���m�Rive�ethod���M6���������ׂ�����i�p,����576�>22�O����742�30�������mpulsory���� 99936���10�׃��legisl���7�o���w��n����Ϗ�306�ڢ2�ׂ՞g�ׂ�nnecticut�,�aw���85���o<li�����alue="108"�eight="6pt"�idth="0�`>Conservatism�n�ommunity, 2 9�'�'"110�'�'�'tag��(���724883>283��111���tinu�#classe�� 401561>147��112����training�qteacher�w�u809012>318�w�w113�w�w�vöper�pve�ecit�ʃ'�$628034>240�'�'114�'�'�&rpo�������373702>135��115���rel��ob�D��G�e29665>326�G�G116�G�G�Grespondence�_���20614>15����7���st��and��0struc���O0272380>9�/�G�@���E1em">� effici�X�'��160481>5��ׂП/�ׂՈ�����39328>4����"12�������N���w���2466>89��12������urse��tud�xchange��?�����7�4�σ7�7�1s�?�;���7�{71838>5��?�8����}for�ir�ϔ�83157>18�'�����'���ur��,�.�.�߂�598155>22�����5403��9���׃О��׃�us�G�G83531>2�/�����G����redi���Yc�����7508��61��12�7��r�ome�Xviti���9028��4�W������ubberle�E.Ќ��09991>34�w��0�6�`3�€�������92789>6����� 303�07�������dž�����nt� fe�Hc�H��the��iculum����357��0�?��"13�ǃ�����a���o��ڷȍ8�߃������� ( se��lso ã��Y)�ǐ�18513>��O��05��9����DŽ��G�����1�sm�xgarding��O�O�� ���樂����47�>4�"�����������������������������߂���gra�ٍ:ubject����@74�X9�׃��_��_d��d�(dual�if���7�V0706>1���7�0���7�7�2u��g�V47409>�(�ς�13�O�ς�principl���׋�26��>1���ׂѠ�ׂ�readj��m������0290641>10����"14�ׂ��vision����3651����ǂ�14���NjGd�L�uil��G��547��9�����׃��equip���49770>8�����ς�����De��nbaugh,�.�`����6��0>25�������/����mocrac� �ǗǗǃ�� 680��8�������������manage���07446�p29�_�������m�xtr�p�@�s�ea�H��educ������0955�ɐ'�����g����nver��rve�o��324���, <a�����ilepos=0000295173>107 Department�f�uperintendence, 70�I����486804>182�G�G149�G�G�G�Dalization��grades�W�E57205>91�O�O150�O�O�Nsk����47735>8�����9770>88��151���~troit,�ichigan�7500>7�����2����vi�7��601165>229����153������wey,�oh�W��062431>13�/���/����154������iffer��iated�urricula�'���/�.5�/�/�.sciplin����28478>15�����6���Y��1em">classroom���=33030>24�j����484���������`������im�@sonal�����23>25������o����observ��߂�818854>32�߂߂؟����st��t�on��l��school�o�E197887>64�ǀ���5056>7��/"16��/�.ressler,�.�.�߂�35388>8���߂ݟG�߂�il�o�n28034� ���������ual��yste���3��2���g�����O�����Earh��,̈_�ߕ�0381�Ђ߂߂؞�ׂޏ om�0demand�o����#6�h1>�7�����O����duc�",�)comm�xpeopl�׃>05579���?�?16�Ϙo�maccording�o�atur����3��0�ȧ����'����indu���X�υ�25�p>�ǂǂ��/��������psy�log��76682�h0����o��fficiency�0cost�7����7�G���ex�P����5403�895����17�g����lem�hary-e�m�Jndi�9�w�f41459>4�����3437>4�*���F7� >5�J����75328>��?�9��?�?imi�ȅ�from�l��537342>12�W�'� �7�'�&nglish�e��d�����7�2097598���) �3�q� �o17�ǃo�ot�`ain���e095�b���ׂС��ׂ�rrors�x�r��rea�Ƀ�584��>22�������uclid����2545�16����17�����ropean���6����O���!0706>1���׃բ'�׃�xa�݃������ςϡק���������������8�o�g�gcep��upi�G��68�0�P�J�����o����curs�Kfiel���57��3�����'����ercises�J�Ć�O029�X�b����9936�X����0136874>4�����92789>6�׀�00227721>7�����67308>�����151��1������47�膘������83��������22997�h�߀���5492��6������86804>�؀���051575���π�����61>21������98155�(����P3����4�������Ѷ�������83863>265���� , 278����0736412>287����0758753>29������79291>306����0813974>320�� Experimental�ethod��053232>�׀��69145��2���184�����s�n�ducation�/�/�/�/�.5�/�/�.tens���f���388126>141��186���ye�ove�Vreading�/�V5028>9��187�1em��Failures,�nd�lassifi�c��pupil������28433���σ���8���9����>�@h���chool�߂�95173�ؕ��߂�9�߉��wry�al���ǂ�5�`27>���ǂ�190�ǂǂ�rr��t�F.�.����P27�P�2���.5719�(�W���1����tigue����6638��5�ꂧ��2�����al��o��243240>85�ǂ�19���ǂ�d�lay���m92799>26������w��eeble-mindednes�߂�459��>17������?����������0421>�׀�׀��o���072802�0����01492��5�B����87158>5�׀���3��6>7������5�P>8�׀���7276>8������0634>83������1��84�����H670��0�����6783��3������8557�q�π��H72130>2�w����8146��2�����797��26�������ב���nanci��support�a���_��1515�8�O�G�@���G�Gsc�(pro�m�ׂ�342��4��ׂլ7�ׂ�sk��Joh����9�Ȯ������792��30������������8��G.̪?��74025>5���"20�'�ׂ�exner,�braha�o�f�x8��2�����20614>15����'���o��du�ac,׍�onsi�ǘn��55�h�G������od�"edu�����ʼn� 2�s�����ׂ���r��n�anguag��teach�`�؃_��03�)6��_�X���_�_rm��train���4���162���20�w���ree��߫�9530�8���ׂ՟��ׂ�eedo��doctrine���4��50� ����_��eema��F.Θ�iv����67444�������69145���ʀ��������w�j���Galt��Fr����O9������ࠟ�ς�rde�S�����9937�04�ǀ��H2576��3�ʃ��1�����ry𗰂��m54782>9�����_�_�����w����e�@�cours�Q��{8�x��3�7���?����'����H�011����1243�P2����/����E���o��'�u0646�4���'� ���'�'�#��������������ometry,�isto�؟/�23�Њ5��������n�D��pos=0����000081188>22 , German�ystem�f�raining�eachers�w�t792775>31�j��}8���}�@��F.�.�ς�617717>236�ς�219�ςς�rl��education�X��>5309>28�/��0471021>175����220������1em">new�ourses�or���83157>180���221����special�φу(�o�[s, ���m524�i7����222�������Hde�����3��76>1�W����3���W�U�����ς�269955>9�ǂǂ�4�ǂǂ�d��pupi�Y�ג�75084>261�����8854>3��׃�5�׃׃׃҆��߆�7�5>10�����6����mma���53924�x04����22���������chool�ߙ>2�(>2�߂ׂО��ׂ�and�apid�?��81462� 3�ς�22���ςς��urvey��167249>5���"23�����a��W.Ӥ�iv�߅�9342��2�ǂ������eek���Pm�Hdiscipline�G��4551��6���G�@���G�Geel��Colo��o����8812��4�������������H��c�װ���5��'����ׂ��oo�xK����333��7������������ulick,�.Ȃׂ�3862���ׂׂМ��ׂ� Gymnasium 30����ǃ���ndwrit���ǃ�649��1�O��"24���ǂ�rvard���2�(�X1�������9�׀���46��0�ڀ��� 0��'�����7����ealth���5368����������������epartment����24883�(�����𠏂���a����0245409>8�o�����G�������0����574��16�O�ǂ��W�ǂ�rb�����6682��0�������'����ibb��Minnesota����8��8>5������G����gh��s (��see�lso�y�econdary�)��'�'���W���壁>agricultura���ǚ7128��3��ςȟg�ς�classific��on�f�upi�in�G�590641>10��G"25��G�Fommerci�Xcourse��036��4�P�o���o��sts�����6��9>5�������w����ur��a�ǂ�048113>�������?����failur��ubjec�Ј��95173�����'� �ǃ'�%laborato��method��06�h14>23�o�������gh-�k�uild�׃�936>8�����w��gher�du����34�H>4������g����u���he㏄um�o��185�p113 Historical�ethod, 14 300�7�7260�7�7�5olmes,�.�.�ׂ�317430>112�ׂ�261�ׂׂ�me,���n�h����49575�86��262���e�ctivities�nd�chool�redit�w��90282�����w�p3�w�w�we�ĉ��ς�2325��3�ς�264�ςς�e�e��ng�ώ�17559>28��ς�5�ςς�pkins�rammarӈ��-92995>27� ��Y� �W266�W�W�Vusehold�r���/80746>179�/��267�߂߂�ygien�ς�243240>85����26�ǂ:��1em">teach�h������3��7���ǂǂ����b�_�XIdio����5��9�����"27�����llinoi����50421>�������ς������tateԈiers�ssoci�D�w�r578913>22�ǃ����7����mbec�`�'�ψς����w����i���ɟ�pri�y�rad�O�O97933�(��O�M���O�Omi��n��train�σ'�!0156�Y�'�'� �O�'�'p�on�Hdiscip����654�0>25�/������st��ard�?�72558>21�?���?��ndiana���G�G�����7����d��du��fferenc���35� >16�*���'�'�����G�E�Ѫtru� ���88188>10����"������from���ש�315�����ׂџ�ljljƅ���25��1��������ism�ג=13�x>19���ׂО������0iod���5����18����'����du�Pi��continu��class�����g�g�g8�g�g�g�fdem�s�educ��o��7�i1�g�g28���g�g�f���L4307�23���0362� 13������w�u� �or����32����������׆�����y�φσ0�0��4����׃�fancy���N1346�(�߂�"29������s��ct��pla���90609>268����29�������g�ȕ�'�Ǟǃ'�$�ǎ���d��ifi�������4�x05����29�������os�Q���[47030>4�j����71838>5�/�����׃���d�roup�7�ǿ�911>9�w�ǂ��7�ǂŌhealth����73�07>�(����29�������ǂ����4��7������'�����xte�u��vis����32�x>4����o�ǔ�tellig��,�ow��ades�?�?�o�G�G29���G�Ete�Ȃ���46345��72����30�����ter��, <a�ilep����os=0000430650>158 Intermediate�rades, 189��302����school��11262>193��303���owa������421>6��304���}rneriu�'��318513>11�'����5��1em����Jam��William�߂�779291>�(�߂߀��߅���essup��.�.�׊͍�27>20�ςׂ�7�ׂׂ�ohnson,�.ł߅��49>27������10828��7�׃�308�׃׃�nst��C.ȃ߂�80345��1�����9����rda��David�tarr��6���32��310���unior���w���R3734�p21�׀��o�O����o�O��Kansa������960>�G�w�p�߇g�w�q�ity,˃߂��`8136�64��31�߃���issouri���39244� ����w��ilpatrick��g��43571��60����31������ndergarte���ς�9��5��5�ςϖ��ςς�rk��E�ׂ��(227�01�����.����9�����σ���n��,�p҃Ϗ�97566�Ȗ�ׂ՟ςׂ�oo�L.ւdž�499�����ǂ�31������Laboratory�ethod����������2����������s�nd��ience�f�ducati���ǩ;69145�؃ǃǃ��o�ǃǃ�-class�І��10���'� ��'�'g�ds. See �e��d���w�u���w�wncas��an�yste�g�m��482>3������o������grant�?���������7����nguage����1������������ti� ��ς�92995��ǂ�32��ǂ�e��t��F.͚/�.784�`13�߂߂؜�߂�cture��ߓ22576��3���߂ݝ�߂�gal�equireme��(seconda��K�eacher����8��X�����33�����iggettӌo�ߝ54�h>29�߂߂؝�߂߀�ing�e�uild���'�M2��3�@8����024��0>�w�7�1�'�7�6ock��Joh���3���ǂ��w�ǂ�wel��A.���׳4693��0���ׂОW�ׂ�un�@on�(�����1755��8�ǂ��𞏰w��MacAndrew���׌>0�p>7���ςȞ�����cFarl�0��G���9���43���33�ׂ��Murry,ÿ���0457450>16��������81>24���׃Пσ׃׃Ԣ��߃�43�X�І��߂؟ςߌ_dis��Wis�`si��V0�P��74����34�߂���in�Ǐ77431>9�O����������lnu��g��072�H�8�'�ςȝ'�ς�n����f�e��G�04923>67 Manhattan�rade�chool, 136 22������115151>������5������rks����639814>245����346���1��1em">systems�f����7508��61����347���O�Nssachusett������7634>37����348������thematics�n�8��7��23149>�h�?�?349�?�?�?urity���upil���45��3>16�7��"350������ury,�arah�.���717559>280���351����easurement����esul�O�V2199�P73�O��0558246>21�G���85186�94�?�?352�?�?�>chanical�spect��uwork�w�m�H32�����w�p���w�we��C.Ӌo�f4076�`����35�����thod�����65�H9����35��w�uexperi���߂�25�b3�߂߂ؠO�w�w�q�course�iii�/��64�p>30���/�(�����!tud�肯��15230�Мw�������ׅ�yer,�.ƍ��/9791�(��ς͟?�ς�ic�a�G��50421>�ڀ����6�σ���ll�YEdith�ϗ4437��0�� �ۃ� �36����nneapoli�o�n2�x4>7�z����3��2���烷���w�������urve���7761������36��������sota���G�G���960>������σ���ss�(�߂��������ς���stak�����S�σ?53924��0�σO�H�?�O�Nona��,�.���ߐ%67308>9�?�ׂО�ׂ�n��training�����/32��4�`8�7�736�o�7�7nroe,�au���n83863�h���ςȟo�ςς�W�7��01��75>3����"37���ς�ntan��o�o�����/����nte����433393>15�7�����7����reho��,�H�x���57� >25�g���/���ron����61��>17�ς����?����tor�roc�he��observation���g826987>32���g�`��g�eN��al���ci�%�irec�8��Educ�EResearc�7�30302>7�DŽ/�(��/�/��lif�(l�!n�K�/�8334��3�?�7�0�G�7�7�4Playground��o�g�e71��7>27�w�g�`�w�g�g�dS��ety掐the�romo�-Industri�@��?�����-496��29�߅/�(�ׅ/�/�/�/�(S� ���njM49928>12�'���A5719>140����0556558>2������8������tur��behavior��n8�Y�����38�����e�ς��L�X0�H������O����1em">a��p��, <a�ile����pos=0000690609>268 Nebraska, 6����384������ef,�oseph���e05692>231�ς�385�ςς�w�ngland�Dž}92995>27����386�������ork�ity�ς�149253>50�ɀ���62856>53����387������ormal�chools�ׂ�7830�30���߂�8�߂߂�sworth�xN.�ߌ%30381>24�'�߂�9�߂߂�th�entr��Association�f�olleges�nd�econdaryӇ�G�I4811�؊׀�0349928>12�����8�5��1��'"390�'�'�'� Dakot�ǗǗǂ���1��1em����Object�eaching�חߗ߂��2�煟��serv�J,�lassroom���16582>32����W��hio���w�v���960>���g�`��g�fklahom�������������ne-�����ׂ�272380>9�w�߂ء�߂�pen-air��?�V15368��9�߂�39�/�߂�in��versus�easurem���?�<56� 0>21�g�?�8���?�>�iinstruc�jin�uropean����c66450>1������7������read�G��0550�Љr��5789��222����40�ǜ��Par��s’�φσ%416614�ȃ'�'� �/�׃'rker,�.�,�v�ﰕ02275�Ȇ���0��373>������ׁ����P9032����υȢ�υ�rt-time�ourse����71289>134����40�����thologic��ca��t�t�Y�؉X�O�Ϛ��σ͢W�σσφ�ndi���'�a8135>25��'� �߃'�&eriod� �҂��3837�ॿ�������icit�`� ���Pdevelop�O�04�46>18�G��x����}�y>��pla�`���#8830� 6��������'�'rr��A��ur�eci���57� � �����w���Cl�ce�L���09�О�0�����5347�����"41�ׄ�rson��st�ard�/��255�1�/������������lozzi���ů�92>2������64353>30������������t��,�.�.���24��>28����ࠇ���hys������7�w00818854>3�σw�q�/�w�w�teduc�����E9500�@7�O���������ierce,�.ĉ?�~81�ص��ςϳX�ςς�lato������������������86120�������炏��opu�0�������st�G�434�h4�G�g�`�G�g�grtl�1surve�G��604�𽿂߂�2��߂�ract�appl�H��academic������81�����������σ���epar���hpupi���214��2�W���7��h="����1em">of�eachers, 323 Primary�rade�߂�497933>187�߂�424�߂߂�ncipal,�choo�@����740550>289����425������ofessional�ours��preparat���or����546937>20������6��������educ�:��31851��1�r����40466>122��427����training��%2492�9����8�����?�?�Ǎq83021>308�ǂ�429�Džׅדm,�aily�߂�658765>254�߂�430�߂߂�mo�W��028433�H0�Z����8188�������F024�@0�?����1������paganda,�W�I�'��04��>14���'� 2�'�'�&u�Xan�썇��081��O��ᠷ���sy��logic�Pmethod���69�Ȑ���������hiii���6824��1���43�߂��ublicŋ��ssoci�c�Ch��go�����x23>6�烟���烟����expenditures�nd��st���1��52>5������W������op����Yread��7068591>16�7�743�w�7�7nishmen�44��>24�w�ǂ��w�ǂ�pil’s�oint��view�'��38��>��"44��������������u72380>9�������7�5unru�7��52656�0�������w����ritan��pla����8612�h6�O���𞇅*����Quality�Ih�w�`�_�56962�81��������es� � �Hwer�̃?�U12959>23�w 325��'�?�'�'��il��������3��0�� ���� ��7�7��Rapeer,�.�.��2��7>28�w��"�߅���te�������������w�u��or�8��ׂ�84�h�@�w��"���υ΂�����3232>����}��27>�؃����O�Mi�Pmer�軯���u6450>1�g��"�g����id�H�ifferenc�(i�O�4831�H18�J�'�#�ǃ'�%nonpromo�2�I�稭8670��03���1����>� ���m78913������"1�����r���������1�������s��,��loni���7�����34307��2�/�"1������exercis��G�060296����0099936�X����0136874>4�����92��>6�׀��27721>7�π���67308>9�׀���1510��1������7409�������Y3342>139����042299��5������5492��6������6804�������0��5���π���54���؋�����9815��2����P3����4�������љ5�߀�00683����863>265 , 278����0736412>287����075875��9������79291>306����0813974>320�� Recitation����0640��14����15���I��1em">atten���uring�߅�2�h6�����"16����coöper��ve�ǂ�628034>24�O��"17�LjO�Oords,�nd�ci� fic�tudie���_��4����_"18�_����t�0ardiz���0057891��22����19���W�Wre�����92799� 9����20������ligious�each����097598�(���21����port�n�lassroom�bserv�B����6582�1�g�g22�g�g�g�aless��2576� 3�/��"23�ςς�t���ς���45638>�b��]69145�X�g��"2������views�n�ev��h��zh�rad�ߒ�1��2>193����2�׃���w� ����4420�ɦ����������ic�HJ.�.���U649��1������������oma�@F.ׂǂ�385719�ءG��"2��ǂǂ��um� ls�rmultiplic��o�h2545�@1��o�l�_�o�ousseau�e��Jacqu����6243�������4��50>15�׀���43��30�g��"3������utin��organ�\�f�'��3981���G�'"3�߃'�&��m��ary�urriculum��887��2��"3����g�XH.ϑ@iv�ׂ�167249>5������89>6�ڀ��5655�p1�:����8154�!����"3�o�������@hool�uild���׃2��88>8��"3�״ʃ�Salar�ʯ�ers’���88271>6��"3�W��nit�����W�W�W�P1830>7�*�W�T��W�Vca�h�������5186��9���"3�߃���hm�x,�����^55776>1����"3��ςω*��dits�or�ome�ctivit�r�o��902�H14��w"3��w�w�rday,�png���ߞ�58765�ȉG�"4����� isc���I�ﲼ8����w��"4�ǂ���finan� �ג{52466>8�ς�"4���ςς�pro��m��pl�!�� 08369>27���"4����R�`rt�� 1801��E7625��G�"4����-cit����048�I����"4������ie�`��edu�w���290���׃"4�O�����>de�p�8�'�ς�76� 30���"4���ς�subd�s��s�߂�77429�A�'��"4���߂ݐ�� �ǂ�813974>3��ǂ���g�g�`tific�ethod���640��1����"5�υ���p�xe��o�ark�ߑ.7755�(�����ǂ�/m��������43099>3����5�������Ire� ng�he�urriculum�/��275��20���?"5���?h="1em">a����nd�tandardization, 228 of��udying�he�urriculum�7�520392>197�7�755�7�7�4���upervis���134239>44�р���217500>72����0756477>296����56��6���>Scientific�����40550>289��57���eco��y�chools ( see�lso ȁ؀�)���070706>1������0911���ڄׄ�8�׌���teachers量��90325>311����59������ular���߆�97�p�p�ׂ�60�ׂׂ�nse�x�@��cesᒰprim��educ�00497933>18����"61������v�h�rade,�eorgan�4�f�g�e86804�`���g"62�g�g�ehearma�F.�.�߉�86154>2��ׂ�3�ׂׂ�ld�ς�6056��23�7��"6������opwork����2803�10����6�'����orey,�aul�ǂ�35��8>13�ǂ�"6�/�ǂƂ8nt��ad�(�׊�53232>�ׂ�"6�߂ǂ�“Six-three-�X�S”�l�9�G�37�(>12�w�W"6�_�W�mith,��ȐǨ�67308>95����6�_����ocial�rt�8��od���@n�W�W� 327��g�_"7��_�_�Z�`sciousnes�߃4810�h�'�"7�O���tro��typ���3757�X�S�'�$��'�'�"�e��74556�0���"7����u�8Ca��ina�׸�27��>4�߂�"7�O�ςς�Dakot����0421>�€��96������7�G����pace�8ud�h���+27�x>1�{�����?��������E�O�N90641>10�W��"7�_���e�lasse�ׂ߂߉_��710�@17�׃�"7�߃׃׃�our���or�efectiv�O�W6345�Q��W"7�w�W�W�R��ו�133�h19�ς�"8��ׂׂ�ed�?���18� ��3�'���243�2�ׄ"8���e�Х�h��writ���X625>2�׃��σ�el��g�es�Y�ׂ�30167>20����"8���ׂ�encer,�erbert��-6����������X6��5����00779291>30� �τ̡��τ�r��field,ɇ�oi��surv��O�27�H20���O"8�o�O�N�t���1resul�G�51864>2��7�0��7�7�5�9� �Y���7�580�31���7"8�7�7�7��bas����pin�w�?5602�A�Ӄ?�<���ڃ=1em">obj������256�1���"8�����ate��ϴ07855>3�o��"9��ǂǂ����chool��na����65158>5�߃"9�����supervis�,�G�O�e9678>4�g�O"9�G�O�O��stic����i��/66824���o��"9�o����eve��B�Pha�., <a�����ilepos=0000475241>177 St.�ouis, 106������581462>223����95���������urvey���167249>55�߂�96�߂߂�rayer,�.�.�φ�67308>9�ʀ���630381>�X�ǃ�97�ǃǃ�ud�@attention�uring��826987>32�߃"98���dy�esson�Dž�25768>239�� �˃ � �99���ubject-m�)r�ersus�ethod����03359��0�G�G100�O�O�Nmmarie����347409>1����=5266�86�?����1������pe����d��f�chool�/�&02552>6��������57>6�B��2���ernormal�hil���68532�@4����103������ervised�k���15�`>11�����15�p������ 027��3��߄أ'�߄߄ۘ��ǟ]29678>42����01958��6�'�����/�J��1em">�cours�?��54�x>�X�����(������health����713337>278����10������sci��fic����4����8���������ϋ�ppl�Jcosts�����88��6�_���𡏂�����industrial�����X7������"11�7���O�ecrea�y�'��95�h�p�ς߂ؠg�υ�ystem,�he�4����99936>������?�j����Tab�(���M434��4�����9� >5������߀���25>5�Ҁ�����8>5�ǀ��)5173�(���O�H���?�Ochau,�ena̻o��75�!8�/��࡟���unt�yMass�@usett���{��port����7�@�������������x�R,�ener�afor�/�W���h51>3�*�W�U��W�Ve���蜩��nu�¥m���w�t809�H>31�߃�x�ߚG�Ep�`ar�#���21453>32��߂آ��߂�rel��to�mmunit��G�G�/�.�7�/�-and�L�ce��educ�l�G�s13974�p��O"12���O�&e��dary-�����903�@3�w��食���lec�b��managem�����G74964��9�w�G�@��G�Etraining�ǂ�7�2��0�7�ǂ��g����chnical�Fin�h��w��0960>�ǃg�`��g�gr���.͢���67�>9�g��004634��172�ǃ�12��ǃǹ ����51864�p4����12�_�w�'�dul����53���P�g�����������%�(telli�xce�'�g�g�'�&�߃'�'�ethod�߻֮�3��4�'�����o�����pro�0�׏��0��������58246>21����"13���xa��mpulsory�O�H�_�7�>3������99�83�g�G�@�g�G�Gxtbook�"Amer��n�G�O�C6409�0��<li�al����ue="132"�eight="6pt"�idth="0�`>Thorndike,�.�., 183 ����567444>216����0766824>301����0781541��7�� 1�҂߂�4�߂߂߂�schools�ς�373702>135�ׂ׀��ׂׂׂ�training�or�ir�/�/75976�(�ƒ/�-6�/�/�/��of�eacher���302��8��137���nsfer� �l���47893>16�?��8�1em�� Ung�Id�las���28201�����߂�9�߅��it��h��-�����0960>����"140����v�hity��Alexandria���2545����/�(1�/�/�/�/�incinn� �/�&1289� 4�/�/14�ǃ/�/�/f�issour��679791>26������ruly�upi���52656>25�'�ׂО����Va����e���969��14��������entil���ǔ�45409>8������������rnacular����728���R����8872�I����14�G����o�Cal�G��e4046�`22����03624�@13�G���?�� 90�����Ȃ�����sconsi�?��0�A�ׂ����7����oo��T.������7386�H28��ǂş��ǂ�olma�PMaryӂ�597�3��������yom�x���?�?����6�Ϝς�You��Ella�lag���40768>�B��/ul> ANNOUNCEMENTS INTRODUCTION�O�SCI��IFIC�TUDY�FŁ A�)�� 9����">ByÆo="2">HARLES ��H����UBBARD��J����DD��,�rofessor�9E��� Direct��theӢ+�G��T��University��Chicago�'�'�'�'�%xii + 333Џ`s����������ThisⰈ�ummar�`s��sci�xific�ethods�mployed�n�olv��roblems�w�rganiz��ad�`istr��w�Hh�!�8��ears�ave��sult�mu�0e�xom�time� ffort�Z�Ieli���ہ8non����als.�t醋first�omprehe�(��intro����to�χ�stud�ⶦ.��w�s�Ȅ�crete,�X�����a�0���Hk�hit�articularly�ra���!�o�cours��n�(rm���s�[ra�(��cla���s�@ll�A��colle�.�gh���t="9pt"�idth="1em"�lign="justify">THE�SYCHOLOGY�F�IGH-S��OL�UBJECTS HARLES H����UBBARD��J����DD�ԄO�O�O�O�M515�ages�ρρρρ�A�sychological�nalysis�f�he�ent��processes�eveloped�n�stud�(�y�ach�ubject��h�H-s�ol�urriculum.π�se����many�Iblem�valu�d�0thod��pe�pfor��ir�olution.Ń�discuss���s�troduc�X��a��mmary�ՇLJ�facts�elating�o�t.�h�@book�hould�o�He�verl����nyone��erest��e�Ђ`o����.����������METHODS�yTEACHING�N��ӕڕ���������yӓ���AMUEL������ESTER��P����RKER��,�xe�ni��sit�JCh��go�/�/�/�/�-xxv + 529��,�ll��ra��g�g�g�g�careful�R��rincipl��und�xy�€АPu��class�ork���?l��A� ��c�p�7d�r�ad�ȐY�som����chap�8�it��:�conomy��C��room͘�ge��;�efl�x���qnk�0;�on�)�M��s;�abo�(o�0���!Art� Qu�����"Measu�(��Resul��0T����.ƛHread�)� gener���x�Pnce�ڙw���most��lp���0�ljǘ;mbp:��b�k�������3���0�q�c�er">��="5�xb>TWO�OOK��N�LEMENTARY�DUCATION a��� �=���π�op�yuniti�������2����abil�(,�����!�lim�ia��hson��y�#volu�x�Pa��@��ribu�J�Ƀ�’s�xbr��� 374�������?��������HISTO�h��MODER�G�G�A��盟�����7��7�7��7�7���7���������ס׆?�?�?�׍@�prov�p����inuou�0�`n�(� �P�ƒ�el�⍨���r�Ȏ�l�t��rnacular����mediev���S�����es��ubj�(����s�8r�����Ahre��a���P���b��d���,�7�����8�S�l�d�re�K�R�8�3��zd��lop� ��l����� ed�ӌ�?���ܧ�show�Z�cre��w�����y�Nkeep�(�t�Yc��g�"����0�x�ɧ�w�聈����Hatu��,�b�ڀZmo�0n���)� ��n�}go�A�颫democ�`����|��sul���C�����p��cur�u��.ȅP�Ps�)����ȍ���t�ꌸR� seau����alozzi,��rbart,�roebel���er��Dewe�k505�o�o�mmbp:���k�������/3�7"0���,c�0er">�o="5�xb>GOOD�OOKS�OR�EACHERS�8�@�2�G�O�G�G�EEVERYDAY�EDAGOGY�צׂW�W�W��L����ILLIAN��I��="2">. ��� L INCOLN��,�tate�ormal�chool,�armington,�aine. 310�ages Defini�hand�ractic��sug��tions�rom��eacher�f��e�xperienc�@The�ook�reats�X�It��regular�ommon-s�r�bjec�Xin��separ��chapter.�t��cludes��s�n�iscipl��,��ndu��ng�Lci����,�rsimi��gener��topics. ByŏϏ�RNEST ��C���ARROLL��M����OORE��Harvard�niv�Xity��57�����煏������ha�@s�nowledge?�ZDoctr��G��D��Ō��J�s�orld�uild�P,� Kind�xf�W��Plac��Method����o�Pr�ssay����underly�Aphilosophy���A��by�蕗ed傺or��������THE�RAM�XC�ETHOD�F�EACHING���_�ǂǐ�H���IE��F����LAY-��J���HNSO��. 199�S,�ll���id�����g�g�g�%��fa��n�Њ�s�H��w����au�r�c����sh���`head�i����a��ique󠻎�Sussex�@w��9ngl��.ӂ�p����dram�c�j�J��to�Hy�M�Y�уDcurriculum,�Pth�8rpris�ل�ult�O�׈�������NORMAL�HILD�ND�RIMARY�����������A�7��O�8�����.��G�π�ESELL��Yale��y�3B����ATRICE�G����H�PLER�������e342�g�g�g�g��������A�esh�qmprehens�`,�pechn�{tud����l�XIntro����se�贺�hdab�way��biolog���9�є backgro�@��l������mak��oncret�л7�R����0n�I��d�loped�_�_������SOCI�8���������O�O���o��LIN�U����LEX�X�WS��COTT��Mt.�olyo��College��00�����煟������soci�forc�@��work�mo�upil���@����s�qwhich��s�`�hb��til��d�A���P�(�"s�i�Ђ!Georgeʦ`�PRepub���Dewey���r���x����ir��g��t���alu�0bu�Sbook�����mu�(broa���ie�H���O�O�O�L���S�ROWTH:�RԦ@CULTURE��CHARACTER�����g���������r�7�7����϶߀�>ONES�&�m��Н�id�њ@M�Xig�(St�P΁(�p�&275�'���'�O�O�O��detail�1isc�p�Ȟb�H�����$�2� �����th��gh��.ԁ��s�n��is�`�0��evol��on,�X�-��`�b�*piritu��life�]�_��ia臘�l��cmbp:��b��k> ��="5�xb>BOOKSƓ)EACHER�Pb��r�/�/�/�/�-���n:�ivic��Health<br�h�(�loom�::��ad���jVo���Guidance��Br�am:��grap�ȱhf���8��A����n�is����Curtis:�l����Re���b�u�pen�hu����av�Ʉׁ�Mor�'�'�in�-Johnso� ��Dram��c͒T�!����G�ll���Őj�qPrima�pE����Ha��Aspect�ʁ�L��ف���odge:�atu��S��Y���7���x����Gam�H��}W��to�o��8es�?�8ne�p��as�row�� ud��Psy�Ⱦ�y��H��-�TSubj�q����Sci�if�P�������nKastm� �)Köhler:����wedish�ong�ames
׍�am�PGarden����ir�(a���o GINN AND�׀׀�COMPANY������P�ǀ�UBLISHERS������0�q���w="4�xb>FOOTNOTES:���x��blockquote������te�g�g�g�g�g�g�g�g�g�̋o�^j�xify�@a�ilepos=0000042227���1��a�ߋR��rt�rs.��la�lagg٭g,�u��i��n�H�J���Y�ICi��`��c�,�or�ʤ��nd�1Ju�X30, 1915,�qshed���a���Sixty-f��Annu�P�'� Bo���i���. 25.�>��o�o�o�o�o�o�o�o�o�o�k�؊����/��="7���ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g������������3016��2���ߑ�Spe�b��is���s,�P�g�aC.�.��ek,� ��. 57�w�o�o�o�o�o�o�o�o�o�o�o�w�w���w�w�ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g�w�w�w�w�w�p8859����3�w�ߎtLeon��P.�yre��“��Surveys,”������ �d�i�)ety �A80-581�o�g�o�o�o�o�o�o�o�o�o�o�o�o���o�o�ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g�o�o�o�o�o005028�ό$4�o�ߐlProcee��VTw������t� �N�8hÁ@r��Ass�8�"�ollege��� econdar�����6�97-12����'�o�o�o�o�o�o�o�o�o�����7�����ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g������������6922�'�#5���ߏ�William�� chm�X�n�x�m���Study�n��Psy�@logy�YRea��(��ple���X����onograph��G�W���)view���W�����O���NE�W��Jour�h�����?�?2)��43�����o�o�o�o�o�o�o�o�o�o�����ϔ����ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g��dt���h="1em"�lign="justify"> 6 Bulletin�o. 21 <�g�eight="7pt"�ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g��width="1em"�lign="justify�@a�ilepos=0000141962> [15] Bu�t��No��2��i��o�o,Բ�:United�tates�ureau��ensus�r3�?�7�o�o�o�o�o�o�o�o�o�o�?�?�w�?�?�ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g�?�?�?�?�?0162772�?�<9�?�� 21 ���o�o�o�o�o�o�o�o�o�o�k�؋����7�1height="7pt���πg�g�g�g�g�g�g�g�g����������173928���2�����T�Hmedian�(��f���bov��h�8��below��fall�al�e�ases.�t�,��refore�P��itabl�jp�8����o�hgroup�ā`better�e��sent����t�Д�average�g�_�o�o�o�o�o�o�o�o�o�o�g�g���g�g�ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g�g�g�g�g�g�`4252���d3�g��dJ.�.��bbitt, “H�@-School�osts,”�=�U�7�1 ��Review <�g�eight="7pt"�ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g��width="1em"�lign="justify�@a�ilepos=0000239068> 29 Bullet�No��i�؁g�g,��t��Bs�ureau��Edu���4 (ed�J�A.�.�onahan)�382-84�����o�o�o�o�o�o�o�o�o�o�����7�����ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g����������028089�'��4����'�'���c�~�w�p�hMain��for��l�ear�nding�u��30�k��. 21��w�o�o�o�o�o�o�o�o�o�o�������ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g������x2865���|5��紷nơPkl��Bobbitt,�� Elimin�Was���@�o�נw��i>Elem��ary�5Teacher�'���%Vol.�II (��2��266-�x�/�'�o�o�o�o�o�o�o�o�o�o�/�/�g�/�/�ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g�/�/�/�/�/029110�/�-6�/��,Speci��r���Boise�W�S(�ɞ�5��17-18À��. <�g�eight="7pt"�ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g��width="1em"�lign="justify�@a�ilepos=0000292017><�1�ize="2">37�Ƈ����.�.�paulding,�he�ewton�ublic�chools,�nnual҃�rt�f�`���ommittee,��,�assachusett��Vol.�XXIV (1913),�p. 18-19�ׇπo�o�o�o�o�o�o�o�o�o�׏׌�׏׀ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g�׏׏׏׏׏�3964����8�׀��Leonard�.�yre��easur�@��ale�or�bility�n�8ell��.�2Russ���age�oundati�Ɏ�5�����o�o�o�o�o�o�o�o�o�o�����ώ����ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g������������5713����9���玔��Work�ߝ�.�a��II�Ş�7�urvey��Denver���58��9shed�y�����ׁ�Colorado�Z6�_�W�o�o�o�o�o�o�o�o�o�o�_�_���_�_�ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g�_�_�_�_�_031489��|40�_�箽�Ȃ(uller�isc�`����is�xperiment,�ee�R�}���620271�� 2������-238�����o�o�o�o�o�o�o�o�o�o�����珯���ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g����������0332499�ߏ�1���珬Edw�(A.�irkpatrick��Use��Money��-2�3Bobbs-Merri�`�hpan� �'�'�O�o�o�o�o�o�o�o�o�o�o�'���g�'�'�/�g�g�g�g�g�g�g�g�g�'�'�'�'�#5809�'�%2�'��$Abraham�lexn�a��oder�諲��8-9�Ǭ�Ge��al�@uc�Z��,�ewٰ�C�H�����o�o�o�o�o�o�o�o�o�o�瀧����/�g�g�g�g�g�g�g�g�g������62337���3����Pau��hor�)“��Ass���hn�umanism,”�n�� Atlantic�ithly <bÀ��lockquote> 45 ��An������Amer��n�cademy��Pol��c�h��Soc��Science ��xtens�`��2-85.��evel�y��Survey.�ublish�Hby���˱�mittee�e�/F�d�2���g�_�o�o�o�o�o�o�o�o�o�o�g�g���g�g�ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g�g�g�g�g�g0422164���d2�g��dAbraham�lex�p��P������chools��������t����̀�hly�����(Jul���N6�@�����o�o�o�o�o�o�o�o�o�o�����7�����ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g����������04369À��85> 53 <�g�eight="7pt"�ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g��width="1em"�lign="justify�@a�ilepos=0000493133><�1�ize="2">62�Ƈ����ohn�iske,ԍPMean�h��Infancy.�ou�؏�Mifflin�ompany��09�����o�o�o�o�o�o�o�o�o�o��������ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g����������0527777�׍�3���獴Ba�y�.�urritt, “Profess��Distribu���pCollege�nd�niversity�raduates,”���8 �Ճ��� Bu�(t�No�P9 69 Forum �m��ary�4ʖ�nal <�g�eight="7pt"�ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g��width="1em"�lign="justify�@a�ilepos=0000612245><�1�ize="2">77�Ƈ����avid�.�ard,�he�istory�f�hysics�nstruction�n�0Seconda�@Schools����United�tates.�xpublish����sis�or�RMaster’s�egree��Departme�P��Educa�ڀh� �versit�"Chicago���o�o�o�o�o�o�o�o�o�o���'���ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g�������7082���8����E.�.�reslich, “Supervis�udy�s��ean� pro��ing�upple�!�!Indi��ual�gon.”��irte�@h�earbook�]N����Socie�x�Ճۑ�on,В��,�. 45.�O�O�KІ�s, 1914�����o�o�o�o�o�o�o�o�o�o�����璯���ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g����������0620187�ϒ�9���璬F.�.ǂ(�(l�(��incip�@��Township�Xgh���De�alb,�llinoi������������������p��57-58�߈׀o�o�o�o�o�o�o�o�o�o�ߐߍ�ߐ߀ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g�ߐߐߐߐߐ�5684����80�߀��I��Alle���hEx�hi�!s�٣����}�_�Y ��Review <À��blockquote><�g�gte�idth="1em"�lign="justify"> 84 <À��font�ize="2">�lizabeth�ilson�lli�@, “The�eacher’s�ield�n�ublic�eal��ork.” <�'�! Proceedings�f��National�duc�b�ssoci�b �w�w">,�p. 676-678.�Sshed�y��Secretary�M����An�8rbor,�ichiga��1915.�u/blockquote�o�o�o�o�o�o�o�o�o�o�ka���!��><�g�eight="7pt�x�πg�g�g�g�g�g�g�g�g��width="1em"�lign="justify�@a�ilepos=00007�(64�w�s93�Ƈ���Charles�ubbard�udd�nd�amuel�ester�arke���0blems�volv���XSt����iz���q��Norm��Schools��7-9.��O� Bullet�xNo. 12���g��Unit�؃Rs�ureau�a�F��6�����o�o�o�o�o�o�o�o�o�o�����ǒ����ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g����������0801351���4���璏��.�b,Ԧ rain�� �l��ngl��,�8ot�S��Ge��ny��4-82�������35���g����������4�����o�o�o�o�o�o�o�o�o�o�����������ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g������������3622��������瑿�Bg���ohnst���gres��������R��rt�mCommiss�x�@����3,�ol.�,�ha�xxiv�P. 520�ׇπo�o�o�o�o�o�o�o�o�o�׏׌�׏׀ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g�׏׏׏׏׏�5967����6�׀�Ԏ�ceed�`� �Twenty-first�nnu�HMe�)����thÁ@r��Associ�*� Co��g�8�Jeco��y�g�Ꮪ9�g�����o�o�o�o�o�o�o�o�o�����Ϗ����ρ/�g�g�g�g�g�g�g�g������������11125����7���珔��Revis�XRu��gover�H��-�C��r��i��A�y3-5�o�ϰo�o�g�_�fC��fo��a���oard����5���o�o�o�o�o�o�o�o�o�o���O��2�Q��0�p��c�er�؇��Rb>�nscriber’s�����@��������="9�9�O�O�N����Obvious�yp�xaph��l�rrors�ave�een��l��ly�orrec��.�ar��s�n�yphen�k��st�h���but�xl�Xr�pell��ypunctu��rem�0s�n�Xng�X��� E�H�L��j�8�uten�hg�Book��I��o�h�bto�zsci������udy�X�����~������e��by��ubb��Judd�w�w�w�w>�O�O�O�O>***�ND�F�HIS�ROJECT�UTENBERG�xOOK�CIENTIFIC�TUDY��EDUCATION �1���������O�O�O�O�ق�This���houl��e�am�(56903-h.htm�r�~zip�����O/br><fonƀ�t�ize="2"> This�nd�ll�ssociated�iles�f�arious�ormats�i�Hbe��u��in: �O�O�O�O>Produc� by�WS,�drian�astronardi,̇�G��oway�the����>Online�i��ib��d�roofreading�eam�t�w.pgdp.net�'�'�'�'>(�ҍ9�as���from�mag�gener��ly�ad�����t>availab�؉T��Inter��Archive/Can�X��Libr�es)���������O�O�O�Ot>Upd�bedition��replace��prev��one--��ol�����w�w�w�w��renamed.���������_�O�O�Ot>C��t�م!work�؍Ipri�X��not�Qtec����U.S.�opyrigh����t>law�ea��th�@no� �w��a�ni��St��s��`��s�,�o�o�o�o>so��F���(on (��you!)� ��"d��郅�}�w�w�w�w��withou�permiss�����ay�q���������royalt��.�pe�h��u�X,���(th��G��T��ZU��par�o�o�o�ot>��t�1license,�pp�`to�ʆ �������@j������>G��-tm�l�اic�$�P�|��PROJECT�UTENBERG���W�W�W�Wconcept�kr�xmark.���N�)reg��er�Ёn���g�g�g�� m�ș���us�8if���harg��r��eBoo�iun�(s�rece� �o�o�o�o>s�Af���g.Ƀsdo�"��any���0���8���"�w�w�w�w��,��m�X�a���Z�B��very�asy.ل �I��;���o�o�o�o>�Anear�����urpo�Psuch�ॲ�؆(deriv�p�ȡ�H�x�O�w�w�w����ma�@��r�pa��.�)�!y�qmod�x���� �dg��n�w�w�w�w>a��--�)���Hpractic��y�NYTHING�/����ԃ���>�߭߭�t�aw.үP�m����sub���P�A�w�w�w�w����e�B���mer�냗�ƒ����O�O�O�O>START:�ULL�ICENSE�����/�O�O�Ot>THE������_�_�_�^PLEA�xREAD�HIS�EFORE�OU�ISTRIB���RՁ8�WORK�������O�O�O�����G���ݜ�`mo��qfre�o�W�W�Wt>��[�?�]�xus�᠀�w�b� �)�o�o�o�o>(��ao�8r��asso�h���x��ئ�phra��"�߃W�W�W�߉T"),�jag��������2�`�3�iFu���G�G�G�G�׌�̛��vailabl������fi�x�8onlin����_�_�_t>www.g�=.org/���ς����O�O�O�Ɇ���1.�ener�hT�%U�ѫ����r������������7�7�7�7���O�O�Ot>1.A.�y��ad�l����art�n����?�?�?�?>�O�J��ind��t�1����ha�X�Y,�n��st��,�/�����Aaccept�g�g�h����il�u�x����ty�_nt>ˀ��
(trademark/copyright)�greement.�f�ou�o�ot���o�bide�y�ll �o�o�mth��erms�f�his�O,�2must�ease�sing�nd�eturn�r�G�G�G�G>destro�ㆰie��Project�utenberg-tm�l��ronic�orks�n�Q�g�g�g�gt>possession�fpaid��Pf��obtain�r�qy�a��acc���b�o�o�o�o>����������b��ou��w�w�w�w����������a��� �8ref�from�҃O�O�O�Operso���it��o�h�(�v�q��as�et��th�Ypar��aph�g�g�g�g>1.E.8.����>�O�O�O�O��B. "�� "鉠��gis�He�X����t�nly��_�_�_�_us�8��associat���ny���wi��an�אԎ�people�����>�� �ϐϐ�.�h�P�!��w�W�W�W�W��0��hat��c� �0�zmo�؊���7�����even��ou��omply�1�z��u��/�/�*S���W�W�W�W�?1.C�@low�7�1l�H�#� ��k������������i�3fol�8�O�&�7�7�7�7�f��help�reserv�ؑ�fu�Ȇ�N�������>�G�C��מȊՂ��������O�O�O�O��C�����i��ary�rchi��F�at�� ("�7�/�/�/�)��"��PGLAF),�wn��il�ýV���c�`����w�w�w�w���o��?.�ear��i�aindividua�ǃg�g�gt>�օg�b�ဴpubl��dom�Y��Un�赇�?�?�?t>St�H���8��G���unprot�肨� �?law���o�o�o�o�䃣����loc���/�L,�e�̓W�W�W�Wclaim�!�Z�8�0�Щ�b�I��,�(ribut�r���Hm�b�o�o�o�o�pla�B� cre���`deriv�X��kba�,����lo�X�@�o�o�o�o��ref�8n�����x��removed.�f�`urse�Bhop���g�g�g�Წwi��suppor�p�����9miss��8��mo�2�g�g�g�g�򧿚���y� ��shar�ф'�'�������"ia�h�/������eep��ǃo�o�o�i�W�W�am��ssoci�ڃ���.ٶ�easi���_�_�_�_���o�_�_�Y�x�W�П{��g�g�g�cs��q�0��it�ttach��fu���ׇׯ�cens�Hhe��o�o�ot>�9�ѧ��sout〈g��o��r�P���������O�O�O�O�HD�K������0la���e��|also�@r�O����Л��񧸎\�$.Ä7�1��mos�X�P�@����o�o�o�o��9nsta�٫�����nge�����xsid�������o�o�o�o��ck� ��詈��y�Qaddi�2������G�G�G�G�7be����wnload���ϭ���ng, ˀ��
distributing�r�rea�bderiv�Xve�orks�ased�n�his����any represent�s�oncern�y�؀xpyrigh���us�f��bin�g�_�_�_�Zc�8try�utside�Unit�S��es.�_�_�_�_>�O�O�O�O>1.E.�(less�ou�a��remov��all�`fere��s�o�O�M:�W�W�W�W���O�O�O��1��follow�a��1,�ith�c�2lin�0to,���[�7�7�7�7immedi���`��3��fu���G���icense�ust�ppea����t>promin�(l��henev�`�� �������+ (�������Pwhich��phr�@ "�� "�4s��ʁ��_�_�_�_��������assoc�9d)�z�bed,�isplay�Y�W�W�W�Wperfor��,�iew�A��i�r����ed�����������O�O�O� ���eBoo��s��r�2u�؟�on�Xny��re�ѝ����d����������mo�8��part�ڂ��Hl��t�1c�!����l�����?�?�?�;���Ț���whatso��.٠xma�it,盙i��w���re-���������x�P���Aterm�������vinclud�0��J�����x����n�h�t�ww.g�=.o� �f��a��not�oc���5�����x����,��'�p����check��law�ޯ��ӄA�������������}be������yb�𱷂�������O�O�O�2��an�0dividua����el��ronic����G�G�Gt>�X��d��x�(��ht����y�.S.�?�� (do�*�σO�O�O�ٿ�y���Ȇ����S���(��p���U�pmiss���M�o�o�o�o�ohol�)�ˈ�c��b���žѦ�d�!�T�`�����O�M�ou�@ay� ��fe���8charges�����O�O�O�Or���d���p�H�Ѓ"�-��J�t����w�w�w�w�G�/�܃ж˄:�+������comp�X�o�o�o�oe������requirem���B�agraphs ��1�(rough�r7���W�W�W�Wob�J���_�[�^��ߛ�������tradema�ys�et�q� ����)8�)�I9������O�O�O��3�����߆ߢ����ă�����7�n��ᑚr��o� ���������(��b�������7�r�Ƀ/�/�/�/addi������im����φ�.������_�_�_�_wi���(��k���?�g�b�-�!a�����O�O�O�Ot>��������Hu��t���G�G�G�Bbeginn�j�����A�G����G�O�O�O�D4.�o��un���detac�¢�ove��fu����������>�����+��,�2��il�ظ �Z��t�^�ot><brˀ��> work�r�ny�ther���associated�ith�roject�utenberg-tm. <��/�/��O�O�O�O>1.E.5.�o�ot�opy,�ispla�Hperform��trib�X��re���his�w�w�w�w>el��ronic��,�Epart�f�k�/�,��out�7�7�7�7>prominently�eing��e�enc�It�or�Hin��agraph �y1� �w�w�w�wactive�inks��imm��H�ccess�o��full�erm�0�Qe��W�W�W�W�_tm�icense�����������O�O�O��6.�ou�ay��nve���8and�_�ܕ� �9binar���W�W�W�Wcompr�ed,�Xrk��up,�Pn�priet�x���y����includ���o�o�o�o� �hd�i�����hy�0tex�z�Howe���f���pvid�n�w�w�w�w�p��o��ie��a�玏m�O�Ja���_�_�_t>�+than "Pla�Vanilla�SCII"�I�#��u���Q�!offi��l�w�w�w�w>��sio��os�a�P�?�8�߆��eb�(�(�/�/�/�/(www.g�.org),�rmust,�t� �ddit�X��c�h,�e��exp�уo�o�o�o�Y������~�da�ean�‚����������o�o�o�o�@obt�(�G���0reque�1��}it��ig��l��o�o�o�o�G�G�E.���al��n�i�� �� �7�g�g�gt>�������U��pecifi�������W�_�_�_�W�O�O�O�T7��harg�ёA�x�,�iew����b�?�?�?�?�<�����ԟ�Z�h�����B���_�_�_t>unl���Y���b�_��8��I9���ςςϊ��O�O�O��8����reas�`bl�������ȭ��W�W�W�˹��o�k�O�O�l��ronic���G�G�G����d������������O�O�O�*�bp�`�(oy��� �Qf 20%�}gro�`�Xf���deriv�Hrom�g�g�g�g> �]���?�?��calcul�����R��method�o�o�o�o�i�Aal��d�0���`�ր� pplic��taxes.ԃP�i��w�������Sown�(�̇/�/�rademark,�ut�e���W�W�W�W�P�pe��o䖨�h�Ӗyun�Ѓ؆���Ԅm�W�W�W�W�P�Ʃ@�`ary�rch��Fo�`a�.ґԒ@men��Jbe��i�'������������60�ays�@llo���ach���`�pwhi�p��pre�8e (���@�_�_�_�_�Xlegal���ir�{�|)���iod�����8turn��e�_�_�_�_�X��should��clear��9���u��and�X�����o�o�o������������addr�9�߾�o�o�o�kS��y4, "In�3��bo�Д�x�:����g�g�g�b���"�O�O�O�O�ׁO�O�O�֫���ull�0f����mone��� b� �(r�辊�q���o�o�o�v��wri�2����e-mail)��3�̄receip�9�`s/���o�o�o�o  ˀ��does�ot�gree�o�h�8erms�f�jfull�roject�utenberg-tm <� �icense.�ou�ust�equire�uch��ser��return�r�estroy���W�W�W�W�Pcopi����works�osse�d�n�`physical�edium�nd�isc�xinue�w�w�w�w�q��؃y�1�yacc�`�ao�r���/�/�/�o�o�o�j�j.��������>�O�O�O�O>*��provide,�"ccordanc�ith�ar�aph 1.F.3,�(��refu�����g�g�g�g��ny�oney��id�`a�⏱a��placeme�؉�y����xf���������xel��ronic�+is�kver������ort�h��y�P���@90�ay�҃����xreceipt�rk��������O�O�O��comply��ٓ���h�`�ʊj�If�1�/�/�/�/�p�Ptributio������ǂ������/�O�O�O�M1.E.9.�f��sh�charge��X�A���������G�@�W�~group�ɢK�(diff�ЂH�Cthan����>a��e�Z���b�nt,�J��obta�p� iss��pwri�g����>from␰�Z�燤��� ary�rchive�o�xa�j��T�W�g�g�g�����Tradema�HLLC,�own��܁��'����>t��.À�a�@����s�_��S�`��3�elow���_�_�_���O�O�O��F���o�o�o���O�O�O��1.�w�volunteer��he�`oye�Xexpe����s��rabl�?�w�w�wt>ef���A�ظ�f�d���Hrigh��sea�x�`��ransc������o�ad����>��not��t��0by�.S.���aw�c�ؘ���W�W�W�W�W�2col�a�x.�esp�@���H�s,���ǔ��o�o�o�0�W�������medium�Iwhi�0���pay���to��,�z�W�W�W�W�(�J"D�s,"�u��a������lim����鱪et�J�@ura�������corru��8a�p��error�q��1�Ã'�'�'�'i����ual��� ty�hfr��Da䇂���!amag��`���_�_�_�_�ˌ���mp��r�iru�@�z��cod��x�كy�O�O�O�O�:an�Q�(����Pr�quip���ǂW�W�W�ǁO�O�O��2.�IMITED�ARRANTY,�ISCLAIMER�F�AMAGES -�xce����R"R��������Replac���Ref�h"�P�d�!par�xaph �3���g�g�g�g�g���� �����G�G�G�G�G�糖�kany�Ć����t�0u� a�_�_�_�_�_�_m�����n�8�i�Pgre�$��claim�ll�G�G�G�G>liabili���� �z����cost�t�!s����lud��leg���W�W�W�Wf�X.�OU�GREE�HAT�zHAVE�O�EMEDI��FOR�EGLIGENCE,�TRICT�O�O�O�O>LIABILI��BREACH���}�R���ONTRA��EXCEPT��OSE�O�O�O�O>PROVID�`IN�AR��APH�C�O�LTHE��UNDATION,���G�G�G�G�DEMARK�WNER,�ND� Y�ш�BUT���؞THIS��MENT�ILL��Tƒw�w�wize="2"><ˀ��tt>LIABLE�O�OU�OR�CTUAL,�IRECT,�N�UCONSEQUENTI� PUNITIVE�R <�INCID�AL�AMAGES�VEN�F�G�yNOTIC��F�HE�OSSIBILITY��SUCH�w�w�w�w>�.��������>�O�O�O�O>1.F.3.�IMITED�IGHT��REPLACEM���REFUND -�f�ou�iscover�W�W�W�W>defect�n�his�l�pronic�ork�i��n 90�ays�f�eceiving�t,��can����>��e�refund��the�oney (if�ny)��paid�or�@�y�end���߃g�g�gt>written�xplanatio�(o�zpers�p�9��d�‡�from.���o�o�o�o�?�=�a�hysical�edium��must��tur�����_�_�_�_>���Ar���.ԇ��entity�8at�rovid� �σw�w�w�v�1�S���may�s���Ԏ��Xcem���opy�у_�_�_�_lieu����.���Gally,���w�w�w�wt>��󖛆q�"��choose��g����a�@co���7�7�7�7opportun�*o�U�O�O�I�q�7�7����>�����s�lso����dema�8�V�ؒ��9�w�w�w�w��out�ur��r�nies�yfix��roble���ׁׂׂׂO�O�O�O�R4.�xcep�H����limit��right����� ��se��������(paragraph �2��0�j�@�&�D'AS-IS',�ITH�؃W�W�W�W>O��R�ARRA���@��ANY˹�,�XPRES��R�MPLIE����LUDING�UT�1�g�g�g�g�(�C�0����MERCH�xA� R�ITN�ѾZ��PUR��/�o�o�o�߁O�O�O��5.�om��tat��do�ot��low�rlaim���certa�imp���?�?�?�(arra�H����exclus�y���Z��/�yp���σ7�7�7�@amages�j���/�(�����pe�Ӄo�o�o�oviol���baw�5�2�p�ca���{�n���A�G�G�G�G��sh���e��terp��mak�kmaxim�(�LJ��O�O�O�O��1�`��b����x����3inval�ȫ؃g�g�g�g�unen�ceabil�⍓�Ґ��q������voi�;����r�8in����0���������O�O�O�O�j6��NDEMN�Y-ٶ���Iin��nify�`d�ol�3Fo�@�ʐ׃���Dra���owner,����e�oy�Ȕă7�Jon�O�O�O�Ot>�緀�"f�roj�p�utenberg-tm�Oc�bs���/�/�/�/accordanc���������B�volu���associ�xd���������du�p�y�`mo�ʃ)��tribu�}�W�W�?�?�?�?>����,�armless惰�1�Ș4,�st���0expense���_�_�_�_in���2legal�e��tha�`rise��r�hl�J�X�u�C�ЫW�g�g�g�ًPfo���which�R����cau�x��occur: (a)����s����>��� �W�W��, (b)�`���modif���s�׃_�_�_�9d�`���d���k�h�����(c�0�8�o�o�o�oDef�q�щ����ׁׁפ�foˀ��nt>
Section 2.�nforma�zabout�he�iss��of�roj�x�utenberg-tm �7�7�s�ynonymous�ith��free�istribu�ʅ8�O�O�O�Oel�8ronic�orks�n�s�eadable�y�Jwidest�ariety�7�7�7�7�1comp�Pr��cluding�bsolete,�ld,�iddle-aged�nd�ewぽ��t�o�o�o�o>ex�`s�ecause�9��ef�����xhundred�bvolunte�ك�don��s�w�w�w�w>from�eop�@��all�al�H��life.�W�W�W�W��O�O�Ot>V����financial�upp�(�o�rov�x����G�G�G�G>a��st��e��y����re�ritic���H�(ch������'�G�o�o�ot>goal��ensur��tha���߂ߐ�l�ᗁwi���O�O�O�Orema�)��ly�vail�*���ener� ����I��001,�_�X�w�w�w�w���i�Pary�r��ve�o�@�Swas��eat�����ecu���w�w�w�w��pe��ne��fut��Ɋ���#�������To�earn�o��w�o���G�G�G�G�'�&�qhow�our�v����can�elp,�����g�g�g��s 3�z4�2�A��а�p� ����t>www.g�].o�x�ׁׁׁׁO�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�� 3�����/�/�/�����������O�O�O�O>T������p�rofi���W�W�Wt>501(c)(3)�duc�b��cor�X�ӎ�an��d�nder��law����W�W�W�Q�`t��Mi��sippi�jgra� ��ax�xemp�ȁ`u�(��I��r���_�_�_�_Revenue�ervic�(���o��EIN���e���Q�ؤ�ntif�Ў��g�g�g�bnum��64-6221541.Á@ribu�n�������w�w�w�w�׏׵��d� ti�i��fu��ex�ht��it�9���w�w�w�wU.S.�&������r�H��.����������O�O�O� �'�@p��cip�@of� e���@Fairbanks,�laska,�xth�σg�g�g�b��l��address:�O�ox 7��75,�'� K 997������/�/�/�/volu�8er�#�0loyee�p��s���H�!hrough�9��e�h����t>lo�ی�I��busin������0��809γ(h 1500�est,�al�׃��t>Lake�ity,�T 84116, (801) 596-1887.Ŋ�xnta�ȋ8k�up�)�_�_�_�_�0e�.�on��b�H�Q���Ǒ�web�X����������i�X�e�'�$/�m���������O�O�O�O>F���Hi�N����:�g�g�g�g���O�O�Ot>   �r.�rego��B.�ew�g�'�'�'�'Chief�xec��H��Dir���Ȃg�g�g�g�dgbn�@pglaf�������ׁO�O�Ot>S�ȒI4����b�D�����G�G�G�G>�߮� �'�'�'�'�O�Or><foˀ��nt�ize="2"> Project�utenberg-tm�epends�pon�nd�anno��urvive�ithout�@de inc�Hsing�he�um��� ��domai���xensed�ork��hat�Y↷�w�w�wt>freely�istrib�(d�n�achine�able�orm�cce�x��by�� st�o�o�o�o>��a��f�quipme��plud�i��da���.�any�mall�/�w�w�w�w>($1��$5,000)�re�articular��im�a���0��t� ��ax�xemp�׃g�g�g��tatus�ʈ�IRS.�����>�O�O�O�O>T��Foun�@��is�ommit����omply��Flaws�0g��t�ɃW�W�W�Wcharities���r�J�?�!��50��P����Uni���W�W�W�WS��.Å�ianc���re������uni�+��i��ak��?�?�?�?>c���hr�*ef�Xt,�uch��per� ��m��fe����ee�keep�p�w�w�w�w>�s�o�i.׊��so���H����loc�/�W�W�W�Uhe�we�a�Ȃ�rece�(��������nfirm���(�:�R.�o�END����>DONATIONS�r�8term�A�����Y�@�y��r�_�_�_�_��e�is�(www.g�.org/���?�o�o�o��O�O�O�Whi���������h���c�Jfrom��n�w�w�w�w��m�H�*�#�c��ts,��know� no�rohib��@�w�w�w�wag��x�Ap�zun���x�O���xor��s�1�o����>ap�(�H���offe���ȍ��_�_�_���O�O�O�In���Ca���3gr��ful�؈ed,�H�wm���g�g�g�g>�∹�K��c�� t��t����O���*�_�_�_�_���dө�U.�P�:alo�Xswamp�hr�ąff�W�W�W�W�W�O�O�O�Plea��check��ProjectǝE�hb��g���9curr�y�e�W�W�W�W>��hod�Saddress��D��莕���um���o�أ��_�_�_�pay��clud�A���onl�1pay����red�iar�߄����o�o�o�o�+,��S�R:�_�_�_��������O�O�O�Սp�A5.�en��l�n�!��Ab������-tm�l��ronic��ȇ����������O�O�O�O>��f�H��Michael�.Ȳ0�a���origi�Ё�@�t�'�'�'�'>������p�ra�ibrary�i�g�c�Pa�!uld⌷�g�g�gt>free��sh�h�بy���.Ɔ��ty�ear�x�X��duc�P�Y�'�'�'�'dis�ˁ��LJ'�Boo��kn�A�oo��net�釁�o�o�o�ovolu�h��supp���/�߁߁ߐ/�O�O�O�+�/�/�*��of���Q���sev�Rpri����_�_�_t>�i�,�8l�Awh���2��firm�is�j��t����by��py�Pht�уw�w�w�w�B��unl�0�@�?�ice�Med��hu�е@do��G�G�G�Gn�pssari�`keep��Xcomplia���v�r��ular�Xp�ǃG�G�G�����������O�O�O�Mos��eople�tarˀ��t�t�ur�eb�ite�hich�as�he�ain�G�ear�� <�facility:�ww.gutenberg.org�'�'�'�'>�O�O�O�O>This�includes�Hformation�bout�rojectDŽ�-tm,�?�?�?�?>��ing�ow�o��ke�on��xo���/�,̄�rary�W�W�W�W>A�Xive�ound��,��help�roduce��new�Books,�nd�E�_�_�_�_subscribe����e��l��slet����ar��.�'�'�'�'�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�K/p> Tabl�0fÀЁ0s�8���i���="-14��> INTRODUCTION�O�HE�CIENTIFIC�TUDY�FŁ A�) PREFACE������7274>CONT��S�'�'�'�'�'��9291>LIST��ILLUSTR��������������6098��TABLE�W�W�W�W�W� 995>CHAPTER��X�@DING��PUPIL’S�IEW�b�JHOOL��blockquo���σY�ϓ���9190����upil�xs�i�Lim��d�K�o�o�j�g������������408����serv�8sm���"Commun��s��atural�9sequence�߄߀o��߄߄߄߄߄�3147>D�h���8�(Broad�ci�Hific�tudy�G�G�o��G�G�G�G�G�C4278>Beginn��s�i� �:�fŬX�"�_�_�o���_�_�_�_�_�[5948>Eff���nes�r�1i�p�XRetar���g�g�o���g�g�g�g�g�c9451>A���H�(-Schoo�1urse�`����W������5��>An�xperim���Analysi�zaƹ���Sub�������o�����������8093�ϑkRel���w�i��G�0��Soci�8Lif�Dž�o�?������9409���O�o��hPro��m�?���o����������64170��I��S��O�R�OU�IES�ND��TIM�?�g�/�/�/�/�?�<3���)�@par��ve�PHistoric�Method�����o���_�_�_�_�_�\5673�ZAm�0can�extbook���Teach���o�o�o���o�o�o�o�o�k78��Indepe�(�Thou�`�ase�pn�xad�o��o�o�o�o�τo�o�m70754>Europe����s�as�Ȁt,���Truly�xblic���o�O������5�x�xfl��� ��{�A��ϟhy�m�ӥH�pntr�G�g�o���g�g�g�g�g�c81990>Adop�M��Ger��odel���o�G������ 7476>Result�6������Example.�����o�ׄ�����������91036��Reorganiz�>�ǎK�_�_�o���_�_�_�_�_�[3043>Origi�n���������o�/����������0ˀ��000096232>Education�f�irls H��erŃ�Free�׃׀o��׃׃׃׃׃�8889>American�ublic�chools�ecular�'�'�o�_�'�'�'�'�'�100449>The���ystem�nd�ts�omin��t�@Teac�X�DŽǀo CHAPTER�II�DUCATION�S��UBLIC�ECESSITY��p�7���������׃�844��Primitive�ttitude�ne��Neglect�����o���W�W�W�W�W�S7390>Compulsory�_�σπo��σσσσσ�8599�͏D�pmun�xe�����o�/������������10676>Lat��Stages��=Legisl�O���_�_�_�_�τ_�_�_11392��_to 1850�����o�7������������7�x�y�Aendanc�G�׀o��׃׃׃׃׃�2� 8>Obstacl���Enforcement�������O���������τ�����27743>New�А/n�ecognizing��lexity�1Problem��?�?�?�o�w�?�?�?�?�?�:311��Supervi�a��cessa�pCorol�0y���'�����o�߄�����������4287���E���,Cont�ЄG�G�o��G�G�G�G�G�C55�������dequ���nly�hen�i��ted�y�8ie���o�o�ׄׄ׀τׄׄ�6422>Fiscal���yp�Ј��߀o�׶׶׃G�E9407��V�NVESTING��MONEY���0NEW�ENER�ҷ'���ׇg�g�g�'�"603�"Cos�z����@Individu�χg�o���G�G�G�G�G�D42429>Tot��Scho�`Exp�0�pr��i�P�(U���X�ht���7�o��������������7711����a�e�(min��nsider�˄Ѕ�Orga��������τ���49800>Re����������O��r�̀�s�τ��o��������61�0>Urg� Dem��s�o�pconomy�bEffi�ry�w�w�o���w�w�w�w�w�s4233>�ǒk�މ Wealth�?�?�o�w�?�?�?�?�?�;729�h�p�Differ� Level���n�_�_�o���_�_�_�_�_�Z73042�_�_Subj�`��Instruc���o����τ��~87679�Clas� �ׄ�iz���߀o�G�G�G�G�G�G�E8855>Sa��i�o��o�o�o�o�o�o�o�m9��>Books�zSuppl���W�o�������σ�����90947�zMe�`�h�8Financi�Ц�Н2����Accoun�х/�/�o�/�/�/����5���.V�ELEG� �(RESPONSIˀ��BILITY�OR�ARRYING�N�CHOOLS Class�nstruction�iven�ver�o�he�eacher�ӂ��o�j�g������������7564>Supervis�P�����o��������������8758>Sketch�f�evelopment�ya�chool�ystem�o�o�o���o�o�o�o�o�i201419>T�hCommunity�low�delega���Control�����o�τ�����������2600>Limits��Author��and�esponsibil��not�lea�'���o�焯����������5422>St�p�Bb�p�ublic�duca�Associ�b�����o��������������12597>R��r����ittee�i�Zintend�`s�_�_�o���_�_�_�_�_�[8092>Organiz�Cu��r��i��if�P�xciple�o�o�o���o�o�o�o�o�l9�X>�L�b��Work��rough��s����o�O�O�O�O�O�O�L22242>A�tudy�I��Building�eed��aÖ8�g�g�o���g�g�g�g�g�c776�#Error��Democrac���o> CHAPTER�I�HE���UILD���?���������o�i5436�[a���n�lan��Rura���W��o��G�G�G�G�G�D7843�G�AUrban�l�bar���W��W�W�W�W�τW�W�W24187��H��-�̓��Early�ype�o�o�o���o�o�o�o�o�k3932��Hyg�H��L�I�p���o��������5457���V�il� �QHe�`�_���o�_�_�_�_�_�_�]8162>�;�aqui�R�����o��������������9818������־ѐQCours���!�����o�DŽ�����������53719>Mo��n����struc��Co�σ�o�O�O�O�τO�O�N595�kG�ѡ��or�i�`ibu����pils��enlarg����Scop���Dž����o�Dž�����������8100�X�r��s�be�et�hen�ʆoi��dopted�τπo��τττττ�96�4�O�c��olida�(��o�o�G�'�G�G�׃�70034�GII�ROUP��Ѐ8LS�N�LASSES�����_�������215>Tr�i�J�0Prob�0��Int�೸Organiz�҇����o�߄�����������1727>Economy��irst�otive��Gro�X�7�߀o�G�G�G�G�G�G�E2528>Soci�Influence��mporta�����O�O�o���O�O�O�O�O�K3496>���a��One-Room�d�'�'�o�_�'�'�'�'�'�#�����Ԙ������L�,�Q�����O������6��>New�of�ˀ��rouping�n�arge�chools Fundamentally�iffer�p�iews�n�he�urriculum�����o�߄�����������82949>T��Ungraded�lass��G�����O�O�O�O�O�O�O�O�H4384>Cases�h���ailur�xshow��U�`ncy�f�z��9Proble�W��o�G������ 9020>Efforts�o�djust�nstructi��oВ؉o���o�g�g�g�g�g�g�d92101>Re��i�Ј��ׄ'�'�o�_�'�'�'�'�'�#4646>���G��Ȃ��ԄG�G�o��G�G�G�G�G�A311050>Illegitima�x��sons�or�romot�:�ׄ�w�w�w�w�τw�w�w13141>Experi��an�tudi��ich�im�Qsupp�both�(dividual������{��n���o�O������6004>Arrange���M��rial�b�������o> CHAPTER�III�HE�RADITIONAL�URRICULUM�ND�TS�EORGANIZA�!��p���W�W�W�W�o�m797>Imp��ance��a�b��w�7�7�o���g�g�g�g�g�c9�P�BSpec�0iz�Y������er���������DŽ�����������21614����ener�ɛi�@�G�G�?���o�����������3483>T�ɔٚxCharac�Ѕ�he�ics�our�i�o���������υ��29652>Sugges���New�ubject���o�?������325�P����-Day�o�9Ĉ�nd�����o�7������������4204�8���gl����d�p��duc�8�����Par�NPublic�W�W�o���W�W�W�W�W�S7457���ӲjRevis�����DŽ�w�/�/�/�/��0352517�.IX�PECIALIZED�DUC�:�ERSUS�ENER���Ψ�W������G�B7�@�gy�av���between�/�(�)�$�rain�H�����o�O������6246��� or��Sep���Ȟ���Differ�i�z���PPeople���o�W������6428>���_r�����?�?�o�w�?�?�?�?�?�;72�xCommer���������׀o�?�?�?�τ?�?�=71930>Ag��tu�Y�������o��������������3135>�Y-Tim���#�����o�����������4363>Various�yp��)�.���o�W������81080�P�Hic��App�x� s�s��Ac��m�P�߄_�DŽDŽDŽDŽDŽDŽDŽDŽ�4131>Studi���lA�@v�����o�ǪǪǃw�v8205>CHAˀ��PTER��XTENSION�F�CHOOL�CTIVITIES A�eneral�oci�8Movement�C�g�o�j�g������������91185>Credit�or�ome�ctivities�����o�7������������6060>Relation�f�Work�o�ra���Ј�chool�ڄ����o�焯����������8316>After-��Classes�nd�ac�s���w�w�o���w�w�w�w�w�q401609>Continu�τq��Adult�'�'�o�_�'�'�'�'�'�$5677>Demonstr�*�`s�ea�H��Economic� �Impr�/������������������0410592>En��tain����Part��the�du����Program�����o�焯����������86��Ass�q��imed�irectly�t�ډG�r�������o�/������������22248��rrespondence�߃߃߃߃�߃߃߃߃߃�3264>Principl�8requ��d��system��z�����������o Necessity��Pra��c�0Decis�Zin�pi�`���fu���߈߀o��߄߄߄߄߄�96�pT��Doct���Dis�A�p�����o�7������������30698����Natu���n�ٚ�Form����f�reedo���o�o���o�o�o�o�o�l1962��c������I�)es�����o�7������������2856>Popula� ttitude�ward�����?�o�w�?�?�?�?�?�<3954>Exam�J�w�a�y�o�ׄ?�?�?�?�?�?�?�?�87529>�W�U�Recogn�Ѐ��Ind�@du�iiff�`�����o�?������40�H��s�r��ing�bLif���_�o���_�_�_�_�_�\1�郶�dMethod� Knowledg�Gene���������o�/������������2526���xView�Hn�z�O�O�O�o���O�O�O�O�O�L9133>�������ns�Є�������������x51168>Rel�Ã�Subjects��M�ɲeupi���o�'�'�'���9108�'II��DIVIDUAL�IFFER�0ES����?�o�o�o������>Adapt�~Curriculum���/�������������������0460275>Low�rad�˯Illig������o�7������������2��>�}tiated�ours�׃w�o�߃߃߃߃߃߃�3499>T�����}���o�������7��cep�ially�r�I�烟���eight="ˀ��0pt"> Sex�ifferences ��s�n�ndustrial�pportunity�or�he�ex�@and�orresponding�em��s�BTrain�������o�7������������82412>Household�rt��s�xtra���o�'�������3205>����New��urs����Girl�/�/�o�g�/�/�/�/�/�,4794>��ividu���gs�hich�ppear�ur�1�ׄDŽDŽǃ��DŽDŽDŽDŽDŽ�81��ocratic�ecog�@ion�f�!���w�����op�g���-14��91425>CHAPTER�III�ERIODICITY�N�HE�UPIL’S�EVELOPMENT�;p�o�7�7�7�7�'�%621>�߇�Periodic���pP�ent�rganiz�hon�G�G�o��������������2639>T�`Me������fancy�߃߀o��߃߃߃߃߃�4748�ڈ;�e�Xe�nt���PSchool�7�7�o�o�7�7�7�7�7�38411�3rimary�uOne�aSoc��Imit��������τ��~502545��d�� ism���o�?�������08>Early�dolesc�y�Qa����Consci��nes���׀o��ׄׄׄׄׄ�10022�Ҫ���dapted�o�wce�W�W�o���W�W�W�W�W�S3440>La�8���!��pe��/�'������������������5800��Reo�㈠�Syste����o�����|20471�IV�YSTEMATIC�TUDIES�F��CURRICULUM�W�����w�w�w����66�KCurriculum�as����Author��versus�HL��������o�W������3007>Old�Subjects�odu�I��Lo�el�Ȑ���o�w�w�w�τw�w�v4974>��Need�`n��������o�'�'�'�τ'�'�&7861>�c��c�tudie�Ps�evi���or�acil�Z�Evolu�e����o����υ��9508>A�2y��Rep���ve��ult���/�o�g�/�/�/�/�/�+35� �/f����hfe�H�����o�O������40379��+Mistak����Pupil�7�7�o�o�7�7�7�7�7�46985>Pr��quisit�dH�`�Cours�_�ǀo�/�/�/�/�/�/�,�`96>Admin�r�;�,�߃߀o��߃߃߃߃߃�4424>�ɋ�Broad,��öpe�G�G���o�/�/�/����58325�/� TANDARDIZ�@ON��/���������O�J494>Tes�Ф�Measurem�H������o�w�?�?�?�?�?�:60318>Earli��t�Xar�P��Op�Эg�׀o�?�?="0pt"><ˀ��blockquote�idth="0pt"> Objective�nd�xact�t�`ards Beginnings�f�he�ovement�����o�7������������7013>H�`writ��cale�����o��������������9673>Speed�s��orrela���Quality�'�'�o�_�'�'�'�'�'�"72802>�F,�ersonal�2Imp�|�?�?�o�w�?�?�?�?�?�;5347>Soci�Єv���us�9os�(��w�w�o�g�w�w�w�w�w�r7141>Compari���`rough��Measur�σ�O�O�O�O�τO�O�O79175>Reco�q�"Basi��mization�W�W�o���W�W�W�W�W�R8052�`tudie��Or�PRead�x���o��������9546��de���withϡ0r�u�␿�G�o��G�G�G�G�G�D6132>Mechani��sp���ZFirst�o�e��zed�����o�߄�����������820��g�`�℩Scienc�zEduc�O�'���kp�G����-14����601244>CHAPTER�VI�ETHODS�+p�?������406��������Term “Method”�����o�g�/�/�/�/�/�+2539�/�/�)Device�/�ǀo�/�/�/�τ/�/�.3�H>���㠐�X�����o�G������ 42�hSup�kConfli�xbetween������-Matter�τπo��τττττ�6164>Two�mp�ȍ!Moder�����o�W������7017>O����ach���?�o�������σ�����8��>Laboratory�\�n�hysic����o�G������ 12329>Spr�0���ɭP���o�O������344�����gain�1�HQues�fAnsw�@� �����o�߄�����������5278>Ineffi��t�ν�udy���o�G������ 7166>Org�xz��a�@hool�o�apervi��o��o�o�o�o�τo�o�o��19�og�נ҄��������o�ׄ�����������5816>Ex��im�s���߃o�׃׃׃׀σ׃׃�629755�@�:a�P�u�ڑji���st��g�o�G�G�G�σ�33109�GVII�LASSROOM�ANAGEMENT�����7�O�O�O����285� tell��u��Progres��oci���di�)�o�o�o��������������45�0��Tr�0�YGeneral���o��������5869>Typ���,��a����o�G����a�ileposˀ��=0000637995>Social�ontrol�hrough�nticipation Organiz���f�outine���o��������5047>Punishments�nd�ewards���o��������50663>Largerӌ;�7�����o��������������3020>Attemp��to�lassify�nruly�embers�qthe�G�p���o��������5574>Imp��on��Dis�pl���o�o�ip���ȃ--14�?�?58844>CHAPTER�VIII�ELECTED�DMINISTRATIVE�ROBLEMS�p�_�'�'�'�'���9033>Program��Mark����o��������������978>T��Tot��Scho��Day�σπo��σσσσσʛ`72��C�A�eriod�����o�烯����������5401>Physiologic��F��gu�O�׀o��׃׃׃׃׃�8721>��di�is�ike������������703��Prac�(��Prece�)based�n�tudy�Ʉ��'������������������2838>Admi�Htr��v�8��ide�q�c�� g�ength�͑�����o�O�O�O�O�O�O�M5132�Hjust���Work��thin�z�O��O�O�O�O�τO�O�O�H949�O�JCre�h��׀o��׃׃׃׃׃Դ�3�B��blem��Grad�ȃ߃߀o��߃߃߃߃߃�87��Ex��i�s�����ys�h��/�o�g�/�/�/�/�/�+82635��.���)ɕ1du�К8��a�?�*�{�[�W�W�o�g�g�g����6199�gIX�LAY�w�����������358>Mo��s�or�ul�h���"�jow���߆߀o��������{7554>Earlier�tti�(e��ward�l�w���o������� 8602>�I��Natur��Behavior���o�'�������9��Bs飻Develop�m�'���o�?�?�?�τ?�?�>91976�'�$E�萲�����o�/������������3813>Soci��N�ssit�BRecre��������τ��951��� �������o�g������������797�S��an��_�ǃǃǃǀσǃǃ�696536>Surveys��hildren’�8�y��Citie�G�_�o���_�_�_�_�_�Z70145�(�r��z�9Instr� �@�����o�7�7�7�τ7�7�72790���� �pFacil�g�τ7�7�7�7�τ7�7�709187�war�B��Regular�=��gra���blockquˀ��ote> Slow�pread�f�odern�ttitude�oward�lay CHAPTER�X�EALTH�UPERVISION�{p��G�G�G�G�g�e619>The�elation�IHealth��chool�ork���o���W�W�W�W�W�S6670>T�`tment�9Pathological�ases�'�'�o�_�'�'�'�'�'�#760����Luncheon�����o�烯����������9571>Contr����ome�eeding���o��������20366>Public���Ȑ��Nutri��Children�w�w�o���w�w�w�w�w�s493�W���Xag�(�σπo��σσσσσ�5534�2�� Depar�z���o�G������ 323��Difficulties��i�Iduc�@��Instruc�Ʉ����o�ׄ�����������7055>��as��ubjec�҄?n�nd�����Life���o�������W�S40629��XI�CIENTIFIC������߇߇߇߃���806>Evolu�t��Dem�afor�Xpervis�?��o�?�g�g�τg�g�f226� Principal�����o�σ�����������4739>O���Goryϔ�er����o�7������������5403>Lack���p�(ci�C��r��Problem�����o�߄�����������67�Manageri��Train��in�ϩ��ocracy�����o�DŽ�����������7702��ur���•!Pres��Discus��ǀo�W�W�W�τW�W�W84��Stud���1Communit�?��o�'�������50472>Sel���]�3���qTea�(����o�O�O�O�O�O�O�M26� St�ardiz��by�easur�~Res���w�w�o���w�w�w�w�w�t4585>An�xampl��LRecog�Ц��eed�aE�ienc�����g�g�o���g�g�g�g�g�d666���ti�Ӓ\�a�=����o��������|880�H��߃߃߀o�������G�D623����II�HE��CE�F�DUCAT�������烧��549��c�8thod��s��y��School���g�o���_�_�_�_�_�\44�8Def�0��hrough�numer�F��w�w�o���w�w�w�w�w�s51�tHist�a�yduc�B�yhe����P��t�@�����o�ׄ�����������68��Cours�`�0Psy��log���׀o��׃׃׃׃׃�7�>���(�߃߃߀o�g�߃߃߃߃߃�8616�1t�8ic�ɠk�ǃǀo��e�eiˀ��ght="0pt"> The�xperimental�ethod Extension�f�se�9Psychologic�ns�w�w�o���w�w�w�w�w�r70810>Studies�)Retardat�؃߃߀o��߃߃߃߃߃�13�(S��ol�Gts�nd�aboratoryӄ�w�w�o���w�w�w�w�w�s257��ampl�Pthroughout�arlier�hapter�O�O�o���O�O�O�O�O�L3371��f�dminist�xive�roblem�?�?�o�w�?�?�?�?�?�<4339>�+�1Comparis���g�o�σσσσσσ�937>Records�ecessa�8to�ci�ific��y�W�W�o���W�W�W�W�W�S5825>Subdivi�a�zt���Jc��Educ�w��o�o�o�o�τo�o�o�p12>Rapid�ia��������o�������τ�����8407>Def���y�_�_�_�_�_�np��P��-14�ǃ�83100>CHAPTER�XIII�ROFESSIONAL�RAINING�F�EACHERS� p�����������290>Increasing�em�yfor��f�`����Tra��ng�߇߀o��������������4142>Am��can�orm�誣���o��������91648��S�nӝ�nd��-��Teach�߄/�o�������τ�����2823>Ge�(n��Q�������'���������τ�����801435>New��urs��in�Xlleg�`��Un��rs����1�_�_�_���_�_�_�_�υ_�_�_03706>T�Require�c��a�h�Xardiz��Associ�τ?���������τ�����06099��Cali��nia������Most�(va��d� ����t�p��te�߅?�o�w�?�?�?�?�?�;11209>Co��nu�“��COf���G��o�o�o�o�τo�o�n3010>Spe�liz� �f��Adm�hstr����g�g�g�g�τg�g�g14022��ribu����o�?�?�w��w�?�/�?�?��816661>APPENDIX�LASSROOM�BSERVAT�h���ׂׂׂׂ�32628>INDEX������ 9589��NNOUNCEMENTS�OR�HE��’S�IBRARY�/�/�/�/�/�*851�xWO�OOKS�N�L�j���DUC�������9�52>GOOD����g����������904385>�w�w�הg���ϔg�g�906359>FOOTNOTES:�o�o�o��������z57502>��nsc��er��s��w�o�o�imbp:pagebreak/�Ɂa> �N�M��ody>
ʀ�INDX��������*�TAGX 0129*IDXT�INDX�*��������00� 倀01�Ͳ�028�,���03d�5�À04��ـ050���062� � �07>�� ��08Q�� ��09Y� � �0Af�� ��0B�&� ��0C)�� Ӏ0DE� � ��0EP�%� ��0Fu����10v� � �11�� ��12�� ��13(�!� �14J�6���15�*��16+����17G����18V����19o����1Av� ���1B� ���1C�(�À1D9��ր1E:� ���1FF� ���20P����21`��̀22f�2��23����242�3���25e��ր26����27� �ɀ28"���29)����2AA����2BB����2CX�)�ހ2D ����2E �W�ŀ2F i����30 ����31 �,�ˀ32 G�r��33 :� ���34 C����35 E� �ʀ36 S�&�݀37 z����38 |� ���39 � �ʀ3A ��ր3B %� ���3C .����3D D�8�ހ3E |�*���3F '����40 0��ڀ41 H�+���42 s� ���43���44/����45B���46a����47q� ���48}��ʀ49� ��4A����4B>����4CO��ր4D`� ���4El�Q�؀4F=����50?� ���51J����52Q��Հ53X����54i�� ��55q�� ؀56��!��57"� �!��58-�$�!׀59Q��"��5Aj��"��5B}��"܀5C~��#��5D��#��5E$��$��5F9����60:��$��61B� �$܀62P��%��63_�0�%��64��%��65&�I�&��66p�*�&��67�'�&��68B����69C�L�'��6A��'݀6B.��(��6C5�$�(��6DY� �(�6Ec� �(��6Fl�4�)��70!��)��719��)�72X����73Z��)��74p�&�*��75��*��76'��*�77A��+��78a�&�+��79�?�+�7AG��,��7Bb��,Ԁ7Cj��,�7D��܀7E��-��7F��-܀80$� �-��81.��.��825��.ۀ83>��.��84Z��/��85p��/݀86w� �0��87�3�0��884��0�89D�>�1��8A����8B��1��8C � �1�8D� �2��8E%�4�2��8FZ��2��90k��2Ӏ91�7�2�928��3��93?� �3׀94K��3��95e��4��96��Ā97��4݀98��5��99��5��9A5� �5ɀ9BV��5�9Cr��6��9D��6ƀ9E+��6�9F=�$�7��A0b����A1c��7��A2u��7��A3 ��8��A4 � �8��A5 (�+�9��A6 T�)�9��A7 }�3�9ʀA8!1��9�A9!M��:��AA!k��:��AB" ����AC" ��:ȀAD"��:�AE"+� �;��AF"7��;��B0"M��;ǀB1"b��;ڀB2"{��;��B3#��<��B4#��<ǀB5#,� �<�B6#7�t�=��B7$,��=��B8$1��=΀B9$A��=��BA$Y��ƀBB$Z��>��BC$c��>̀BD$k��>�BE$p��?��BF$��?��C0%� �?ހC1%��?�C2%/��@��C3%8��@��C4%F��@ـC5%U��@��C6%n�*�A��C7&��A΀C8&7��A�C9&R��ڀCA&S� �B��CB&]� �B��CC&g��BЀCD&x��B�CE'��C��CF'/�+�C��D0'[��C��D1'm��C܀D2(��D��D3(����D4(��D��D5($�#�D��D6(G��DҀD7(N��D�D8(h� �D��D9(u��E��DA)��E��DB)��F��DC) ��F��DD)&��F��DE)6��FՀDF)U��F��E0)p����E1)r� �G��E2){��G�E3*��H��E4* ��H��E5*��H��E6*,� �HڀE7*6��H��E8*;��I��E9*A�&�I��EA*h� �IπEB*r�1�I�EC+$��J��ED+<��J��EE+U����EF+V��J�F0+^��K��F1+f��K��F2+u��K��F3+{�#�K؀F4,��L��F5,$�4�L��F6,Y�%�L��F7,~��L�F8-��ڀF9-� �M��FA-&��MĀFB-:��MҀFC-?� �M�FD-I��N��FE-Q��NʀFF-W��N��0100-g��O��0101-x��O��0102.��O؀0103.��P��0104.(��Pˀ0105.D����0106.E��P�0107.S��Q��0108.Y� �Q��0109.g��Q�010A.n��Q��010B.t��R��010C.y��R��010D.��R��010E/��R�010F/ � �R��0110/��S��0111/��Sˀ0112/!��S�0113/&��T��0114/-� �T��0115/:��TҀ0116/A�$�T��0117/e����0118/g��U��0119/n�:�Uр011A0(� �U�011B01�C�V��011C0u��VĀ011D1��W��011E1�'�W��011F1A��W��01201O��X��01211W��Xπ01221l�|�Ӏ01232h�n��01246W����01256k�� ��01266}�� Ā01277�� ܀01287(��X��0129:8�E�Y��IDXT������ $0<HT`lx����������� ,8DP\ht�����������(4@LXdp|���������� $0<HT`lx����������� !-9EQ]iu�����������)5AMYeq}���������� %1=IUamy����������� !-9EQ]iu�����������    ) 5 A M Y e q } � � � � � � � � � �   % 1 = I U a m y � � � � � � � � � � �  ! - 9 E Q ] i u � � � � � � � � � � �    ) 5 A M Y e q } � � � � � � � � � �  ) 7 E S a o } � � � � � � � � � %3AO]ky����������INTRODUCTION TO THE SCIENTIFIC STUDY OF EDUCATION�PREFACE�CONTENTS�LIST OF ILLUSTRATIONS�LIST OF TABLES�CHAPTER I EXTENDING THE PUPIL’S VIEW OF THE SCHOOL�CHAPTER II SCHOOLS OF OTHER COUNTRIES AND OF OTHER TIMES�CHAPTER III EDUCATION AS A PUBLIC NECESSITY�CHAPTER IV INVESTING PUBLIC MONEY IN A NEW GENERATION�CHAPTER V DELEGATING RESPONSIBILITY FOR CARRYING ON SCHOOLS�CHAPTER VI THE SCHOOL BUILDING�CHAPTER VII GROUPING PUPILS IN CLASSES�CHAPTER VIII THE TRADITIONAL CURRICULUM AND ITS REORGANIZATION�CHAPTER IX SPECIALIZED EDUCATION VERSUS GENERAL EDUCATION�CHAPTER X EXTENSION OF SCHOOL ACTIVITIES�CHAPTER XI PRINCIPLES INFLUENCING THE ORGANIZATION OF THE CURRICULUM�CHAPTER XII INDIVIDUAL DIFFERENCES�CHAPTER XIII PERIODICITY IN THE PUPIL’S DEVELOPMENT�CHAPTER XIV SYSTEMATIC STUDIES OF THE CURRICULUM�CHAPTER XV STANDARDIZATION�CHAPTER XVI METHODS�CHAPTER XVII CLASSROOM MANAGEMENT�CHAPTER XVIII SELECTED ADMINISTRATIVE PROBLEMS�CHAPTER XIX PLAY�CHAPTER XX HEALTH SUPERVISION�CHAPTER XXI SCIENTIFIC SUPERVISION�CHAPTER XXII THE SCIENCE OF EDUCATION�CHAPTER XXIII PROFESSIONAL TRAINING OF TEACHERS�APPENDIX CLASSROOM OBSERVATION�INDEX�ANNOUNCEMENTS FOR THE TEACHER’S LIBRARY�TWO BOOKS ON ELEMENTARY EDUCATION�GOOD BOOKS FOR TEACHERS�BOOKS FOR TEACHERS�The Pupil’s View Limited�Conservatism in the Community as a Natural Consequence�Demand for a Broad Scientific Study�Beginnings of the Science of Education�Effectiveness of Studies of Retardation�A Study of High-School Courses�An Experimental Analysis of a Fundamental Subject�A Study of the Relation of Education to General Social Life�The Scientific Study of Educational Problems�The Comparative and Historical Methods�The American Textbook Method of Teaching�Independence of Thought based on Reading�European Schools Caste Schools, American Schools Truly Public�Influence of European Schools on the Educational System of This Country�Adoption of the German Model�Results of the Adoption of the German Example.�The Reorganization of American Schools�Origin of the High School�Education of Girls�Higher Education Free�American Public Schools Secular�The School System and its Domination of the Teacher�The Primitive Attitude One of Neglect�Compulsory Education�Compulsion of Communities�Later Stages of Compulsory Legislation�American Education to 1850�Compulsory Attendance�Obstacles to Enforcement of Compulsory Attendance�Newer Legislation recognizing Complexity of Problems of Attendance�Supervision a Necessary Corollary to Compulsion�Higher Education and Public Control�Public Control Adequate only when directed by Science�Fiscal Problem Typical�The Cost of Educating an Individual�Total School Expenditures in the United States�Cost a Determining Consideration in School Organization�Relation of School Expenditures to Other Public Expenses�Urgent Demands for Economy and Efficiency�Expenditures in Relation to Wealth�Costs of Different Levels of Education�Costs of Different Subjects of Instruction�Costs of Classes of Different Sizes�Salaries�Books and Supplies�The Meaning of Financial Organization and Educational Accounting�Class Instruction given over to the Teacher�Supervision�Sketch of Development of a School System�The Community Slow to delegate School Control�Limits of Authority and Responsibility not Clear�Statement by a Public Education Association�Report of Committee of Superintendents�Organization under Scientific Principles�Control of School Work through Tests�A Study of the Building Needs of a City�The Errors of Democracy�Contrasts in Plans of Rural Schools�Contrasts in Urban Elementary Schools�A High-School Building of the Early Type�The Hygiene of Lighting�The Hygiene of Ventilation and Heating�Hygienic Equipment�Relation of Equipment to the Course of Study�Modern School Construction and Costs�The Gary Plan for distributing Pupils and enlarging the Scope of School Work�Requirements to be met when the Gary Plan is adopted�The Construction of Consolidated Schools�Transition to Problems of Internal Organization�Economy a First Motive for Grouping�Social Influence an Important Motive�Grouping in the One-Room School�Courses of Instruction in Relation to the Problem of Grouping�New Problems of Grouping in Large Schools�Fundamentally Different Views on the Curriculum�The Ungraded Class in Graded Schools�Cases where Failures show the Urgency of the Grading Problem�Efforts to adjust Instruction to Pupils�Readjustments of the Curriculum�Problems of Grouping in High School�Illegitimate Reasons for promoting Pupils�Experiments and Studies which aim to supply both Individual Instruction and Class Instruction�Arrangement of the Materials of Instruction�Importance of a Study of the Curriculum�The Specialized Curriculum of Higher Schools�Problems of Generalizing a Specialized Curriculum�Traditional Character of Mathematics Courses in High Schools�Suggestions of New Subjects�Present-Day Social Demands�Traditional Neglect of Industrial Education on the Part of the Public�The Demand for Revision of the Curriculum�Present-Day Wavering between Specialized and General Training�The Theory of Separate Schools for Different Classes of People�Public Demand for a New Curriculum�Commercial Courses in High Schools�Agricultural High Schools�Part-Time Courses�Various Types of Trade Schools�Practical Applications as Parts of Academic Courses�Studies of Social Activities�A General Social Movement�Credit for Home Activities�Relation of Home Work to Traditional School Work�After-School Classes and Vacation Classes�Continuation Classes for Adults�Demonstrations as Means of Economic and Social Improvement�Entertainment as Part of the Educational Program�Associations aimed directly at the Improvement of Schools�Correspondence Schools�Principles required to systematize Educational Activities�Necessity of Practical Decisions in Spite of Confusion�The Doctrine of Discipline�The Doctrine of Natural Education in the Form of the Doctrine of Freedom�Concentration and Interest�Popular Attitude toward Discipline�Examples of Discipline and Freedom�Natural Education and Recognition of Individual Differences�Natural Education as Training for Life�Training in the Methods of Knowledge and General Training�Examples of Views on Formal Training�Formal Discipline and Transfer of Training�Relation of Subjects to Maturity of Pupils�Adaptation of Curriculum to Individual Pupils�Low Grades of Intelligence�Differentiated Courses�Tests of General Intelligence�Exceptionally Bright Pupils�Sex Differences�Differences in Industrial Opportunity for the Sexes and Corresponding Demands for Training�Household Arts as Extras�Demand for New Courses for Girls�Individual Differences which appear during Training�Democratic Recognition of Individual Differences�Recognition of Periodicity in Present Organization�The Meaning of Infancy�The Period before entering School�The Primary Period One of Social Imitation�The Period of Individualism�Early Adolescence as a Period of Social Consciousness�The New School adapted to Adolescence�Later Adolescence a Period of Specialization�The Reorganized School System�The Curriculum based on Authority versus the Living Curriculum�Older Subjects Products of Long Selection�Social Needs and the Curriculum�Systematic Studies as Devices for facilitating Evolution of the Curriculum�A Study of Representative Adults�A Study of Current References�A Study of the Mistakes of Pupils�Prerequisites for Higher Courses�Administrative Studies�Need of Broad, Coöperative Studies�Tests and Measurements of Products�Earlier Standards based on Opinion�Objective and Exact Standards�Beginnings of the Movement�Handwriting Scales�Speed as a Correlate of Quality�Standards, Personal and Impersonal�Social Standards versus Imposed Standards�Comparison through Exact Measurement�Records as a Basis of Standardization�Studies of Oral Reading�Studies dealing with Other Subjects�Mechanical Aspects the First to be Standardized�Standardization and the Science of Education�Meaning of the Term “Method”�Meaning of the Term “Device”�Personal Methods and Devices�Supposed Conflict between Methods and Subject-Matter�Two Examples of Modern Methods�Object Teaching�Laboratory Method in Physics�Spread of the Laboratory Idea�Reaction against the Question and Answer Method�Inefficient Methods of Study�Organizing a School for Supervised Study�Organizing Subject-Matter for Supervised Study�Experiments in Method�Method as a Subject of Scientific Tests�Intellectual Progress and Social Conditions�Social Training General�Types of Social Organization�Social Control through Anticipation�Organization of Routine�Punishments and Rewards�Larger Social Organization�Attempts to classify Unruly Members of the Social Group�Impersonal Discipline�Programs and Marks�The Total School Day�The Class Period�Physiological Fatigue�Conditions like Fatigue�Practical Precepts based on Study of Fatigue�Administrative Considerations controlling Length of the Class Period�Adjustment of Work within the Period�Adjustment of Credits�The Problem of Grading�Experiments with Grading Systems�The Study of Marks as an Introduction to a Study of the School System�Motives for Cultivation of Physical Powers�Earlier Attitude toward Play�Play as Natural Behavior�Periods in the Development of Play�Play as Natural Education�Social Necessity of Recreation�Play as Physical Education�The School and Play�Surveys of Children’s Play in Cities�Systematizing Instruction in Play�Survey of Recreational Facilities�Play as Part of the Regular School Program�Slow Spread of Modern Attitude toward Play�The Relation of Health to School Work�Treatment of Pathological Cases�School Luncheons�Control of Home Feeding�Public Attention to Nutrition of Children�Control of Contagion�The School Health Department�Difficulties of introducing Health Instruction�Health as a Subject of Instruction and as a Mode of Life�Evolution of the Demand for Supervision�The Principal�Other Supervisory Officers�Lack of Public Appreciation of Central Problems�Managerial Training in Relation to Democracy�The Purpose of the Present Discussion�Studies of the Community�Selection and Management of Teachers�Standardization by Measurement of Results�An Example of Public Recognition of the Need of Efficiency Measurements�Scientific Studies and Central Supervision�Scientific Supervision�Scientific Methods of studying Schools�Definition through Enumeration of Methods�The History of Educational Theory and Practice�Courses in Psychology�Educational Psychology�Statistical Studies�The Experimental Method�Extension of Use of Psychological Methods�Studies of Retardation�School Experiments and Laboratory Studies�Examples throughout Earlier Chapters�Studies of Administrative Problems�Method of Comparison�Records Necessary to Scientific Study�Subdivisions of the Science of Education�Rapid Expansion of the Science of Education�Definition of the Science of Education�Increasing Demand for Professional Training�American Normal Schools�American Demands on Secondary-School Teachers�German Training of Secondary-School Teachers�New Courses in Colleges and Universities for Secondary-School Teachers�The Requirements of a Standardizing Association�The California Requirements the Most Advanced in the United States�Continuation Training of School Officers�Specialized Training for Administration�Contributions to the Science of Education�FOOTNOTES:�Transcriber’s Notes����JFIF��C (B+(%%(Q:=0B`Ued_U][jx��jq�s[]���������g��ɺ�Ǚ�����C(#(N++N�n]n���������������������������������������������������� "�� ���}!1AQa"q2���#B��R��$3br� %&'()*456789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz��������������������������������������������������������������������������� ���w!1AQaq"2�B���� #3R�br� $4�%�&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz�������������������������������������������������������������������������� ?<�3Ms(#�c�Q�"?��v�7��M��S޲ߛx����*;��Ű=�*N⣷oƥ"�����$����ւ8��nǭ\R�#��� E #�=)�)�n������)��T�RG?�("�G_Ɯ4�J7 =�=��PFz�ѐx���P1x�Z �!޴c�\�JPV��ʎ8�)�) �4�u�&�8?�<��F��@����?Jbs�}�7/�c���^߅!���#f������?΁�,?ɥʎ��}�H�ߍ?�@������ ��?�*���SҗrzR����o_�����zBS��=�6�?�@ 2?ZO���)���H���'��~��Wo�J�o�A=h)��F���ӈ�03��Jn���l\~�:�…��,3b�mQޤ�������� zѵi�s�����R�TsF�Ÿ���I��� �B:�Ӷ��Ƃ�Ly���?Jz�4���@����@_�I���@X�)H^�zhQ�=��;�ƘXv=;�m_n��pO�K�g�Ҁ�����۵ Q��,c#>��c*U �?ɨ������N(�ޘ�p��Z*y�*��b��Ll0�q֣�"�tS�d̀��6~!ǰ��$V��jV��ң��?Ƥo�R� =��@�A������})~}ih_ʕs��G�Z��ӵ���K�?�@R���4�C�4��S��#��N���@JA�� E��P��&�w�t��=?ϭ)�׽�SG<�4���Ϸ�ߵ���v�(�?�zC߯�J�ɣ�������iz��������>� ���)t������@��P11���iq����_֗��h+ןZR�������Gs������TӟJQ�R�������h#�4���������a��ip}{�JB8?�.9���=� �{ ?��PO€ q���Ɓ������?΀�y���?_�JG��h�/��@�G�R/A�R���?�t�(��_ֆ������h#�ǭ��{�������^��R�O�@����(��)W��ʎÏJ'��h8�籥䎇���n�� �ߍ.9�� �x=�@9�'�P!��@Q���J����Aۃڀ�����p�zZB8?C@��iN?_�I��ҟ��)���z��#�u���H�s���ɡ��wU�����G���̫�d�|���~��U��P��7�I�jL ���Ƥ?{5���Ʀ?֓��������?�!<Ɛ���㟩���h=Mt�?�t�)}>�'�R(���:���1=^�� ���ʁ���ʅ��P1@������iGj�ק��=�B?�Ay������T ? v>o��R��@�����J���:C����G'�Z��ʃ��w=:�h�T��S�$t��� ��z1�{�Ҏ�?�h�=� :�4���{P���J{�?ʀ�/�@?�4��o�@Ҁ�������:;�Z__ƀ�4��������T�r? Q�? 9�>� ��P�R8?CG=q�sA�~���x������� �u�>�.x���H��)Fr?�4������z�G^zp��}h==�'v�֌|ߏ��ry��?7��(���(tu�N��v�$�ϧjb�n�փ����Z~�� ;�=�/��A���۷�߅ �? ^�jAӵ��A��ҏ^:Z��@w�iF3��JBz��K���_�L_�:v� q�:3۵ 3����7��K&6�Ɨ���h�|���TΊ"���ڊ�C1�9�1�ýZ��P~�ZQ���U���-�jLh�a���{�V����i1���i;QHz�ZC������iOƐ��})W�)?��@�? ^8�)Fݤ����H;�/o���0ls��q�����A�^=O�)�s�ځ����@ ��(��׷����?��ϭ+t<��OQ��H��8����ҁ۟J?��H?'�})q�}iGA�R����A���h=�G~��ʀ��8�N��f��ʔv���~]����4~>�Ύ?C��O�ގs�;�*S�N��Ҁ{v�T߅���GN}(�o�Cg�z=9��t�籠��V�ێ�ʕ��� ��?ʀ��_ʁ�t�Q����@����<����Gn��4�����֗����y����Ҁ8�������G8�(^����Z�u���A���Z_^}h���ԝ��N=���Ts��P1;�T��~�9�v��s�@ ���:q{�ZN�{Zq= ��O��?���1��s��?�}�&:~���t����9Q������=��~?�4��h��N��@���!'���}(�Xt�GL~�GQ�qM�N���?�id?�?���zY>��ޘ��=h�L�Ϲ���w��8�1V��P�J��������<��0E{�ϭH�j-?�^}�S���ƀ��ϭ G�0=�Sގ9�i9�h��})@�~q���R��R8�ڗ�~ց�����b:R9?���9�������h� _��P��v�ҏ������}h��փ���T��)��@y�>����);��JQ��B߅!��S��?�M=?�@ {�41积��4���}�����t�ғ�n�Ҁ:�hG }?�!��?Ύ߇��O��9��4��(=O� ����T�9wʕ3�����J������ZN�����i�px��#w�h����)OSǭ{w��@z~����)Go��{q�@��O�;Ɨ��Z��@��*^���JW���9?ʌ�ӿ��La~�H;~�zq�P�OJgo������g�����oǽ����G��(=���Q����@�v���߇���4)~΀t�9�=����������P��w?ʅ��}(8���_�@��ݠ�R�pݤ��(�_�ޔ����<���������(1�N��C��Q����*Q�q����9��q�:w�^� ������q�JY#��v�ɤ�;O��H��㹢�w;�*�&>��?���W'�O����>-�X��P瞔0E[�?�j���J���X��!�&1;P:R����sHb���=�Rg��K�?��Go��Qގ�������R�߅�N���Ҟ�=h��iO��`��q�{Q���/��)�Q`�߅��){�Z,��h���{�ޔ��i��Ҕc��?�/��S���G�Zr��;S��E��zƕ����~��'������)����^������4�߇����� �t����;�@ {��z����T���w���@\p<�_ʕ:���:���T�>��L.(��t����龃�����??�E��y�i@'Ӄ��Ma���T���H��H����}��GO€���iNy��'pOo�JG_���1O~}h���(#��'��qN�q�ғ����@~������`���������֚(���ӛ�����p=�}�.3�}�;���T���;�J@"�F٤���N�<|�ݤ�㰠`~��t?΃���*}1��Ҷy��P ���*�ӝ���Rw���������)���OB@���B�����_ΐ �)��JO��w��88����;����P�����ԣ�N�Ҁ��� ^1��J?��8�������?�}ޞ�v=:ZYxCө�Lnw4P�{�Z*�&J��v�����?��Uӛ�~;U���� Z����?�����S�R��);~ց�q�A�i �>�^��M���J�������5QܙlIn��v ��UI���>}����s�'��PO���|�ҩn&X�â���Ax�u���je��9<������/��ѳ �K2$h�ɪ�)$N��Mh���T� }�a!�g�%,3E��*A��K��8����9�hOPkB8��ħy��DrCp*x����ޠ�_p�~�w�� Rȱ!f���d����/e��5�G������ ʏ��|o�}*�2,���)�C��T�l�?őF�{y_�^N*se��9Hjh�0�W��O�M�$T�vY<���jv�0��T�uA�1��m�9�4y�%��jb����Gk� �7�}�z�Чe���*I� ���rOjK3���5W�c%̌{��?2|��ɿ,�1<�O�-�;f���h9����J�X�m�Y73��t�b�����@Z�_�>��Zd���𪾄��41l����������'zև;G��T�����I���ʈNx櫖��#vȽ��(ԟla?�楷\B?�j6A� �$� ��s��Mk7���ڧG�ڨBDw�GF�n ���t��oSW-�û�i�*XA���t?d�(s���oT-�kP@c�І�I P;����0��X���R�)n9�>�Q��җ���mq�ݠt����\�m�o�j��s�V� �������ӥW��?�MX���v�CV��V:T���*��X�R�ʥ�ғ�֔c�ݺRm�������VO~=j������UGre�4#�^������*X��������������m�jʣ��i�0��?�<�ޣ����g���.�jƐ/�T���N*��ޝ�R�O�J�S�E���������>��/���������#����mU�� �Sٲ��� K +��f�\7���M��`��ރ� ]���/Έ:W'���� �����CZx��8�_5Ӷ8�*���吇,� j,��q� �6A� �#�j��=�ɪH#�`@���c��� 2H��S�cIr�,@�7J�vՋ�̰���L��T�j^q��U;K�U����*y&E��1T�Q�B+<�Rry5 �+4���v���O�PN� ��2ާ������瞽��F��8q߽6I|��;GS�J�\�d0���Tm�\��*���ڳ��}��ަ�����S��Qn3�\��ꌘ��(���ڏ��f������ �7C�sU��*a�3�=�lˊ9zU�,���Iqi�m��<��Yð��g�h���`���Z/`�ʏ�rG�E�H*�P[X73~��[�g�)�S����7��]ǘ��f���Ҝ�G���������� )O�!�q�Q��wU9���]�={ղQKO�޾�� sߨ�UJd�4�e���ڬGq �x���k�-����<�)�(D)����!�\�~�Z��zR{X���ߡ��M�S�I��i����Gpqo)�cڒ�ob���1���U���U-0�N殦7=?�7�-��x��8�ȫ�����o�U-�c֊��?�9=E���ޅA����dz�MW�8���V/��֛� �e��:�j�{�� �� *3�MX��b�q�R�q�Xp��ZP2����B�GJ_Ϸ�(LpO֒Q�O��{��$�t���c+��*(L�8��TSB2��oW�5=��{�W�������ǹ�Ċ�'��ST6C�Z�c�¥����Q�;�J;~Ύ��֐ ?ҙ<^i!��'��7o�����P���9���n�s�z��������.+�~�H�o��H�� S�8�9��|��z�[h�b͜�V�֔�?����)%�eۼ�n? ��4����T��c�֔�u�?�� ��z8�?�8�Xԁ���m��ي��L�?N=��;h�<�Ҥ�*w��Q��*.Sg�I8�KXW���5ez�JPL��v#�9�iXr~��S�ƃ����=���H�u���K�jۂ�O߿__j�z�ދ�� (�?�x#� � �~��\c@?/�P��Lİ9=��V�}�;��A�}{��B�1�Ia�_����T�?7���A����@Em|���H���ҁ��;У�v\,E%�r��R[��R*�\��z;~֜ï���� � ��$ӣA�Oj~;��K�����Q���?���?���;н���� g1%Icܞ��Bl{ӏC���ޕ�_�z.W�����@O���U`�;��@��{Qp(�mڽ׵/<} ?�Z��?� ��L�/1 ;y8�����t�y?�.���+T��O�Sm�N�ڎ?�j8��?�V�� ��{w��O�N_��(^�����p�^[8���%��>��m�Q���{�*S�z�=�������N�,U� #�#���Gh�b�9w���J�G�Qv+!�}�=)@��9�^�;��v���Hb�CD�p��J�g��tH~Cө�@pÏ_�E9z��Z*���d�O��b��=��U�׹����_���JlH�c��T�y���S�QR��~��(�? :-!��+�#z}iI�'�MǑc��?҈�W� qU��s#�&3�����x)��v%\�#�$(�8����Wq�1T˛� |���I!�X�T'��5/���U�<���я��la�(~^E Ri.c����������0��T�A�㚷�@�S`F.�y���� �I�sUDk��01�V��S�/���� ]�oO,�?'<�E�L�V@I�"A�8d���J\7�1��(J�nƟS���c�G���)��y��zʙx���V�%�6LfT�I�����@����ޜ� t��ĩ{T ��ޅf�o!9ă�i�p������Z�m��_�Gi5e<���YIe9��Tkw �y��),�'��U��*��Ȼ� A��Vq��~]�֘m�a�/A�ޖ8���� �Ζ��E����y�I�s��������wq��J��8��¾�$y� �cz���nb��;{TV��p��}jSio �_N��RH�2�s��t��I�?Π���;2H��?cϯ�R�-�ѷ�{�J���W�%+�p���c���3����H�G�F ��*(��y`�;{R���&@8Ȧ� �,� U~��qMk�|}�^�#@��c �z{�+ȕo#@S���Մ�Z7�s��$��H�L��'�Tmm ��p)/���c�ڍRH�I�s��S� ��@3�꽊��>���+����Ҷ�"�x�ϖ����OsLQ����c��1���6��Ӳ��wb�@y����x�\��#=�E�cp_�ګ�>�*Ȅ�d�=8�d� ش�� _0ㅢ��6x��4iq�<*���$h_��N��/�q�?΢��v�\Ӯ$��9��=y�m-�FI���i[A�-�=3���������� W�8���?�5�bGd��9�L�q8�~XԀ�:�x��o*3��Ud�&�1ǿzl��bF�T�����������?S���� ijД���x�"��X��[=?�Cm��eW���=m�J0w���0<�GR����Uzs�N�G���0>�w�tI�����$#}M �n�����?L��(�D�*ȗ���T���+}*-<�I�5%��EjlZ�~�qR���Eg�(sR�ȩe!GJ;�h���� �41���*\{�Ұ���2T��M�r3��ov%�<5Ye�����ݨ�|��隥��j�Z�q�*��x����ZM<��qG@�Ya��S���ӃܑPQSP�Y[A��Z�����t�[ؔP,R��7t�{� ��� ����*�>^q���6$"�˜��Wo�� �r�*�\zf�o�]�(l���x��m�5�>V�Ú���ψ��Ñ�U���uV{�N�k�t�U5O�qs��Z����ڪ�C+�����Kbx�/C�E�g����M�����Z��F?Z�{�ϖ���U9]�PVU�x�[��^��������SD�O�˔-��������N@#��J�#|��E-?�Zc��^��Ⱦ���i�4_�[���ҫ�= ������ �- ����J������g�����H8?C�������Hs������pߍGs���'���dz5/F#�?ʀ2��X����_��Y�u�x����A��qٮ#h�7j����<��}j���F�Z������7���N�1/���?ʡ�?����ҧ�ӽA~?�����n7�Y�C�������CbG����8���tu�K!���S5_�K���,�W>��:f�?v����"^Ũ~���EGx����o�R���ڡ�m�Qձ��Gr��X��'=1Ky�w��NZu�{"Q�?�L�����֋�.�ܝ�~��Zcp�U 8~��u�։n8��_�Q�v۱�?�K�����G$a�($���-�����-�p����5GL�Y ��*�3��朷�Q԰�7n��u-��i��W�}�G��P\Z�c�Uv'�SL��,Y��U�I �7u�-9�<��)�V$u8�U-�!�g�wo��B�Go�H�jJ�~ΖRv0��ןZ$��ϭ0�>�P9n��SB3l?���T����z�Zwޗ�/O�1�lH�b?uS�>����J�x~,�����Ҏ��J:w��i�i�9kw\S�s�Z}��'�0)�w*�#���k���oh����Ucڝ�a#M���AU$�Ky<���z�����A^1�z�L,U�o�?Z�I_̓��ҥ*9ǿ�c�֝�� @�t�;j�.0�Ѵ���W~\,g<�.��h_.Ϻ���Հ�(����t+G;�?M��j)&l.2WU��F?�*W ���*�;˄�O ֯��):��=�N�j�G�s�U5&#Pr����0OAG�N>��-�Cn��G�������V����I�s���P������=�«�M� T$���Ӹ��h㿧���3l�k8 �٫��%VV����\�)�[��T���B�K-���]GqR�r� �F�����Y���"�@� w������I�O9��8c�ɥ�u'��(Lu�j������.x�U�����Td?�LED��p�A*0�\β:�E�_��Q�8?ݢ�at���Yׯ�� ��Z_��&�ך�5q���#ޥڏF���u�֗�_�C3�β}��#�#*��2�2��ɫ�����'�;�b8"�������U� &� w���C�?ޡ; ��7�c�ďJ�8�Q$�� �����*^7u�?��?�?��9 nİ�q����?�4`q�Β�b���5�ٿ�M!q��:{�Ɔ� XF8o��P�A�*^�����g��RZh$��r��WP\`����jڞ��w���֪�ɱ^�"���>s�=)ډQ��Ū�lҸd�F�_[��X�̃/q��VJj�p1�*�����8�?΁��>����O��:2q�����q�⿝���F'���I!%�ހ������sފ�K34�y��_�Ƿoʛ���:��v���(`�,��*Q�qQ���Z��ߕK) ;p;Q�? PF�Ҏ1��9�1��ZS�4㷞=� ��@ �'��p��=(��u��.7��P�2���?� ~������@��:v?Ε���� ����:F�ߍ�����GO��PO��g���^��i����������'�M=?:S������=�"�� ��Α�^��A�2��U��xdc�Ǯ8�j�����j�'a*2q��a�y������%��FeXFF{Ӛ�D�ôsO�.\�?J Ԭ2��W���@'���j YZe���*y �$)��@�bv���Ԝ�=�V��I��W�X��0�!s���\^��*9s������p��Q�(��~8��+���?穥<��q��+qǷ��nV�~�p?:KQ����R���� A&�Aqs"\�7��,,����v�-Qk���x���;�s�����4�E�\�'�������� !�������R�4���X<���T��҆ n�pz�*�]��Ʉȹ���� �G���i@��j�yeIS�l��V ��p^F0���p��=��w�B�y�[÷�Wr<{�PՁ;��X��{�P�����Z�堐�v{���1p�\t�TX.9s���G'ק��H;|�������i 0 =�l���H~�ǡ�t�ߏZ'9���Q�����.���'�����ۃڀO��4����P?ϭ0���N=��4�i�i}�T�/���P��o�G�~?Ҁ:~ʁ ;u��I�?ϭ.:�����8�����e�����o���J>F�i����pz�J�}~�U"Y���������G���?�Ԛ���"?�C5/��QY��Ը��e q�N��}i�8�����t�<�C�!���)����JPyz*;�?Ҕun=(��^���&=��hI�=��?��у��F:����?���_��T��;Ҍ�ǧ����<~֔g�t���#������)��4y���ҟ�s@�Ǥ��E�c��T������U��Yc�$sگ�K���w�)���Zc��:ձ��{�(δ��&�Z �9�T-��j���TKqGb��]����*k�l�����5�x��r,�ݪ�ыg��j��W���U�ԧ�U�����uJ�U��9�j�wx��V�j����v����iү�=��@?��K�G#�T�a��������Z��aH�:�y��B�"1W$;#f�E��N�� ,�1�j�K$��̃�j�~q��Vm��]Ȫ�V�+O���)n5�B��>����� �0�;j���I��W��� H��G���Yqj���E��y���E��z����R;�<ہ'gV�q�P8���Y˟�I3�ZI���� ��K,�����lg�`�=�V?�l��OKɍ�7 >�uKr�;.Z�eq�DU��V���9��j �6�>r���{�Nړ�}���uf3��?�S�p� �[C��?�KE���?��{���x�v�Ny�=i�O����8��@�T�`���8�^ԀN7~?ҁ���^��� 1�@�q���t l�4������ހ�?�Jq��v�T���jS��@�$��@������JP:~ʁ�H�=������H��?���6�ɠy��:$�F�ތpG�Ԓ��X���H�Eh�g���ޤ�����?M�ٳ�Ѧj_�Ge��S��T�1��O*�R8�)�����Gn})GO��H?�J{�4�ϭ)�s�@ù��J;�?�Ҁ:s���/nGjB~�?�(�ϥ'��s@ {����=�ւ���4 ^��@��*N��(���To—/��h^��O��>��<��t7�~4���A���w�r���م@�jK��u�Ղ���W��H��.} �^�$rR@���U��G�.W���lX\g֖�(ٱ�D´rA'ݏ�T>��ń��ҥ�+6|���\J�! sx�v*��4���2@$q�|(�8�'l�R����M:MЅ�1��V�����L���Y4��6)П΁dx�d߁�i�-E��$�ɨ6w���6pk@.�@�zIaY�W����Õ��cc��/���EVKG�'8����X�1;��MR;�]#�2`Τ[x�p*9-�IO0 �8�� a��&���B!e�0�v'�q����_DnWh!T�>��X��-�y��M�%�^��>��}>���Y�^y×��Z�@�p9���,ۏ�[?��^?�Ӯ�7l �����������a����ʎ2A��2�R����S��0;��U?�l���)�ꧣ ��ɲ���f��&�3E��WV������c����eG��o�?�X�Dtn�5��4�_0}횟������)�����T���{TSD%pǨ=jT��=(z�h*���(�����4dc�O�H�[�ѿ�+g��7��C��*C����'Q�q��;��JQ�}W�P����zZD�����f�9���t�$��������:B�H��J�$}E��)z���>�K���� �}���ZƒS��i[����%�����G��E"�����U"YOM��W���z���jM0���L��Ռ�-��� w�~T� ��Q�=�'<��S�����T�h�€8�>��(�#�4t�>�6���t0���t��A���`n��9z�_ʏ|�PN�E ����ZU=8���zv��� ���� �q���JI���Fy�>��S����R a \�'��R>_^)�q�����o����?�)#����8����;�Ǒ��e�����.yϸ�T��yV�m���ў��g��?���0~�<ZRO#�����A�/�0'���PH���K��__jb^Cғ���N��o�H`G>�΂8?SJ�3��)?{�Zi^���9������T���@������ �ZU�ᣨ�;Z}�����ǿ� ���`w�t�z���ʀ s��JU�҂}��J��|�������v�?�*�����b����:I~��?ʔ��&���� ������ߍH�R���Lb��������H�ơԏ��ע@����j@9�b���(\7S�T� ? ;~֕G�.ӎ�c������J�?:~OzV�����Q������}(�^�h��R����c�j�1�y���h=��Gc׽+u'�����N^߇��?_�J �������Pp��������q�������O��w5��?Ώ_ƀ%2>Q�{Q�q�q�Tg��Too�@���ځӧo�@���8�֐��;sw����x��J�O�������w�������H�� U���臯C����8���h�߯�Q�O'��*F��ҟ��@ �7R9��(���{�ʏ���h�ݰ���s��"�Dؘ�?Ο�?��?��:w n��z����)�4��)(�ӵ8pGN���x��NSӯ���?ϭ������$z���@ �����:��J{���ڌ�����L���Nߗ������^���z`��4���/=3��O�{��B�?�(��Iϩ��ڜ�>���&��<}?� �z-(w��i V9{�A���)�#��Nn����?��� ����R����JE����0�? ^?�֐�'�ix�S��ސ 1���)O��x=�q�ޝ�ϭ0����R�n�b�`�ϯOjp鏥5x���@���4!�~H�c�{�'�������=�I��{Sgǖߍ0�ï_�E ۸s�ҊhE[>�Ҡ�G�Ր�C���U�!Zr�Kb;2<�M Y��L� W�G����n��3��(� "�H��y���H��۷s��N�~�F{ ����~�!�E�����<�5`s��J�H�E!�z�6'�1�M4�l��O�D/�8p�ړP�S�T�0�7 ��� Q��ːs��iǿ�J-�\I<us��Ƈd���*^ߏґ�sϯ����(�~���*�y�� `)#�Ί ��B����(�������*^���T� �� ���Н���(~֐�8��5) ���Pz��#�����H�����R�����? ����&~^���U����I����/bv��� ���I�� �z���[���E zq�@�>�R�����P�zR��?�hQ��۵!�?ϭ���6v��7~O�M�~��= 1��"�X������`}�?eʪ�#�x�V�� ��WS����C,�Պ�?7��]�H�;��*�P/s�J;s�sI�֣��>��S��g�����h=��t7ƀ |��(��G��B��(w���� ����J@8v֕�S�?O�A'�}h=��.޿�*'9?�����?���O�Gn�ʐn��J3��:E����/�@ G�Cޔ�n�I��{�ґׯz9��}�9�w����})1��@�� /��֐����:~ր�Ɯǒ~�駿�J{�4��@������ޚ?���G�@��=�9���h^����L`OS�=i&���^������K��@���G��B��{�)��o�! ���ʃ�����کj@�t��[����NQ��ڙg��{ԋ���(^��֕GO����?��R1�?΃��#߱�t���N�w�/ >�ғ��h��x#�}�S;~_Δt_ŽݻR)۷ߟ�Jq�� ���C��� ~t���R���T���>���S!8zR�?Z��“8O������h<P{�4���O��@���Rg���J:��4 ���i?��������v�?�!�`0���q�=�#c �cJG���T\ ��8�\q��i;�?҅���� ��S��?�4t���Θ8��8����H������?ʐ 9���R'o� �^�Ґ����?�)����GN��Ε�R}��?���J?���7�~4`���(�€:~��n�ʅ��S�~�֐�_Ɓӯo�N���t�&9��{�?Ҍry��T��={�JDw��R��ӷ�z���3�?O�H`x���n������J����8����G����X�'�P2q�*E�?�4��>�Ό�� ?��@����zg���Ӝ��t��Y�j��*Q��T�ҁ���T���f�8O�H����g�րߟZq����:^y�hW���JQ������P>���}��@����/o���������:�M��?>�g�ϭ$�q�rc=q��y�U�Y c�@{U-O�W��cCS���[O�C�Ӈ�������8d7OAI�Oʁ�?��? ?�q��Ԍ?���?���G��@ z��iq���?�!=O��T���`(������{~���Z/n����sϭ7�~Δ����b���(/�H��T��O�@X<s�G���9�\����΀^}h=[�Z3�&��z����q@9#��T��y�C���T/o� ���iT����O�Hc����Ҟ���Ts��jS�}������?�4������@ �?/�I�?ϭ�?�?Ύ�ր���J�?�H���P��T����L}E'��*�?ݠ��z �O��'������y��t���JO�y�O�~�Jq��S���ϥ�'�hGN�ʅ�?��P9��h9���F�ӧ���=?��=y��Ͽ_�'�� ����@y�v���:E�3���OO�@ �:���Ĝ�޴��>��ҿ� ���:��NS�����?S��S�؏�L��9����װ�t/���h�;Z@8�{�Jz7?ަd���9�����J��Hx=;�JӸ�T�A������:��I�����Ͽ������Η��Hg���R��ڛ���S���)��z~֐u��Z����������@)c��cI6v7����i��?�0����(�~�Ҋb#P6j�����h(�A��L��ć���^�(�>��%�������T��F0? 8�_�8�?�/�?�"��9���>�������ƀ~ʁ���ҁ�}E�����=�q�����i����N=��>�Δ�<s@��N��Pp~�ʂy�>���s������� �:A�?�_A�?� ����t0�4``���:7?ޠ?���G��T����Jt�Ҁ���?�jo� *���h=���ǿN�қ��C��[�?Ҁ?�ҁ��� /��@��*Oˢ�����*������#c���J{����F>�Jx��4=�*ll�\ ;��� lhT>�0�۷����H�1��4v���t��?�*F�{�A�O^�I����P G���F8�(������Sx���G˴��i���֜����2�_ʂ�������G��) 2�U�c���Z\r�н��������|��*9����J�n�� ���(ǿQ����Np:���ژ P>_� n:�Ε���h?�����ls������J�9������dt�?�.<�{Rw_��{s��O��:ZU?�J�����;�:^��ނ:��K��ژ���=? ^3ӿ�� .1�@ ?�~_��(�8��.8�����~��?�z1�8���I(��^��������N�S����+Az ��9����ڝ�_�%��{�ZQ��/�RƇ��қ����#�J c��i �� ?�'n�?�9���@ ������?��8�^�z��ڀ����#����v��`��n��'���:S������uq���(꿇���P8�:D? \p?�H=���~}h=:��Ұ����a�<�?ʅ�9��N���Q�*` ���c��zү������H������ ��J�O�@��)o����ҀrW����@z�ⓝ����{c��@9�>������pr�Ct#�����@ ��@��iA�ғ�?�4��A�:^0{u�t)b��~<�� ����X|��Խ�ϥ O<�z����Pn ����J3�ړ����Q���Bm�?�+���:A��_zS�OѪF+/S��s�C�(l����\����(UC���&8�/����Z�������o�J��׽.29#�����t���4�����B��T�0x��w�����T�q�����?zU��� �n��i��C��Ďz��8���J���ޘ<�?Ҏ2>��P�x���4��@�� .NzZE�1�{Ӿ��ր��iN3�}P{��ޔ�?Sހ s��ҁ�9��=q��)1��(\c�������?��A�{����t�p��4����M�_�g�֊A���E2F'ܬ�\yg?Z��s�gj�\�[��Mf�9�un��Z�[���@9��T����R����� 翥/�u�9�1q�� z�4��=���}hO���"�?ϥ)�_�K���S����x��΁���rqϧ����:C��4�?���I���Ԁ^7~'�R��3�G�t���_�@�� U?�Bu�Q�~Θ ���ӈ���?�S��@ ~����B�}?�)�q�O�B�G���Q����09�9�^��I�G�����z�������� yo�����O+��u��"�>�)���������;}����h���5)=�_ʑ�^�A���TPy�>�������#�P;�hF6������o���W�8�?�.0N����S�jQ� �֑C���:_�O�@b>�Βo�o�4��\��:e�o�����9�h�H��? ���˞8�,���j��]s�?JX�[�������N�l���Jg��T���Joo��J�~�z��)?��:i��������Xpߍ�?ʕz�Þ������LG�@��:r��I���t����Ұ�������o�N`p��*8��K�“������zP/Ps�@�Q�����ԃ��P ~���{��Ay�9���41?x�O�)����Sz���*U���P0^��A��ZQ��{�v�=}��xo����I�j~=�)��j'S��J����ߐz��R�#��o��$��J����: �����x?F�1���T��8��:sw���7���Sӧ�R���})�x�ݠ@��s������󦎃�p)OC�c��o���R���J~a��Q���S���߇o�h���t��o�B���=� ;G�:S�_�/�F~^��� ����{�?Ҍ��}('�u�Թ���L��?֐��ZPs����������'9#����������zz��[���T���O�u�>�1�����P�S�E0۟�ҏ�9��t�۟���~΀���?���*n~S���t�տ�T�2zu��.29^�ʂ>n���3�?� x?���t���>Q��h�o�@ �� )�.?�A�?Όƀ�����F9?�.8���������P�<�����u��h�uϿ�\c�|�R�?��i�ݞ��91��4R/9�E1��3�ڳ5����i�+/P$>C�׎Ԇ]������ͧ^�o�o�'�J`�ߕ&4t�)d�h��ځ�����#�?Δ��i21��)�����?S��W���O��*_�LB��>ԟ�o�J����v�?� �'���X���R����� �Խ�� �w���x�2v�څ���@��;Z^ '���(?A��Ұ�x�� ��N�_��R�� 9��1GA��t���H�G��Ύv�������������A?{���n��@ÿO�S�~� ���hN��=��� ���;Z�o�S��`�?ʚz�S�x��B�O>�ґz������(���hQ��(�G�����K�'���ns���I�T�x?�/�G�_�P�~ʐ�и$~ʔt��i���ϭ��/�J���{�v���)q��g���Pz���?����h��������;q���@{����*?�?�+w��P{�O���=)�����@�������tv�N���t����N~��ޙ�?���G?�*:1�������2�j8���T�۟��:u�?�"�E�c��t����N?�Wzi���t7~Gz|g���Jo�ϥ~ʘ�?��F~Q�jA�o��P �?�2o�g��N��zl���><d�?Z)֊a��+.���Z|y|����q�&�E�v-MG�_�� �ǥG�\{Rc@��)������N��zCt����7Ɠ�������sG�����is��jbz“��=�W�: '�Z�q��i[�L�I�ZV<7N�9���('#���)S�?ʗ����/o�v���:T��Q��������ޕ����M?t�?Μs�~4P9����z*U�o��Q����� ��4���B珪��ր�7}��o��C�ޔ�� �&��B�G��G��ځ��=?�"���?�B����ӷ���ѩČ�Ɛ�����[���;���)A��A�}q�R�n?�@�?O�I���?Ύ���`��6y��R��������Tw���*`(�s�==�S��ڎ�v������'��h%� �߷�&x��_���ۡ�i3����H�������J` �t꽽�T��jj���'��g��Nv�֔���*N��Zq���:@�� �S�S����=�������(n��B��A��^���H������Zs�n��M?�No���R��G��ғ����/B>��P/n��K�<m�(O������t��];�:S�\��?�9���@z����I�Jx�LBõ��ߎ��1@��sI7��\��ƒ\yg�b �P���E&�NՓt���kX��t�d]s/�P3R��@���T���8���ڡ�?��Ƅ��v�Z|l�_3%x�I�t?�4�?��C���>�ֆnO�Hw?S@����<��&����LU�s��NßO�J��I�����H�ӏ�Ay�����<Ɛ+�~��R��* ���s��A���*D��P����S���isӎ���11��i\c?�*B~S�����|e�?�@� !ZN�i�f>o��Pq�Gs�ڎ7����ژ�����?�(�W���.:v��6?C�����������N�t?�ހ �����=;�/ɟ����P6�0A㿵5��Ҝ�?�/����F8���ހ���jV��sHp�ѩO�u�(x}G�^�r��O_�B����:�?�)�#�:P���y��h%����@����O_��*�y���z��*A����P���4�Hn��P����h:��:q��t���: �����������;<��ڀ�q�*U���iW����*E?w�@>���iX}�?���=?ϭ)�_΀ ��q��\���P{����(����52��ҮH��Qӏ�Ҩ��:i��Oq���T�c�����_�*����*�_�A���T(�}G�A��4c��v�� ���DZ�?�����X�T����a׃ޘѓ�{Q�GJ^�;�Oo��P!?�(�O�@�ǥ�N�͍����Zd�t��!邒 ��QMC�pzQI����{��Ǟ����=c\����P3R��52ߕOn��åE�LhD��q@��{Ҍ|��'o��Ha��N��q�A~G�����O�У��BFO�ҏ�ϵ0}=(OO�J1���OJ=��sC�����<s��Ҟ��H���*p����O�G~�� ��N…�}h=:�N��Μ�Oަ�?�9���R0����R񞞟ʐ�}�/��(Tt��M\q��(?w����#������:N���� ����+7�@�z�*p:��Fy?���uʀ���iG�t��)8��{P��h=:v4��t�HO�4�� ӿj07?�(P=?�Nc����&�Zh�ǧ�~�҃����ў:v�����Cu?��c�O�P�?�@7����v���J}�� 0�/�A�>�΀x�����?ΐc��iO����'�?ޣw��)��꿇�^��_N{��Bs���w�����}� �������?΀���T��w�������s�^�Ҁ�q���Bv�?�zt��B��;:`'O��ҷ��T��������T�^������JN�ӟ�K�G��P����i�?�*���p?�@oΕ����w����=�^:����q�{Rv?�;���U1 � Nõ���3��4���tٳ���?�4����$H�+!� 9���U?�j(�!��x�v�3Z�%e�y@'�Hf���Dy&��>Go�*�i��`38��<R��){�{R��q�ZC��t��ӱמ�֏�~4�s��*Q������*��{P�����t��i�`&G��h�i�ւo������>��ʐu�>���Zp�?�ݠz�����'��^q�Q������?�+w������4��G��w<���R����H}���(�L*P�w��4�������{�GQנ�t��O~��g�=�jF��t��]��P�����*@G=������;��*r����{R�?�*��{?- =:��@<�:R~�>���=q��cԌ���׿��p;�v�ww�"�ϡ�m"���Q��s��:A��җ;Z8<�z���}�5�p�ޥ#����*���9G+��i�`���U�v�OA����?΀8���Γ����t�u��;_�)u�PO�x��(������s�4��Î���Go� (�w�&�ߟ�:N�?�is����������^�Ґ���/�G��J`(���B�ʑ?��O�B�����~���d�����s�?ޣ?'��hs��@ 3�=��(�{��Gs�?ʁ�����dc���8���/���hL�A������)��sȤ�����H��j`/~3�E/��� ��Jv9�0�x9?�K���=hBx�����}��$py����'ݰ���G���J>F���;�(�a�ޔS���W�jƺ�]ӥl9��d]g����ns����7�J���Qw��)0B/U�)q�hV'�PL��i 3���iOƏ��4�����?ʜ����I�z��*3��J��-�'� ��(^�ؠ���֐�?�/o���7C���S����=�=�?����Q���ʀ����p8�?�5{~��?�����i���T��~�֕���S�����w��T��� �߈�T����iQ�a��\��4/c�A��=��vn?��)����Jx ���=�"�wʎ������Ө�T/A��h?�B�?٠�΀����� �ӷC��o��h{�?Ҁ:}W�Q�];�JQ�ʀw��t��>�֕:�������a����[��ʑ���ԯտ�_ʀ>o�*�������u��L��� �?΅?N�΂~S�?΀���Jyc�?ʑ�����w?S��S��W�Rz�i@���*A�?�4���t }�t���Hz~��ۿ�@N�Ґ�� �����)�Q��B��ZA����^���� 1�㎟�5 ������ZS�[�@8�[�P;t����{�v�T���(n�пOO�B���҃���t�;v���{~ғ�?���=���wC�})����>�ʂ~a��j��p?��/O���;:b���M���/���M��jw$?��QM�ǭ�"o�ϥd\���k^L��&~d듚EP������p}*X��aP�w~4� A��t�z�? U���t�П�֔���zN};ZS��=h{={�R�<~���O<z�*P~~���U�c�z��)r8��T �ǥ���ޑ�������ҟ�c@ q��d������})O_��*8ݟ�Ҁz����8�?�(�� �zP���h=��T�?� ��2�H������'��ʔ)���*A���Fr�:U��H��~�)���:�� �Q��y���[�^7Px?���K��ʔ��׿�{��T��v�<��ޕz���[��h �� )#��փ���t���ƀ3��J����}y�����T�E����h����_��)+ϧ���0�F�=[���R��5+w����_�Q��N���A����*v����p:�΃�O��t�zw��c ӱ�t7�u�*S��O���z�����@�{���/���w������H9�����?�;I����'���y����~o��/9$��Ҙ������d���{s���B��w�Ҍ�u���:��0�����9����';:��֕�s�?� z�ݿ���?�6}O�*9�:��LS�y��(n����I�{��?*����ރ�o�(�~��'o��i[?������*3�����O���/�@;�h�?�J����h�����ߟ�֝��������Ҙyo�E,g�mӡP" >���nd�Z� ŜVD����f�sn*��jx�-���M&4*��;�n�Κ�� P>Q����w���_��h����0���0�{w�Tw��5��}�;���(^YGҝ���n��T�����蟇����4��{Z��@a���&Nϥ!�ߟ�w�>��PGݦ�$”}���H;~�������Tg������z�A��-��0w;��A�z�{��`��Ґ�� =~�Δ/ g���:s��ހ1��8󻞛�(y�|���z���?ʕ{}G�#��s��W9�{��L>J�OZ1��Zp��I����?�/]�C����R7 �C��_�3�R����J?�}���=���H����0Gʿ�z\a��� ����Jq��??z@u�PG���v@ݑ�<gރ����0��}�*����Z7_���H�x�@ :vΏ���\m���q�=��jB1��Js��?ʆ���(8����@ ��MRp��i����R&0���3���C��:U����m��@��}Z�����#c�O�*^3�=��C{~ʅ���t�r���?ݠ��?�+w��:B���OF��@����*Q���PG'��T���v���V�~���G���h��9�(9Qۧ��`H?�&0:��֕�Gz`(�����q�ڔ�;�*O��:�J`*�9+ސ��B���}���}i&�?Ɣ���M6q���h�?+ �=���� �?��;VL�> �[��c ����ƅS��ڀ}}�� ��)������o�JNsۯji<t��i}`���������{Pz=�!8<��Ҁs�� x���/�*��?� ���ZV?���r?O�Nn���@y9�ʜv�������I߷���0������?��髷p鏖�@^?٦O�G��ҷ� �?����@ �'�P���?���}��ʀ�a��Ldg=��"`�������o���RvǷ��n���=ON��R��?�!���T���*`*��H�8���B���΀ �����[� �B�~�}�6~o�RF3�G$�*E#��W���Q���?ʄ���SF>Q��?΃�����i~_����i7F��=z{�� �7� �����/�@ >�=��"v��Ҏ��)����L^�A��=?���p@�����>��8o`Ԥr~��S[?� �ԏs���|���M�`���s���QyQ��4�5F@�Z���N�t���t�9?������4��/�8�ǹ�T����+@=?�4���?� ӷ���b����#c�� ���?��:@;?{Ӛ ���-!�y����������>�����h�߁@ �9���`�4����ӱ�~4������1�����#��*:7~�Ҙt_� 4tA��9s�u�NH^����ZI����O���f�������0�gn?ƊN��֊d��<�YO�x�k�� ���~��5PbP`n�jU;���*�~4� ��~�c�>�Όp:v�t}�b�GO�\pO׽7�O��9���Ó��*?���H{����/��S�?�?ʏO������?� �`�Z�������Xz��tw�����������Kߡ����cڅ�? Q��J�����A�?�8��i�?�i��wѨ���T��~?҂���?�P�s��N�}?�(�G��H���H���iO�{�?O�Nby��P���;�8�(=���(��;�JE#��K�Q���T'T�����:`�N{�J����R�;�C��{� �����G���O_�B�����@�_�����?� NW9�?��������tw=z��?�׽.ya�� R>n��" �J^3���A�:� 0z��t�����J�ؓ�?Γ?/^Ƿ�+ޤo�~���o���ݩq��P����T�>��h^��*p��`/�:1��}�������^�9��hB�����n���*F�zw�0:�W����P���4��c��ON��@ ��z�p0�;���M!���:C����������N�����Lu�R/E� \��…�AH�9��i[���G_��J{�?΀��#�ǿ��g���R�ǯ��B�>_š�m� J ���iP�>�L��L�#g� ���j;����}�G����1�ϭ�(K�"��?��Z���ֲ���e��?q�}*n��R��{��ڡ�;f��� Bx��� ��P9��u#w?�.x<��c��������Q�]z��G'={��}�0�~.0?�JO��{q�Rq��o�J���?Γ�N�֕����)�׿���8��o�(��}(���hLc;��t)�u���w��t�q���)�[�ƕq�n��R7Fǡ�����R��� ��_ʏ���0��v�T��}�^���J�����ӧ��+un���!��}��߁������o�@��Қ�*U���J`.>a��i 3���B����f�r���P����t?V��T�~S�?Ά��ޤ�^���s۷�#��*^���T���?��߀�t(����A����� 7���=O� �P��^��y�[��8z����:s���@?��e�z��Lӧ��:o��֚:{/��������Jz��ɦ�*�_҃��{{P�n���A���� ���=�/��@<���pC��_���I��{�@n���S�s�:��2��*\���*b�t���^���h,?��G�����@���G8���:A�?�zO��w�6y��Q���������:�?ʀu_�z�P�G�*�g�P��?ɡ��>�Ό`w�&��=�!��x��T��g��R�~?ʐ������� ��*T�U�-5ON�c�R�>_����n�֢�'��R�?�*e���BFG���"��Ҋ� �e�{ֵ�W�e���� f��3P���������T#�?Z@( ONi����������{v�1�������h'�N�֜{��@��N6}�}���;�*\�ݺ��ds���Q��^����^@�(����?���������@���T���=����K���P�Q�*�������'P?��t��׷��T�����c��z��dz:q�-ۓڗ���Ji�'��T�������(����H9�=�� ۞˜ q�Z=:6�z�#�n{�H��nGS��;�G\��7�*1���J`���!Fs����P?�?֗o���(�����,���sJ��z�H�������y��?���� �?�@���7L��iTr���A�?��Z@+t?�󡳓�yo�A�F9<g�*?���h_���R�?_���w�����ipy�������1������_�A�z�?ʆ�x�����'����y>�ґ��G��ڕ��@2��K����*E��}����������K��ſ�#w��S���� �~ʅ?tu�������R�^��@?/\�?�!<{�J:��t�ݺ�LC����*S����)����Jz���(�>��P���/U��*A�zv���Zq�O�����8��_�@�|��?ʓ���xҐ>l{����ӹ�TQ���P���֐�zw�����{� ���L��?�T���t˞���'�s��=���<���1"+΃�Ymֵn��:�=q�4��G��{����q�P��ӽ&/n=);~T���Fx����ZS��4g���Js����1���B��}('��N���})���~ʌpҔ1�~��ڀN�H��>���c���Bt�֕��^�����;����Q�O����0v��E ۯ��/n?�N_Lv��������P��&��<�V���T� ���N�����.>n���(S���څ�{:E��h\qǧ��8����G����~֝ ����t�;��K��>�қ�O�����Ҁ:/��@���:E�o�h�:��t��x��zi�~��ӛ�� ��?ʁ�<z*3���R���G���v�߇����������S�x�����R9��?Ε����(#���*Py^;�L����8縦/A�����j�[���ў����b6�����'��ʂ~S��=��@?0��JD�O��S�������<v��p{�N�����R���=z�?�jVn[��R�����*�s������ʀ�}G�{�(�ϧ�O� ����8�?Μ����t�ʞ��ls���8����T9<��?1���*8�>��R���)��ʓ9�L`��ә�?� ��}ix�{ZWČ��#q<u41��C@?1���Lc�c��O�`�����@>���2��>�=z;�L��8�:C�,ہ���H�ym�?Ίb#�?.++��oEd�Rc5�q�B:��?�Ơ��C��t~Η�^Խ���c{~֔��h���M Ѻ�����R���)�����#�_�@ >��?�(�?�in}?���?���JǯN�Γ/^�ֆ�G��΀��;���N�Ҏ����Ls�}(W��j����Ҩ�~ʑ{t��@ >��_ޔ�� ��?���Ӊ�?΀���X������;���{r�O�z�)�+�:o��{~Θ ��>o�O�z�ԟ��ZY;���O|{�!H?�����?ʀ�LNq��~���H����G�>�����?C��\���TΣ��٩OC����ԏҌ�ߨ�T�:�;��@�������N ���M5s����@����1����ѻ!���Ҙ˹O^��ҕ*c���ܟ�ڏ�+����A�rpz��Iߧ��B��f�����P~Q��A���h����~�{�*F��ǯ�7�q���@ �����'����!�c���(�W���/^���� �zg���0�v�1��� s����[�~����o�S� �\���~��(N0��Tas߯��H� �v��^q����?����( �O�F?�@�7F��T��n�����7�)���*@9xaר�T���h�ӎ�Ҁ:~�(����{���q�~֗ 0ɤ1�|��4�����J�@'i�!�x'�P�������9�ґy���i��۞���w,�T����Σ�#��@�������F������DW���j^����_�z�������֨G �ԫ��*7��& ��(��:��H����Hb���{�O ��q����ƀ$'�����?�4��.y�>��������hp~���(8�ϧ���#����֜z~��?�G����=��T���@ �u���i���•q���:���j��� �4c��ޕ���h����s�Pz�?Ґ��}Z��=��8��Ԋ?��H���?� �>�� �L�ZW{����``zc�Ҝa��������@����ґ���T��Jb1��@������H���A�3@����`�g��o���+q��!�ܓ��*A��;��A��1�Kջ�@������;�?� ����+t��b���:s� ����ls��=I�s�����ʌs���K�v�Ҁ?���ю?��Q���Q���@y���JT�܌��ʓ~���O���O��:��H���R���c��L_��-q��ԫ��H:��R[�����թ;�)�/�j^����/U'��3ק��J+�^���ߢ�:_���)�zv�F}��h�:���'�S���I�ݩ\���h�ۯ��W?� �G��S�t�Ҁ po�i�O=;����3���(���)_���J�S��?u�t4��:�\|���)�������������;���H�?q����Akw���2?�?Ίd��9<�mh��׊�jE)��sQ^�"�y�hb��c���� ڐ�<�h'�֐���i��h���v[���'��J:��Jr�*@x�����Q�j`"g���8�n���)��M)�w��t���tn���a�����.y���*@9?���i�8���� w�p? v{��!�>��h_���6v�`��F[�Z����Q�o�4��4��^O���8�U��|�zR�������۟J/q���m<z�����5+�{�:W�=1��Q���������/��S��?٠t���*v����8�!�O��Ә�?�SH<��ޕ���Hn���ʀG���|���(�?�j`t����ю?/�i����� ���f������V���L?����7�~?Ґ �G�{{P8�>�ʐ�����f�W�;�S���/ln������{ҁ���=���Ε��������?Δ����!{��"��:�����?ʑG����*p�?�?֐z{z{Н��4����ǿ���\{�SH���Ұ���*w���>������Ґ��h�>��Ό{v��н?�4�9��|��������>V�7�n��j@.>a��HN=)6�:�����€8{:^1���4��=?�(���st?CFz�Ri|��CN#��c@ :���н����}���ځ�~ʘ��5����Zz��/��>����H�������O�%k�5�աxx5��Re�z�gw�R�����w��o��z=)A�aHb����C��'��sC�z��x����})�����S��O�^���=���o�@=Ҁ��փ����t�}��)n'��t���������C���K�����(r9���G?ݡ~����v�����~n���F8玿ZG�y�����:�"��w������F ���S���P:��tw���P����ӷ��=���tz}?�G��?΀:����/��Q�?�/�K�_���Q�x�� �8촫�����_������i$��z���?� �_� Ó����7#��ҕ񹾭Gr?˜��vZ���3J�?�� `?A��1����PFw~?҃���f�o���T�q���A�nQ�����O� ds��S���Z�3��ހ9^�F?��@ ?���+��⣌���摺7� ������"��FG��*?��?ʅ�?�?ʀ��?v��?��J����vA��O ��'�Hz~�ҷ~?�@ {����� �ϥ ���Hz)��i{t�9��o� ��z�[��7�7S��>0�F�t��[�@6p:�Jn=;�P1���P�x�?�(����P8�?�4cj����y�1������O�t�M8�Ͽ�nw���<���)@��G��@��� O��/�Gq����"����Q�cz�����:�h�����I���~��W�>�R=) ���?�J�p�R �������h��QۏA��^��?/�H���}i[��i3���M��H�ʝ������g�#�����J�۷� �/��ތ��څ=9������ރߞ��� �n�֔�?����sݻQ����A<�tg���P�eq�I��v��8��T��� �?�zC����Ҍ��֕�������������J��w4s�G�LGN�ʑ{�i�ct#�SW�ݠ��)�N������ґ�{g��Xu��ޗi���O� ���x��w�{�R#/����^�Q���s��`����Ӝ�����O���7C���ǿ�J8����?y��Q����hˌ�uZA���:t�������� ��O�J����T�8����ґ�O��@ ��t�����8�������o����q�����L ���{��?��:t��ڀ>Q�:�8�A��ކ������W��=}��t�.��_�?S��W��q������T���O��~���?�����@�?����{�C� ��8�=��l���*w���B�^x�iSө�T���R��G����h��B���M0��:7�09n��M9���JïN7*?��:u���>�&x�?�*�: ^ݿ?z�Œ ���b��[���Ҟ�p?�����t������O������z*o~���/p~�ʁtv�����_�S���E�I7�N?���X����3E+��n=��t~nj�u��_|�7��4 f?��TC�s�R�ٵ��*%�:��"��(���J��(�緧�"���{ӏC�4v?�!#��!}�N<����?���'�������S��� �?��O+�:`.~_������t� �֗��@8���/��C�w�� ���G�^q���!�q�*�ܮ~�t�?�I���?΁�}?�+�c��\ ͌)���{�S[���T�3���ڀc#��T.>_� �z*Q�ݦ l�?�9�_��t����ӏ�n�z@���_ʗ�?S���������)/�v��ӓ�i���Z@8E�@zo�C}�s��>��_��O���Y��9�ݩ3�_����{�Jzs��U9Q���5z��jU�>�@�ݐz/��T?G�׵&F����ҿ����+O=�oj]��F��������H���@�:���P�`}�G��(�y��L<~֐��K�z������ � �y���R�P���7�n�[�R���)�F2P�H:~�����4�=���������c��g�<�?Ά���z���n=��;��Hr�*\�ϸ�T�GC�iF>_��B�G���� �Q���dm��l|���R7O�?Μ��H�wO_�H�����JG?����0ːz��S��-o���;����&� 1�����ͷ��5�����:v���)�.� ^2y��4u����O���{{P�w��q�ځ���a�i�cz���ԑ�����L���Q@ n`8�sE8e",1���h�E+��U3V�1T��&Q� ������*H��Ѫ{��� ���΅=? p2}?� �?��Z��>n@#��p�T���M�� �Շ֎:���U�2x���^6��iQ�u�T(�9��0?ϭ)?+}�7�ž6�Zs��l~t�s�o�Q�_�򣜟O��~ol�J`�?���?΅�>�?JX�v��:O��?� ߏ_�J�w��٩9!����rx�Կ�ӿ���/�jw�g?��4g�?���^�?��:�9���x��h����~�� ��ハL~��x=z7��z�*_����R�s�N���w���꿅(����t���Rܟ���H�?ާ�����9���z�o��=��Q��v��#���n�T�c=��0�o'�hR~^O����y+����e�tg��OC��OG�����΂F�@ ��<��ʗ��T�����T���?Ҁ�� 8�� ��������������ҷ�s��C��󧞍�����?ʁ�ߏ��b2�?ʓ?0���e�c#�@�>���)���iwq���1�����ۍޟ5&y��'����@ ���/L}����*\��})�H��S$�����ԉ�?�5��_�@G�;}?Ɗl��cӧ�4SZ���֩��j~j�%a��3ҢLg���4��~������?��(��>�/��E ӟA�����{�7�ў����@?����z���)�����ǯO��*�?�@���*��Θ ���?� :�?Λ���o�K�������?��7��(b2�zўG��E��}?�*���н���c�L ���5C��.��ރ���ǿ� ���F���?ʆ�?�ސ���?ʘ �GO��T��?�PG�*����h/�v�t�N>���@�_֕���t s�o�Q��M=�\|߉�Tr8���g���н��H;}�������x�#o>��5+}޿���@���� �����f��'�����T�y_^?�����;��ʅ�:� �t���P��q�zn���=C}���o�H#��z����NO��<�ը#���A���ʅ��{��:�����b ����އ���(������������[�R�߯��?�����?ݦ!F>^����^����:r?�?��:�@ ��C� �?/��hn���Y��_ʜ>�ǯ��o���/�I��_ҀG+��T.>_�oz�o��R ����@ ���?Ε�7?����8��9���/�@ �H����/_�?�4��?��*;����^�������t�?������:C���t��?�*f;�w�ԇ<����d�����?��r}�v�Q����!��}��zzg�Ԋ9���O���e#쇁�QD����J*�V��T=*��>nj��1R�.Dqk׿��W����H��?^?��ƁN�����?��`�i���� ^9���ҷ�7#���ӟ��ހ==h��}('�>��Tz}�(�� ���t����$ j��/?�J����H:~ֆ�/ƀ���*�ϥ ԟv��ϥ0H����^�?��z�� �����A'i��(���5 ���:^~om��l�?S�����P~�^�Ҁ~����IT���>���RFy^O��!{~և��?�&I^����3O� ���_Ɨ<��#�� ?7'���%�^�ҨB�Qϧ�v���Ό���8�T�����\���N���y<���ڦ��A��X�_�@�$�����$��� &xo}�҂}}��/9��������_��T q�� 迀�tz���:��ΐ�{�J�+� ����M ���?_�`(�ǧ�Qӏ��p���P�m����8��!~��� �����R������c� �|ߏ�����T�����ҁ�����J������<�� ����9���J���7zLq��f��q��:V�/�j1�>��-!��V�B�����e�{c��r����t�����*���f�HǷ��J���T~=��j���P��uo�I�JS��#���ۯ��v��н���΄䌞�J����o�N'���Κ1���4��c��@ �O� �Q����Q�����îs��P����_�Q�/3���J��}?�B��'��ɟ�qE:l����񢘊wy��u�7}O����RQ<g�?��D��s���*�ߍ;�hw��ь��н?�@������n��*i���ҿ|c������hϥ!����T����� ��ZD��:D��E ���t�_��٩OC�4�������H�n�������Ȧ�徭�����ϥ0���O�B���4����*����t��zZV��t��������������R�z���hr>o�/=:����^��P��z-(?w�o�M\ex��hpq�a��_����H�.��1�O��:���T���*C�_�*_����LC���������O��T ����~�Ҝd��?ΑF@���ҿ���:��?��PGӿ��s�N ��?ʘ���?�p�K���#�R/��?��v��M�ۿ�v��Jzs��t��t�*^���T��_�*S����������@?�B���0���?�*F�~��Ҏ��������7�����?ʉ?���S��^�~��&rG��R'U��ӳ��=����4�np3�O�An^��Ӕ�OA�� $Џ�z�~�� �R����S��;��.㸜��O�@ �?����K��׷�����"����5+C���q���Q�������F���v?7� �R�<�T�#+��T�W��М��?�*���������zz�1H����*p�~��P�����{���!'���d��H�(Q���Q����z�G=����zv��?�N��6,�~����R�����Ջ��U���,�1��?ҡ^�*�ܚ�~��C�z���@1�Go��@ß__�Cw�i��:�s�@}���J�{v�T���#���^��o�@ ���ڕ��r�$�(����t�2qӷ������מ�֐����w9n;�jp����M���ï_�A�#���8��J;s���W��t�7o��i͟�����c#����ѿ�Ha��qݿ�.������������@3���D�v����R����h:��q���������?C��[�� ��=;��C}���Q����h��ʅlm��Үr1؏�J1���4N�{:F�?��R�p?�M�������J�s��*G?{#�ԧ����*b���?�"�_�(#==?���� ����q��?Μ1�����&x����7���I�����b9��ԭ��?ʐ��v��O����Z23��4�y_� �?A�ޏ�=~��t�p^���GO��f����v�=���wJs��w?ʘ9���4'���h�8�q��N����L���?�x��*�^;�Gf8�� ~����)�ӹ��Ma����8������S���A� ���p{*U����P==?�*���?΁�o�HzC���}��K�׮?JG�����8����=T~������.��*r����h=3�I��9�?��4`c��t�O^�t����ԧ��H�)��B��'��@�Nq�� D��W�S�s���Q��U��`6�qaې(�u2��ẃ�Ҋ�Kfu�2FE@�V��e]����GC����.#.��Qګ��S�q�@���C����-�P;����I����Vt�_�N�T����o�N{�.����R��Ǟ������P��d���hB2{�L�׷�q�q�?�4�[�֚$�_֍��ր������|���(W^O�R��ҋA�s�H3� (?�H���:C�u�Jw����:���hn���c�����2=?Ȥn���j^���(9��(�v�c#������h ���znN?�Ԁ��������O>��q?�ڎN�Ɲ����*Eb??J �T��������  �c�1��J����t���?΀���7u����u�*�~��S��8���x�.N8'�9I�����wq�v���`*GC�ҁ���ր�^~��$��sM=��i�r�w4����}��(�?����:~�r�ǥ?���i}����i��;���.���SX��� ���@��q��P�dq�M�{�JE�})��Ӱ���)��=�!��s@��?/�z7������?ޥ���ʁ �g�9����n٠uQ��4���ۿ�@�z: eH��}?�&8���:<����T��'���1���z�?ʀdpz��P����@9Rq�ʅ������0GaO,0�v��Q �})޿BZH��[�ކq��������JG ���E�� l�<�� Ř����#�X᜚Iv;�W~�sX����G��W�ye �;��V�1�/��y���G�IZSQA,�1��1���|_ ��!������[_8A�!G�p� �"��A�˰���@�������-�I#ߊ�����V�^�' ౞�ʉ"�� �8�H9�i����7���ewwJ������=Dg$��C[������›�b�XF̠�j;`��O�5.��M5��Ƒz��<�f [�2p���$ �8 �Y�b����ke ž���4\'LV�F��r@�G�X�̾��{e��sM$k�%��\w�% 4���2|��9���U 2���$� �tk��_��r�qfF��0�㞇5CšEށ�l»h�Z��R�J+:� ��|�֡��a�5�ZOw)�M*Z�&4$�� �1���.�Soev-"���&�CL�h�b��,9#�=8�~�N<+Mc�ザ�Ӵ�:{�xB�H��d��%؎�G����G8��t��J������ =����FFK���ݳ�r �]�O�[G���>�Gai�#]̎ Aa���8�ޙ���:�&���V���M�F� q���2<��s�����j0R�꿃�j�K������R}Z�(��yIn��2cp�7�@(�ƙsw�?�����ա[q �^(��p�s����t���+�.|�4�E��nS� ��(�b9�<�c�)�}%��Xi���������q��F},x{�)I���F� �_����N�o�Agqg:@�rL"i7���I�=J㸪�&�?��+^kK;��a2��l�#�'�8�Vl�p5�1�׫�O\0�ax��8r��8$Ӛ%��-n��=��.n�/��� �[<��%���un�3�暸�Sʓ�}�{X�e�o<9l�O \�p<�$�J��=<篵5ocu�hz.��+�;��w�i!d�! �|m}�@I��q��M���5��l����v��NA�#��@�_�]Nk(�nnV9�R��ʊB���m�r�4��*����g@>�EƝ�i�ʑ\ޭ��m$L�ȷ��)�#��R=��}!YM/���c�[�h��E31' �5�����Ɣt N)�H�Y�ب��\���zl�sNZx� �u�mt"��-�n�����F�cw^s���Y����A�*I>�@�(��f��{-F��Kkw��x�zYUI���q�m��i: ė�5��w�^5�a���3? F~9�Z�����}>������M}*��d���1`��8�8�b��5y���'����X!�Vm� �!� #<��d���_�1x���:Y�i���_V�Y[T �n����m������0� ��&��=N�nt���\��c �ē�v��5�3_�eg���hC8�r�� ���H��II�-2�Q�������I-$�D�>ő}X ��Gzly�7��'�R{��a<l>���&�ƄJ�w��������vs%ݣ.�D�cC�/���O��unR���b㚵��� ��i��L��?�d䥳�)(Q�OT��O�;�b�W$���HI�験�$��=�-���})8'J���/֩[���p��A�O��W�x���}RI��Ԭ��X��m���9"' Wp�61��T4�����X�P\3�SEs�@�)"4F�*)�sֻ�P*��~�v<���(�G�#i�Η�yx5�K K��g�G5���̴�<�e��$��3ll��H$t�����^6Ԯ��ZM"\�3����'ҧ d ��k�BBJ��'���ME*�r�O\�8��U��IQ���Ӽ#����wv��� |����+4]zMKD�S��4wQ�'�o ���8R�yeBd��a�>ۛ�v���d��mQ�V�x`�Ka�}=���96z�igE�f����õ�F ��v2��g�������9FJ�ϴx�~�uWx� &�f�S�X<���88���ֺ^���j6���1���� D�&6T � vY�Z^\�� [kװ� �2�m@ �H=q�'֡�M3E�/�l���ӂMqjȞjDx >x<�=�1Y9�(�t+pKկ�t�.K�h0Z]��F�X��a �"<�6�a��0k��\�H�`y��%���]�^�8n��>��-<Ciu�i�[��^�7q\�W��6�9�N��*�*����RK3Z������r�}W�:�t���2��$�X^�z�32����z�@�P;�\�lg�Pj���w&�-��n�<��4l@V�P��v8�k���A�f� urKgJ\����iH"qa�ܟ���Df����8<� I>S��F4�˚�8��6W �����1`v�ri��!�~���+�H ���?޳�T_N@<�_�����z�$<������F:�� �i ��8�H�I��R�R�gP9��ͼ("\rđ�=�z}�d����?ڛ���TP�y���� �����6���3� ��v��m��h�C*�H�����a�������Z4:m�]jws� �B��""y����z����b��9"�<��$~Dg�E��Wi�8=�����Ne�RVt�h.|+����>��+�xM���4�Y!v r���0�k� ���/P�K���/�ݣ������Ѿ`O��Ew�v���{���Z<Q���Q�6���zW��W��~�}*�$�<�f����}ZX^M3�6�m��ܹy��l�䨾����>��j���94��4M/�# ᎻH�T�m:�W���ĵ���;Ha{w��b�|�7`d��'Э��#������B[���9�.�� J�<�ú��Xb�Ж�i-9��tf��`W+�b;W�Yp���pihb.����c`朎e�®�(� �R~nÊ'��"�DHI� ��-�W�E��J��8ıa@\����k͛���5��}\����c�pzy�\߁���l��n~ɦc���xm��n��\������\�px?�/6Ē򟛼gn��&�[ "E�1|�9�›� `��t����?DU��<�n�JZ fA�aԏ٫���o�d���F�tK�2*��N=���Q`\�$�8&�d���(�{�$�D�i��|���u&�;>��y��K��U�e���v����\D {�dx�F}dw�ִ@��� �ʺ��7�q��r�`�TiOS��E�j"��%���B,�I�ލ+�`3��$�8�\2��ZF�>R�8�(�3!��>� u"�h^$�o��&�c����R0�U�/<Q랕kR�������I%w++�0$`���W����[i�o.݃A�Fc##��A8=*�PQI��Q�v��Z�nΆ��R���I�f�'d!�dsַm�-OV�E�����O<���h�k�He�%�8=���^�5F�����m�r�{ �GQ��Əq�/P��η(,�%���0��w )h��US��P�3��xw\:Ήc|�����͒2��)��Ϥ��mb�-�0�*���ҩ�H�xu���:ƭ\��Z6��y�0�ܩP9�q�R� ���dO����X�<�\��'ec&Ld<y#��=i�H�����ȟ���4)UY��p<�v�ng䜎)F(جFLc����ߙf��C�p�����TW$�}µp"�mHc�÷N V��&�����"'�#Ê0�t����~�U28�Č1�ެ�"@���� ����,?�:9Ĉ�F����_��kf-Õ��q��v ����N(� p�Hk�FC�]��'E'�����3�c_:���ۖ㏏��F���s�=�أR#�u<�'�-�` ��󲼁��ӊ�kH�9_0�ʾ��CHܹݜSKՋ<wǿƑ��7�Ry�F�q��ָ�_*�{��kԓ��m�.���>�����.��y<�{�@7 ��l-�����c�x`\���`c(ܬi'8�Ӛr�����$�w�Uaű]�F��G ��TH��ɖ�ދ�C�H$z�4ϑ�&8��y�(JI�~���u���n�wm�'�y��V5��&I���!<�c�����p�hU�Cb�����L�<��s��*2$��?�Z�����Ӛj0x�uXy�n��7�e��3�w'�KV� �,����+����t9���O����X�t�<ǭ�},ik�y: ʠ-�C��~j2aPn��8��"p�L�z���g�9���S�bC�@�=Ɔ}�SL$gއin���ء�s�<��82Ie$�M6��a�c����` Hd����D[��E}���|�tPd� 8�ލ[�Ab�A��:K�$�W�p�/�oL��4V���sӂx�R�@�$R�F:������=zt�m��^�Eo���v���+Kl�j��g�����8�y��NH❶)�dV<�t� &��ͽ�l�e��$�b$ jW�w���% v����sZH�3�x� d� s�휎;�ʣ�E�A=sҶ!a!��������F���<�}7F>@��70pOL�P���g�[f�D� ���G�FW$�ۻ�4�h����%Y�㏕;j��6���R���|��~��R4m6I�O9�6F�nJ���<�_Vx�{(�q��VQ��k�wHIl{��2���g#�'�}�� {9�Ε#��C���B2��y�9���*N(�h�A!���q�����KϧMM��� �ӂ?u "��0B�1��ϛM��4}q7�NO�M���Hp�qX�eWrs����Q��&)�'�*W�n�p�wdc?M��E� �~=�y�F�����9���X��'��)u]���8�%`D;U"U�pH-�g�%�e�_ c��Nz|+v́'�Go�Qc�����p��=����1q' .��L,@ħo �� f�f�����3 ��P2�'vH ��];z��R1���Uh���������I��dd���2�>�'9��飳H��I��R �0V's��� C<�׍�$�q�Zb'C�݃�?.�d�n� P�lp8��[�srq��=�\��c}�8�mj.m����ښ�،�`�R0y&� `��d{�h� �&�xRo��~U:�D���<�ny]���j�ڙE� �OLR� v�[Y�Es�p���#�� +��$]����mBB���M��:���q�3G� 2q�����o�Y�G�\&�ˌ�ʚ͊� ����a\Y�GF4��R���We��Ҟ�1�Ae�q�*B�H ��`A����(�G����=j-QW^���S���l n.�J�b1���o`�klQ��x��E\�P�l����QQ�F���M�R�♄ Ԏ �:���mSʟ�g?w�;^.!ӊ��i���O"��7�I'�JCW�崳r�|�9���� <^�����"A��3���w$ u�SjTȅ0=:~�^�x��a��\A��9��᱌g��.B�Ս�?�f>+ڞ��s �Cu��>+�O���"��U-�a�,Y�+|-���<������Q�^�)G��U���EL�I$� ��5h�kw��s�lr����M�N�ě[��ӡ<����m�dg�Y^?$!l|y�=!l���P�����X�h����{��I�JrO���$D��{��)ꌟ �V�B�q�4��"�8���R���8]�=  ���dn�Ժ���ry�s�W����}aLQ}X��C���.6�3�pk��-��s����V�F����yKaG9 �8=(�(0F�N�>pπ6��A�)���$�߇lՅ,Z� �*�����c�.ю��j0��fc�"�Wi���~�{RJ���v��VU;�$���kS$�nʩ�L�<�����"WNs��8\V|@��P�k�1�6s�(��b�v~f�&_��+��O\�1C���X�۷��ǥ!�k���5kk��βFb�m<��\[k�s�"_Z���G�\�YT�e��Fy2�9�^� vcm����~u.�ۢx%;�;#vi�5BR�Hӂr�GjW��vg��~��{�����)�GZ�e;}Y�o ���s�¹7���ؽ?�x�OZ��Ug�H�f��G��F7g��n���_��n5��C�UoN1��R�3�]�����'��5 4*f+�A8�*$W�F�o�Q�����f=BU���/����*���ʡ����^�֖B%�wߓ�z��dYaS�x��>𙤙@�&Fq�U����U����4u��� �dg��FK��r��GE(A�GO|T��c7c�D�e�x��矝4�*I�Y�'���D���}��8���VC�A�9'��)�QZݷ@�����x��PD��@8�8���R-�;�b�r��d~uR����2P��l~tT�55������9��>�zLjfU�"dr��g�y�muh�,쐓�8ⷯ�i��/V�n`�!��{X�F'��4�w7$x�c�4�䓊g��FLISA��������FCIS� �